Avaliação - Unidade I_ Revisão da tentativa

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Página inicial Minhas disciplinas 2026/3 - Metodologia e Técnicas de Pesquisa UNIDADE I
Avaliação - Unidade I
Iniciado em sábado, 8 ago 2026, 19:00
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 8 ago 2026, 19:28
Tempo
empregado
28 minutos 34 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Sobre a palavra conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.
a. Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode
praticar determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo conhecimentos
provenientes do senso comum.
b. O termo deriva do latim cognoscere, que significa “procurar saber”, “junto com o saber”.
c. É uma ação natural que ocorre por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, sentimentos,
motivações, de modo dinâmico, sendo formal ou informal.
d. O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas de
conhecimento. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a
coexistência de outro.

e. O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser divididos em:
conhecimento popular, filosófico, científico e religioso.
A resposta correta é: O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias
formas de conhecimento. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a
coexistência de outro.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual alternativa apresenta apenas características do texto científico?
a. Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial.
b. Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato.
c. Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico.
d. Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso.
e. Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo. 
A resposta correta é: Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo.
Faz pesquisa quem consegue realizar estas ações, EXCETO:
a. Comunicar os dados por dedução ou indução, redigindo um texto adequado às normas estabelecidas.
b. Ter a capacidade de sistematizar e recriar o material coletado, indicando claramente os procedimentos
realizados, relacionando-os sempre com a teoria utilizada.
c. Fornecer elementos que permitam verificar suas conclusões, documentando os dados, permitindo nítida
identificação das fontes.
d. Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido trabalhado por
ninguém na comunidade acadêmica.

e. Discutir ideias e fatos relevantes de determinado assunto, partindo de uma fundamentação teórica, com
certa utilidade para a ciência ou para a comunidade.
A resposta correta é: Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido
trabalhado por ninguém na comunidade acadêmica.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras formando um todo coeso serve para
entendermos:
a. o que é monografia.
b. o que é trabalho de conclusão de curso.
c. o que é ciência.
d. o que é conhecimento.
e. o que é um texto. 
A resposta correta é: o que é um texto.
Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a alternativa que NÃO diz
respeito a ambas.
a. Permitem apreender e explicar o ser.
b. Apresentam visões e concepções do homem e do mundo.
c. Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica. 
d. São discutíveis.
e. Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade.
A resposta correta é: Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica.
Para dar conta do compromisso social existente na Universidade, ela deve colocar em prática atividades
específicas. Quais são elas?
a. A relação aluno/professor, a educação básica e a extensão.
b. O ensino, a pesquisa e a relação com a política pedagógica.
c. O saber histórico, a pesquisa e a extensão.
d. O ensino, o conhecimento e a extensão.
e. O ensino, a pesquisa e a extensão. 
A resposta correta é: O ensino, a pesquisa e a extensão.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional, e
estabelecemos a relação causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de:
a. Hipóteses e Publicação.
b. Observação e Hipóteses.
c. Experimentação e Resultados.
d. Problematização e Hipóteses. 
e. Observação e Problematização.
A resposta correta é: Problematização e Hipóteses.
A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), assinale a alternativa INCORRETA.
a. A pesquisa é desenvolvida mediante os conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos e
técnicas de investigação científica.
b. A pesquisa é requerida quando a informação existente é insuficiente para responder ao problema, ou
então quando a informação disponível se encontra desordenada para ser adequadamente relacionada
ao problema.
c. A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas
aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado.

d. Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inúmeras fases, a se iniciar
pela formulação do problema.
e. Embora, ao definir as fases, alguns autores expliquem de forma diferente o processo, é unânime que a
última etapa seja marcada pela apresentação do resultado.
A resposta correta é: A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar
respostas aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A pesquisa pode ser definida como “[...] procedimento racional e sistemático, que tem como objetivo
proporcionar respostas aos problemas propostos.” (GIL, 2010, p. 1), devendo ocorrer perante a necessidade de
responder a um problema. A respeito do problema de pesquisa, este envolve
a. a concepção do que precisa ser consertado, mas não visto como algo ruim, um obstáculo, uma situação
difícil, mas um distúrbio ou disfunção, algo fora de controle que é causador de incômodos.
b. a concepção de que não pode ser considerado apenas um problema científico nem pode ser
diferenciado de problemas de engenharia, por exemplo, pois ambos buscam encontrar fórmulas
científicas para resolver algo, dando respostas diretas de como fazer determinadas coisas.
c. a concepção de que, dentre as várias acepções pertinentes ao termo, a mais apropriada é a que
caracteriza o problema como um assunto ainda não satisfatoriamente respondido, podendo ser objeto
de discussões científicas.

d. a concepção do que precisa ser consertado, algo ruim, um obstáculo, uma situação difícil, um distúrbio ou
disfunção, algo fora de controle, causando certo incômodo.
e. a concepção de que, dentre as várias acepções pertinentes ao termo, é algo que precisa ser consertado,
de caráter subjetivo, ou até mesmo um obstáculo valorativo de difícil resolução.
A resposta correta é: a concepção de que, dentre as várias acepções pertinentes ao termo, a mais apropriada é
a que caracteriza o problema como um assunto ainda não satisfatoriamente respondido, podendo ser objeto de
discussões científicas.
Um artigo, relatório científico ou trabalho de conclusão de curso podem ser considerados gêneros textuais
dentro de qual tipologia?
a. Dos textos instrucionais.
b. Dos textos argumentativos.
c. Dos textos expositivos. 
d. Da narrativa.
e. Do relato.
A resposta correta é: Dos textos expositivos.Atividade anterior
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