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21:16 95 Lista de exercícios Fundamentação Histórica Dos Direitos Humanos 6 Marcar para revisão (UFCG-Pedagogo, 2019 adaptada). Com referência ao trabalho com os direitos humanos na escola, algumas orientações metodológicas fundamentais, e associadas à perspectiva de um trabalho interdisciplinar, seguem indicadas nas alternativas, EXCETO a seguinte alternativa: Não se trata de uma disciplina, de momentos ou aulas reservadas aos direitos humanos, mas de princípios e de debates dos temas afins, permeando toda a prática A educativa e garantindo a reflexão crítica, ativa e permanente, que envolve todo um processo de ensinar a pensar. Um educador ou professor em direitos humanos deve adotar a teoria da ação dialógica que envolve a colaboração, a união, a organização, a síntese cultural, reconstrução do conhecimento, fortalecendo vínculos com a comunidade e com qualquer pessoa, tendo como referencial a realidade. A metodologia indicada prescinde a vivência dos direitos humanos, uma conquista em longo prazo, cuja c participação como método pressupõe e almeja os novos, construtivos e conservadores desafios ultraliberais. A metodologia deve estimular a participação de todos os envolvidos no processo educativo, possibilitando a contradição e abrindo-se para uma visão universal que, D respeitando as diferenças, transcenda estas mesmas diferenças para que todos se reconheçam iguais, enquanto seres humanos. Questões