Ensino a Distância (EaD)

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Conceito Pesquisa A EaD é a modalidade de ensino em que O processo de ensino e aprendizagem ocorre sem a presença física Conceito de EaD e suas características. do aluno e do professor no mesmo espaço e tempo. Estudo sobre O desenvolvimento histórico da modalidade. Utiliza recursos tecnológicos e meios de comunicação para possibilitar a interação. Análise dos principais marcos e autores. É regulamentada por leis e diretrizes que garantem Fontes: livros, artigos, legislações e documentos oficiais. a qualidade e a validade dos cursos. Tem como base a autonomia do estudante e O uso de metodologias ativas. Metodologia: pesquisa bibliográfica e documental. ! Problema (com respostas) Educação Solução 1 Como a EaD surgiu e se desenvolveu ao longo do tempo? Compreender contexto histórico da EaD. Surgiu por meio de experiéncias de ensino por utilizando serviço postal. Com tempo, incorporou rádio, televisão, a Distância Identificar principais marcos e personagens. telefone, videoconferências, computadores e, posteriormente, Relacionar O desenvolvimento da EaD com avanços a internet e Ambientes Virtuais de Aprendizagem. No Brasil, esse processo evoluiu até a criação e expansão da UAB. (EaD) tecnológicos e sociais. Quais foram principais marcos históricos? Demonstrar a relevância da modalidade 2 Ensino por correspondéncia no século XIX, rádio e televisão para fins no cenário educacional atual. educacionais, criação de instituições especializadas em EaD, expansão das tecnologias digitais e da internet, e, no Brasil, a regulamentação da modalidade e a implantação da UAB. 3 Quais fatores influenciaram sua expansão? Benefício Avanços tecnológicos, necessidade de ampliar O acesso à educação, Estrutura do Trabalho busca por flexibilidade de tempo e espaço, politicas publicas, criação de instituições e programas e O desenvolvimento Amplia O acesso à educação. da internet e das plataformas digitais. Qual a importância da EaD na educação contemporânea? trabalho está organizado em três capítulos, Democratiza O conhecimento. 4 Amplia acesso, democratiza conhecimento, possibilita que pessoas que abordam a trajetória histórica, principais Permite maior flexibilidade de tempo e espaço. estudem de qualquer lugar, oferece flexibilidade, contribui para a inclusão social e digital e permite uso de diferentes recursos tecnológicos. marcos e características da EaD, além de sua Contribui para a inclusão social e digital. 5 Quais são os desafios e limitações dessa modalidade? aplicação no Brasil e desafios para futuro. Impulsiona uso de tecnologias na educação. Necessidade de acesso à internet e equipamentos, inclusão digital, autonomia e organização dos estudantes, qualidade dos materiais e interações formação dos profissionais e garantia de acompanhamento, avaliação e suporte adequados. Capítulo 2 2 3 Capítulo 3 1 Capítulo 1 ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO MUNDO E NO BRASIL (UAB) NO BRASIL (UAB) DEFINIÇÕES E CARACTERÍSTICAS DA EaD 3.1 2.1 Histórico e origem da EaD Criação e objetivos da UAB Contexto de criação. 1.1 Conceito de EaD Primeiras e xperiéncias e evolução. Objetivos e metas. Marco da correspondéncia e do rádio/TV. Definições e principais abordagens. Papel no sistema educacional brasileiro. Diferenças entre EaD, ensino presencial e ensino hibrido. 2.2 Principais marcos históricos 3.2 Legislação e políticas públicas Século XX e avanço das tecnologias. 1.2 Suas principais Decretos, portarias e normas. Criação de instituições e programas. Programas e financiamentos. Flexibilidade de tempo e espaço. 2.3 Fatores que influenciaram sua expansão Expansão da rede de polos. Uso de tecnologias e recursos digitais. 3.3 Estrutura e funcionamento Autonomia do estudante e mediação pedagógica. Avanços tecnológicos. Demandas sociais e econômicas. Universidades participantes. 1.3 Estudo sobre desenvolvimento histórico da modalidade Politicas educacionais e globalização. Papel dos polos e tutores. Primeiras iniciativas e contextos. 2.4 Tecnologias e inovações no ensino a Organização dos cursos e oferta de disciplinas. Evolução no Brasil e no mundo. Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). 3.4 Principais instituições e cursos 1.4 Análise dos principais marcos e autores Recursos multimidia e interativos. Universidades e instituições Legislações e politicas públicas. Plataformas e ferramentas digitais. Cursos mais ofertados e áreas de atuação. Autores e teóricos da EaD. 2.5 Impactos da EaD na educação global 3.5 Desafios e perspectivas para futuro Acesso e democratização do ensino. Infraestrutura e acesso. 1.5 Fontes Formação de profissionais e mercado de trabalho. Formação e valorização dos profissionais. Livros, artigos, legislações e documentos oficiais. Desafios e perspectivas futuras. Inovação e ampliação da oferta.