COMO APRESENTAR O TCC

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ANDRÉ FONTENELLE
 A primeira pergunta que surge é: Para que serve se eu já estou aprovado?
 Serve para que o seu TCC seja analisado por pessoas de fora. Pessoas que não estejam envolvidas com o seu trabalho. A ideia é fazer um controle de qualidade, e evitar, ou pelo menos diminuir as chances de que seu trabalho seja entregue com alguma falha ou omissão.
 Pode reprovar por três motivos:
 Não ter feito ou não ter terminado o trabalho.
 Ter praticado plágio.
 Não ter dominado o conteúdo do trabalho.
 As perguntas da Banca vão girar em torno desses três pontos.
 É claro que os avaliadores vão tentar encontrar todos os defeitos que puderem. Mas, esses defeitos são do trabalho, e não seus.
 Não leve as críticas para o lado pessoal.
 Quando os avaliadores forem fazer perguntas você não deve de forma nenhuma interrompê-los. 
 Funciona assim, os avaliadores perguntam, você responde, e eles podem fazer réplicas e você tréplicas.
 Escute com atenção cada pergunta até o final, e responda estritamente o que foi perguntado. Não discorde, não discuta, não se magoe, não leve para o lado pessoal. Apenas responda, e, de preferência, não entre em debate.
 Se você souber a resposta, aproveite para falar bastante e gastar tempo, evitando que outras perguntas sejam feitas.
 Porém, se não souber a resposta, responda mesmo assim. Não tenha medo de fugir do tema se for preciso. Responda, falando informações gerais sobre a pesquisa que por acaso você tenha mais segurança em falar.
 O que você não pode é ficar calado, deixar de responder. Mesmo que a pergunta não tenha relação nenhuma com a sua pesquisa, tente responder também. Mas diga que aquilo não está dentro da delimitação do seu problema do seu tema. Dependendo da sua resposta, pode ser que a banca sugira alguma mudança, seja no tema ou seja no trabalho. Não tem problema. Se esse for o caso não discuta com a Banca, e diga que vai fazer as correções necessárias.
 A primeira pergunta é sobre o tema: Por que você escolheu esse tema?
 O avaliador quer saber se você tem como justificar a sua escolha.
 Então, você pode responder a essa pergunta usando a justificativa do TCC, que está, provavelmente, no início da sua Introdução. Mostre como o tema pode contribuir para o avanço da ciência, ou para melhorar a vida das pessoas ou organizações.
 Mas o avaliador poderá também fazer esta pergunta, querendo verificar se o tema está coerente com o conteúdo do trabalho.
 Se essa pergunta aparecer, aproveite para fazer um paralelo com a conclusão do seu trabalho.
 O segundo tipo de pergunta é sobre a matriz do TCC.
 São perguntas relacionadas com O PROBLEMA, OBJETIVO GERAL, OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, A HIPÓTESE, A METODOLOGIA DO TRABALHO.
 Se algum avaliador fizer essa pergunta, só existem duas possibilidades:
	 Ou o avaliador não encontrou no texto uma dessas informações,
	 ou o avaliador até encontrou estas informações no seu texto, mas elas não estão coerentes com o resto do 
	 trabalho.
No primeiro caso, você deve dar a informação, mas principalmente, mostrar em que parte do texto aquilo foi escrito.
No segundo caso, você deve responder fazendo uma relação, seja do problema, seja dos objetivos, hipótese ou metodologia, com os resultados da pesquisa.
 Mostre o que você queria fazer no início do trabalho e explique o que você conseguiu no final. Ligue as coisas.
 O terceiro tipo de pergunta é sobre a neutralidade ideológica.
 A Banca pode querer verificar se você foi imparcial, ou se você fez um artigo de opinião, no lugar de um trabalho científico. Por isso, eu nunca recomendo que se faça com temas polêmicos como política e religião, por exemplo.
 Há dois riscos envolvidos:
	 ou a Banca pode achar que você não foi imparcial
	 ou os avaliadores podem ter uma posição contrária às conclusões do seu trabalho. E isso é terrível.
 É preciso estar seguro daquilo que você pesquisou. Na hora da apresentação você já fez o trabalho, você não tem como mudar. A única alternativa é responder as perguntas. A dica é não tomar posição. Jogue a responsabilidade para as fontes de pesquisa. Não diga coisas como “eu acho”, “eu entendo”, “eu tenho convicção”, pois será usado contra você.
 Quando for responder a uma dessas perguntas fale coisas como: “segundo o autor x”, “conforme retrata o documento”, porque nesse caso você estará demonstrando que a sua opinião pessoal não pesou mais que a pesquisa nas conclusões do trabalho.
 O quarto tipo de problema que pode aparecer na sua Banca é sobre PLÁGIO.
 Aqui sim, há um grande risco, e você precisa tomar cuidado. É claro, que aquele plágio clássico com a cópia descarada do texto ele não tem defesa.
 Num vídeo eu mostro 7 tipos de plágios que podem aparecer no seu trabalho. E alguns deles podem ser justificados. Por exemplo, uma vez eu vi um colega de banca fazer a seguinte pergunta: ”Como era a capa do livro “X” que você citou no seu trabalho?”. O aluno citou uma obra raríssima e não usou “apud”. O avaliador queria saber se ele tinha lido o livro original ou se tinha esquecido de fazer a citação de citação. Isso é uma forma de plágio, mas defensável. E a solução é ter sinceridade.
 Se você disser que um texto foi escrito por você, e depois ficar comprovado que não foi, aí está configurado plágio. Porém, se você disser que coletou este texto de outro autor, e esqueceu de colocar a citação, pode ser que a Banca entenda que você agiu de boa-fé. E peça apenas a correção do trabalho, ao invés de reprová-lo, não é.
 E o quarto tipo de perguntas, elas são de longe o mais comum.
 Elas são perguntas relacionadas aos resultados de sua pesquisa. Que os avaliadores vão usar para medir a qualidade do seu trabalho. Nesse sentido os avaliadores irão perguntar sobre três coisas:
	 conteúdos que estão no seu texto.
	 conteúdos que não estão no seu texto, mas que poderiam estar.
	 E dúvidas. Dúvidas relacionadas às suas análises no trabalho.
 Uma pergunta que pode aparecer é tipo assim: “De acordo com a sua pesquisa o que se pode dizer sobre o assunto “X”?
 Neste caso, o avaliador poderá só estar querendo testar se você confirma uma coisa que já está escrita no seu trabalho. O objetivo desse tipo de pergunta é descobrir se foi você mesmo que escreveu o trabalho e se você domina o assunto. Então, literalmente, o avaliador está levantando a bola para você cortar. Aproveite a oportunidade e discorra bastante sobre aquela pergunta.
 Mas também podem aparecer perguntas como: “O que você tem a dizer sobre a nova lei “Y”? Isso é muito comum no Direito. Mas pode acontecer em qualquer tipo de TCC. O avaliador estará querendo avaliar se você esqueceu de abordar alguma coisa importante no seu TCC, alguma novidade. A dica aqui é ser humilde. Se você souber do que o avaliador está falando, mas não colocou aquilo no seu trabalho, ótimo. Responda, e tente demonstrar que aquele assunto não tem muita relação com a sua pesquisa. 
 E, por fim, pode ser que algum avaliador pergunte algo assim:” Na folha “x” consta uma informação “Y”, e na folha “Z” consta a informação “W”, qual a relação entre essas coisas?”
 Esse disparadamente é o melhor tipo de pergunta, pois diz respeito aos resultados da sua pesquisa. Quando um avaliador faz uma pergunta dessa, esse é o indicativo de que ele se interessou pelo seu trabalho, viu qualidade. E você, certamente, não terá dificuldade nenhuma, pois a pergunta estará totalmente dentro do que você escreveu. Mais uma vez a dica aqui é gastar o tempo, e falar o máximo do que você souber sobre as descobertas que fez. Se você responder com segurança, os avaliadores terão uma ótima impressão, e, com certeza, a sua nota vai subir.
 Qual o tipo de pergunta que você tem medo de que a Banca faça?
 
FONTENELLE, André. Perguntas da Banca de Apresentação de TCC. 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=EduVZrMo-rQ
Acesso: 01/12/2018, 17h
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