Avaliação Final (Objetiva) - Individual 2

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e direcionada. Caracteriza-se pela aprendizagem ativa, centrada no próprio indivíduo, que assume o 
protagonismo do seu percurso formativo. Assim, recomenda-se estar constantemente atento a temas e 
práticas inovadoras, pois estes podem se transformar em oportunidades significativas para o 
crescimento na carreira.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Avalie as afirmativas a seguir e identifique aquela que expressa corretamente a proposta do 
ultralearning como metodologia de aprendizagem:
A O ultralearning consiste em um modelo educacional tradicional, no qual professores conduzem
as aulas e os conteúdos são transmitidos de forma expositiva.
B O método de ultralearning depende da estrutura curricular das instituições formais para
organizar seus conteúdos e etapas.
C A proposta do ultralearning concentra-se em métodos fixos de ensino e prioriza a memorização
de informações para fins avaliativos.
D A aplicação do ultralearning baseia-se na adaptação de conteúdos previamente estabelecidos por
especialistas, com foco na padronização de resultados.
E O ultralearning propõe uma metodologia baseada em princípios que favorecem o aprendizado
ativo e autônomo, possibilitando o desenvolvimento de habilidades de forma rápida e eficaz.
A partir de um amplo estudo empírico com mais de 400 jovens americanos sobre suas perspectivas 
para o futuro e qual sentido atribuíam a suas vidas, Damon, Menon e Bronk (2003) formularam o 
conceito de purpose, cuja tradução desafia o vocabulário da língua portuguesa. Purpose, que poderia 
ser traduzido de modo literal como propósito, reúne um conjunto de características que extrapolam a 
esfera da intenção, sinônimo de propósito no Brasil. Para Damon (2009, p. 53), purpose é “[...] uma 
intenção estável e generalizada de alcançar algo que é ao mesmo tempo significativo para o eu e gera 
consequências no mundo além do eu”.
Fonte: SILVA, M. A. M. da; DANZA, H. C. Projeto de vida e identidade: articulações e implicações 
para a educação. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 38, p. 1–21, 2022. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/edur/a/YHwg8FxLkwcb7gGSc7QQKKg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 
17 jun. 2025.
Considerando o significado de purpose, assinale alternativa correta: 
A Nos estudos, o purpose se baseia em quatro critérios: intenção estável, com sentido pessoal,
orientado por princípios éticos e imbuído de estratégias que permitam sua realização. 
B O purpose pode ser antiético, pois tem como finalidade trazer sentido para si e ignorando o meio
social. 
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