RELATÓRIO ESCOLAR Davi lopes

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RELATÓRIO ESCOLAR 
Aluno: Davi Lopes Silva Santos 
Idade: 6 anos 
Ano escolar: 1º ano do Ensino Fundamental 
Assunto: Observações referentes ao comportamento, atenção e desempenho 
escolar 
 O aluno Davi Lopes Silva Santos, 6 anos, matriculado no 1º ano do Ensino 
Fundamental, vem apresentando, no contexto escolar, algumas dificuldades 
relacionadas à atenção, realização das atividades, comportamento e interação social, 
as quais têm interferido em seu desempenho e acompanhamento da rotina pedagógica. 
 Durante as atividades propostas, observa-se dificuldade em manter a atenção 
aos detalhes, apresentando distrações frequentes e necessitando, em diversas 
situações, de intervenções e orientações para retomar a tarefa. Demonstra também 
lentidão na execução das atividades, sendo comum não concluí-las dentro do tempo 
destinado, mesmo quando compreende a proposta apresentada. 
 Observa-se ainda que, em algumas situações, o aluno inicia as atividades, mas 
as deixa incompletas, necessitando de acompanhamento e incentivo para finalizar o 
que foi solicitado. Apresenta dificuldade em manter a concentração durante 
explicações e orientações coletivas, podendo perder parte das informações necessárias 
para a realização das tarefas. 
 No aspecto comportamental, apresenta dificuldade em aguardar sua vez de 
falar e tende a interromper durante conversas e explicações, demonstrando 
necessidade de mediação para ouvir o outro até o término de sua fala. Também são 
observadas situações em que atribui a outras pessoas a responsabilidade por 
determinados acontecimentos ou atitudes, apresentando dificuldade em reconhecer 
sua própria participação nos fatos. 
 Quanto à regulação emocional, demonstra irritabilidade com facilidade, 
principalmente diante de situações de contrariedade, frustração ou quando suas 
expectativas não são atendidas. Nessas ocasiões, pode apresentar comportamento de 
oposição, resistência às orientações e dificuldade para reorganizar-se 
emocionalmente. 
 Também foram observados comportamentos de ressentimento diante de 
situações de conflito, com tendência a permanecer incomodado após acontecimentos 
que considerou desagradáveis e, em algumas situações, busca revidar ou provocar o 
colega posteriormente. Tais comportamentos demandam intervenção e mediação 
frequentes por parte dos adultos responsáveis. 
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Professor regente Coordenação pedagógica 
 
 
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 Direção