PROJETO EXTENSA_O apresentaAAo (1)

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ATA DA APRESENTAÇÃO DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
	Número:
CCG-FOR-
	
	
	Aprovação:
Diretoria Acadêmica Ser Educacional
	
	RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)
	APROVADO POR:
	COORDENADOR DE PESQUISA E EXTENSÃO
	DATA:
	10/02/2025
	VERSÃO:
	04
	CÓDIGO:
	PEX-MDL-56
Educação Sanitária no Ensino Fundamental: Higiene e Vigilância Sanitária como Estratégias de Promoção da Saúde Pública
CIDADE-BRAGANÇA
ANO 2026
APRESENTAÇÃO
Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da instituição Unama.
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiências necessárias para uma formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Universidade Unama.
	1. Identificação do projeto discente
	Instituição de Ensino Superior: UNAMA
	Disciplina: Atividade prática interderdisciplinares Projeto Extensão III
	Código da Turma:
	Período: 6°
	Título do projeto: Higiene,Vigilância Sanitária e Saúde Pública
	Professor responsável: Serginho Xavier
	Curso (s): Farmácia
	Coordenador (es) do(s) curso(s): 
	Identificação discente:
	Nome
	Matrícula
	Curso
	Elisangela costa da silva
	04156640
	Farmácia
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	2. Resumo de indicadores
	Total de alunos no projeto
	01
	Número de assessoramentos com o professor
	08
	Número total de atividades/eventos/ações realizados
	01
	Número entidades/grupos beneficiadas
	01
	Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	22
	Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas
	00
	Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
	02
	Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
	00
	Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
	01
	Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
	00
	Houve produção de material didático? Se sim, quantos?
	02
	Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?
	00
	3. Execução do Projeto:
	DADOS DO PROJETO DISCENTE
	NOME DO PROJETO: 
	
Educação Sanitária no Ensino Fundamental: Higiene e Vigilância Sanitária como Estratégias de Promoção da Saúde Pública
	OBJETIVOS: 
	 
Este projeto tem como finalidade promover a educação sanitária entre estudantes do 8° e 9° ano do Ensino Fundamental, incentivando a adoção de práticas adequadas de higiene e a compreensão da vigilância sanitária como instrumento essencial de proteção da saúde pública. A promoção da saúde é entendida como um conjunto de estratégias voltadas à melhoria da qualidade de vida da população, conforme estabelecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS, 1986).
A vigilância sanitária, por sua vez, constitui um importante campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), sendo responsável por ações capazes de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde, conforme definido na Lei nº 8.080/1990 (BRASIL, 1990). Dessa forma, trabalhar esses conceitos no ambiente escolar contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis com sua própria saúde e com a coletividade.
Além disso, busca-se discutir estratégias voltadas à promoção de um ambiente escolar mais limpo e saudável, estimulando hábitos de cuidado e higiene tanto no espaço escolar quanto no meio ambiente, em consonância com os princípios da Política Nacional de Promoção da Saúde (BRASIL, 2014).
1. Conscientizar os alunos acerca da importância da vigilância sanitária, com foco na promoção da saúde e na prevenção de doenças, considerando que a educação em saúde é um dos pilares fundamentais para a redução de agravos evitáveis (BUSS, 2000).
2. Orientar os estudantes quanto à relevância dos cuidados em saúde garantidos pela vigilância sanitária, compreendendo-a como ferramenta de proteção individual e coletiva, conforme as diretrizes estabelecidas pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA, 2019).	
3. Fornecer informações educativas sobre o papel da vigilância sanitária e sua importância para o meio ambiente e para a população, destacando os impactos que a ausência desses serviços pode causar à saúde pública e à qualidade de vida, conforme previsto na legislação do SUS (BRASIL, 1990).
	LOCAL, DATA E HORÁRIO: 
	 O local escolhido para a apresentação do trabalho foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Heleno Mariano de Freitas, situada no município de Santa Luzia do Pará, localizada na Travessa Duque de Caxias, bairro da Paz. Inscrito no CNPJ 12.091.467/0001-73 A instituição é dirigida pela professora e diretora Sandra Oliveira. O horário para a apresentação foi as 15 as 16 horas, na data de 15 de Maio de 2026.
A escola possui uma estrutura ampla e adequada, oferecendo acessibilidade, salas de aula climatizadas, cozinha que disponibiliza alimentação para os alunos, biblioteca, sala de leitura e quadra de esportes, entre outros espaços. Dessa forma, configura-se como um ambiente propício tanto para o ensino quanto para o lazer, contribuindo significativamente para a formação de crianças e adolescentes da comunidade.
	ALUNOS ENVOLVIDOS: 
	
Aluno ELISANGELA COSTA DA SILVA, Matrícula 041556640. Participou da organização e execução da ação do Projeto, auxiliando nas orientações educativas sobre higiene pessoal e vigilância sanitária, acompanhamento das orientações colaboração nas atividades da apresentação.
	PARCEIROS E FORMA DE APOIO: 
	Houve apoio da equipe da escola escolhida para apresentar o trabalho, entre os envolvidos estão professores e a diretora, alem dos alunos envolvidos.
	
PÚBLICO-ALVO:
	O publico escolhido para apresentação do projeto foi estudantes do 8° e 9° ano do Ensino Fundamental, incentivando a adoção de práticas adequadas de higiene e a compreensão da vigilância sanitária como instrumento essencial de proteção da saúde pública. A promoção da saúde é entendida como um conjunto de estratégias voltadas à melhoria da qualidade de vida da população, conforme estabelecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS, 1986).
	CONTEXTO LOCAL: 
	
A atividade foi realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Heleno Mariano de Freitas, localizada no município de Santa Luzia do Pará. A escola atende crianças e adolescentes da rede pública de ensino, desempenhando importante papel na formação educacional e social dos estudantes. A escolha do local ocorreu devido à necessidade de promover ações educativas voltadas à conscientização sobre Vigilância Sanitária, higiene e prevenção de doenças, contribuindo para a promoção da saúde e melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar.
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: 
	 
A atividade extensionista foi desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Fundamental Heleno Mariano de Freitas, localizada no município de Santa Luzia do Pará, com o objetivo de promover a conscientização dos alunos acerca da importância da Vigilância Sanitária para a saúde pública e qualidade de vida da população. A ação foi realizada de forma dinâmica e educativa, utilizando linguagemacessível e adequada à faixa etária dos participantes.
Durante a apresentação, foram abordados temas relacionados aos cuidados com a higiene pessoal, conservação correta dos alimentos, prevenção de doenças, limpeza dos ambientes escolares e domésticos, além da importância da Vigilância Sanitária no controle e fiscalização de produtos, serviços e estabelecimentos que possam oferecer riscos à saúde da população.
Foram utilizadas metodologias participativas, como roda de conversa, exposição dialogada, perguntas interativas e atividades educativas, permitindo maior envolvimento dos alunos durante toda a ação. Também foram apresentados exemplos do cotidiano para facilitar a compreensão do conteúdo trabalhado, incentivando hábitos saudáveis e práticas preventivas no ambiente escolar e familiar.
A atividade proporcionou um momento de troca de conhecimentos entre os acadêmicos e a comunidade escolar, fortalecendo a educação em saúde e contribuindo para a formação cidadã dos estudantes.
	RESULTADOS ALCANÇADOS:
A apresentação do projeto possibilitou ampliar o conhecimento dos alunos sobre a importância da Vigilância Sanitária e dos cuidados relacionados à higiene, prevenção de doenças e promoção da saúde. Os participantes demonstraram interesse e participação ativa durante toda a atividade, realizando perguntas e compartilhando experiências do cotidiano. A intervenção contribuiu para a conscientização da comunidade escolar sobre práticas saudáveis, fortalecendo a educação em saúde e incentivando hábitos que promovem melhor qualidade de vida.
	
Envolvimento dos beneficiados
A ação contou com a participação ativa dos alunos da instituição, que demonstraram interesse, curiosidade e interação durante toda a atividade. Os participantes contribuíram com perguntas, relatos e experiências do cotidiano, favorecendo a construção coletiva do conhecimento sobre Vigilância Sanitária e promoção da saúde.
A atividade possibilitou a conscientização dos estudantes acerca da importância dos cuidados com a higiene, alimentação adequada e prevenção de doenças, contribuindo diretamente para o desenvolvimento social e educacional da comunidade escolar.
Envolvimento dos discentes
A participação dos acadêmicos na ação extensionista contribuiu significativamente para o desenvolvimento profissional e humano, fortalecendo habilidades como comunicação, trabalho em equipe, responsabilidade social e educação em saúde.
A experiência permitiu aos discentes aproximarem-se da realidade da comunidade, colocando em prática os conhecimentos adquiridos durante a formação acadêmica e compreendendo a relevância da Vigilância Sanitária como instrumento fundamental para promoção, prevenção e proteção da saúde coletiva.
Além disso, a atividade extensionista reforçou a importância da atuação do profissional da saúde junto à comunidade, promovendo aprendizado mútuo e contribuindo para a formação de profissionais mais capacitados, humanizados e comprometidos com o bem-estar social.
	CRONOGRAMA:
	
	ATIVIDADES DO PROJETO
	20__
	
	JAN
	FEV
	MAR
	ABR
	MAI
	1- Levatamento de informações
	
	X
	X
	
	
	2- Visita do local da apresentação
	
	X
	
	
	
	3- Elaborando o projeto
	X
	X
	X
	
	
	4- Elaborando o projeto
	
	X
	X
	X
	
	5- Finalizando o relatório
	
	X
	X
	
	X
	6- Conclui a escrita
	
	
	
	
	X
	REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	
Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Vigilância sanitária. Brasília: ANVISA, 2024. Disponível em: ANVISA. Acesso em: 11 maio 2026.
Ministério da Saúde. Vigilância em saúde: fundamentos, importância e atuação na promoção da saúde pública. Brasília: Ministério da Saúde, 2023. Disponível em: Ministério da Saúde. Acesso em: 11 Maio 2026.
Fundação Oswaldo Cruz. Educação em saúde e vigilância sanitária no ambiente escolar. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2022. Disponível em: Fiocruz.Acesso em: 11 Maio 2026.
BRASIL. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 1990. Disponível em: Planalto. Acesso em: 11 Maio 2026.
Organização Mundial da Saúde. Promoção da saúde e prevenção de doenças. Genebra: OMS, 2023. Disponível em: World Health Organizatio. Acesso em: 11 Maio 2026.
	ANEXO
	REGISTROS DAS ATIVIDADES: (Anexar fotos e/ou atas. Anexar ata com assinaturas dos participantes, por atividad
	FOTO 1
	
	FOTO 2
	
	ATA 1
	
	ATA 2
	
	DECLARAÇÃO DE COMPARECIMENTO
	
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