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APOL 1 Questão 1/10 A lógica muitas vezes é relacionada à racionalidade e à coerência e frequentemente a associamos apenas à matemática. Porém, sua aplicabilidade possui mais relação com outras áreas que possamos imaginar. É correto afirmar que: A A lógica, como filosofia, procura estabelecer sempre do mesmo jeito. B Uma das formas de usarmos a lógica é no procedimento de correção do nosso modo de pensar para a construção de algoritmos de programação. Você acertou! C A lógica não pode ser considerada como arte do pensar pois é exata demais. D A forma mais complexa do pensamento não é o raciocínio, portanto a lógica não corrige o raciocínio. Questão 2/10 Visto que a forma mais complexa do pensamento é o raciocínio, a lógica estuda a correção do raciocínio. É correto afirmar que: A A lógica tem em vista a ordem da razão, portanto, isso dá a entender que a nossa razão pode funcionar desordenadamente. RESPOSTA CERTA LETRA A B A lógica tem em vista a utilização da razão que já funciona ordenadamente, portanto a lógica estuda e ensina apenas a utilização natural da ordem de nossos pensamentos. C A lógica não pode ser considerada como arte do pensar pois é exata demais. D A forma mais complexa do pensamento não é o raciocínio, portanto a lógica não corrige o raciocínio. Questão 3/10 Utilizando as seguintes premissas e a conclusão: - Todo mamífero é um animal. - Todo cavalo é um mamífero. - Logo todo cavalo é um animal. A única sentença incorreta é: A É considerado um silogismo de acordo com a lógica proposicional. B Tais argumentos compostos por duas premissas e uma conclusão estabelecem uma relação válida ou não. C Esta situação é um dos objetivos da lógica, que estuda técnicas para formalização, dedução e análise para verificação da validade de argumentos. D É considerado um silogismo de acordo com a lógica de predicados. Aula 01: RESPOSTA CORRETA LETRA D Observe os exemplos abaixo: Todo mamífero é um animal. Todo cavalo é um mamífero. Portanto, todo cavalo é um animal. Kaiton é país do planeta Stix. Todos os Xinpins são de Kaiton. Logo, todos os Xinpins são Stixianos. Esses exemplos são considerados silogismos de acordo com a lógica proposicional. No estudo da lógica proposicional, tais argumentos compostos por duas premissas e uma conclusão, estabelecem uma relação que pode ser válida ou não. Ou melhor, verdadeira ou falsa. E tal situação é um dos objetivos da lógica, que estuda técnicas para formalização, dedução e análise para verificação da validade de argumentos. Questão 4/10 Lógica de programação pode ser definida como o uso correto das leis do pensamento, da ordem da razão e de processos de raciocínio e simbolização formais na programação de computadores. É incorreto afirmar, ao se falar de lógica e lógica de programação, que: A Um dos principais objetivos é a racionalidade e o desenvolvimento de técnicas que cooperam na produção de soluções logicamente válidas e coerentes. B O mesmo raciocínio pode ser expresso em qualquer idioma existente, mas continuaria representando o mesmo raciocínio através de outra convenção. C Uma vez a lógica estruturada, poderíamos representá-la em qualquer linguagem de programação. D O raciocínio é algo concreto e tangível. Você acertou! Aula 01: "O raciocínio é algo abstrato e intangível, porém seres humanos têm a capacidade de expressá-lo através da palavra falada ou escrita, baseando-se num determinado idioma que segue regras e padrões gramaticais." Questão 5/10 Um algoritmo fixa um padrão de comportamento a ser seguido ou uma norma de execução a ser trilhada, com vistas a alcançar, como resultado final, a solução de um problema, garantindo que sempre que executado, sob as mesmas condições, produza o mesmo resultado. É incorreta a definição de algoritmo abaixo: A Algoritmo é uma sequência de passos que visa atingir um objetivo bem definido. Forbellone, 1999. B Algoritmo é uma sequência finita de instruções ou operações cuja execução, em tempo finito, resolve um problema computacional, qualquer que seja sua instância. Salvetti, 1999. C Algoritmo é uma sequência de características padronizadas para realização de uma tarefa. Ascencio, 1999. LETRA ( C ) CERTA “Algoritmo é a descrição de uma sequência de passos que deve ser seguida para a realização de uma tarefa.” Ascencio, 1999 D Algoritmos são regras formais para obtenção de um resultado ou da solução de um problema, englobando fórmulas de expressões aritméticas. Manzano, 1997. Questão 6/10 Observe os passos abaixo e diga qual a ordem ideal para o funcionamento de um algoritmo que tenha por finalidade sacar dinheiro num banco 24 horas: A Ir até o banco 24 horas / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Colocar o cartão / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque / Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas. B Ir até o banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque / Solicitar a quantia desejada / Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas. C Ir até o banco 24 horas / Sair do banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque / Retirar o cartão. D Ir até o banco 24 horas / Colocar o cartão / Digitar a senha / Solicitar a quantia desejada / Se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque / Retirar o cartão / Sair do banco 24 horas. Aula 01: LETRA D CERTA Alguns algoritmos do cotidiano: Algoritmo 1 – Somar três números Passo 1: receber os três números Passo 2: somar os três números Passo 3: Mostrar o resultado obtido Algoritmo 2 – Sacar dinheiro no banco 24 horas Passo 1: ir até o banco 24 horas Passo 2: colocar o cartão Passo 3: digitar a senha Passo 4: solicitar a quantia desejada Passo 5: se o saldo for maior ou igual à quantia desejada, sacar; caso contrário, mostrar mensagem de impossibilidade de saque Passo 6: Retirar o cartão Passo 7: sair do banco 24 horas Questão 7/10 Um algoritmo pode ser escrito ou desenhado de várias formas. Entre estas formas, com suas definições, estão as seguintes: A Descrição Narrativa: escrita em linguagem natural. / Fluxograma: desenho através de símbolos gráficos predefinidos de passos a serem seguidos para resolução e / Pseudocódigo ou Portugol: escrita em linguagem natural porém com regras predefinidas e passos a serem seguidos para sua resolução. Você acertou! Aula 02: Há várias formas de se representar a lógica de programação, no entanto, verificaremos os três tipos mais conhecidos. Uma das formas de organizarmos nossas ideias logicamente é colocá-las num formato ou sintaxe correspondente ao tipo de algoritmo. Os três tipos mais utilizados de algoritmos são: descrição narrativa, fluxograma e pseudocódigo ou portugol. B Descrição Narrativa: escrita em língua portuguesa. / Fluxograma: desenho através de símbolos gráficos predefinidos de passos a serem seguidos para resolução e / Pseudocódigo ou Portugol: escrita em linguagem natural com regras predefinidas e passos a serem seguidos para sua resolução. C Descrição Narrativa: escrita em língua portuguesa ou inglesa. / Fluxograma: desenho através de símbolos gráficos predefinidos de passos a serem seguidos para resolução e / Pseudocódigo ou Portugol: escrita em linguagem natural com regras predefinidas e passos a serem seguidos para sua resolução.D Descrição Narrativa: escrita em língua natural. / Fluxograma: desenho através de símbolos gráficos predefinidos de passos a serem seguidos para resolução e / Pseudocódigo ou Portugol: escrita em linguagem artificial com regras predefinidas e passos a serem seguidos para sua resolução. Questão 8/10 Faça um algoritmo que recebe dois números quaisquer, faça a multiplicação de ambos e depois mostre o resultado. Qual o passo, nas opções apresentadas a seguir, que não faz parte da resolução do algoritmo? A Declare n1,n2, m numérico Escreva “Digite os dois números” B Leia n1, n2 C Se n1 = n2 escreva “Impossível realizar a operação”. Você acertou! Slides da Aula 02 - Exemplos. D m=n1*n2 Questão 9/10 Descrição narrativa consiste em analisar o enunciado do problema e escrever, utilizando uma linguagem natural (por exemplo, a língua portuguesa), os passos a serem seguidos para sua resolução. Existem vantagens e desvantagens, com as relacionadas nas opções a seguir, exceto: A Vantagem: não é necessário aprender nenhum conceito novo. B Vantagem: utiliza língua natural, a qual é bem conhecida. C Desvantagem: Dificuldade para transcrição do algoritmo para programa. D Desvantagem: só é possível escrevê-la em Língua Portuguesa. Você acertou! Slides das Aulas 01 e 02, e exemplos. Questão 10/10 Na escrita de um algoritmo que calcule a média de três valores quaisquer, a melhor resolução escrita em descrição narrativa seria: A 1-receber os três valores. 2 – calcular a média aritmética. 3-se a média for maior que 7 dizer que o aluno está aprovado. 4-mostrar a média. B 1-receber os três valores. 2 – calcular a soma aritmética. 3-mostrar a soma aritmética. 4-mostrar a média. C 1-receber os três valores. 2-calcular a média aritmética. 3-mostrar a média aritmética. Você acertou! Slides das Aulas 01 e 02 e exemplos apresentados. D 1-receber os três valores. 2 – somar os três valores. 3-mostrar a média aritmética. APOL 2 Questão 1/10 Aproximando-nos da maneira pela qual o computador manipula as informações, os tipos primitivos básicos utilizados para construção de programas serão: A Sequência, condicional e repetição. B Sequência, seleção e repetição. C Inteiro, caracter, real e lógico. Você acertou! Slide 05 da Aula 03. D Inteiro, lógico, real e numérico. Questão 2/10 Para manipulação de dados dentro de nossos algoritmos utilizamos: A Variáveis, que são alteradas constantemente no decorrer do tempo de execução dos algoritmos, e constantes, que não sofrem variação no decorrer do tempo de execução do algoritmo. Você acertou! B Variáveis que são alteradas constantemente no decorrer do tempo, bem como constantes que também sofrem variações. C Variáveis, constantes, estruturas de controle e declaração de variáveis. D Variáveis inteiras, numéricas e caracter que não alteram durante todo o tempo de execução. Questão 3/10 Cada tipo de dado deve ser declarado no início do algoritmo. O exemplo abaixo está correto segundo as regras de definição de variáveis: A Inteiro: x y Caracter: nome Real: peso, dolar Lógico: resposta B Inteiro: x10 Caracter: nome, datas Real: peso, moeda dolar Lógico: resposta1 C Inteiro: x1 Caracter: nome, data% Real: peso, dolar Lógico: resposta1 D Inteiro: x Caracter: nome, data LETRA D CERTA Real: peso, dolar Lógico: resposta Questão 4/10 Para o algoritmo abaixo, identifique a ordem das principais etapas da construção do algoritmo: A 1-Entrada, 2-Saída, 3-Processamento B 1-Entrada, 2-Processamento, 3-Saída Você acertou! Slides e Vídeo-Aula 03. C 1-Declaração de variáveis, 2-Entrada e Processamento, 3-Saída D 1-Declaração de variáveis e Entrada, 2-Processamento, 3-Saída Questão 5/10 Uma estrutura de controle do tipo condicional pode ter as seguintes composições: A Condicional simples e encadeada. B Condicional composta e encadeada. C Condicional simples e condicional composta. D Condicional simples, condicional composta e condicional encadeada. Você acertou! Slides e Vídeo-Aula 03. Questão 6/10 Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código preencheria a lacuna em aberto: A se (n1=n2) e (n1>n3) e (n2>n3) entao escreva (" n1>n2>n3 ", n1,">", n2,">", n3) fimse se (n1>n3) e (n1>n2) e (n3>n2) entao escreva (" n1>n3>n2 ", n1,">", n3,">", n2) fimse B se (n1>n2) e (n1>n3) e (n2>n3) entao escreva (" n1>n2>n3 ", n1,">", n2,">", n3) fimse se (n1>n3) e (n1>n2) e (n3>n2) entao escreva (" n1>n3>n2 ", n1,">", n3,">", n2) fimse Slides e Vídeoaula 03 C se (n1>n2) e (n1=n3) e (n2<>n3) entao escreva (" n1>n2>n3 ", n1,">", n2,">", n3) fimse se (n1>n3) e (n1>n2) e (n3>n2) entao escreva (" n1>n3>n2 ", n1,">", n3,">", n2) fimse D se (n1>n2) e (n1<n3) e (n2>n3) entao escreva (" n1>n2>n3 ", n1,">", n2,">", n3) fimse se (n1>n3) e (n1<n2) e (n3>n2) entao escreva (" n1>n3>n2 ", n1,">", n3,">", n2) fimse Questão 7/10 Para o algoritmo abaixo, identifique nas alternativas a parte de código que, inserida na linha faltante, efetuaria o cálculo correto: Algoritmo expoente algoritmo "expon" // Função : Calcular um numero elevado a outro // Autor : Profa. Maristela. // Data : 12/03/2015 // Seção de Declarações var result, base, expo: real inicio // Seção de Comandos escreval("Digite um valor para a base : ") leia(base) escreval("Digite um valor para o expoente : ") leia(expo) ____________________________ escreval("") escreva(base, " elevado a ",expo, " vale ", result) fimalgoritmo A result<-base***expo B result<-^base*expo C result<-base^expo Slides e vídeoaula 03. D result<-base*(expo)^2 Questão 8/10 Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código representaria melhor a entrada dos dados: A escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) escreval(“Digite o valor de Pi:”) leia(Pi) B escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) Você acertou! Slides e videoaula 03 C escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) escreval(“Digite o valor de Pi:”) D leia(raio) Questão 9/10 Para o algoritmo abaixo, identifique o melhor enunciado para o problema: A Faça um programa que receba um número positivo e maior que zero, calcule mostre: O número recebido ao quadrado; O número recebido ao cubo; O dobro do número. B Faça um programa que receba um número qualquer, calcule mostre: O número recebido ao quadrado; O número recebido ao cubo; O dobro do número. Você acertou! Slides e videoaula 03 C Faça um programa que receba um número positivo e maior que zero, calcule mostre: O número recebido ao quadrado; O dobro do número. O número recebido ao cubo; D Faça um programa que receba um número qualquer, calcule mostre: O número recebido ao cubo; O dobro do número. O número recebido ao quadrado; Questão 10/10 Para o algoritmo abaixo, identifique o melhor enunciado para o problema: A Faça um programa que receba a data de nascimento de uma pessoa e a data atual, calcule e mostre: Quantos anos a pessoa terá em 2020. A idade da pessoa; B Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e idade da pessoa, calcule e mostre: O ano atual; Quantos anos a pessoa terá em 2021. C Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoae o ano atual, calcule mostre: A idade da pessoa; Quantos anos a pessoa terá em 2020. Slides e videoaula 03. D Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual, confira se o ano atual é maior que o ano de nascimento, calcule e mostre: A idade da pessoa; Quantos anos a pessoa terá em 2020. APOL 3 Questão 1/10 Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código preencheria a parte faltante (substitui o quadro): algoritmo "prog1" RESPOSTA CERTA LETRA>C var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro inicio // Seção de Comandos para x de 1 ate 10 faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) se idade<=11 entao crianca<-crianca+1 fimse +----------------------------------------+ | | | | | | | | | | +----------------------------------------+ se (idade>14) e (idade<=17) entao adolescente<-adolescente+1 fimse se idade >= 18 entao adulto<-adulto+1 fimse fimpara escreval("*** Totais por faixa-etária ***") escreval("Número de criancas: ",crianca) escreval("Número de pre-adolescentes: ",preadole) escreval("Número de adolescentes: ",adolescente) escreval("Número de adultos: ",adulto) fimalgoritmo A se (idade>12) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse B se (idade>=11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse C se (idade>11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse Slides e material das Aulas 03 e 04. D se (idade>11) e (idade<14) entao preadole<-preadole+1 fimse Questão 2/10 Para o algoritmo abaixo, qual a melhor substituição para que o programa execute n vezes a repetição: algoritmo "prog2" RESPOSTA CERTA LETRA>D var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro inicio // Seção de Comandos para x de 1 ate 10 faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) se idade<=11 entao crianca<-crianca+1 fimse se (idade>11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse se (idade>14) e (idade<=17) entao adolescente<-adolescente+1 fimse se idade >= 18 entao adulto<-adulto+1 fimse fimpara escreval("*** Totais por faixa-etária ***") escreval("Número de criancas: ",crianca) escreval("Número de pre-adolescentes: ",preadole) escreval("Número de adolescentes: ",adolescente) escreval("Número de adultos: ",adulto) fimalgoritmo A var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") leia(qt) para x de 1 ate qt faca B var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") leia(“qt”) para x de 1 ate qt faca C var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") para x de 1 ate qt faca D var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") leia(qt) para x de 1 ate qt faca Questão 3/10 Para o algoritmo abaixo, qual a melhor substituição para que o programa utilize o comando enquanto-faca no lugar do para-faca? RESPOSTA CERTA LETRA > A algoritmo "prog3" var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro inicio // Seção de Comandos Escreval(“Digite a quantidade de entradas:”) leia(qt) para x de 1 ate qt faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) se idade<=11 entao crianca<-crianca+1 fimse se (idade>11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse se (idade>14) e (idade<=17) entao adolescente<-adolescente+1 fimse se idade >= 18 entao adulto<-adulto+1 fimse fimpara escreval("*** Totais por faixa-etária ***") escreval("Número de criancas: ",crianca) escreval("Número de pre-adolescentes: ",preadole) escreval("Número de adolescentes: ",adolescente) escreval("Número de adultos: ",adulto) fimalgoritmo A enquanto x < qt faca . . . x<-x+1 fimenquanto B enquanto x < qt faca . . . qt<-qt+1 fimenquanto C enquanto x < qt faca . . . x<-x+1 fimepara D enquanto x = qt faca . . . x<-x+1 fimenquanto Questão 4/10 Para o algoritmo abaixo, como colocar a exibição das totalizações (substituir o quadro)? algoritmo "prog4" var x, idade,qt,fem_maior, fem_menor,masc_maior, masc_menor: inteiro sexo:caracter inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") leia(qt) enquanto x < qt faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) escreva("Digite o sexo (f/m): ") leia(sexo) se (idade<18) e (sexo="f") entao fem_menor<-fem_menor+1 fimse se (idade<18) e (sexo="m") entao masc_menor<-masc_menor+1 fimse se (idade>=18) e (sexo="f") entao fem_maior<-fem_maior+1 fimse se (idade>=18) e (sexo="m") entao masc_maior<-masc_maior+1 fimse x<-x+1 fimenquanto +----------------------------------------+ | | | | | | | | | | +----------------------------------------+ fimalgoritmo A escreval("*** Totais por faixa-etária e sexo ***") escreval("Número de meninas: ",femmenor) escreval("Número de mulheres: ",femmaior) escreval("Número de meninos: ",mascmenor) escreval("Número de homens: ",mascmaior) B escreval("*** Totais por faixa-etária e sexo ***") escreval("Número de meninas: ",fem_menor) escreval("Número de mulheres: ",fem_maior) escreval("Número de meninos: ",masc_menor) escreval("Número de homens: ",masc_maior) Você acertou! C escreval("*** Totais por faixa-etária e sexo ***") escreval("Número de meninas: ",fem_menor) escreval("Número de mulheres: ",fem_maior) escreval("Número de mulheres: ",fem_menor) escreval("Número de meninos: ",masc_menor) D escreval("*** Totais por faixa-etária e sexo ***") escreval("Totais: ",fem_menor,fem_maior,masc_menor,masc_maior)0 Questão 5/10 Para o algoritmo abaixo, como calcular os percentuais de cada idade-sexo (substituir o quadro)? algoritmo "prog4" var x, idade,qt,fem_maior, fem_menor,masc_maior, masc_menor: inteiro sexo:caracter inicio // Seção de Comandos escreval("Digite a quantidade de entradas:") leia(qt) enquanto x < qt faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) escreva("Digite o sexo (f/m): ") leia(sexo) se (idade<18) e (sexo="f") entao fem_menor<-fem_menor+1 fimse se (idade<18) e (sexo="m") entao masc_menor<-masc_menor+1fimse se (idade>=18) e (sexo="f") entao fem_maior<-fem_maior+1 fimse se (idade>=18) e (sexo="m") entao masc_maior<-masc_maior+1 fimse x<-x+1 fimenquanto escreval("*** Totais por faixa-etária e sexo ***") escreval("Número de meninas: ",fem_menor) escreval("Número de mulheres: ",fem_maior) escreval("Número de meninos: ",masc_menor) escreval("Número de homens: ",masc_maior) +----------------------------------------+ | | | | | | | | | | +----------------------------------------+ fimalgoritmo A escreval("% de meninas: ",fem_menor*10/qt," %") escreval("% de mulheres: ",fem_maior*10/qt," %") escreval("% de meninos: ",masc_menor*10/qt," %") escreval("% de homens: ",masc_maior*10/qt," %") B escreval("% de meninas: ",fem_menor/qt," %") escreval("% de mulheres: ",fem_maior/qt," %") escreval("% de meninos: ",masc_menor/qt," %") escreval("% de homens: ",masc_maior/qt," %") C escreval("% de meninas: ",fem_menor*100/x-qt," %") escreval("% de mulheres: ",fem_maior*100/ x-qt," %") escreval("% de meninos: ",masc_menor*100/ x-qt," %") escreval("% de homens: ",masc_maior*100/ x-qt," %") D escreval("% de meninas: ",fem_menor*100/qt," %") escreval("% de mulheres: ",fem_maior*100/qt," %") escreval("% de meninos: ",masc_menor*100/qt," %") escreval("% de homens: ",masc_maior*100/qt," %") Você acertou! Questão 6/10 Para um vetor v1 de tamanho 10, qual seria a lógica mais adequada para fazer a entrada, via teclado, de cada elemento? RESPOSTA CERTA LETRA>B A para i de 1 ate 10 faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v1[1]) fimpara B para i de 1 ate 10 faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v1[i]) fimpara C para i de 1 ate 10 faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v1[10]) fimpara D para i de 1 ate 10 faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v1) fimpara Questão 7/10 Para um vetor v1 de tamanho 50, qual seria a lógica mais adequada para mostrar o valor dos elementos na tela? RESPOSTA CERTA LETRA >D A para i de 1 ate 50 faca leia("v",i,": ",v1[i]) fimpara B para i de 1 ate 50 faca leia (v1) fimpara C para i de 1 ate n faca escreval("v",i,": ",v1) fimpara D para i de 1 ate 50 faca escreval(v1[i]) fimpara Questão 8/10 Para um vetor v1 de tamanho 50, qual seria a melhor lógica para identificação do menor e do maior elemento? A para i de 1 ate 10 faca se (v1[i]>maior) entao maior<-v1[i] fimse se (v1[i]<menor) entao menor<-v1[i] fimse fimpara B maior<-v1[1] menor<-v1[1] para i de 1 ate 10 faca se (v1[i]>maior) entao maior<-v1[i] fimse fimpara C maior<-v1[1] menor<-v1[1] para i de 1 ate 50 faca se (v1[i]>maior) entao maior<-v1[i] fimse se (v1[i]<menor) entao menor<-v1[i] fimse fimpara Você acertou! D maior<-v1[1] menor<-v1[1] se (v1[i]>maior) entao maior<-v1[i] fimse se (v1[i]<menor) entao menor<-v1[i] fimse Questão 9/10 Para a parte de programa abaixo, com m=3 e n=3, qual seria a saída? leia(m,n) RESPOSTA CERTA > B para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca se(j=1) entao matriz[i,j]<-1 senao matriz[i,j]<-0 fimse fimpara fimpara A 1 0 0 1 1 0 0 1 1 B 1 0 0 1 0 0 1 0 0 C 1 1 1 1 0 0 1 0 0 D 1 1 1 0 0 0 0 0 0 Questão 10/10 Para a parte de programa abaixo, com m=3 e n=3, qual seria a saída? leia(m,n) RESPOSTA CERTA LETRA > B para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca se(i=j) entao matriz[i,j]<-1 senao matriz[i,j]<-0 fimse fimpara fimpara A 1 0 0 0 1 0 0 0 1 B 1 0 0 1 0 0 1 0 0 C 1 1 1 1 0 0 1 0 0 D 1 1 1 0 0 0 0 0 0 Apol 4 Questão 1/9 Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código preencheria a lacuna em aberto. O algoritmo faz a distribuição dos números em outros dois vetores, um vetor só com o zero e os números positivos e outro só com números negativos: algoritmo "vetores" Resposta correta letra B var i,j,k,n : inteiro v: vetor [1..50] de real vp: vetor [1..50] de real vn: vetor [1..50] de real aux: real inicio //seção de comandos escreval("Digite o número de elementos do vetor:") leia(n) para i de 1 ate n faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v[i]) fimpara limpatela +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ +-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+ escreval("Positivos:") para i de 1 ate k faca escreval(vp[i]) fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate j faca escreval(vn[i]) fimpara fimalgoritmo A para i de 1 ate n faca se (v[i]>1) entao k<-k+1 vp[k]<-v[i] senao j<-j+1 vn[j]<-v[i] fimse fimpara B k<-0 j<-0 para i de 1 ate n faca se (v[i]>=0) entao k<-k+1 vp[k]<-v[i] senao j<-j+1 vn[j]<-v[i] fimse fimpara Você acertou! C para i de 1 ate n faca se (v[i]>0) entao k<-k+1 vp[i]<-v[i] senao j<-j+1 vn[i]<-v[i] fimse fimpara D k<-0 j<-0 para i de 1 ate n faca se (v[i]>0) entao vp[k]<-v[i] senao vn[j]<-v[i] fimse fimpara Questão 2/9 Para o algoritmo abaixo, qual a melhor declaração de variáveis? algoritmo "vetores" Resposta correta letra A inicio //seção de comandos escreval("Digite o número de elementos do vetor:") leia(n) para i de 1 ate n faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v[i]) fimpara escreval("Digite um valor qualquer para inserir no vetor:") leia(valor) escreval("Digite a posição do vetor") leia(posicao) para i de n ate 2 passo -1 faca se (i>=posicao) entao v[i+1]<-v[i] fimse se (posicao=i) entao v[i]<-valor fimse fimpara para i de 1 ate n+1 faca escreval(v[i]) fimpara fimalgoritmo A Var i,n,posicao : inteiro valor:real v: vetor [1..50] de real Você acertou! B var i,posicao : inteiro valor:real v: vetor [1..50] de real C var i,n,posicao : inteiro v: vetor [1..50] de real D var i,n: inteiro valor:real v: vetor [1..50] de real Questão 3/9 Para o algoritmo abaixo, quais as saídas que representam a execução correta? algoritmo "vetores" Resposta correta letra B var i,n,posicao : inteiro valor:real v: vetor [1..50] de real aux: real inicio //seção de comandos escreval("Digite o número de elementos do vetor:") leia(n) para i de 1 ate n faca escreval("Digite um numero qualquer:")leia(v[i]) fimpara escreval("Digite um valor qualquer para inserir no vetor:") leia(valor) escreval("Digite a posição do vetor") leia(posicao) para i de n ate 2 passo -1 faca se (i>=posicao) entao v[i+1]<-v[i] fimse se (posicao=i) entao v[i]<-valor fimse fimpara para i de 1 ate n+1 faca escreval(v[i]) fimpara fimalgoritmo A 5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 100 3 3 4 5 B 5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 100 3 4 5 C 5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 3 100 4 5 D 5 1 2 3 4 5 100 3 1 2 3 4 5 100 100 100 Questão 4/9 Para o algoritmo abaixo, qual melhor código a ser inserido antes do final do algoritmo para SOMAR os números positivos e os números negativos e apresentar as respectivas somas? algoritmo "vetores" Resposta correta letra B var i,j,k,n : inteiro v: vetor [1..50] de real vp: vetor [1..50] de real vn: vetor [1..50] de real aux: real inicio //seção de comandos escreval("Digite o número de elementos do vetor:") leia(n) para i de 1 ate n faca escreval("Digite um numero qualquer:") leia(v[i]) fimpara limpatela k<-0 j<-0 para i de 1 ate n faca se (v[i]>0) entao k<-k+1 vp[k]<-v[i] senao j<-j+1 vn[j]<-v[i] fimse fimpara escreval("Positivos:") para i de 1 ate j faca escreval(vp[i]) fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate k faca escreval(vn[i]) fimpara Fimalgoritmo A positivos<-0 negativos<-0 escreval("Positivos:") para i de 1 ate j faca escreval(vp[i]) positivos<-positivos+1 fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate k faca escreval(vn[i]) negativos<-negativos+1 fimpara escreval(“Total de Positivos:”,positivos) escreval(“Total de Negativos:,negativos) B positivos<-0 negativos<-0 escreval("Positivos:") para i de 1 ate j faca escreval(vp[i]) positivos<-positivos+vp[i] fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate k faca escreval(vn[i]) negativos<-negativos+vn[i] fimpara escreval(“Soma Positivos:”,positivos) escreval(“Soma Negativos:",negativos) C positivos<-0 negativos<-0 escreval("Positivos:") para i de 1 ate j faca escreval(vp[i]) fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate k faca escreval(vn[i]) fimpara escreval(“Total de Positivos:”,positivos) escreval(“Total de Negativos:,negativos) D escreval("Positivos:") para i de 1 ate j faca escreval(vp[j]) positivos<-positivos+vp[i] fimpara escreval("Negativos:") para i de 1 ate k faca escreval(vn[k]) negativos<-negativos+vn[i] fimpara escreval(“Total de Positivos:”,positivos) escreval(“Total de Negativos:,negativos) Questão 5/9 Para o algoritmo abaixo, qual é o código mais adequado a incluir para calcular a quantidade de números ímpares? algoritmo "matriz_par" Resposta correta letra A var m:vetor[1..3,1..3] de inteiro resto, qtpar,i,j:inteiro inicio qtpar <-0 escreval("***** Entrada de Dados *****") escreval("") para i de 1 ate 3 faca para j de 1 ate 3 faca escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":") leia(m[i,j]) resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=0) entao qtpar<-qtpar+1 fimse fimpara fimpara limpatela escreval("***** Resultados da matriz *****") para i de 1 ate 3 faca para j de 1 ate 3 faca resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=0) entao escreval("Linha:",i," Coluna:",j," Numero=",m[i,j]) fimse fimpara fimpara escreval("Quantidade de numeros pares: ", qtpar) fimalgoritmo A resto<-m[i,j] mod 2 se(resto<>0) entao qtimpar<-qtimpar+1 fimse B resto<-m[i,j] mod 2 se(resto<>0) entao qtimpar<-qtimpar+m[i,j] fimse C resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=~0) entao qtimpar<-qtimpar+1 fimse D resto<-m[i,j] mod 2 se(resto=0) entao qtimpar<-qtimpar+1 fimse Questão 6/9 Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser o resultado exibido para uma matriz 3X3? algoritmo "matriz" Resposta correta letra B var matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro i,j,m,n:inteiro inicio escreval("***** Entrada de Dados *****") escreval("") escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:") leia(m,n) para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":") matriz[i,j]<-i+1 fimpara fimpara limpatela escreval("***** Resultados da matriz *****") para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva(matriz[i,j]) fimpara escreval("") fimpara fimalgoritmo A 1 1 1 2 2 2 3 3 3 B 2 2 2 3 3 3 4 4 4 C 2 2 2 2 2 2 3 3 3 D 1 1 1 3 3 3 5 5 5 Questão 7/9 Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 2X2? algoritmo "matriz" Resposta correta letra C var matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro i,j,m,n:inteiro inicio escreval("***** Entrada de Dados *****") escreval("") escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:") leia(m,n) para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":") matriz[i,j]<-j+1 fimpara fimpara limpatela escreval("***** Resultados da matriz *****") para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva(matriz[i,j]) fimpara escreval("") fimpara fimalgoritmo A 2 3 2 3 B 2 1 2 1 C 2 0 2 0 D 4 2 4 2 Questão 8/9 Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 2X3? algoritmo "matriz" Resposta correta letra C var matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro i,j,m,n:inteiro inicio escreval("***** Entrada de Dados *****") escreval("") escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:") leia(m,n) para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":") matriz[i,j]<-j+1 fimpara fimpara limpatela escreval("***** Resultados da matriz *****") para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva(matriz[i,j]) fimpara escreval("") fimpara fimalgoritmo A 2 1 3 2 1 3 B 1 2 3 1 2 3 C 2 3 4 2 3 4 D 2 2 2 2 2 2 Questão 9/9 Para o algoritmo abaixo, qual deveria ser a saída para uma matriz 5X5? algoritmo "matriz" var matriz:vetor[1..10,1..10] de inteiro i,j,m,n:inteiro inicio escreval("***** Entrada de Dados *****") escreval("") escreva("Digite o numero de linhas e o numero de colunas para matriz:") leia(m,n) para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva("Digite um valor para linha:",i," coluna:",j,":") matriz[i,j]<-j+i fimpara fimpara limpatela escreval("***** Resultados da matriz *****") para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca escreva(matriz[i,j]) fimpara escreval("") fimpara fimalgoritmo A 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 6 7 8 9 10 7 8 9 10 11 B 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 5 6 7 8 9 6 7 8 9 10 Conforme apresentado no material e videoaulas . C 1 3 4 5 6 2 5 6 7 8 3 6 7 8 9 4 7 8 9 10 5 8 9 10 11 D 1 2 3 4 5 2 4 5 6 7 3 5 6 7 8 4 6 7 8 9 5 7 8 9 10 Apol 5 Questão 1/10 Considerando o bloco de código de um algoritmo mostrado abaixo qual seria a alternativa adequada para substituí-lo? preco[1]<-150.00 preco [2]<-250.00 preco[3]<-10.00preco [4]<-40.00 preco[5]<-120.00 preco [6]<-500.00 preco[7]<-12.00 preco [8]<-13.00 A n<-8 para i de 1 ate n faca leia(preco(i)) fimpara B n<-8 para i de 1 ate n faca leia(preco[i]) fimpara Você acertou! Assunto das aulas 7, 8, 9 e 10 C para i de 1 ate n faca leia(preco(k)) fimpara D para i de 1 ate n faca leia(preco) fimpara Questão 2/10 Avalie o bloco de código de um algoritmo mostrado abaixo, e selecione a alternativa adequada para substituí-lo. preco[1,1]<-1 preco [1,2]<-2 preco[1,3]<-3 preco [1,4]<-4 preco[2,1]<-23.00 preco [2,2]<-500.00 preco[2,3]<-12.00 preco [2,4]<-13.00 A para i de 1 ate 2 faca para j de 1 ate 4 faca leia(preco[i,j]) fimpara fimpara Você acertou! Conteúdo abordado nas aulas 7, 8, 9 e 10 B para i de 2 ate 1 faca para j de 4 ate 1 faca leia(preco(i,j)) fimpara fimpara C para i de 1 ate 2 faca para j de 1 ate 4 faca leia(preco[j,i]) fimpara fimpara D para i de 1 ate 2 faca para j de 1 ate 4 faca leia(preco[i]) fimpara fimpara Questão 3/10 O que a função definida no algoritmo abaixo faz? algoritmo "Função" // Seção de Declarações var n1,n2,resultado1:real funcao fsx(v1,v2:real):real var total:real inicio total<-v1+(v2*v2) retorne total fimfuncao inicio // Seção de Comandos escreva("Digite um valor:") leia(n1) escreva("Digite o segundo valor:") leia(n2) resultado1<-fsx(n1,n2) escreval("O valor da operação de ",n1," com ",n2," =",resultado1) fimalgoritmo A A soma dos quadrados dos valores. B A soma do primeiro valor com o quadrado do segundo valor. Você acertou! Conteúdo abordado nas aulas 7, 8, 9 e 10. C A soma do quadrado do primeiro valor pelo segundo valor. D O quadrado das somas dos valores. Questão 4/10 Para que o programa abaixo faça a divisão de dois valores, sendo o primeiro pelo segundo, quais seriam as linhas de código mais adequadas a substituirem as linhas pontilhadas? algoritmo "Função" // Seção de Declarações var n1,n2,x:real funcao fsx(v1,v2:real):real var total:real ............................................ ............................................ ............................................ fimfuncao inicio // Seção de Comandos escreva("Digite um valor:") leia(n1) escreva("Digite o segundo valor:") leia(n2) x<-fsx(n1,n2) escreval("O valor da operação de ",n1," com ",n2," =",x) fimalgoritmo A inicio total<-v1/v2 retorne total Você acertou! Conteúdo abordado nas aulas 7, 8, 9 e 10. B inicio total<-v1/2 retorne resultado C inicio total<-v2/v1 retorne total D inicio total<-v2/2 retorne resultado Questão 5/10 Para que o programa abaixo faça a média ponderada, quais seriam as linhas de código mais adequadas para substituírem a parte pontilhada? algoritmo "Função" // Seção de Declarações var n1,n2,n3,n4,x:real funcao fsx(v1,v2,v3,v4:real):real var total:real .......................... .......................... .......................... fimfuncao inicio // Seção de Comandos escreva("Digite o primeiro valor:") leia(n1) escreva("Digite o segundo valor:") leia(n2) escreva("Digite o peso do primeiro valor:") leia(n3) escreva("Digite o peso do segundo valor:") leia(n4) x<-fsx(n1,n2,n3,n4) escreval("O valor da operação de ",n1," com ",n2," =",x) fimalgoritmo A inicio total<-((v1*v3)+(v2*v4))/(v3+v4) retorne total Conteúdo abordado nas aulas 7, 8, 9 e 10. B inicio total<-((n1*n3)+(n2*n4))/(n1+n2) retorne resultado C inicio total<-((n1*n3)+(n2*n4))/(n3*n4) retorne total D inicio total<-((n1*n3)+(n2*n4))/10 retorne resultado Questão 6/10 Para o código que contém as funções abaixo, qual seria o resultado de uma entrada de dados que atribui o valor “Joaquim Nabuco” para a variável completo? qt_carc<-Compr(completo) espaco<-Pos(" ",completo) //note que é necessário um espaço em branco entre as aspas sobrenome1<-Copia(completo,espaco+1,qt_carc) retorne sobrenome1 A Joaquim B Nabuco Conteúdo abordado nas aulas 7, 8 9 e 10 C 1Nabuco D Nabuco, Joaquim Questão 7/10 Para o código que contém as funções abaixo, qual seria o resultado de uma entrada de dados que atribui o valor “16” para a variável valor? r<-Raizq(valor) potencia<-exp(r, 3) escreval("O resultado da operação e: “, potencia) A 4 B 12 C 48 D 64 Conteúdo abordado nas aulas 9 e 10. Questão 8/10 Analise o código do algoritmo abaixo e assinale a alternativa que relaciona todas as funções pré-definidas utilizadas? qt_carc<-Compr(nome) espaco<-Pos(" ",nome) x<-Copia(nome,espaco+1,qt_carc) retorne x A Compr, Pos B Pos, Copia C Compr, Pos, Copia Você acertou! Conteúdo abordado nas aulas 9 e 10 D Nome, Compr, Pos, Copia Questão 9/10 Procedimentos e funções tem a mesma finalidade? A Não. Função obrigatoriamente retorna um valor, já um procedimento não retorna um valor, apenas executa uma ação. Conteúdo abordado nas aulas 09 e 10. B Sim. Possuem a mesma finalidade e ambos retornam um valor. C Não, pois a Função executa uma única ação e procedimento executa uma ação e retorna um valor. D Sim, Funções e procedimentos são apenas sub-rotinas. Questão 10/10 No algoritmo abaixo quantas linhas com asteriscos serão mostradas na tela? algoritmo "Procedimento" Resposta correta letra b var x:caracter procedimento linha var inicio escreval("******************************************************") escreval("") fimprocedimento inicio // Seção de Comandos escreval("***** Titulo *****") escreval("") linha leia(x) linha escreval(x) linha linha fimalgoritmo A Duas B Quatro C Três D Nenhuma
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