Temas Transversais

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Temas Transversais
Disciplina: Didática
Professor: Manuela Chagas
Alunos: Ana Lívia Paes da Conceição, Ana Paula Fernandéz, Cleide Corrêa da Silva, Silvana Pereira dos Santos, Tatiana Borges Machado de Sá, Victor Carvalho Rocha.
INTRODUÇÃO
 	A orientação sexual entrou nos currículos escolares através dos PCN’s (parâmetros curriculares nacionais), por haver uma necessidade de maior orientação aos adolescentes dentro das escolas.
Esse tema age em conjunto com várias matérias, cabe ao professor ter orientação e discernimento para ministrá-lo de forma coerente, mostrando aos jovens a importância de conhecer os seus próprios limites.
Ela orienta o adolescente a respeito de prevenções de doenças sexualmente transmissíveis, uma possível gravidez indesejável englobando o aborto e o mais importante ela vem para mostrar como é importante respeita e conhecer seu próprio corpo, sua sexualidade.
A sexualidade está estampada diariamente na vida dos alunos, pois ela não constitui apenas a parte biológica, mas também aspectos históricos e culturais que criam os valores.
A escola agrega valores aos seus alunos, e junto com os educadores tenta mostrar de forma delicada e sutil, que essa sexualidade deve agir em prol deles e não contra eles. E essa escola não pode só ditar o que é certo e errado, deve também ouvir esses adolescentes, saber o que eles pensam.
A sexualidade ainda é vista como tabu, pois ainda para alguns adolescentes ela vem acompanhada de dúvidas, repreensões ou traumas. E o trabalho da orientação sexual é exatamente esse proporcionar aos jovens a possibilidade do exercício de sua sexualidade de forma responsável e prazerosa.
Assim sendo, ao planejarmos uma aula para a segunda série do ensino médio buscando introduzir os temas transversais, nete caso a “Orientação Sexual”.
PLANO DE AULA 
Disciplina: História
Tema: Orientação Sexual
Série: 2º ano do Ensino Médio
Cronograma: 90 minutos
Objetivo:
Conscinentizar sobre doenças sexualmente trasmissiveis.
Orientar a como se previnir.
CONTEÚDO
DST
HVI
Controle de natalidade 
RECURSOS
Levar gráfico do crescimentos de grávidas adoslescentes da década de 80 até os dias atuais.
Levar dois fatos confrontantes.
Famílias Antigas x Famílias Atuais
ATIVIDADES/AVALIAÇÕES
Primeiro Momento
*Pedir a opinião dos alunos oralmente, por que a cada dia que passa é mais comum as meninas de 14 anos engravidarem.
*Mostrar meio de informações confiavéis e fazer com que eles cheguem até as mesmas.
*Mostrar métodos contraceptivos, e ensinar como funcionam.
Segundo Momento
*Mostrar como era tratado o sexo antigamente e atualmente
Terceiro Momento
*Mostar os meios mais comuns de prevenir DSTs e fazer um pequeno questionário no caderno.
PLANO DE AULA 
Disciplina: Biologia
Tema: Orientação Sexual
Série: 2º ano do Ensino Médio
Cronograma: 90 minutos
Objetivo:
Mostrar aos alunos uma célula destruída de uma pessoa com o vírus do HIV.
Mostrar conceitos e ilustrações sobre Gonorreia.
Enfatizar a importância da higiene para o corpo humano. 
RECURSOS
Slide com comparações de glóbulos saudáveis e glóbulos infectados com DST (HIV).
Falar sobre os coquetéis usados para combater o vírus do HIV.
ATIVIDADES
Primeiro Momento
*Pedir aos alunos que citem pessoas conhecidas ou famosas que contrariaram o vírus do HIV.
Segundo Momento
*Mostrar aos alunos como o coquetel age no corpo humano, tentando imanizá-lo e criar anticorpos. 
Terceiro Momento
*Fazer uma dinâmica com os alunos, e pedir para que eles façam uma redação com o que foi dado em aula.
CONCLUSÃO
É de interesse do professor, ao ministrar essa aula, que os alunos se vejam no centro desse programa de orientação sexual. 
Ao abordar esse conteúdo na disciplina de História e de biologia, o aluno percebe a evolução da sexualidade através dos tempos e de uma ótica impessoal científica. 
Observa tão somente com o olhar disciplinar e não privativo, fazendo com que conheça os riscos desnecessários que passa um ser humano que não se previne no ato sexual.
 Esses riscos vão de uma simples gravidez até a soropositividade.
Deixar preconceitos de lado e enfrentar os tabus com responsabilidade e prazer, por que não.
BIOGRAFIA
www.eduvale.br/colegio/index
http://planeta-adolescencia.weebly.com/a-adolescncia-e-a-sexualidade.html
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/dsts-conheca-as-principais-doencas-sexualmente-transmissiveis.htm