Simulado Humanas (1ºano) Moderna

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100% de questões inéditas e exclusivas
Caro aluno, este é o seu simulado de preparação 
para o Enem. Acompanhe atentamente as 
instruções do seu professor e boa prova!
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Desde 1998, o MEC aplica anualmente uma prova voltada aos estudantes de Ensino 
Médio do Brasil – é o Exame Nacional do Ensino Médio, ou simplesmente Enem.
O objetivo principal do Exame é diagnosticar a qualidade do ensino no 
país. Contudo, ao longo dos anos de aplicação, e com adoção de melhorias 
metodológicas, outras funções foram agregadas a essa avaliação. 
 DIFERENTES OBJETIVOS AO LONGO DOS ANOS
Em 1998
 c Avaliar o desempenho do aluno ao término da escolaridade básica, para aferir o 
desenvolvimento de competências fundamentais ao exercício pleno da cidadania.
 c Oferecer uma referência para que cada estudante possa proceder 
à sua autoavaliação, visando às escolhas futuras, tanto em relação 
ao mercado de trabalho quanto à continuidade dos estudos.
 c Estruturar uma avaliação da educação básica que sirva como 
modalidade alternativa ou complementar aos processos de 
seleção nos diferentes setores do mundo do trabalho.
 c Estruturar uma avaliação da educação básica que sirva como 
modalidade alternativa ou complementar aos exames de acesso 
aos cursos profissionalizantes pós-médios e ao Ensino Superior.
Em 2006
Como o Enem não é uma avaliação obrigatória, para incentivar a participação 
dos estudantes, diversas universidades (em especial, as públicas), passaram 
a permitir o uso das notas no Enem como parte de seus processos 
seletivos. Nesse contexto, os objetivos do Exame passaram a ser:
 c Avaliar competências e habilidades desenvolvidas ao longo da educação básica.
 c Possibilitar que o aluno faça uso dos resultados alcançados no Enem em processos 
de seleção para o mercado de trabalho, nas instituições que utilizarem tal critério.
 c Permitir que o aluno use o Enem como alternativa ou como reforço ao 
vestibular, nas instituições que oferecerem esta possibilidade.
 c Proporcionar ao aluno a possibilidade de concorrer a uma bolsa pelo 
ProUni e outros programas governamentais de auxílio financeiro.
Desde 2009
Com a adoção da Teoria de Resposta ao Item (TRI)para o cálculo 
das notas, os resultados das aplicações do Enem começaram a ser 
passíveis de comparação, o que possibilitou um acompanhamento 
das tendências de crescimento ou queda da aprendizagem.
 c Servir de referência para que cada cidadão possa proceder à sua 
autoavaliação com vistas em suas escolhas futuras, tanto em relação ao 
mundo do trabalho, quanto em relação à continuidade dos estudos.
 c Atuar como modalidade alternativa ou complementar aos processos 
de seleção nos diferentes setores do mundo do trabalho.
 c Atuar como modalidade alternativa ou complementar aos exames de acesso 
aos cursos profissionalizantes, pós-médios e à educação superior.
Um panorama do Enem
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 c Possibilitar a participação e criar condições de 
acesso a programas governamentais.
 c Promover a certificação de jovens e adultos no nível de conclusão do Ensino Médio.
 c Promover a avaliação do desempenho acadêmico das escolas de Ensino 
Médio, de forma que cada unidade escolar receba o resultado global.
 c Promover a avaliação do desempenho acadêmico dos estudantes 
ingressantes nas instituições de Ensino Superior.
 PORTAS ABERTAS PELO EXAME
Um bom desempenho no Enem pode garantir ao participante o 
acesso a programas de incentivo governamentais, como:
Prouni (Programa Universidade para Todos)
Dirigido aos estudantes egressos do Ensino Médio da rede pública ou particular na 
condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar de até três salários 
mínimos, visa à concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de 
graduação e de formação específica, em instituições privadas de Ensino Superior.
Sisu (Sistema de Seleção Unificada)
Tendo a nota do Enem como único critério, o Sisu seleciona os candidatos 
às vagas das instituições públicas de Ensino Superior cadastradas.
Ciência sem Fronteiras
Programa do Governo Federal criado em 2011, que incentiva estudantes e 
pesquisadores a realizarem intercâmbio em instituições estrangeiras de alto nível, com 
o objetivo de potencializar o desenvolvimento tecnológico e científico. Desta maneira, 
as áreas prioritárias em que as bolsas são concedidas são ciências exatas e biológicas. 
 AS UNIVERSIDADES
Como já vimos, desde 2009, um dos objetivos do Enem é promover o acesso às 
instituições de Ensino Superior. Hoje em dia, diversas universidades utilizam a 
nota do Enem em seu processo seletivo, adotando uma das seguintes formas:
 c Como critério único de seleção, em substituição ao vestibular tradicional.
 c Como primeira fase do processo seletivo, mantendo 
a segunda fase elaborada pela instituição.
 c Com a concessão de um acréscimo à pontuação do candidato no processo 
seletivo organizado pela instituição, dependendo da pontuação obtida no Enem.
 c Como critério de preenchimento de vagas remanescentes.
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 VANTAGENS DO NOVO ENEM
Até 2008, a prova do Enem trazia 63 questões interdisciplinares, além da proposta 
de redação. As perguntas de múltipla escolha careciam de uma articulação 
direta com os conteúdos do Ensino Médio, e a metodologia de contabilização 
das notas impossibilitava a comparação dos resultados de diferentes edições.
A partir de 2009, o exame passou a ser pensado de maneira que pudesse ser 
comparável no tempo, ou seja, a pontuação obtida em um determinado ano poderá 
ser cotejada com a de anos seguintes, de modo a permitir um acompanhamento 
das tendências de melhoria ou decréscimo da aprendizagem. Além disso, ele 
aborda mais explicitamente os componentes curriculares do Ensino Médio, 
com cada uma das provas sendo relativa a uma área do conhecimento:
1. Linguagens, códigos e suas tecnologias (Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, 
Língua Estrangeira Moderna – Inglês e Espanhol e uma proposta de redação).
2. Matemática e suas tecnologias.
3. Ciências da natureza e suas tecnologias (Biologia, Física e Química).
4. Ciências humanas e suas tecnologias (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
 INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO
Sendo agrupadas em áreas de conhecimento ao invés das tradicionais 
disciplinas escolares, as questões do Enem são coerentes com o 
próprio conhecimento humano, que não é subdividido em “gavetas”, e 
sim concebido como uma ampla rede, mutável e heterogênea.
Outra característica das questões do Enem é a contextualização, cujo objetivo é 
estabelecer relações entre o conhecimento e o mundo ao redor. No enunciado, 
elas apresentam uma situação-problema, desafiadora e claramente relacionada 
ao contexto. Para responder às questões, o aluno deverá se apoiar tanto em seus 
conhecimentos prévios como nas informações trazidas no próprio enunciado.
Desta maneira, o candidato terá cinco notas diferentes: para as quatro áreas do 
conhecimento e para a redação. Assim, apesar do Enem não contemplar pesos 
distintos a essas áreas, as instituições de Ensino Superior podem atribuir seus próprios 
critérios, com a finalidade de classificar os candidatos entre as carreiras pleiteadas.
 TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI)
Como vimos anteriormente, o Enem é pensado para que seja possível 
estabelecer uma comparação entre as notas de suas edições. Este é um 
dos atributos da metodologia chamada de Teoria de Resposta ao Item, 
que reúne o conjunto de modelos que relacionam uma ou mais habilidades 
com a probabilidade do candidato selecionar a resposta correta.
A Teoria de Resposta ao Item engloba um conjunto de modelos matemáticosutilizados para o cálculo das proficiências dos alunos em um teste. Tomando 
como unidade básica de análise cada item isoladamente, a TRI relaciona a 
probabilidade de acerto do item com a competência do aluno. Essa relação 
tem sempre um caráter crescente; dessa forma, quanto maior a competência 
do respondente, maior a sua probabilidade de acertar o item.
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Os principais benefícios trazidos por essa Teoria são a garantia de 
comparabilidade dos resultados entre os anos de aplicação da avaliação 
(condição obrigatória para a verificação dos movimentos de melhoria ou de 
queda de rendimento do sistema educacional) e o auxílio ao desenvolvimento 
de uma interpretação pedagógica dos resultados, isto é, um diagnóstico 
dos conhecimentos e habilidades que os alunos demonstraram conhecer 
e realizar, e também daqueles que ainda precisam ser reforçados. 
Caráter nacional e sem decoreba
Como um dos objetivos do Enem é democratizar o ensino, possibilitando aos 
estudantes uma maior mobilidade entre as universidades do país, o conteúdo 
das questões do Exame não contêm particularidades pontuais de determinadas 
regiões do país, garantindo igualdade aos candidatos dos mais diversos lugares.
Além disso, as provas correlacionam mais diretamente as habilidades ao conjunto 
dos conteúdos habitualmente estudados no Ensino Médio. Desta maneira, 
preserva-se o predomínio absoluto de questões que buscam explorar não o 
simples resgate da informação, mas a aplicação prática do conhecimento.
 ENEM 2014
A edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio bateu o recorde 
de candidatos aptos, com 8.721.946 pessoas – 21% de crescimento em 
relação ao ano passado. Este é apenas um entre outros números expressivos 
da prova que acontecerá nos dias 8 e 9 de novembro de 2014.
De acordo com o ministro da Educação, Henrique Paim, o crescimento 
foi acima da expectativa, que era de 8 milhões de inscritos, e tem como 
justificativa um “despertar em torno da questão da educação, especialmente 
com o crescimento das oportunidades oferecidas pelo Governo Federal”.
Outro número de destaque foi o de inscritos com mais de 20 anos: quase 
4 milhões, sendo que 1,35 milhão está acima dos 30. “Nós temos uma dívida 
educacional muito grande. Essa é uma boa notícia. As pessoas estão vendo 
que podem retomar os estudos. Isso é bom para o País”, afirmou Paim.
Confira outros números relacionados às inscrições do Enem 2014 (Fonte: INEP):
 c Gênero: 58,11% são homens e 44,88% são mulheres
 c Regiões:
Sudeste – 35,27%;
Nordeste – 32,99%;
Sul – 11,97%;
Norte – 10,89%;
Centro-Oeste e Distrito Federal – 8,88%
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Simulado ENEm – Pág. 1 
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Leia atentamente as instruções seguintes
1. Este caderno de teste contém 45 questões numeradas de 1 a 45, relativas à área de Ciências Humanas 
e suas Tecnologias.
2. Não dobre, não amasse, nem rasure a Folha de Respostas. Ela não pode ser substituída.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções, identificadas pelas letras 
a, B, C, D e E. apenas uma responde corretamente a questão.
4. Na Folha de Respostas, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a 
resposta, preenchendo todo o espaço da alternativa, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, 
conforme o exemplo abaixo:
A B C D E
 Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. a marcação em mais de uma 
opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
5. o tempo disponível para esta prova será determinado pelo professor aplicador.
6. Reserve os 15 minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. os rascunhos e as marcações 
assinaladas neste caderno não serão considerados na avaliação.
7. Quando terminar a prova, devolva sua Folha de Respostas para o aplicador.
8. Você será excluído do exame caso:
a. utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, 
gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b. se ausente da sala de provas levando consigo o caderno de questões e/ou a Folha de Respostas 
antes do prazo estabelecido;
c. aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das 
provas;
d. se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma.
SIMULADO DO exAMe nAcIOnAL 
DO enSInO MéDIO
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
UM ENSINO PARA A VIDA
neme
Simulado ENEm – Pág. 2 
Ciências Humanas e Suas Tecnologias
Questão: 1
QE00834
Numa região repleta de indústrias petroquí-
micas e a menos de uma hora da cidade de 
São Paulo, é possível tomar um banho nas 
águas cristalinas de um rio margeado por 
muita vegetação. Com 115 mil hectares, en-
volvendo 15 municípios da Região metropo-
litana de São Paulo e da Baixada Santista, 
Cubatão é um dos núcleos administrativos do 
Parque Estadual da Serra do mar.
Com quase 315 mil hectares, numa exten-
são que vai desde a divisa de São Paulo com 
o Rio de Janeiro até o município de itariri, no 
sul do Estado, passando por toda a faixa lito-
rânea, o Parque Estadual da Serra do mar re-
presenta a maior porção contínua preservada 
de mata atlântica do Brasil.
a mata atlântica já cobriu quase toda a fai-
xa litorânea de Norte a Sul do Brasil. Hoje, 
o pouco que restou está protegido em par-
ques, reservas e estações ecológicas. Em 
São Paulo, unidades como o Parque Esta-
dual da Serra do mar são administradas pela 
Secretaria do meio ambiente, por intermédio 
do instituto Florestal. Nos remanescentes 
da mata atlântica, protegidos no Núcleo, so-
brevivem fauna e flora repletas de espécies 
ameaçadas de extinção, como o palmito, a 
orquídea Laelia purpurata, o macaco-prego, 
o bicho-preguiça e a anta ou tapir. das matas 
brotam nascentes que formam riachos e rios 
que garantem o abastecimento de água para 
milhões de pessoas na Baixada Santista. 
Disponível em: http://www.saopaulo.sp.gov.br/conhecasp/
turismo_turismo-ecologico_serra-do-mar. Acesso em 18 jun. 
2014.
indique a afirmativa que corresponde ao panora-
ma expresso no texto sobre as unidades de Con-
servação da Natureza (uCs) e o domínio morfo-
climático.
a Numa extensão que vai desde o sul de São 
Paulo até a divisa do Rio de Janeiro, passan-
do por toda a faixa litorânea, o Parque Esta-
dual da Serra do mar representa a maior por-
ção contínua preservada de cerrado do Brasil.
B o Parque Estadual da Serra do mar repre-
senta a maior porção contínua preservada 
de mata atlântica do Brasil e é uma unidade 
de Conservação de proteção sustentável, ou 
seja, podem ser realizadas atividades extrati-
vas do palmito e de orquídeas, por exemplo.
C a presença de unidades de Conservação na 
mata atlântica, como o Parque Nacional da 
Serra do mar, é fundamental para a proteção 
da biodiversidade frente à expansão urbana e 
industrial, apesar de a quantidade de recursos 
públicos e de funcionários serem considera-
das bem inferiores ao necessário.
D um dos objetivos das unidades de Conserva-
ção é proteger os recursos naturais necessá-
rios à subsistência de populações tradicionais, 
articulando, na área do parque, a indústria pe-
troquímica sustentável e os novos empreendi-
mentos da pesca industrial.
E o Parque Estadual da Serra do mar tem como 
objetivo proteger as áreas remanescentes de 
mata atlântica, sua biodiversidade, recursos 
hídricos e beleza cênica, exclusivamente no 
estado de São Paulo.
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 3 
Questão: 2
QE00902
o debate começou com a pergunta que se 
faz desde que os brasileiros tomaram conhe-
cimento da construção da hidrelétrica de Belo 
monte – que obteve grande repercussão pelos 
protestos de ribeirinhos e indígenasdo Xingu. 
afinal, vale a pena construir hidrelétricas na 
amazônia? Quem se beneficia dessa ener-
gia não apenas do Xingu, mas do rio madeira 
(com as hidrelétricas de Jirau e Santo antônio) 
e as planejadas no projeto de hidrelétricas do 
Tapajós?
o professor Célio Bermann, do instituto de 
Energia e ambiente da uSP (iEE/uSP), foi ta-
xativo: “É mentira a necessidade de energia 
elétrica para o desenvolvimento”, disse, acres-
centando que não é a pressão pelo consumo 
das novas classes médias que está criando a 
demanda. Segundo o professor, 30% da ener-
gia gerada no país é consumida inteiramente 
por seis setores da indústria: a siderurgia, a 
indústria de metais não ferrosos, a de ferro-
-liga, a petroquímica, a de papel e celulose e 
a de cimento. “Nós estamos vivendo no país 
uma autocracia energética”, disse, referindo-
-se à prioridade dada à produção de energia 
[hidrelétrica] em detrimento da preservação de 
recursos naturais.
Bermann, que há 20 anos trabalha com 
questões energéticas na amazônia, apontou 
alternativas trazidas em um estudo do iEE/
uSP, que mostra a possibilidade de suprir a 
demanda da população brasileira por 10 anos 
com a construção de 66 usinas eólicas de 30 
megawatts de potência, bem mais limpa e me-
nos impactante, do ponto de vista do territó-
rio, do que as [tradicionais] hidrelétricas. além 
disso, explicou o professor, essas usinas po-
deriam se localizar próximas às cidades para 
evitar a perda de potência no transporte da 
energia por linhas de transmissão.
Amazônia, uma história de destruição. Em: Agência 
Pública, 13 de. 2013. Disponível em: <http://www.apublica.
org/2013/12/amazonia-uma-historia-de-destruicao/>. Acesso 
em 18 jun. 2014. (Adaptado)
de acordo com seus conhecimentos e com o tex-
to anterior, a produção de energia no Brasil 
a tem como principal modelo as usinas nuclea-
res, com destaque para as usinas de angra i 
e ii.
B ainda é produzida, comumente, pelas usinas 
hidrelétricas. Contudo, o uso de painéis fo-
tovoltaicos e coletores solares térmicos para 
aproveitamento da energia solar tem crescido 
na região Nordeste. 
C majoritariamente se dá pelas usinas hidrelé-
tricas, que recebem cada vez mais críticas de 
especialistas em meio ambiente, que defen-
dem, por sua vez, o uso de fontes de energia 
alternativas.
D geralmente é obtida pelas usinas eólicas es-
palhadas por todo país, pois ainda é a forma 
de obtenção de energia mais “limpa” e con-
veniente para diferentes setores da indústria 
brasileira.
E se dá, sobretudo, pelo uso de usinas hidrelé-
tricas, em especial na região Norte do país, 
devido à elevada existência de rios predomi-
nantemente volumosos e planálticos, ou seja, 
ricos em queda d’ água. 
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 4 
Questão: 3
QE00904
leia o texto a seguir:
o nosso século, ao questionar um pouco a 
sabedoria do homem contemporâneo, pas-
sou a se situar mais humildemente diante de 
nossos ancestrais. Escavações sistemáticas 
e cuidadosas revelaram, inicialmente, que o 
hominídeo originava-se da áfrica e não da 
Europa, contestando a certeza que se ins-
talara entre os sábios europeus. de repen-
te, os ocidentais “civilizados” passaram a se 
perguntar a respeito dos “primitivos”. Seriam 
eles tão “primitivos” assim?
PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. 24 ed. São Paulo: 
Contexto, 2008.
Considerando o texto, é correto afirmar que
a a partir do século XX, após escavações arque-
ológicas, se reconheceu que a áfrica é mais 
civilizada que a Europa.
B os estudos recentes apontaram que as socie-
dades primitivas africanas eram anteriores às 
europeias, o que não impede o seu primitivis-
mo.
C após escavações em diversas regiões da áfri-
ca, concluiu-se que os africanos “não são tão 
primitivos”.
D os novos estudos sobre o surgimento dos ho-
minídeos revelam, ao contrário do que se afir-
mava, que os primeiros seres humanos surgi-
ram na áfrica. Tal constatação contribui para 
uma reavaliação da dicotomia primitivos X civi-
lizados.
E as pesquisas e escavações arqueológicas re-
centes na áfrica contrariam todos os estudos re-
alizados até então, pois revelam que esse conti-
nente é o berço da nossa civilização, superando 
as teorias existentes sobre os primitivos.
Rascunho
Questão: 4
QE00798
leia o texto a seguir:
Situada na região central do estado do 
Pará, a Terra do meio é uma das regiões 
mais importantes para conservação da so-
ciobiodiversidade, mas também convive com 
um dos maiores conflitos agrários do Brasil. 
durante muitas décadas, os interesses nesta 
região foram voltados para a exploração da 
borracha e da castanha, que não deixaram 
de ser explorados. mas entre o final dos anos 
1970 e início dos anos 1980, no entanto, o 
foco da exploração voltou-se para a atividade 
mineradora e para a exploração madeireira, 
em especial o cobiçado mogno. desde o 
fim da década de 1990, a terra também se 
tornou grande atrativo com o rápido cresci-
mento de um movimentado mercado ilegal 
de ocupação, comércio e grilagem de áreas 
públicas, visando, sobretudo à implantação 
de grandes fazendas de gado, que entram 
em conflito com os posseiros que já ocupa-
vam o território. atualmente, a Terra do meio, 
que está situada em uma das grandes bacias 
hidrográficas do país, se insere nas políticas 
atuais de barramento para a produção de hi-
droeletricidade voltada aos empreendimentos 
de mineração. 
BOTIN. Livia. [Texto produzido exclusivamente 
para este material]. 2014.
marque a alternativa que apresenta uma afirma-
tiva CoRRETa no que se refere à caracteriza-
ção da Terra do meio, ao contexto das atividades 
econômicas e aos conflitos e impactos ambientais 
na região.
a Presença de grilagem de terras, exploração 
madeireira e mineral e o desenvolvimento de 
grandes obras podem ser apontados como fa-
tores que se aglutinam e agravam os conflitos 
socioterritoriais na Terra do meio.
B a gradativa expansão da pecuária do “gado 
verde” que, através da fazenda de gado, tem 
chegado no interior da região, tem garantido 
a geração de renda e o desenvolvimento sus-
tentável da região.
C Na década de 1970, com o Plano de inte-
gração Nacional, visando preservar a Terra do 
Simulado ENEm – Pág. 5 
meio, foram fechados trechos das rodovias 
Cuiabá–Santarém (BR-163) e Transamazôni-
ca (BR-230), dando lugar à criação de par-
ques e reservas ecológicas que beneficiam a 
preservação dos recursos minerais na região.
D Na bacia hidrográfica do rio Xingu, na Terra 
do meio, o projeto de construção da hidrelé-
trica de Belo monte (ex-HuE Kararaô) expul-
sou os rentistas (especuladores imobiliários), 
dando lugar a empreendimentos e práticas 
modernas de exploração do território.
E o desenvolvimento sustentável difundido pe-
los pecuaristas e a aplicação das leis traba-
lhistas eliminou da Terra do meio os conflitos 
de terra com os camponeses posseiros, assim 
como as formas de trabalho degradante.
Rascunho
Questão: 5
QE00955
o sistema [...] é uma procuração dada a 
certo número de homens pela massa do povo 
que deseja ter seus interesses defendidos e 
não tem, no entanto, tempo para defendê-los 
sozinho. mas, salvo se forem insensatos, os 
homens ricos que têm administradores exa-
minam, com atenção e severidade, se esses 
administradores cumprem seu dever, se não 
são negligentes, corruptos ou incapazes; e, 
para julgar a gestão de seus mandatários, os 
constituintes que são prudentes mantêm-se 
a par dos negócios cuja administração lhes 
confia. assim também, os povos que, para 
desfrutar da liberdade que lhes é útil, devem 
exercer uma vigilância ativa e constante so-
bre seus representantes e reservar-se o di-
reito de, em momentos que não sejam dema-
siado distanciados, afastá-los, caso tenham 
traído suas promessas, assim como o de 
revogar os poderesdos quais eles tenham 
eventualmente abusado. Eis porque a liber-
dade moderna difere da antiga.
No trecho acima, o autor discorre sobre o sistema 
político
a absolutista, que defende a existência de alguém 
(em geral, um monarca) com poderes absolutos, 
isto é, a concentração de todos os poderes do 
Estado em suas mãos.
B monárquico, baseado na hereditariedade do so-
berano e/ou chefe do Estado.
C liberal, no qual preconiza a instituição da proprie-
dade privada, a do direito individual e a da igual-
dade política perante a lei.
D participativo direto, que possibilita a intervenção 
direta dos cidadãos nos procedimentos de toma-
da de decisão de assuntos relativos à maioria.
E representativo, que garante, através do voto, a 
participação de todos os cidadãos.
Rascunho
CONSTANT, Benjamin. De la liberte chez lês modernes. 
p. 511-512. (1819). Em: Filosofia/Vários autores. Curitiba: 
SEED-PR, 2006.
Simulado ENEm – Pág. 6 
Questão: 6
QE00840
a democracia ampara-se largamente no li-
vre fluxo de informações, opiniões e ideias no 
interior de uma comunidade. Sem esses ele-
mentos, seus cidadãos não teriam capacida-
de de tomar decisões políticas conscientes, 
minando-se a qualidade do sistema democrá-
tico. Com o advento dos meios de comunica-
ção de massa no século XX, estes se torna-
ram a principal fonte formadora de opinião do 
grande público. Esses meios de comunicação 
passaram a ser, então, o elo, mais relevan-
te entre os cidadãos e seus representantes 
eleitos. Reside justamente na existência de 
uma mídia independente a fundamental dis-
seminação das questões de ordem política 
relevantes aos eleitores, contribuindo vigoro-
samente para o bom funcionamento dos pro-
cessos democráticos.
 MESQUITA, Nuno Coimbra. Mídia e Democracia no Brasil, 
Jornal Nacional, Crise Política e Confiança nas Instituições. 
Tese de Doutorado. Programa de Ciência Política do 
Departamento de Ciência Política FFLCH/USP. São Paulo: 
2008, p. 8-9.
Pensando na influência da mídia nos processos 
eleitorais do sistema democrático, indique a afir-
mativa que corresponde ao argumento defendido 
no texto.
a os meios de comunicação não exercem influ-
ência no processo de escolha de um repre-
sentante político, uma vez que, em uma de-
mocracia, o eleitorado possui autonomia para 
escolher seus governantes.
B o livre fluxo de informações é o que garan-
te uma mídia independente, e mina o sistema 
democrático.
C o advento dos meios de comunicação de 
massa no século XX garante o pleno funcio-
namento das eleições e a concretização da 
democracia.
D as grandes corporações empresariais que 
atuam na comunicação de massa garantem 
um processo eleitoral imparcial, e, portanto, 
contribuem vigorosamente para o processo 
eleitoral.
E a mídia independente pode orientar os eleito-
res em questões de ordem política, capacitan-
do-os para tomar decisões conscientes.
Questão: 7
QE00945
afinal, em que Brasis darcy viveu? É inte-
ressante que o seu ano de nascimento, 1922, 
foi o da comemoração do primeiro centená-
rio da independência e também da revolta 
do Forte de Copacabana. Este foi um ante-
cedente da Revolução de 1930, liderada por 
getúlio Vargas, cujo suicídio teria profundo 
impacto sobre a trajetória de darcy. 1922 
também foi o ano da Semana da arte moder-
na e da formação do Partido Comunista, em 
que darcy, jovem, ingressaria antes do traba-
lhismo. Foi um ano de rebeldia, como o rebel-
de de montes Claros.
No caso de existirem apenas dois Brasis, 
agrário e urbano-industrial, ele passou do ve-
lho ao moderno Brasil e conviveu com ambos 
ao mesmo tempo: de um lado, as grandes 
cidades, como Belo Horizonte, São Paulo e 
Rio. de outro lado, enfronhou-se na área ru-
ral, conhecendo e passando para a literatu-
ra a área rural em torno de montes Claros, 
e ainda imergiu em sociedades indígenas, 
acompanhando as transformações provoca-
das pelo homem branco, na sua transfigura-
ção étnica, uma das interpenetrações entre 
os dois Brasis. desse modo, transferiu para 
os trabalhos científicos e para a literatura a 
inspiração dessas vivências.
acerca da divisão do país proposta pelo texto, é 
correto afirmar que os “dois Brasis”:
a representam realidades completamente disso-
ciadas, que só puderam ser relacionadas por 
meio da obra de darcy Ribeiro.
B diferenciam-se pelo atraso de um e o progres-
so de outro.
C podem ser estritamente resumidos pelas de-
nominações “urbano” e “rural”.
D transformam-se continuamente, estando histo-
ricamente ligados por relações políticas, cultu-
rais e socioeconômicas.
E eram precisamente delineados em 1922, quan-
do passaram a constituir “um” único Brasil.
GOMES, Candido Alberto. Darcy Ribeiro. Recife: Fundação 
Joaquim Nabuco. Massangana, 2010, p. 15-16. (Adaptado)
Simulado ENEm – Pág. 7 
Questão: 8
QE00960
o conceito de morfoescultura associa-
-se aos produtos morfológicos de influência 
climática atual e pretérita. as morfoescultu-
ras são representadas pelos modelados, ou 
morfologias, ou tipologias de formas geradas 
sobre diferentes morfoestruturas através do 
desgaste erosivo promovido por ambientes 
climáticos diferenciados tanto no tempo quan-
to no espaço. Neste sentido, cabe enfatizar 
[...] que não se pode confundir o conceito de 
morfoclimática com o de morfoescultura, pois 
enquanto o primeiro refere-se aos domínios 
ou zonas morfoclimáticas determinadas pelas 
condições climáticas atuais (é um conceito to-
talmente associado ao clima atual), a morfo-
escultura caracteriza-se pelo estado atual de 
um determinado ambiente ou unidade geo-
morfológica onde as características de simili-
tude de formas de altimetrias, idade e gênese 
a individualiza no cenário paisagístico. a mor-
foescultura é marcada por padrões de fisio-
nomias de relevo desenvolvidas ao longo de 
muito tempo através das atividades climáticas 
que se sucederam no tempo e no espaço que 
imprimiram e continuam a imprimir no relevo 
suas marcas.
ROSS, Jurandyr L. S. Mapa geomorfológico do 
Estado de São Paulo, 2007.
Qual das seguintes alternativas apresenta a cor-
reta relação entre processos do meio físico (es-
culturais e estruturais) com aspectos da ocupação 
do sítio brasileiro?
a a bacia hidrográfica do rio Paraná coincide 
com um ambiente geologicamente antigo, 
predominantemente metamórfico, o que resul-
tou na formação de um grande aquífero com-
partilhado pelos Estados nacionais que sobre 
ele se constituíram.
B as áreas cratônicas são as áreas geologica-
mente recentes do território brasileiro, o que 
pode ser identificado em altitudes pouco de-
senvolvidas, como as dos planaltos aplaina-
dos, que têm sido progressivamente ocupa-
das pelo agronegócio.
C as áreas de risco são áreas com determina-
ções de processos estruturais, nas quais a 
ocupação urbana sofre com processos escul-
turais.
D a massa de ar equatorial continental determi-
na enormes processos esculturais que podem 
ser amplificados, caso o desmatamento do 
bioma amazônico progrida.
E o clima nordestino tem em si fortes determi-
nantes estruturais da formação do relevo, que 
traz como principal consequência a seca nes-
sa região e determina a pobreza regional. 
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 8 
Questão: 9
QE00836
No dia 02 de abril de 2014, um terremo-
to atingiu o Chile. os jornais noticiaram que 
mais de 9.000 pessoas tiveram que deixar 
suas casas em uma extensão costeira de 
4.329 km, uma vez que um tsunami suce-
deria ao evento sísmico. No dia seguinte, os 
jornais ainda noticiaram que, após o terremo-
to de magnitude 8,2, cujo epicentro se deu 
no oceano Pacífico, o Japão também enviou 
alerta de perigo para a sua população.
 MApA DAS pLACAS TECTôniCAS E Mo-
viMEnToS DAS pLACAS pRinCipAiS
Disponível em: http://www.apolo11.com/mapas.
php?mapa=placas_tectonicas_2.Acesso em 18 jun. 2014.
Com base no texto e na análise do mapa, marque 
a opção que apresenta a afirmativa correta com 
relação a estes agentes modeladores do relevo 
terrestre.
a o tsunami pode ser causado pelo deslocamento 
de uma falha na superfície, uma erupção vulcâ-
nica ou a queda de um meteoro, a qual trans-
fere as ondas de choque para a água, fazendo 
com que grandes ondas sejam formadas.
B as forças tectônicas que causam os sismos 
ocorrem devido a processos dinâmicos que se 
dão no interior da Terra, principalmente os len-
tos movimentos de convecção no manto, res-
ponsáveis pela deriva dos continentes.
C o episódio ocorrido no Chile foi um vulcanismo 
ou abalo sísmico, configurado como um movi-
mento brusco e repentino do terreno resultante 
de uma falha. Portanto, a ruptura de uma rocha 
é o mecanismo pelo qual o terremoto é produzi-
do.
D a maioria dos tsunamis ocorre no oceano Índi-
co (cerca de 80%), e o Japão tem sofrido mui-
to com seus efeitos. Quando atingem o conti-
nente, as ondas produzidas podem ter efeitos 
devastadores, destruindo cidades e matando 
milhares de pessoas devido à sua grande velo-
cidade e amplitude.
E o evento ocorrido no Chile se dá pelo afasta-
mento da Placa de Nasca no sentido leste–oes-
te, se aproximando da Placa Sul americana.
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 9 
Questão: 10
QE00799
leia o texto a seguir:
a pecuária e a mineração são atividades 
que, há muitas décadas, ocupam com desta-
que as terras do sul e do sudeste do Pará. a 
criação de gado se confunde com a própria 
ocupação da região por populações não in-
dígenas, realizada por camponeses e médios 
fazendeiros com tradição pastoril. Também a 
mineração mais artesanal, o garimpo, teve e 
ainda tem papel importante na atração e fixa-
ção das populações do araguaia Paraense e 
nas áreas mais próximas ao rio Xingu. os go-
vernos militares (...) incentivaram essas duas 
atividades econômicas, mas o fizeram dando 
apoio a empreendimentos do capital monopo-
lista como carro-chefe da “ocupação” e “mo-
dernização” da porção oriental deste domínio. 
Naquele período, os projetos agropecuários e 
de exploração de minério receberam inúme-
ros incentivos e foram agraciados, pelo Esta-
do brasileiro, com a instalação de importante 
infraestrutura, ainda que deficiente até hoje. 
Estradas como a Transamazônica, e hidrelé-
tricas como a de Tucuruí, uma das maiores 
do país, são exemplos do aporte de recursos 
do Estado brasileiro para viabilizar a explora-
ção capitalista das referidas atividades eco-
nômicas.
além da atividade pecuarista, o texto se refere à 
exploração
a de diamantes no quadrilátero ferrífero em mi-
nas gerais.
B do minério de ferro e cassiterita no domínio do 
Cerrado.
C do carvão mineral no domínio das araucárias 
no Sul do país.
D do minério de ferro e manganês no domínio 
amazônico.
E de gás natural no domínio amazônico.
Questão: 11
QE00841
Para resolver esta questão utilize o texto como 
referência e seus conhecimentos sobre o patrimô-
nio cultural brasileiro.
a Constituição Federal de 1988, em seus 
artigos 215 e 216, ampliou a noção de pa-
trimônio cultural ao reconhecer a existência 
de bens culturais de natureza material e ima-
terial e, também, ao estabelecer outras for-
mas de preservação – como o Registro e o 
inventário – além do Tombamento, instituído 
pelo decreto-lei nº. 25, de 30/11/1937, que 
é adequado, principalmente, à proteção de 
edificações, paisagens e conjuntos históricos 
urbanos. 
os Bens Culturais de Natureza imaterial di-
zem respeito àquelas práticas e domínios da 
vida social que se manifestam em saberes, 
ofícios e modos de fazer; celebrações; for-
mas de expressão cênicas, plásticas, musi-
cais ou lúdicas; e nos lugares (como merca-
dos, feiras e santuários que abrigam práticas 
culturais coletivas).
Nesses artigos da Constituição, reconhece-
-se a inclusão, no patrimônio a ser preserva-
do pelo Estado em parceria com a sociedade, 
dos bens culturais que sejam referências dos 
diferentes grupos formadores da sociedade 
brasileira. o Patrimônio Cultural imaterial é 
transmitido de geração a geração, constante-
mente recriado pelas comunidades e grupos 
em função de seu ambiente, de sua interação 
com a natureza e de sua história, gerando um 
sentimento de identidade e continuidade, con-
tribuindo para promover o respeito à diversi-
dade cultural e à criatividade humana. É apro-
priado por indivíduos e grupos sociais como 
importantes elementos de sua identidade. 
de acordo com o texto sobre o instituto de Patri-
mônio Histórico e artístico Nacional (iPHaN),
a pode ser considerado como patrimônio da cul-
tura imaterial brasileira tudo o que é transmiti-
do de geração para geração, constantemente 
recriado pelas comunidades e grupos em fun-
TERENCE, Marcelo Fernando. Avanços e limites da reforma 
agrária no sul do Pará: um estudo a partir do projeto de 
assentamento Canarana. 2013. Dissertação (Mestrado 
em Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras 
e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São 
Paulo, 2013. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/
disponiveis/8/8136/tde-28082013-130807/>. Acesso em: 18 
jun. 2014. (Adaptado)
IPHAN. Patrimônio imaterial. Disponível em: http://portal.
iphan.gov.br/portal/montarPaginaSecao.do?id=10852&retor
no=paginaIphan. Acesso em 11 jul. 2014.
Simulado ENEm – Pág. 10 
ção de seu ambiente, de sua interação com a 
natureza e de sua história. um exemplo disso 
é o tabuleiro da baiana do acarajé, ligado aos 
rituais espirituais indígenas.
B os rituais e manifestações indígenas (pinturas, 
danças, artesanatos e comidas) não podem 
ser tombados como patrimônio da cultural 
imaterial, pois fazem parte de uma matriz ét-
nica cultural autóctone, e portanto, constituem 
uma sociedade independente da matriz cultu-
ral brasileira.
C os Bens Culturais de Natureza imaterial dizem 
respeito às práticas e domínios da vida social 
que se manifestam em saberes, ofícios e mo-
dos de fazer, como, por exemplo, a produção 
do queijo minas, uma vez que a fabricação do 
queijo de leite cru nas regiões serranas de mi-
nas gerais representa, até hoje, uma ativida-
de bem-sucedida da indústria do laticínio. 
D a roda de capoeira é um dos bens culturais 
que faz referência aos diferentes grupos for-
madores da sociedade brasileira, em que se ex-
pressam, simultaneamente, o canto, o toque 
dos instrumentos, a dança, os golpes, o jogo, 
a brincadeira, os símbolos e rituais de heran-
ça indígena.
E como bens imateriais estão incluídas as for-
mas de expressão cênicas, plásticas, musi-
cais ou lúdicas; e lugares como, por exemplo, 
a Feira de Caruaru, localizada na cidade de 
Caruaru (PE), que surgiu em uma fazenda 
situada em um dos caminhos do gado, onde 
pousavam vaqueiros, tropeiros e mascates, 
um lugar de memórias e de continuidade de 
saberes, fazeres, produtos e expressões ar-
tísticas tradicionais.
Rascunho
Questão: 12
QE00956
“[...] grande parte do mundo vivia a ebuli-
ção de um momento histórico marcado pela 
invasão da Tchecoslováquia por tanques so-
viéticos, pelos protestos estudantis em Paris 
que se espalharam por muitos outros países, 
pelos anos mais difíceis do regime militar no 
Brasil e pelo crescimento do movimento racial 
norte-americano que ganhava projeção mun-
dial a partir da morte de martin luther King 
e da organização dos Panteras Negras. [...] 
Tommie Smith e John Carlos, dois atletas ne-
gros norte-americanos que utilizaram o pódio 
para protestar contra a discriminação racial 
sofrida em seu país, foram banidos para sem-
pre das competições esportivas. Já a ginasta 
tcheca, Vera Caslavská, ganhadora de quatro 
medalhas de ouro e duas de prata, aprovei-
tou o momento da premiação para não cum-
primentar suas concorrentes soviéticascomo 
forma de protesto contra a invasão de Praga.” 
RUBIO, Kátia. Jogos Olímpicos da Era Moderna: uma 
proposta de periodização. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, 
São Paulo, v.24, n.1, p.55-68, jan./mar. 2010. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/rbefe/v24n1/v24n1a06.pdf. Acesso: 
09 jun. 2014.
o evento esportivo descrito pelo texto é (são)
a os Jogos olímpicos de inverno, realizados em 
grenoble, na França, em 1968, ano marcado por 
grande crise econômica entre as duas potências 
mundiais, Estados unidos e união Soviética.
B o Campeonato mundial de atletismo de 1983, 
realizado em Helsinque, Finlândia. o momen-
to político era de incerteza na Europa devido 
às sucessivas crises diplomáticas entre os pa-
íses que compunham a união Soviética e que 
abalaram as democracias insurgentes do leste 
europeu.
C os Jogos olímpicos de Verão, realizados na 
Cidade do méxico, em 1968, ano marcado por 
uma série de confrontos militares, revoltas es-
tudantis e marchas pela ampliação dos direi-
tos civis.
D os Jogos olímpicos de inverno, realizados em 
grenoble, na França, em 1968, ano marcado 
por inúmeros confrontos bélicos e pela am-
pliação por direitos civis.
E os Jogos olímpicos de Verão, realizados na 
Cidade do méxico, em 1968, ano caracterizado 
por sucessivas crises diplomáticas entre união 
Soviética e Estados unidos, que culminaram 
na invasão de Praga por tropas soviéticas.
Simulado ENEm – Pág. 11 
Questão: 13
QE00964
os planos de desenvolvimento do governo militar 
levaram à implantação de obras de infraestrutura 
como hidrelétricas, lavras de mineração, estradas 
e ferrovias na região Norte do país. Como uma 
extensão desses projetos, outras obras de infra-
estrutura vêm sendo implantadas na última déca-
da nessa região. diante desse contexto, conside-
re as alternativas a seguir:
i. a hidrelétrica de Balbina, localizada no rio uatu-
mã (Bacia amazônica), é criticada por ter um alto 
custo e ter causado o maior desastre ambiental 
da história do Brasil.
ii. a hidrelétrica de Tucuruí, localizada no Rio To-
cantins, no município de Tucuruí, apresentou alto 
custo-benefício, sobretudo por ter causado o ala-
gamento de uma enorme área e por não suprir a 
demanda dos empreendimentos do entorno com a 
energia necessária.
iii. a Rodovia Transamazônica (BR-230), com 
mais de 4 mil km de comprimento, ligando a cida-
de de Cabedelo, na Paraíba, à lábrea, no amazo-
nas, se tornou um grande vetor de desmatamen-
to de um bioma com extrema biodiversidade, em 
condições de difícil regeneração.
iV. a usina hidrelétrica de Jirau, ainda em cons-
trução, localizada no Rio madeira, a 120 km de 
Porto Velho, em Rondônia, apresenta grandes 
impactos sobre a biota aquática e sobre o modo 
de vida ribeirinho, implicando no alagamento de 
grandes áreas.
dentre as alternativas apresentadas, estão cor-
retas:
a ii e iV
B ii, iii
C i e ii
D i, ii e iii
E i, iii e iV
Rascunho
Questão: 14
QE00941
Figura 1: vista panorâmica de castelo medieval, 
cuja construção se iniciou no século Xii (1125). 
Figura 2: castelo medieval visto do vale. 
Disponível em: <http://commons.wikimedia.org/wiki/
File:HochEppanVonKorb.jpg>. Acesso em: 17 abr. 2014.
“Na construção de posse de um território 
impõem-se marcas de presença e ocupação, 
como castelos, fortalezas e fortins. as forta-
lezas eram estruturas funcionais e militares, 
desempenhando o papel de defesa e destina-
das a prevalecer na paisagem como sinais de 
poder. indicavam a condição de propriedade 
e ocupação do local, construídas para servir 
como instrumentos práticos e visíveis de sua 
capacidade de guerrear, um símbolo político 
de domínio territorial.” 
PRATA, Maria Catharina Reis Queiroz. O Patrimônio da 
Posse: um estudo da arquitetura militar do Espírito Santo no 
período colonial. Dissertação de Mestrado em Artes, UFES, 
2008.
Simulado ENEm – Pág. 12 
os castelos foram construções características no 
período medieval europeu. a partir da análise das 
imagens e do texto, pode-se concluir que os cas-
telos
a ficavam isolados e no alto para ficarem mais 
próximos de deus. Eram construídos para ca-
racterizar o domínio político sobre aquele ter-
ritório.
B destinavam-se ao abrigo dos servos, que ne-
les tinham mais espaço para a criação de sua 
extensa prole. indicavam capacidade para re-
sistir às guerras.
C destinavam-se ao abrigo e à defesa, em virtu-
de da insegurança característica do período. 
Simbolizavam ainda soberania e domínio do 
território.
D destinavam-se ao abrigo do clero, que neles 
se sentiam mais próximos de deus, além de 
denotar segurança e estabilidade para a co-
munidade que ali vivia. 
E ficavam, muitas vezes, em pontos estratégi-
cos para que se pudesse observar, a todo o 
momento, se havia chegado o tempo da co-
lheita.
Questão: 15
QE00935
pese este quadro, menos de 1,5% do bioma 
está abrangido por unidades de proteção in-
tegral (como parques, reservas biológicas e 
estações ecológicas), que são as mais restri-
tivas à intervenção humana. 
BRASIL/Ministério do Meio Ambiente. Contexto, 
Características e Estratégias de Conservação. Disponível 
em: http://www.mma.gov.br/component/k2/item/191-
departamento-de-conserva%C3%A7%C3%A3o-da-
biodiversidade-minist%C3%A9rio-do-meio-ambiente. 
Acesso em 11 jul. 2014.
Cerca de 27 milhões de pessoas vivem atu-
almente na área original da caatinga, sendo 
que 80% de seus ecossistemas originais já 
foram alterados, principalmente por meio de 
desmatamentos e queimadas, em um proces-
so de ocupação que começou nos tempos do 
Brasil colônia. grande parte da população 
que reside em área de caatinga é carente e 
precisa dos recursos da sua biodiversidade 
para sobreviver. Por outro lado, estes mes-
mos recursos, se conservados e explorados 
de forma sustentável, podem impulsionar o 
desenvolvimento da região.
a conservação da caatinga está intima-
mente associada ao combate da desertifica-
ção, processo de degradação ambiental que 
ocorre em áreas áridas, semiáridas e subúmi-
das secas. No Brasil, 62% das áreas suscep-
tíveis à desertificação estão em zonas origi-
nalmente ocupadas por caatinga, sendo que 
muitas já estão bastante alteradas. Em que 
núCLEoS DE DESERTifiCAção 
no noRDESTE
MA
pi
GiLBuéS
CABRoBó
SERiDó
iRAuçuBA
BA
SE
AL
pE
pB
Rn
CE
núcleos Desertificados
Áreas Afetadas
Disponível em: http://www.mma.gov.br/port/redeser/desertbr.html. 
Acesso em 11 jul. 2014.
o texto e o mapa anteriores tratam de um proble-
ma ambiental de escala mundial, a desertificação, 
que no Brasil atinge principalmente a caatinga, 
localizada 
a no Planalto Central.
B na Zona da mata.
C na Planície amazônica.
D no agreste.
E no sertão. 
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 13 
Questão: 16
QE00970
um tumulto envolvendo policiais e manifes-
tantes marcou a desocupação, nesta sexta-
-feira, do prédio do antigo museu do Índio, 
habitado desde 2006 por indígenas que orga-
nizaram no local a chamada aldeia maraca-
nã, na zona norte do Rio. a polícia usou bom-
bas de efeito moral e spray de pimenta para 
dispersar os protestos pró-índios. Segundo a 
assessoria de imprensa da Pm, pelo menos 
dois manifestantes a favor dos índios foram 
presos e a Radial oeste, uma via importante 
nos arredores do museu, chegou a ser tem-
porariamente bloqueada.
Disponível em: http://www.bbc.co.uk/portuguese/
noticias/2013/03/130322_aldeia_cq_atualiza.shtml. Acesso 
em: 18 jun.2014.
os grandes eventos esportivos trazem diversos 
impactos sociais para os países-sede, dividindo 
a população local e os especialistas, e resultando 
em protestos de movimentos sociais. dentre as 
reações à Copa do mundo de 2014,
a os gastos com estádios e com infraestrutura 
foram superiores aos gastos com educaçãoe 
saúde, o que motivou protestos por parte da 
sociedade civil.
B houve forte reação de grupos indígenas e 
da sociedade civil no Rio de Janeiro, devido 
à remoção do museu do Índio do entorno do 
maracanã e ao processo de concessão do es-
tádio à administração de uma empresa parti-
cular.
C o legado olímpico dos Jogos Pan-americanos 
do Rio de Janeiro em 2007 atenuaram os pro-
testos de associações ligadas ao esporte na 
cidade, haja vista a herança que esse evento 
deixou para a cidade.
D apesar dos protestos dos grupos indígenas no 
Rio de Janeiro, o processo participativo pre-
ponderou na implantação de obras da Copa 
do mundo por todo o país.
E urbanistas consideram um legado da Copa do 
mundo a revitalização no entorno do maracanã.
Questão: 17
QE00943
Jongo é um dos nomes genéricos da dan-
ça, principalmente no sul fluminense e em 
São Paulo. mas a palavra tem um sentido 
mais restrito e quer dizer “o canto do jonguei-
ro”. Esse canto, ou ponto, ou jongo, é lança-
do por um indivíduo como uma espécie de re-
citativo improvisado que, ao ser repetido, vai 
se transformando em um canto curto de dois 
ou três versos. os tambores começam então 
a soar, quem está na roda entra num diálogo 
cantado com o solista, repetindo, em geral, o 
último verso. o ponto pode ser uma louvação 
aos santos, às entidades, ou um pedido de 
licença para cantar, coisa comum no início 
da roda. Pode ser também uma provocação 
velada a outro jongueiro ou uma charada pro-
posta aos demais, que vai ser repetida, até 
que alguém venha a calar os tambores com 
os gritos de “machado!” (comum no Rio de 
Janeiro) e “cachoeira!” (em São Paulo). En-
quanto não é decifrado, o canto prossegue, o 
jongo ficou amarrado. Quem mata a charada, 
desata o ponto ou desamarra o jongo, canta 
sua interpretação em voz alta. a festa é um 
longo colóquio, com debates entre solistas 
que se sucedem junto aos tambores e diá-
logos de chamada e resposta entre solistas, 
cantores e coro.
o Caxambu, o Jongo e o Tambor são formas ar-
tísticas e lúdicas criadas por afrodescendentes es-
cravizados nas fazendas de café e cana-de-açúcar 
do Sudeste. Na atualidade, essas manifestações 
culturais 
a foram reconhecidas como parte do patrimônio 
cultural brasileiro logo após o término da es-
cravidão.
B representam o cultivo da memória da escra-
vidão, mas também fazem parte da cultura 
contemporânea, onde são atualizadas cons-
tantemente.
C são registros fiéis da história africana em ter-
ras brasileiras.
D têm pouca importância como registro histórico, 
uma vez que se baseiam em mitos e metáforas.
E se mantiveram, devido ao preconceito, isola-
das nas comunidades e, por isso, preserva-
ram intacta sua estrutura original. 
IPHAN. Os Sambas Brasileiros: diversidade, apropriação e 
salvaguarda. Brasília-DF, 2011.
Simulado ENEm – Pág. 14 
Questão: 18
QE00969
a criação do termo “o grande irmão” foi cunhada 
por orson Welles, no livro 1984, como referência 
ao desenvolvimento de um sistema capaz de mo-
nitorar e invadir a privacidade daqueles que o uti-
lizam. Welles previu o que se materializa progres-
sivamente hoje na internet. Há sérios problemas 
relacionados à vigilância virtual entre governos, 
empresas e até mesmo usuários da internet. den-
tre as ações recentes relacionadas à vigilância 
virtual e suas consequências, se destacam:
i - a aprovação pelo Congresso Nacional Brasi-
leiro, em março de 2014, do Código Civil da in-
ternet, baseado no conceito de neutralidade de 
rede, que foi contestado por grandes empresas 
de comunicação.
ii - a espionagem feita pelo governo venezuelano 
de Nícolas maduro sobre empresas estatais por 
todo o mundo, dentre as quais a Petrobras, em-
presa estatal de petróleo brasileiro. 
iii - a reação pública da Presidente da República 
brasileira, dilma Rousseff, e da Primeira ministra 
da alemanha, angela merkel, às espionagens 
promovidas pelo governo dos Estados unidos. 
iV - o vazamento de informações secretas do go-
verno estadunidense no site Wikileaks.
dentre as afirmações apresentadas estão corre-
tas:
a ii e iV
B ii, iii
C i e ii
D i, iii e iV
E i, ii, iii e iV
Rascunho
Questão: 19
QE00962
Nos últimos anos, a temática ambiental 
ganhou importância internacional e alguns 
problemas passaram a ser vistos com mais 
atenção por governos e pela sociedade civil. 
Essas mudanças refletem o amadurecimento 
da compreensão dos problemas ambientais 
globais, o que viabilizou consensos em torno 
de mecanismos internacionais para regula-
mentar a relação do homem com o meio am-
biente. um grande marco nesse processo foi 
a Conferência das Nações unidas sobre meio 
ambiente e desenvolvimento, a Rio-92.
MMA. Introdução. O Brasil na Agenda Internacional para o 
Desenvolvimento Sustentável, 2013.
a Eco 92, a Rio + 20 e as demais conferências 
sobre meio ambiente e sustentabilidade trouxe-
ram novos acordos, conceitos e práticas que es-
tão relacionadas ao que chamamos de “desen-
volvimento sustentável”. aponte a alternativa que 
descreve corretamente uma etapa da construção 
desse conceito.
a Visando estabelecer um consenso em torno 
de mecanismos internacionais para regula-
mentar a relação do homem com o meio am-
biente, foi criado o conceito de conservacio-
nismo somente na Eco 92.
B Em 1972, a Conferência de Estocolmo foi o 
primeiro encontro e tentativa de se obter um 
acordo global capaz de conter os impactos da 
sociedade industrial. Entretanto, um consen-
so não foi possível em meio ao contexto da 
guerra Fria.
C Em 1990, na Convenção de genebra, foi ge-
rado o primeiro relatório do iPCC e também 
assinada a agenda 21, que traça 21 metas 
socioambientais para o desenvolvimento sus-
tentável.
D a Rio 92 foi um grande marco para amplia-
ção e valorização de políticas internacionais 
relacionadas à temática ambiental, tais como 
a Convenção sobre a diversidade Biológica, 
que foi o primeiro acordo global que objetiva a 
conservação, o uso sustentável e o comparti-
lhamento justo da biodiversidade.
E Em 1997, o protocolo de Kyoto propôs metas 
equânimes de redução de emissões de carbo-
no a todos os seus signatários.
Simulado ENEm – Pág. 15 
Questão: 20
QE00963
Nos últimos 20 anos, os níveis tecnológicos 
alcançados pelos produtores rurais brasileiros 
atingiram patamares expressivos que podem 
ser mensurados pelo aumento da produtivida-
de no campo. isso explica, por exemplo, o fato 
de o Brasil ter conseguido dobrar a produção 
de grãos para os atuais 100 milhões de tone-
ladas, em relação à colheita de 50,8 milhões 
de toneladas obtida no início da década de 80, 
com a mesma área plantada. Este desempe-
nho no campo só foi possível graças à utili-
zação de insumos – basicamente sementes, 
adubo e agrotóxicos – de primeira linha dispo-
níveis para o setor [...]. Embora as perspecti-
vas de continuação do desempenho do agro-
negócio continuem promissoras, há problemas 
tanto conjunturais como estruturais que podem 
definhar este sucesso. [...] a questão ambien-
tal, principalmente por causa do desmata-
mento que vem sendo observado em áreas 
de expansão da soja, cria um problema sério 
de sustentabilidade que o país deve enfrentar, 
sob pena de estar resolvendo um problema 
por um lado (macroeconômico) e criando outro 
para as gerações futuras de dimensões mais 
perigosas que o que solucionou.
diante das transformações ocorridas nos últimos 20 
anos no setor agrícola, especialmente após inserção 
das inovações tecnológicas, há um claro aumento 
do rendimento da produção de grãos e outros insu-
mos. No entanto, passamos a enfrentar crescentes 
desafios socioambientais. Faz parte deste cenário
a a ausência de técnicas de manejo agrícola ca-
pazes de conciliar sustentabilidade e cresci-
mento econômico.
B o crescimento da agricultura familiarem de-
trimento do agronegócio, o que implicou em 
maiores impactos socioambientais negativos. 
C a superação do contexto de concentração fun-
diária oriundo da lei de Terras brasileira.
D a aprovação de leis ambientais mais brandas, 
como o novo Código Florestal.
E a adoção de um modelo agrário fundado no
conceito de segurança alimentar.
Questão: 21
QE00837
Há 500 anos, quando navegantes euro-
peus chegaram às costas do território que 
mais tarde receberiam o nome de Brasil, 
encontraram-se diante de populações indíge-
nas que ali viviam pelo menos há 500 sécu-
los. milênios de adaptação tinham permitido 
que o acúmulo de conhecimentos e de téc-
nicas de sobrevivência constituísse a base 
cultural dessas sociedades indígenas. uma 
densa ocupação humana, culturalmente di-
versificada, existia em toda região costeira, a 
primeira a ser colonizada. Registros deixados 
por esses religiosos, militares, funcionários e 
viajantes testemunham, desde os primórdios 
do século XVi, como viviam esses grupos in-
dígenas, cuja tecnologia e costumes diferiam 
daqueles que eram características dos euro-
peus.
Sobre os grupos indígenas encontrados na região 
costeira do Brasil quando os primeiros coloniza-
dores indígenas aqui chegaram, é correto afirmar 
que:
a os grupos indígenas aqui encontrados eram 
culturalmente inferiores aos europeus.
B a cultura indígena aqui encontrada era homo-
gênea em todo o território.
C Havia diferentes grupos indígenas no território 
brasileiro, porém todos apresentavam hábitos 
e costumes culturais semelhantes entre si.
D Havia uma única etnia indígena em toda re-
gião costeira, conhecida por construir os sam-
baquis, depósitos de materiais orgânicos e 
calcários.
E Havia diferentes grupos indígenas, de culturas 
muito diversificadas, distribuídos em todo o ter-
ritório.
Rascunho
GUANZIROLI, Carlos Enrique. Agronegócio no Brasil:
perspectivas e limitações. Disponível em: http://www.uff.br/
econ/download/tds/UFF_TD186.pdf. Acesso em 11 jul. 2014.
PESSIS, Anne-Marie. Imagens da Pré-história. Parque
Nacional Serra da Capivara. São Paulo: Fundham/Petrobrás,
2003.
Simulado ENEm – Pág. 16 
Questão: 22
QE00961
LíSiAS, DiSCuRSoS: “SoBRE A LEi”
Por muitas razões, nossos ancestrais deci-
diram tornarem-se, unanimemente, os defen-
sores do direito. Sua própria origem funda-se 
no direito. a maioria das nações, junção de 
povos diversos, ocupa um solo estrangeiro, 
do qual expulsaram os nativos. os atenien-
ses, ao contrário, são autóctones (naturais 
da região) e a própria terra é a um só tempo, 
sua mãe e sua pátria. Foram também os pri-
meiros, e os únicos, àquela época, a abolir a 
realeza e estabelecer a democracia, conven-
cidos de que a liberdade de todos seria o me-
lhor caminho para a concórdia. unidos pela 
comunhão de interesses, em sua vida pública 
eram livres e recorriam à lei para agraciar os 
bons e punir os maus. apenas os animais, 
pensavam, podem mandar pela força bruta. 
aos homens cabe estabelecer o direito por 
meio da lei, fazê-lo aceitar pela razão e obe-
decer a esses dois poderes, a lei sendo sua 
rainha, e a razão, seu guia.
a respeito das considerações de lísias sobre o 
conceito de lei, assinale a alternativa correta.
a a força bruta caracterizava-se em oposição à 
razão e à lógica, sendo, portanto, passível de 
ser usada em momentos de guerras e de con-
flitos.
B No texto, o conceito de lei opunha-se, por um 
lado, à lei tradicional e de caráter divino, e, 
por outro, à razão e à lógica, sendo consoli-
dada pelo uso da intuição e dos sentimentos 
humanos.
C Para que as leis fossem formuladas e apro-
vadas, faziam-se necessárias a lógica e a ar-
gumentação persuasiva por meio do discurso, 
bem como a concórdia entre todos os homens 
livres.
D liberdade e democracia dependem do respei-
to à argumentação, elaborados, por sua vez, 
pela elite ateniense, que aboliu a realeza.
E o conceito de lei estava na base do regime 
ateniense e baseava-se no uso da intuição, da 
razão e da argumentação.
Questão: 23
QE00833
observe as figuras a seguir.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
CETESB 2014. Disponível em: <http://www.cetesb.sp.gov.br/Ar/
anexo/inversao.html>. Acesso em: 18 jun. 2014
  acerca das leituras das imagens sobre fenôme-
nos atmosféricos, marque a opção CoRRETa.
a a Figura 3 ilustra a emissão de óxido nitroso 
(N2o), considerado um dos mais deletérios 
gases de efeito estufa. Contudo, esse óxido 
é menos prejudicial ao ambiente do que o di-
óxido de carbono (Co2) e apresenta pequena 
persistência na atmosfera.
FUNARI, P. P. A. Antiguidade clássica: a história e a cultura 
a partir dos documentos. Editora da Unicamp: Campinas,
SP, 1995. P. 102.
Simulado ENEm – Pág. 17 
Questão: 24
QE00958
a figura a seguir mostra o estado do Pará:
Fonte: CETEM 2014. Disponível em: <http://www.cetem.gov.br/
aquarios/documentos/Mapa_Hipsometrico.pdf>. Acesso em: 18 
jun. 2014. 
a partir da observação do mapa, é correto afirmar 
que:
a as diferentes manchas internas ao estado re-
presentam classes de altitude.
B a principal rede de integração do território são 
as ferrovias.
C o estado enfrenta altas taxas de desmatamen-
to.
D o mapa mostra uma região situada a leste de 
greenwich.
E um centímetro no mapa equivale a 20 quilô-
metros na realidade.
Rascunho
B a fonte de geração de óxido nitroso em cana-
viais são adubos orgânicos biodinâmicos usa-
dos pelos agricultores para fazer as plantas 
crescerem. as pesquisas indicam que são im-
portantes porque, caso as emissões de óxido 
nitroso fossem muito elevadas, o etanol feito a 
partir da cana teria seus benefícios ambientais 
questionados.
C a Figura 2 mostra que a inversão térmica é 
uma condição meteorológica que ocorre quan-
do uma camada de ar quente se sobrepõe a 
uma camada de ar frio, impedindo o movimen-
to ascendente do ar, uma vez que o ar abai-
xo dessa camada fica mais frio, e, portanto, 
mais pesado, fazendo com que os poluentes 
se mantenham próximos da superfície. Este 
fenômeno tem implicações para a saúde da 
população.
D a Figura 2 mostra que a inversão térmica é 
uma condição meteorológica que ocorre quan-
do uma camada de ar frio se dispersa em um 
movimento ascendente, elevando a camada 
de ar quente e impedindo o seu movimento 
descendente. dessa forma, o ar abaixo dessa 
camada fica mais frio, e, portanto, mais pesa-
do, fazendo com que os poluentes se mante-
nham próximos da superfície.
E a fonte de geração de óxido nitroso em cana-
viais são os fertilizantes nitrogenados usados 
pelos agricultores para fazer a planta crescer. 
o etanol é considerado uma fonte de energia 
“limpa” devido à emissão controlada destes 
gases.
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 18 
Questão: 25
QE00796
Já no século V a.C., a China foi pioneira 
em inovações tecnológicas, como por exem-
plo, a criação na hidráulica de dispositivos 
de elevação de água, tais como poços com 
balancins, complexos sistemas de irrigação 
para grandes áreas e técnicas de conserva-
ção do solo através da produção camponesa. 
ao longo do tempo, os chineses desenvol-
veram sistemas eficientes de reciclagem da 
biomassa, adaptados às diferentes regiões e 
climas do território.
o crescimento econômico da China, na 
virada do século XX, reestruturou o modelo 
energético da nação, elevando sua neces-
sidade por bens minerais para abastecer a 
acelerada produção industrial. de modo se-
melhante, a produção de alimentos foi reno-
vada por meio de novas técnicas de uso do 
solo para a produção de cereais como trigo 
e arroz, base da alimentação dos chineses.
Com um PiB superior a uS$ 9 trilhões e 
uma superpopulação, a China ocupa a se-
gunda posição na demanda mundial por pe-
tróleo, cerca de 150 mil barris por dia (bpd). E 
lidera no mundo aexploração de minério de 
ferro. Na virada do século XX para o século 
XXi, a China assumiu um padrão de produ-
ção industrial muito elevado e que demanda 
centenas de milhares de toneladas de miné-
rios e barris de combustíveis fósseis. 
No bojo da globalização, em meio ao mo-
delo transnacional de produção e a graves 
crises ambientais que fomentam a retomada 
do uso da biomassa e da reciclagem, não ca-
beria à China oferecer outros ensinamentos 
para o ocidente?
BOTIN. Livia. [Texto produzido exclusivamente 
para este material]. 2014.
Pode-se afirmar, a partir das considerações sobre 
a China, que o país
a não desenvolveu a sua indústria, pois mantém 
os mesmos padrões agrários do século XX, e, 
portanto, mantém um modelo de baixo consu-
mo energético.
B poderia ter uma preocupação com os padrões 
de consumo de energia fóssil pela indústria e 
repensar a sua matriz energética.
C tem uma das economias que mais crescem no 
mundo, apesar dos baixos investimentos nas 
áreas de mineração (carvão mineral, minério 
de ferro e petróleo).
D ingressou na era da globalização propondo 
modificar os padrões industriais europeus, 
abrindo seu mercado para as produções 
transnacionais, porém negando o uso da ma-
triz energética baseada em combustíveis fós-
seis.
E utiliza em suas indústrias uma matriz energéti-
ca renovável de origem fóssil, como o petróleo 
e o gás natural.
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 19 
Questão: 26
QE00966
as concentrações atmosféricas globais de 
dióxido de carbono e metano aumentaram 
bastante em consequência das atividades 
humanas desde 1750 e agora ultrapassam 
em muito os valores pré-industriais determi-
nados com base em testemunhos de gelo de 
milhares de anos. os aumentos globais da 
concentração de dióxido de carbono se de-
vem principalmente ao uso de combustíveis 
fósseis e à mudança no uso da terra.
Fonte: IPCC - Mudança do Clima 2007: A Base das Ciências 
Físicas Contribuição do Grupo de Trabalho I ao Quarto 
Relatório de Avaliação do Painel Intergovernamental sobre 
Mudança do Clima.
dentre as alternativas a seguir, aponte a que des-
creve corretamente os impactos da atividade an-
trópica sobre a atmosfera.
a Há um progressivo aumento de gases car-
bônicos na atmosfera desde o século XiX, o 
que implicou no surgimento do efeito estufa. 
Trata-se, portanto, de um efeito oriundo da 
atividade antrópica iniciada a partir da Revo-
lução industrial, e que tem aumentado grada-
tivamente. 
B dentre os gases emitidos na atmosfera que 
provocam o efeito estufa estão os gases res-
ponsáveis pela depleção da camada de ozô-
nio e pela ocorrência de chuva ácida. Regiões 
industriais, como a cidade de Cubatão (SP), 
sofrem especificamente com a ocorrência de 
chuva ácida, que implica em deslizamentos na 
Serra do mar.
C Com a ratificação do Protocolo de Kyoto em 
1997, o mercado de carbono foi regulamentado, 
se tornando uma atividade econômica inten-
siva na emissão de gases de efeito estufa, o 
que leva à oposição de ambientalistas a esta 
prática.
D um fenômeno comum em grandes metrópoles 
que dispõem de enormes frotas de automó-
veis são as ilhas de calor, que já podem ser 
entendidas como um reflexo do aquecimento 
global.
E assim como no resto do mundo, no Brasil, os 
principais gases de efeito estufa são de ori-
gem industrial, se concentrando em bacias 
aéreas sobre a costa, regiões mais povoadas 
do país.
Questão: 27
QE00939
[...] É a necessidade que força o homem, 
normalmente tão afeito à liberdade sem vín-
culos, a entrar neste estado de coerção; e, 
em verdade, a maior de todas as necessi-
dades, ou seja, aquela que os homens oca-
sionam uns aos outros e cujas inclinações 
fazem com que eles não possam viver jun-
tos por muito tempo em liberdade selvagem. 
apenas sob tal cerco, como o é a união civil, 
as mesmas inclinações produzem o melhor 
efeito [...].
[...] o problema do estabelecimento de uma 
constituição civil perfeita depende do proble-
ma da relação externa legal entre Estados, e 
não pode ser resolvido sem que este último o 
seja. Para que serve trabalhar em uma cons-
tituição civil conforme leis entre indivíduos, ou 
seja, na ordenação de uma república (gemei-
nes Wesen)? a mesma insociabilidade que 
obrigou os homens a esta tarefa é novamente 
a causa de cada república. 
um tema fundamental tratado neste texto relacio-
nado à obra kantiana é o
a materialismo histórico – abordagem metodo-
lógica de estudo das sociedades a partir de 
seu desenvolvimento econômico e técnico. 
B contratualismo hobbesiano – teoria sobre a 
formação dos Estados, que defende a exis-
tência de um contrato social prévio, em que indi-
víduos abdicam de sua liberdade natural para 
viverem em sociedade, sob um governo abso-
lutista e centralizado.
C “homem é o lobo do homem” – abordagem 
que define o homem em seu estado natural 
como afeito à violência e à força física, e defi-
ne o contrato social como uma forma de efeti-
var um estado de paz. 
D contratualismo constitucionalista – teoria so-
bre a formação dos Estados que defende a 
existência de um contrato social prévio, em 
que indivíduos abdicam de sua liberdade na-
tural para viverem em sociedade, sob um go-
verno republicano.
E dogmatismo filosófico – doutrina que afirma 
a capacidade do homem de atingir a verdade 
absoluta e indiscutível.
KANT. Ideia de uma história universal de um ponto de vista
cosmopolita, 1784
Simulado ENEm – Pág. 20 
Questão: 28
QE00959
o peso econômico dos BRiCs é certamen-
te considerável. Entre 2003 e 2007, o cres-
cimento dos quatro países representou 65% 
da expansão do PiB mundial. Em paridade de 
poder de compra, o PiB dos BRiCs já supera 
hoje o dos Eua ou o da união Europeia. Para 
dar uma ideia do ritmo de crescimento des-
ses países, em 2003, os BRiCs respondiam 
por 9% do PiB mundial, e, em 2009, esse 
valor aumentou para 14%. Em 2010, o PiB 
conjunto dos cinco países (incluindo a áfrica 
do Sul), totalizou uS$ 11 trilhões, ou 18% da 
economia mundial. Considerando o PiB pela 
paridade de poder de compra, esse índice é 
ainda maior: uS$ 19 trilhões, ou 25%.
 Disponível em: http://www.itamaraty.gov.br/temas/
mecanismos-inter-regionais/agrupamento-brics. Acesso em: 
junho de 2012. (fragmento).
o grupo de países a que se refere o texto ante-
rior tem tido uma crescente importância na nova 
ordem mundial, o que é explicado, dentre outros 
fatores, por
a terem alcançado alto nível de desenvolvimen-
to socioeconômico, conforme apontam seus 
índices de gini e de idH.
B apresentarem produtos típicos de exportação 
com alto valor agregado.
C seus membros fazerem parte do conselho de 
segurança da oNu.
D possuírem forte integração econômica, atra-
vés da eliminação das tarifas alfandegárias 
entre os países-membros.
E terem conseguido impulsionar seus processos 
de industrialização com baixo custo de produ-
ção de mercadorias e capacidade de atração 
de grandes volumes de investimentos interna-
cionais.
Rascunho
Questão: 29
QE00850
de acordo com a pesquisadora Camila Sal-
les de Faria, (2008:69), “(...) a concepção de 
território guarani envolve a distribuição das 
aldeias em regiões no Paraguai, na argenti-
na, no uruguai e no Brasil, constituindo-se o 
mar como seu limite, além deste envolver um 
sentido cosmológico, em que o mar se torna 
obstáculo, que quando transposto, dá acesso 
“à terra sem mal” (...)”. 
MApA Do TERRiTóRio GuARAni MByA
FARIA, Camila. Salles de. A integração precária e a 
resistência indígena na periferia da metrópole. Dissertação 
de Mestrado - Departamento de Geografia Humana da 
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH/
USP). São Paulo, SP, 2008, p.152.
Com base no texto e no mapa, é correto afirmar 
que esses documentos
a retratam a contribuição dos povosindígenas 
da etnia Potiguar para a formação da Região 
Centro-Sul.
B mostram que a extensão do território indígena 
guarani mbya historicamente excede as fron-
teiras geopolíticas estabelecidas pelos coloni-
zadores portugueses e franceses.
C mostram que o território indígena guarani 
mbya se concentra na tríplice fronteira, cujo 
maior adensamento se dá no Paraguai, onde 
até os dias atuais parte da população fala a 
língua guarani.
D revelam que, devido à contribuição cultural 
dos povos indígenas e à política de demar-
cação das terras pela Fundação Nacional do 
Simulado ENEm – Pág. 21 
Índio - FuNai, as aldeias e os locais de pa-
rada dos guarani mbya foram reconhecidos 
e demarcados em cumprimento ao artigo 231 
da Constituição Federal.
E revelam que os povos indígenas Tupi-guarani 
estiveram presentes no litoral paulista, flumi-
nense e capixaba, mas não souberam prote-
ger suas terras do processo de urbanização, 
exercendo, portanto, uma incipiente influência 
sobre a cultura caiçara.
Rascunho
Questão: 30
QE00944
Fontes: BP Statistical Review of World Energy, 2011. Para o Brasil, 
ANP/SPP.
durante muitas décadas, o petróleo foi o 
grande propulsor da economia internacional, 
chegando a representar, no início dos anos 
1970, quase 50% do consumo mundial de 
energia primária. Embora declinante ao lon-
go do tempo, sua participação nesse consu-
mo ainda representa cerca de 43%, segundo 
agência internacional de Energia, e deverá 
manter-se expressiva por várias décadas. 
além de predominante no setor de transpor-
tes, o petróleo ainda é o principal responsá-
vel pela geração de energia elétrica em diver-
sos países do mundo. apesar da expansão 
recente da hidroeletricidade e da diversifica-
ção das fontes de geração de energia elétrica 
verificadas nas últimas décadas, o petróleo 
ainda é o responsável por aproximadamente 
7,9% de toda eletricidade gerada no mundo. 
Disponível em: http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/atlas/
pdf/07-Petroleo(2).pdf. Acesso em: 14 jul. 2014. 
Sobre a questão energética no mundo, assinale a 
alternativa correta. 
a os países considerados economicamente de-
senvolvidos consomem mais petróleo.
B Existe uma alta dependência do petróleo por 
parte dos países intensamente industrializa-
dos, como os Estados unidos, a China e o Ja-
pão. Em países europeus como a França e a 
inglaterra, o consumo é menor, pois eles ade-
riram a outras formas de energia limpa, sendo 
a eólica a principal fonte de energia desses 
países.
C as regiões que mais produzem petróleo são 
também as que mais consomem este produto.
Simulado ENEm – Pág. 22 
Questão: 31
QE00967
EvoLução DA MATRiz 
EnERGéTiCA BRASiLEiRA
Centro de Referência Virtual do Professor. Disponível em: http://
crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.aspx?ID_OBJETO
=122354&tipo=ob&cp=003366&cb=&n1=&n2=Biblioteca%20
%20%20%20%20%20Virtual&n3=M%EF%BF%BDdulos%20
%20%20%20%20%20Did%EF%BF%BDticos%20-%20Tem%EF-
%BF%BDticas%20%20%20%20%20%20Especiais&n4=&b=s. 
Acesso em 18 jun. 2014.
o gráfico anterior trata da evolução da matriz 
energética no país ao longo dos anos. Pode-se 
deduzir, pela análise do gráfico, que as fontes de 
energia que mais geraram impactos no sistema 
produtivo e na espacialização do território brasi-
leiro foram
a os produtos da cana, devido à adesão ao mo-
dal rodoviário em detrimento do ferroviário 
como matriz de interligação do território brasi-
leiro, reflexo da adoção de carros flex.
B a hidráulica e a eletricidade, que provocaram 
grandes transformações na paisagem amazô-
nica devido à construção de grandes empre-
endimentos de infraestrutura, como as usinas 
hidrelétricas.
C os produtos da cana, que moldam a paisagem 
da fronteira agrícola brasileira, sendo uma 
fonte de combustível para automóveis e de 
eletricidade.
D o carvão mineral e seus derivados que, embo-
ra não renováveis, são de baixo impacto am-
biental e determinaram uma utilização mais 
sustentável do território brasileiro.
E a lenha e o carvão vegetal, que ainda trazem 
significativo impacto para a paisagem, uma 
vez que são fontes de energia eficientes se 
comparadas com as demais.
D a alta dependência do petróleo como matriz 
energética faz com que ele seja uma fonte de 
conflitos mundiais, gerando medidas interven-
cionistas de países consumidores, como os 
Estados unidos, em países produtores, como 
aqueles situados no oriente médio.
E as recentes afirmações de Edward Snowden, 
ex-agente da Cia (Central de inteligência 
americana), sobre a espionagem estaduni-
dense nos sistemas da Petrobras, não são 
justificáveis, tendo em vista que o Brasil se 
situa em uma região que possui a menor pro-
dução de petróleo do mundo.
Rascunho
Simulado ENEm – Pág. 23 
Questão: 32
QE00835
a Bunge S.a. é uma empresa do mercado 
global integrada à produção para o agrone-
gócio, grãos e energia. Essa empresa recebe 
muitas críticas pelos impactos sociais e am-
bientais advindos da sua atividade. Em 1938, 
a Bunge, através da empresa Serrana S/a de 
mineração, iniciou a exploração de rocha fos-
fática no Brasil, na jazida de fósforo existente 
na encosta da Serra do mar, em Cajati – SP 
(Vale do Rio Ribeira de iguape). 
Na natureza encontramos diversos tipos de 
fosfatos. o principal grupo é o dos fosfatos de 
cálcio-apatita. as rochas portadoras de apatita 
podem ser ígneas ou sedimentares. as rochas 
como a de Cajati apresentam apatita de eleva-
da qualidade com baixos teores de elementos 
indesejáveis. o fósforo (P) encontrado nessas 
rochas tem importância econômica para agri-
cultura mecanizada, pois é um elemento im-
portante na nutrição de plantas. 
BOTIN. Livia. [Texto produzido exclusivamente 
para este material]. 2014.
Com relação às características das rochas e mi-
nerais tratados no enunciado, marque a alternati-
va correta.
a as jazidas minerais encontradas em Cajati 
são bens renováveis.
B as rochas ígneas são encontradas em cha-
minés vulcânicas. Já o fósforo (P) pertence à 
classe química de minerais denominada fosfa-
tos, sendo muito usado na agricultura mecani-
zada.
C o fósforo pertence à classe química de mine-
rais denominada silicatos.
D as rochas fosfáticas são bens renováveis e 
utilizados na fabricação de materiais eletrôni-
cos, como chips de computadores.
E o Fósforo (carbonato), o Potássio e o Nitrogê-
nio explorados pela mineradora em Cajati, são 
fonte de nutrição para as plantas na agricultu-
ra em larga escala.
Questão: 33
QE00965
o uso da água vem crescendo no mundo 
mais de duas vezes em relação à taxa de 
crescimento da população recente. Com isso, 
um número crescente de regiões tem atingin-
do o limite em que os serviços de água po-
dem ser oferecidos de forma sustentável. 
Essencialmente, o crescimento demográ-
fico e o desenvolvimento econômico estão 
colocando uma pressão sem precedentes 
sobre os recursos hídricos renováveis, espe-
cialmente em regiões áridas. Em 2025, 1,8 
bilhões de pessoas deverão viver em países 
ou regiões com “absoluta” escassez de água 
(< 500 m3 por ano, per capita), e dois terços 
da população mundial poderão estar em con-
dições de “stress” (entre 500 e 1.000 m3 por 
ano, per capita). a situação será agravada 
devido ao rápido crescimento das áreas ur-
banas, que colocam forte pressão não ape-
nas sobre os recursos hídricos de sua própria 
bacia hidrográfica, como também sobre as 
vizinhas.
Disponível em: http://www.fao.org/nr/water/topics_scarcity.
html. Acesso em 18 jun. 2014. (Adaptado e traduzido)
a ordem mundial ambiental surge como um tema 
associado à geopolítica, fundamentando-se na 
economia ecológica, com novas formas de men-
suração da riqueza de um país, amparando-se 
nas reservas naturais de que dispõem. Com rela-
ção aos recursos hídricos é possível afirmar que o 
Brasil se