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 INTERPRETACIÓN DE TEXTO: UNO.
 El tráfico: Contundente en el mensaje.
 Las autoridades españolas ofrecen imágenes de víctimas saltando por los aires en su nueva campaña. Este año más de un espectador de televisión se estremecerá cuando vea la campaña de la Dirección General de Tráfico de España (DGT) por primera vez. Es muy escueta, pero contundente en el mensaje. La estrategia publicitaria aplicada hasta ahora, aun en sus momentos más dramáticos, se limitaba a ofrecer imágenes de accidentes en las que las víctimas se veían.
 En la campaña para reclamar prudencia a los conductores, que se estrena hoy en todas las cadenas de televisión y salas de cine, se ve a las víctimas en primer plano saltando, literalmente, por los aires. 
 La muerte de la viandante la produce un conductor borracho. El autismo de una muchacha es consecuencia del golpe que recibe en la cabeza al estrellarse contra el capó de un coche al salir despedida de la grupa de una moto. No llevaba casco. Todas las graves minusvalías que se contemplan son consecuencias del alcohol, el exceso de velocidad, no llevar casco o no ajustarse el cinturón de seguridad, las cuatro causas recurrentes de la mayor parte de los accidentes mortales. 
 Algunas asociaciones de automovilistas ya han salido al paso de esta vuelta de la tuerca al dramatismo. Según Gloria Vinader, portavoz del Real Automóvil Club de España (RACE), “las imágenes impactantes de accidentes pueden transmitir al ciudadano el mensaje de que conducir es peligrosísimo”. Vinader cree que conducir con miedo puede generar inseguridad. "Es preferible incentivar la prudencia”, ha dicho. 
 Mario Arnaldo, director del despacho Automovilistas Europeos Asociados, está convencido de que volver a la línea trágica ya no causa el impacto que se pretende; "La violencia se ofrece a diario en altas dosis en todos los medios de comunicación". Arnaldo coincide con Vinader en que apelar a la responsabilidad de los conductores para evitar los accidentes de tráfico, como hace esta campaña, es bueno, pero no lo es tanto la forma elegida para transmitirlo. 
 El hecho incontestable es que las muertes de tráfico se mantienen en cotas excesivamente
 elevadas. En los tres primeros meses del año (y hasta
 el 3 de abril) han fallecido más de 917 personas en accidentes de carretera. Con relación al mismo período del año pasado, eso supone, un descenso del 4,2%. 
(Adaptado de MARDONES, I. G. 
EI País digital, 05/04/01.)
01. De acuerdo con el texto, es correcto aseverar: 
a) Con la nueva campaña publicitaria, la DGT 
 pretende enseñar que existen cuatro tipos de 
 accidentes automovilísticos mortales. 
b) Al canalizar a las víctimas, la nueva estrategia 
 publicitaria pretende causar mayor impacto
 entre los conductores. 
c) La campaña publicitaria anterior tenía escenas 
 más impactantes que la nueva. 
d) La nueva campaña publicitaria se estrena en el 
 momento en que se observa un aumento 
 significativo de accidentes automovilísticos en 
 España. 
e) Con la nueva campaña publicitaria, la DGT 
 pretende que los casos de minusvalía en España 
 sean menos graves. 
02. Observe usted las siguientes afirmaciones: 
 I. Vinader y Arnaldo creen que en lugar de reforzar el dramatismo, la nueva campaña debería encontrar otra forma de educar a los conductores. 
 II. Vinader y Arnaldo no están convencidos de que el uso de imágenes impactantes sea tan eficaz como se espera. 
 III. Arnaldo cree que el dramatismo es la mejor forma de sensibilizar a los conductores, ya que estos están acostumbrados a escenas de violencia. 
 Señale usted la alternativa correcta. 
a) Solamente la afirmación I es verdadera. 
b) Solamente la afirmación III es verdadera. 
c) Solamente las afirmaciones I y II son 
 verdaderas. 
d) Solamente las afirmaciones II y III son 
 verdaderas. 
e) Todas las afirmaciones son verdaderas. 
03. Observe los sustantivos “mensaje – lenguaje – 
 garaje”, divergen del portugués en el género: 
a) águila, alarma, alfombra, alba, hambre, ascua. 
b) lapicero, tráfico, puñal, tránsito, murmurio. 
c) cumbre, color, costumbre, sangre, dolor, fraude. 
d) pantalla, regalo, timbre, bosque, luz, campana.
e) verdad, solicitud, virtud, césped, facultad, vid. 
04. Indique los verbos del texto UNO que están en 
 Pretérito Imperfecto o Pretérito Perfecto. 
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05. En la oración: “El hecho incontestable…” se 
 traduce para el portugués.
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06. ¿Qué sucedió con la chica en el texto UNO del 
 tercer párrafo?
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07. En el texto UNO del tercer párrafo aparece la 
 palabra “minusvalía ” que significa disminución
 del valor de algo, deficiencia física o intelectual
 que impide el desarrollo normal de un individuo.
 Diga usted, ¿cuáles son las que promueven la
 mayor parte de los accidentes en el tránsito? 
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08. “La madre sentía el hondo dolor ”, de acuerdo
 con la palabra subrayada está clasificada como:
a) una dolencia grave.
b) sinónima de hondo.
c) homogénea.
d) heterogenérica.
e) bigenérica y adjetiva.
 INTERPRETACIÓN DE TEXTO: D0S.
09. [Enem – 2013] Lea usted la siguiente
 caricatura: 
TUTE. Tutelandia. Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 20 fev. 2012.
 A charge do texto DOS evoca uma situação 
 de disputa. Seu efeito humorístico reside no(a)
a) aceitação imediata da provocação da mafia.
b) descaracterização do convite a um duelo.
c) sugestão de armas não convencionais para um 
 desafío.
d) deslocamento temporal do comentário lateral.
e) posicionamento relaxado dos personagens.
 10. Traduzca para el portugués la frase de abajo:
 “Está bien, Pardo. Pero yo con el joystick y 
 usted con las teclas.” 
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11. Giovanna dijo: “En cuanto estuviera en Madrid 
 no dejaría de llamar a su familia en Brasil.”
 El verbo del contexto “estuviera” está en el
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12. Marque usted con la respectiva letra la segunda
 columna de acuerdo con la primera: 
 A. y ( ) adjetivo posesivo.
B. al ( ) conjunción adversativa.
 C. fue ( ) contracción.
 D. su ( ) preposición.
 E. aunque ( ) verbo.
 F. hacia ( ) conjunción copulativa.
 INTERPRETACIÓN DE TEXTO: TRES.
 Lea usted la siguiente figura y responda:
 
13. Según la figura, es correcto afirmar que:
a) Los niños se olvidaron del test de Geografía.
b) Los niños son alumnos muy avispados.
c) Los niños aprobaron por los pelos.
d) Los niños calcaron en los exámenes.e) Los niños trabucaron los resultados.
14. En las alternativas siguientes, una palabra no 
 tiene ninguna relación con el entorno estudiantil:
a) borrador.
b) beca.
c) escritorio.
d) goma.
e) turma.
 INTERPRETACIÓN DE TEXTO: CUATRO.
 UNA GASEOSA.
 “La Tribune (Paris). Coca-Cola, después de cinco años de investigaciones sobre sus prácticas comerciales a petición de Pepsi, ha cedido a las presiones de la Comisión Europea.
 El gigante de Atlanta ha aceptado en particular suprimir sus cláusulas de exclusividad. Sus clientes podrán comprar y vender las bebidas gaseosas de los aprovisionadores que elijan.”
Disponível em: http://www.elmundo.es/quiosco
 Acesso em: 20 out. 2004)
15. Com relação ao texto CUATRO, considere as
 seguintes afirmativas:
 I. Antes da decisão da Comissão Européia, os 
 clientes do “gigante de Atlanta” só podiam
 comprar as bebidas fornecidas pela Pepsi.
 II. Pressionada pela Comissão Européia, a Pepsi 
 investigou práticas comerciais adotadas pela 
 Coca-Cola.
III. Sob pressão da Comissão Européia, a Coca-Cola
 não mais impedirá que os estabelecimentos 
 comerciais comprem e vendam refrigerantes de
 diversas marcas.
 Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa II é verdadeira.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa III é verdadeira.
d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
 INTERPRETACIÓN DE TEXTO: CINCO.
Lee el siguiente texto DOS y responde las preguntas: 
 	 	 
 LA TORTUGUITA.
 Siempre en el alba, una tortuguita trepaba todos los días hasta lo más alto de un árbol y luego se lanzaba temerosamente una y otra vez, hasta que un día, los dos pájaros que cuidaban de ella, tomaron una decisión:
 — Mi amor, ¿no crees que ya es hora de decir a
 esa tortuguita que es adoptada?
15. De acuerdo a la lectura es posible afirmar que:
a) los pájaros deciden que la esforzada tortuguita no
 podía hacer tanto adiestramiento.
b) la tortuguita no le tiraba en nada a sus padres 
 por ser adoptiva.
c) la tortuguita subía y bajaba del árbol para 
 mantenerse bien físicamente.
d) la tortuguita pensaba que aprendería a volar 
 igual que sus padres adoptivos.
e) los pájaros piensan que la tortuguita es muy 
 joven para ser adoptada.
 
 ◌º◌ ¡Buen ejercicio chavales! ◌º◌ Ҝ@
 
 Maestro: Ҝ@rl. 
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 Fecha: → [Viernes, 1º – noviembre – 2013 ].