Discursiva PROVA DISCURSIVA REGULAR UTA DIVERSIDADE CULTURAL B FASE I nota 100

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Questão 1/5
Leia o fragmento de texto a seguir: 
O Plano de Metas é apresentado pelo MEC como uma possibilidade para inaugurar um novo regime de colaboração, fundado em diretrizes e consubstanciado em um plano de metas concretas, efetivas, voltadas para a melhoria da qualidade da educação.
Em relação ao acesso e à permanência, quais são as quatro metas inseridas no Plano de Metas “Compromisso Todos pela Educação“ ?
Nota: 20.0
	O acesso e a permanência correspondem a quatro das metas:
“combater a evasão pelo acompanhamento individual das razões da não frequência do educando e sua superação” (Meta V);
“matricular o aluno na escola mais próxima da sua residência” (Meta VI);
“ampliar as possibilidades de permanência do educando sob responsabilidade da escola para além da jornada regular” (Meta Vil);
“garantir o acesso e permanência das pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes comuns do ensino regular, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas” (Meta IX). (p. 117)
Resposta:- Combater a repetência; - Matricular os alunos em escolas mais próximas de suas casas; - Acompanhamento individual de cada aluno, verificando suas faltas e os motivos; - Combater o analfabetismo; - Aulas de recuperação nos turnos diferentes das aulas para aqueles alunos com dificuldades; - Matriculas e permanências de estudantes especiais em escolas regulares;
Questão 2/5
Leia o fragmento de texto : 
A parte textual é a seção do trabalho monográfico em que é exposta a matéria, sendo dividida em três partes fundamentais: introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: POCCOLI, João J. Normalização para trabalhos de conclusão em Educação Física; 2 ed. Canoas: Editora da ULBRA, 2006. (p. 35)
De acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, no que consiste a conclusão de um trabalho acadêmico? Descreva-a.
Nota: 20.0
	Como o próprio nome indica, é o momento de expor as considerações finais às quais o autor chegou, de modo a verificar se o estudo atingiu o objetivo da pesquisa. Nessa parte do trabalho, são apresentadas, de forma sintética, as ideias essenciais do referencial teórico, da metodologia, dos resultados e da análise. São comparados os dados finais com o objetivo geral que norteou a pesquisa; além disso, é estabelecido e descrito o alcance do estudo em relação ao objetivo proposto.
É também nesse momento que o autor faz sugestões de futuros estudos e explicita suas reflexões finais. (p. 53).
Resposta:- Se os resultados e objetivos gerais e específicos da pesquisa foram atingidos; - Os motivos que levaram a não atingir os resultados; - Se a metologia foi adequada; - Se o resultado resulta na continuação da pesquisa (renovação)
Questão 3/5
Leia o fragmento de texto : 
Em muitos cursos universitários, resumos e resenhas são frequentemente exigidos pelos professores. Ambos são formas de proporcionar ao estudante a prática da leitura e da escrita, ao mesmo tempo em que o incentivam a entrar em contato com conteúdos específicos das disciplinas de seu curso. [...]
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. 2 ed. Campinas: Papirus, 2008. (p. 59-60) 
O texto em questão toma como pressuposto o fato de que há trabalhos acadêmicos que muitas vezes se confundem. 
Com base no conteúdo das aulas e no livro-base da disciplina Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, caracterize “resumo” e “resenha”, diferenciando-os:
Nota: 20.0
	Resumo é uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais do texto lido, sem a utilização de citação. O resumo como parte de um trabalho técnico-científico é diferente do resumo como trabalho acadêmico. Enquanto o primeiro (seguido de palavras-chave, abstract e keywords) faz parte de uma estrutura textual, o segundo é um trabalho acadêmico propriamente dito, que, ao contrário do primeiro, não tem um número de palavras definido. (p. 105)
A resenha é um tipo de resumo crítico que permite comentários e opiniões relativos à obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância do estudo quando comparado a outros do mesmo gênero (ANDRADE, 2004, p. 61). (p. 108)
 
Resposta:Resumo é a escrita sucinta de um trabalho acadêmico, mantendo as mesmas ideias do autor mas de forma resumida e com suas próprias palavras. Devemos sempre tomar cuidado para não a fuga da ideia central do autor e não uso de citações. Resenha é a escrita crítica de um trabalho acadêmico, resumo crítico. Resumir com suas próprias palavras e dando a sua opinião e de outros autores que estudaram o mesmo tema e publicaram.
Questão 4/5
Leia o fragmento de texto:
A introdução poderá ser esboçada no início do trabalho de pesquisa, mas só será concluída no final, quando o autor já tiver coletado todas as informações sobre o tema objeto de estudo.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: FONSECA, Regina Célia Veiga da. Metodologia do trabalho acadêmico. Curitiba: IESDE, 2009.  (p. 70-71)
De acordo com o livro-base da disciplina Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, na introdução de um trabalho acadêmico devem constar alguns itens essenciais. Quais são eles? Liste, no mínimo, 3 itens.
Nota: 20.0
	A introdução de um trabalho científico deve indicar o tema tratado, o porquê de se pesquisar esse assunto, quais objetivos o pesquisador pretende alcançar com esse texto, o questionamento principal da problematização do tema, a metodologia utilizada para a realização do estudo e as partes que compõem o texto.
Resumidamente, a introdução deve abordar os seguintes assuntos: tema, justificativa, objetivos, metodologia e identificação da estrutura do trabalho. (p. 51)
Resposta:- O tema deve ser específico e despertar curiosidade do leitor; - Conter os objetivos a serem atingidos, a metodologia que será usada e quais o tipos de pesquisa: Será a de campo, documental, bibliográfica e etc. - A introdução deve conter as principais partes de um trabalho acadêmico em uma forma resumida
Questão 5/5
Leia o fragmento de texto a seguir: 
O poder público se mantém por meio de receitas cobradas da população: receitas tributárias (impostos, taxas e contribuições), receitas industriais e outros tipos de receitas.
O principal componente da receita corrente é a receita tributaria, em que a maior participação no “bolo” provém dos impostos.
Neste ponto, é necessário que se estabeleça uma distinção entre taxas e imposto. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: GUIMARÃES, José Luiz. Desigualdades regionais na educação: a municipalização do ensino em São Paulo. São Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista, 1995. p. 35. 
Os valores repassados para a educação são provenientes de tributos, como impostos, taxas e contribuições. 
Explique  o que são taxas  e impostos :
Nota: 20.0
	impostos, são os tributos regulares sem utilização pré-definidas;
taxas, são tributos cobrados para prestação de um serviço, como a emissão de guias de pagamentos, liberação de alvarás etc.; (p. 198)
Resposta:Impostos: É um tipo de tributo que já vem especificado nos produtos, em transações e etc, que abrangem a população em geral. Ex: ICMS, IOF, COFINS Taxas: É um tipo de tributo, normalmente com prazo determinado, para realização de um serviço pelo poder público. Ex: Taxas de inscrição para concurso publico, taxas cobrados em cartórios e etc. As taxas e impostos são importantes fontes de arrecadação e a principal função é a diminuição da desigualdade social.