Atividade estruturada 11
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Atividade estruturada 11

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ATIVIDADES ESTRUTURADAS

	

	
	
	

	

	TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 

	Atividade estruturada nº 11 	FASORES DIAGRAMA FASORIAL

	OBJETIVO:

	 Traçar um diagrama fasorial.

	

	

	

	

	COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:

	 Desenvolver a habilidade de elaborar e interpretar diagramas fasoriais.

	

	

	DESENVOLVIMENTO:

	Para o circuito mostrado abaixo, determine as correntes I1, I2 e I3. Com os valores da tensão e das correntes na forma polar, trace o diagrama fasorial

Z1= 50²
Z2= 40J35

Z3= 35 – j50

Resposta:

Z2= 40j

Z2= √(40)² + √(35)² = 53,15

Z2= 53,15 /41,18

θ = ARCTAG b/a

θ = ARCTAG 35 / 40
θ = 41,18

Z3= 35j

Z2= √(35)² + √(-50)² = 61,03

Z2= 61,03 /-55

θ = ARCTAG b/a

θ = ARCTAG -50/ 35
θ = -55

I1= E1/Z1

I1= 150 / 0

 50

I1= 150 ( 0 – 42°) = 3A
 50

I2= E2/Z2

I2= 150 / 0

 53,15

I2= 150 ( 0 – 41,18°) = 2,82A
 53,15

I3= E3/Z3

I3= 150 / 0

 61,03

I2= 150 ( 0 – 55°) = 2,45A
 61,03

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CH atribuída: 3

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

PRODUTO/RESULTADO:

	 A atividade estruturada é individual, deve ser apresentada sob forma de um relatório que conterá os cálculos e resultados e deve ter as seguintes informações: Atividade Estruturada nº 11, nome do aluno, nome do professor, nome da disciplina, nome do curso e data.

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

	

Estácio	Relatório de Atividades Estruturadas 	Página 1