simulados de etica

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Questão 1/2
Leia o excerto a seguir:
“A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental”.
MINISTÉRIO do Meio Ambiente. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, Art. 2°. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.mma.gov.br/educacao-ambiental/politica-de-educacao-ambiental. Acesso em: 07 jul. 2016.
A ética ambiental é um tema relevante da atualidade, pois nos ajuda a pensar o nosso “ser-no-mundo”. Com relação a esse tema e com base nas aulas e no livro-base Ética, Educação e Trabalho, marque a questão que melhor define o conceito de ser humano ético e responsável.
	
	A
	Somos seres individuais que se realizam sozinhos no mundo.
	
	B
	Nosso “ser-no-mundo” exige passividade frente aos outros.
	
	C
	Esse conceito exprime a ideia de que nossas ações não afetam os outros.
	
	D
	Somos seres sociais e somente nos realizamos no convívio com os outros.
	
	E
	Exprime a ideia existencialista de que “o inferno são os outros”.
Leia o trecho do texto a seguir:
Epitáfio
“Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais e até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
Queria ter aceitado as pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Sérgio (Titãs). Epitáfio. A melhor banda de todos os tempos da última semana. Abril Music. 50 min. 2001 (Faixa 6).
Com base nas aulas e no livro-base Ética, Educação e Trabalho, podemos dizer que a música “Epitáfio” faz uma reflexão...
	
	A
	ética sobre as escolhas morais.
	
	B
	moral sobre a existência.
	
	C
	existencialista sobre a vida.
	
	D
	cultural sobre a vida e  a morte.
	
	E
	a ética sobre a existência.
Questão 1/2
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conceito de moral e ética para Vázques:  ‘[...] moral vem do latim mos ou mores, ‘costumes’ no sentido de conjunto de normas e regras adquiridas por hábito’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WEBER, Otário José. Ética, Educação e Trabalho. Curitiba: InterSaberes, 2014, p. 59.
A partir dessa compreensão sobre o conceito de moral e de acordo com o livro-base Ética, Educação e Trabalho, é correto afirmar que:  
	
	A
	a moral envolve atos, comportamentos, fatos e acontecimentos do comportamento  humano no contexto individual.
	
	B
	a moral se relaciona com a conduta real do ser humano no contexto do social.
	
	C
	a moral apresenta a característica psíquica do ser humano individual.
	
	D
	a moral é individual.
	
	E
	a moral, ou seja, as normas são cumpridas pelos indivíduos por imposição.  
	1B
	2(?)
Questão 2/2
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] ética é parte da filosofia. Considera concepções de fundo acerca da vida, do universo, do ser humano e de seu destino, estatui princípios e valores, orientam pessoas e sociedades. Partamos do sentido [grego] da palavra éthos, donde deriva ética. Constatamos que a escrita da palavra éthos aparece em duas formas, [...] significando a morada humana e também caráter, jeito, modo de ser, perfil de uma pessoa; e [...] querendo dizer costumes, usos, hábitos e tradições”.
Após esta avaliação, caso queira ler o livro integralmente, ele está disponível em: BOFF, Leonardo. Ética e moral: a busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes, 2003, p.38.
Com base nessa definição e no livro-base Ética, Educação e Trabalho, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I. ( ) No primeiro sentido, ética significa morada humana, modo de ser, caráter e perfil de uma pessoa.
II. ( ) No sentido grego, moral e ética são a mesma coisa.
III. ( ) A ética é a teoria da moral.
IV. ( ) A prática da ética implica na relação entre teoria e prática.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	V, V, F, F.
	
	B
	V, F, F, V.
	
	C
	F, F, V, V.
	
	D
	V, F, V, V.
	
	E
	F, V, F, V.
	1B
	2D
Questão 1/2
Leia o trecho:
 
“De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de ser honesto."
 
BARBOSA, R. Discursos Parlamentares. In Obras Completas. Vol. XLI - 1914 - TOMO III. Rio de Janeiro: Edições Casa de Rui Barbosa, 1999. pp. 86/87
 
Com base no livro da disciplinas e nas rotas de aprendizagem, analise as assertivas a seguir sobre a relação entre a ética e a educação.
 
I. A escola dispõe de um ambiente favorável para a construção do processo ético, apesar do distanciamento entre ética e educação presente em muitas instituições.
II. Esse processo de participação involuntária e faz-se necessário para um convívio saudável na comunidade, tendo por base as leis.
III. O texto de Rui Barbosa mostra que apesar das contradições, a escola ainda consegue fazer prosperar as virtudes.
IV. Uma das funções da escola é a de possibilitar que o indivíduo se entenda como cidadão, isto é, alguém que participe da esfera pública de forma ativa e ética.
 
Assinale a alternativa com os itens corretos.
	
	A
		As proposições I e II estão corretas.
	 
	
	B
	As proposições I e III estão corretas.
	
	C
	As proposições III e IV estão corretas.
	
	D
	As proposições II e III estão corretas.
	
	E
	As proposições I e IV estão corretas. 
Leia o trecho a seguir:
 
“Etimologicamente a palavra ética vem do grego ethos, que quer dizer o modo de ser, o caráter. Os romanos traduziram o ethos grego para o latim “mos”, que quer dizer costume, de onde vem a palavra moral. Ambas indicam um tipo de comportamento propriamente humano que não é natural, o homem não nasce com ele como se fosse um instinto, mas é ‘adquirido ou conquistado por hábito’.”
 
PEREIRA, E. A. e SILVA, E. L. da – Educação, ética e cidadania: a contribuição da atual instituição escolar. In: Revista Eletrônica de Educação. São Carlos, SP: UFSCar, v.2, no. 1, p. 26-32, jun. 2008. p. 28.
 
Conforme o trecho lido e o livro base da disciplina, analise as assertivas a seguir marcando V quando forem verdadeiras e F quando falsas.
 
I. ( ) A ética é construída histórica e socialmente a partir das relações coletivas dos seres humanos.
II. ( ) A escola dispõe de um ambiente favorável para a construção deste processo ético.
III. ( ) Somos, naturalmente, animas éticos, isto é, certos comportamentos morais nos são natos.
IV. ( ) Por terem raízes etimológicas diferentes, “ética” e “moral” acabam tendo sentidos bem diferentes na língua portuguesa.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V, F, V, F.
	
	B
	F, V, V, F.
	
	C
	V, V, F, F.
	
	D
	F, F, V, V.
	
	E
	V, F, F, V.
Questão 1/2
Leia o trecho do livro O Príncipe, de Maquiavel.
“Na conduta dos homens, especialmente dos príncipes, contra a qual não há recurso, os fins justificam os meios. Portanto, se um príncipe pretende conquistar e manter o poder, os meios que empregue serão sempre tidos como honrosos, e elogiados por todos, pois o vulgo atenta sempre para as aparências e os resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martin Claret, 2001. p. 104.
O pensamento político de Maquiavel está ligado à chamada ética finalista. Sobre essa ética, conforme o livro-base Ética empresarial na prática, podemos dizer que os finalistas não partem de regras, mas de...
	
	A
	normas morais, pois o importante é uma consciência tranquila.B
	metas, apesar de essas não pautarem a ação.
	
	C
	um fim apropriado, que vai determinar o rumo da ação.
	
	D
	ideias pré-concebidas sobre o certo e o errado.
	
	E
	que cada coisa deve ter sua utilidade na busca da felicidade.
0:01:01
Questão 2/2
Leia o trecho a seguir:
“O tema do dever é duplo: um se relaciona com a natureza do bem e do mal; outro encerra os preceitos que devem mediar todas as nossas ações".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÍCERO. Dos Deveres. São Paulo: Martin Claret, 2001. p. 33. 
A moral possui origem latina “mos” – “mores”, que significa costumes; preceitos que devem guiar nossas ações. Com base nos conteúdos vistos e no livro-base Ética empresarial na prática, analise as proposições.
I. A moral pode ser considerada o conjunto de regras de condutas admitidas em determinadas épocas e sociedades.
II. A cultura não está ligada a moral, uma vez que ambas são independentes.
III. A moral envolve a escolha das ações, a qual se faz pela justiça, por meio do critério distributivo do bem.
IV. O conjunto de hábitos e costumes, efetivamente vivenciados por um grupo humano é a sua ética.
V. Podemos relacionar moral e dever, pois ambas servem de guia para o nosso agir em sociedade.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II, III e IV são corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, III e V são corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas II, IV e V são corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas III, IV e V são corretas.
0:01:10
Questão 1/2
Leia os trechos a seguir.
“Age de tal maneira que uses a humanidade, tanto na tua pessoa como na pessoa de qualquer outro, sempre e simultaneamente como um fim e nunca simplesmente como um meio. [Age] apenas segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KANT, I. Fundamentação da metafísica dos costumes. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1984. p. 135.
Esses trechos definem um dos temas-chave da ética do dever de Kant. Qual é esse tema? Com base no livro-base Ética empresarial na prática e nos trechos citados, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Imperativos hipotéticos, pois não tem aplicação prática.
	
	B
	Imperativos categóricos, uma vez que são obrigações que a razão impõe.
	
	C
	Imperativos abstratos, porque não tem validade universal.
	
	D
	Imperativos racionalistas, uma vez que se baseiam na razão.
	
	E
	Imperativos universalistas, pois devem servir a toda a humanidade.
0:01:34
Questão 2/2
Analise o seguinte trecho:
“Vós utilitaristas, amais também todos os úteis apenas como veículo das vossas inclinações. No íntimo, achais vós também insuportável o barulho de suas rodas?”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NIETZSCHE, F. Para Além do Bem e do Mal. São Paulo: Martin Claret, 2003. p. 98.
O utilitarismo busca o que é de “maior utilidade”. Entre as críticas possíveis a essa corrente, com base no livro Ética empresarial na prática, podemos destacar...
	
	A
	a falta de relação com a vontade da maioria, ou suas aspirações.
	
	B
	o fato de não pensarem nas consequências negativas de suas ações.
	
	C
	a busca pelo que é bom e útil para a maior parte das pessoas.
	
	D
	que a busca pelo bem da maioria pode sacrificar as minorias.
	
	E
	a falta de utilidade prática para essa corrente filosófica.
0:00:28
Questão 1/2
Leia o trecho a seguir:
“As posições maquiavelianas [...] se tornaram a base de uma aceitação geral de que a ação política é provida de uma moral específica, irredutível e as vezes contrária à moral ordinária”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORRES, J. C. B. Ética, direito e política. In: TORRES, J. C. B. (Org.). Manual de ética. Petrópolis: Ed. Vozes, 2014. p. 412.
Tendo como base o livro Ética empresarial na prática, podemos afirmar que as ideias de Maquiavel, de que os fins justificam os meios, são a base para a ação política e estão ligadas à chamada ética:
	
	A
	do dever.
	
	B
	das virtudes.
	
	C
	finalista.
	
	D
	utilitarista.
	
	E
	religiosa.
0:00:53
Questão 2/2
Leia o trecho a seguir:
“A ética é o princípio de inteligibilidade humana, o bem que orienta o saber.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KUIAVA, E. Ética da Alteridade. In: TORRES, J. C. B. (Org). Manual de ética. Petrópolis: Ed. Vozes, 2014. p. 337.
Com base no livro Ética empresarial na prática, quando pensamos nas consequências de nossos atos, estamos adotando uma ética:
	
	A
	do dever.
	
	B
	utilitarista.
	
	C
	de responsabilidade.
	
	D
	das virtudes.
	
	E
	moralizante.