Apol 2 Linguagem de Programação nota 100

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Conforme abordado na Aula 2, a função printf() é uma das funções de entrada e saída (E/S) que podem ser utilizadas em linguagem de programação C. Porém, esta função não faz parte da definição da linguagem C, sendo incluída na biblioteca stdio.h.
Com relação a estes conceitos, analise atentamente a sintaxe da função printf() apresentada abaixo:
printf( “Salário: %f\n”, 700,35);
Assinale a alternativa correta que corresponde ao resultado após a execução da instrução printf apresentada acima:
A n;
B Salário: 700,35;
C 25;
D Salário: %f;
E Salário: %f\n.
Conforme apresentado na Aula 2, os comandos de controle na linguagem de programação C, são divididos em condicional simples, condicional composto e case.
Com base nesta definição, assinale a alternativa correta que corresponde ao valor lógico retornado após a execução da expressão de condicional simples apresentada abaixo:
Você acertou!
Conteúdo abordado nos slides 07/38 e 08/38 da Aula 2.
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if (10 !=5)
A 10;
B Falso;
C 5;
D Verdadeiro;
E 2.
Conforme apresentado na Aula 2, os operadores aritméticos são: + (adição), * (multiplicação) e / (divisão).Com base nestes conceitos, analise atentamente as definições das variáveis apresentadas abaixo:
A=5;B=3;C=7;
Análise as afirmativas a seguir e em seguida assinale a alternativa que contém a sequencia correta.
I. A+B = C;II. B+C < A;III. C < A*B;IV. B+C = 2*A;V. C / B > A.
A F, V, V, V, F;
B F, F, V, V, F;
C F, F, V, V, V;
D V, F, V, V, F;
Você acertou!
Conforme conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 14/38 da Aula 2, o comando if somente éexecutado se a sua condição for verdadeira, portanto, como 10 é igual a 5 o retorno será verdadeiro.
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Você acertou!
I. (A+B = C) = (5 + 3 = 7) – Falso;II. (B+C < A) = (3 + 7 < 5) = (10 < 5) – Falso;III. (C < A*B) = (7 < 5 * 3) = (7 < 15) – Verdadeiro;IV. (B+C = 2*A) = (3 + 7 = 2 * 5) = (10 = 10) – Verdadeiro;V. (C / B > A) = (7 / 3 > 5) = (2,33 > 5) – Falso.
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E F, V, F, F, V.
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
#include <stdio.h>
int main(){printf(“Valor: %f”,13.75649);printf(“Valor: %.3f”,12.34598);
printf(“Valor: %.1f”,13.75649);return 0; }
Assinale a alternativa correta que corresponde a saída do algoritmo apresentado acima:
A 13.7564, 12.348 e 13.75649;
B 13, 12, 13;
C 13.75649, 12.34598 e 13.75649;
D 13.75, 12.348 e 13;
E 13.75649, 12.345 e 13.7.
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
#include <stdio.h>int main()
{printf(“Valor: %f”,153.7);printf(“Valor: %.2f”,12.34598);printf(“Valor: %.4f”,13.75649);
return 0; }
Assinale a alternativa correta que corresponde a saída do algoritmo apresentado acima:
Você acertou!
Conforme apresentado no slide 05/38 da Aula 02, o símbolo %f representa número de ponto flutuante, sendoindicado nas duas últimas linhas da instrução printf que deverá ser impresso na tela respectivamente 3 e 1 casasdecimais.
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A 7, 12.34 e 13.7564;
B 7564, 12.348 e 13.75649;
C 153, 12, 13;
D 75649, 12.34598 e 13.75649;
E 13.75649, 12.345 e 13.7.
Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo:
 #include <stdio.h>#include <stdib.h>
int main(){float nota1, nota2;
printf ("Digite a primeira nota: ");scanf ("%f", &nota1);printf ("Digite a segunda nota: ");scanf ("%f", &nota2);
if (????????????????)printf ("Aprovado com %.2f",??????????????);else
printf ("Reprovado com %.2f", (?????????????);return 0;}
Assinale a alternativa correta que satisfaça a seguinte situação:
Qual deve ser a condição de teste do “if” e qual deve ser a variável (ou expressão) do “printf”, para ocorrer a seguinte 
saída:
“Aprovado com 60.00”
Considerando-se as entradas “60” e “60” para o algoritmo, e que o algoritmo continue funcionando para quaisquer valores das variáveis de entrada.
Você acertou!
Conforme apresentado no slide 05/38 da Aula 02, o símbolo %f representa número de ponto flutuante, sendoindicado nas duas últimas linhas da instrução printf que deverá ser impresso na tela respectivamente 2 e 4 casasdecimais.
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A if – ((nota1+nota2)/2 >= 60) e printf – ((nota1+nota2)/2);
B if – (nota1+nota2<=60) e printf – (nota2);
C if – (nota1+nota2 >= 60) e printf – (nota1+nota2);
D if – ((nota1+nota2)/2 >= 60) e printf – (nota1);
E if – ((nota1+nota2)/2 > 60) e printf – ((nota1+nota2)/2).
Conforme abordado na Aula 3, vetor é um conjunto de elementos consecutivos, do mesmo tipo, que podem ser acessados individualmente a partir de um único nome.
Com base nesta definição de vetores, assinale a alternativa correta que corresponde a definição correta de um vetor na linguagem de programação C.
A float[15] idade;
B idade[15] float;
C float idade[15];
D [15]idade float;
E float idade.
Você acertou!
A resposta correta é a alternativa A pois:
Condição if:((nota1+nota2)/2 >= 60)((60+60)/2 >= 60)(120/2 >= 60)60>= 60
Printf:((nota1+nota2)/2)((60+60)/2)(120/2)60
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Você acertou!
Conforme apresentado no slide 09/21 da Aula 03, os vetores são definidos primeiramente identificando o seu tipo,na sequencia seu nome e entre colchetes o seu tamanho.
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Conforme apresentado na Aula 2, os operadores aritméticos são: + (adição), * (multiplicação) e / (divisão).Com base nestes conceitos, analise atentamente as definições das variáveis apresentadas abaixo:
A=4;B=2;C=6;
Análise as afirmativas a seguir e em seguida assinale a alternativa que contém a sequencia correta.
I. A+B = C;II. B+C < A;III. C < A*B;IV. B+C != 2*B.
A F, F, V, V;
B V, F, V, V;
C V, F, V, F;
D F, V, V, F;
E V, F, F, V.
Foi pedido a um aluno que escrevesse um trecho de código na linguagem de programação C, no qual, dado um número inteiro positivo X, imprimisse Yes caso este número fosse múltiplo, simultaneamente, de 3 e de 5.
Assinale a alternativa correta que representa um código válido em C que satisfaz o pedido apresentado no enunciado da questão:
A if ( x / 3 ==0 && x / 5 == 0 ){printf (“ Yes”);}
B if ( 5 / x == 0 && 3 / x == 0 ){printf (“ Yes”);}
Você acertou!
I. (A+B = C) = (4 + 2 = 6) – Verdadeiro;II. (B+C < A) = (2 + 6 < 4) = (8 < 4) – Falso;III. (C < A*B) = (6 < 4 * 2) = (6 < 8) – Verdadeiro;IV. (B+C != 2*B) = (2 + 6 = 2 * 2) = (8 != 4) – Verdadeiro.
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C if (5*3%15 == 0){printf(“Yes”)}
D if ( x % 15 == 0){printf (“ Yes”);}
E if ( x % 3==0 || X % 5==0 ){printf (“ Yes”);}
Analise atentamente as afirmativas apresentadas abaixo com relação a instrução if, definidas na linguagem de 
programação C.
I. if( x == 1, x == 2, x == 3, x == 4 );II. if( 1 <= x <= 4 );III. if( x = 1 || 2 || 3 || 4 );IV. if( x >= 1 && x <= 4 );V. if( 1 <= x, x <= 4 );VI. if( x > 0 && x < 5 );VII. if( x >= 1 || x <= 4 );VIII. if( x = 1 || x = 2 || x = 3 || x = 4 ).
Com relação as afirmativas acima, assinale a alternativa correta que corresponde às afirmativas que apresentam um comando válido, em linguagem C, para testar se uma variável do tipo inteiro de nome x pode valer 1, 2, 3 ou 4:
A Estão corretas as afirmativas III e VI;
Você acertou!
A resposta correta é a alternativa D, pois como o enunciado solicita o múltiplo simultâneo de 3 e 5, então o menormúltiplo comum entre 3 e 5 é 15, assim qualquernúmero dividido por 15 que retorne como resto zero, é múltiplo deambos os números.
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B Estão corretas as afirmativas IV e VI;
C Estão corretas as afirmativas II e VIII;
D Estão corretas as afirmativas II e IV;
E Estão corretas as afirmativas I e II.
Você acertou!
I. if( x == 1, x == 2, x == 3, x == 4 ); - Falso, pois X não pode valor todos os valores ao mesmo tempo;II. if( 1 <= x <= 4 ); - Falso, pois X deve ser comparado separadamente com ambos os valores;III. if( x = 1 || 2 || 3 || 4 ); - Falso, pois X deveria ser definido com todos os valoresIV. if( x >= 1 && x <= 4 ); - Verdadeiro;V. if( 1 <= x, x <= 4 ); - Falso, pois a condição está definida incorretamente,VI. if( x > 0 && x < 5 ); - Verdadeiro;VII. if( x >= 1 || x <= 4 ); - Falso, pois se X for maior que 4 estará satisfazendo a primeira condição;VIII. if( x = 1 || x = 2 || x = 3 || x = 4 ). – Falso, a definição da instrução if está incorreta.
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