Coesão textual - Língua Portuguesa

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Coesão textual
Coesão textual consiste no
uso correto das articulações
gramaticais e conectivos, que
permitem a ligação harmoniosa
entre as frases, orações, termos,
períodos e parágrafos de um
texto.
Coesão Sequencial 
 Coesão sequencial é o modo ao qual os 
usuários de uma língua, falantes e redatores, 
têm de dar sequência ao discurso, isto é, 
fazer como que um texto coerentemente 
progrida de uma ideia a outra, através de 
conjunções , faz com que as ideias formem 
diferentes tipos de relações.
ordenação linear dos elementos - é o que torna 
possível dizer
ex.: Vim, vi e venci. e não Venci, vi e vim.
Ou
ex.: Levantou cedo, tomou banho e saiu.
e não Saiu, tomou banho e levantou. 
COESÃO SEQUENCIAL TEMPORAL Indica
o tempo dos fatos narrados em um discurso, a
partir da ordenação linear dos elementos,de
expressões que indicam continuação das sequências
temporais, das partículas temporais e da correlação dos
tempos verbais. Assim, a sequenciação temporal
pode ser obtida por:
COESÃO SEQUENCIAL POR
CONEXÃO Expressa a
interdependência semântica existente entre
uma sentença e outra por meio de pausas e
conectores - estes não só unem as partes
do discurso como também norteiam a
argumentação.
Operadores do tipo lógico.
disjunção: combina proposições por meio do
conector ou.
Ex.: - Quer sorvete ou chocolate?
- Quero os dois.
 Condicionalidade: conecta proposições que 
mantêm entre si uma relação de dependência 
entre a antecedente e a consequência. A 
condicionalidade pode ser de três tipos:
 Factual ou real
 Não factual ou hipotética
 Ex.: factual ou real : ( se chover, não iremos 
à festa. 
 Ex.: não factual ou hipotética: (se tivesse 
asas, voaria até o sol. ( se tivesse dinheiro, 
cumpriria uma fazenda).
 Causalidade:há relação de causalidade sempre 
verifica entre duas proposições A e B uma relação 
de causa e consequência. 
 Ex.: Se Paulo é homem então é 
mortal.
Conectivos 
 Conectivos são conjunções que ligam as 
orações, estabelecem a conexão entre as 
orações nos períodos compostos e também as 
preposições, que ligam um vocábulo a outro. O 
período composto é formado de duas ou mais 
orações.
 Vejamos alguns casos:
 a) O porém, por exemplo, presta-se para 
manifestar uma relação de oposição: usado 
entre dois enunciados ou entre dois elementos 
do texto, manifesta que um contraria o 
outro. Observe-se o exemplo que segue:
 Ex.: Israel possui um solo árido e pouco 
apropriado à agricultura, porém, chega a 
exportar certos produtos agrícolas.
 ainda que, mesmo que: são conectivos 
que estabelecem uma relação de concessão, 
isto é, admite-se que uma ideia ou fato 
possam ser verdadeiros ou válidos.
 assim, desse modo: Se dissermos algo e, 
a partir disso, queremos exemplificar, 
confirmar, concluir, explicar ou especificar o 
que foi dito. 
 alias, além do mais, além de tudo, além 
disso: introduzem um argumento decisivo, 
apresentado como acréscimo, como se fosse 
desnecessário, juntamente para dar o golpe 
final no argumento contrário.
 mas, porém, contudo, e outros 
conectivos adversativos: marcam 
oposição entre dois segmentos de texto.
Ao lado, uma sequência textual.
As frases transcritas a seguir
estão articuladas por meio de
conectivos que estabelecem
diferentes relações de sentido:
ex.: “Vou ao mercado e já volto.”
(ADIÇÃO)
ex.: “Não abra a porta para
ninguém mesmo que a pessoa
insista.” (CONCESSÃO)
“E se for a felicidade?”
(CONDIÇÃO)
Assim, podemos dizer que a
COESÃO SEQUENCIAL prevalece
na tira da personagem Mafalda
Exemplos de Conectivos 
 Cuidado com conectivos que podem apresentar 
diferentes sentidos de acordo com o contexto em 
que estejam inseridos. Observem os exemplos a 
seguir:
 I) Como combinamos, não haverá aula amanhã. 
(CONFORMIDADE)
 II) Os manifestantes correram como loucos após os 
primeiros disparos. (COMPARAÇÃO)
 III) Como houve muitas reclamações, o professor 
anulou a prova. (CAUSA)
 Notem que, apesar de o conectivo ser o mesmo nas 
três sentenças (“como”), as relações de sentido 
estabelecidas são completamente diferentes. Nunca 
deixem de levar o contexto em consideração!
Exemplo da tirinha Calvim e Aroldo 
 Alunos de Fisioterapia 1º semestre 
2016.2
 Ana Beatriz Caló
 Emelli Farias 
 Lorrana
 Mairana Amparo 
 Naiara
 Valquiria
 Vinicios Falcão