50 Questões Discursivas Prova Língua Portuguesa 2016

Prévia do material em texto

CEL0465_AV_201602875898 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação: AV
Aluno: 201602875898 ­ YURI BUENO FONTENLA
Professor: ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA Turma: 9147/AB
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial.: 2 Data: 08/06/2016 20:10:26 (F)
1a Questão (Ref.: 838145) Pontos: 0,5 / 1,0
No trecho da crônica de Martha Medeiros , publicada na REVISTA O GLOBO de 24 de abril de 2016, as
palavras mas e mais foram empregadas corretamente?
SIM ou NÃO? Justifique a sua resposta.
"Eu esperava uma longa conversa sobre a vida e a morte (e não acharia ruim), mas o filme é
absolutamente fiel ao universo masculino: homens não são de muita filosofice, e isso me fez sair do
cinema ainda mais encantada pela classe."
Resposta: SIM.
Gabarito:
RESPOSTA: SIM. MAS é conjunção coordenativa adversativa e MAIS é advérbio de intensidade. / MAS é igual a
PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO e MAIS é o contrário de MENOS.
2a Questão (Ref.: 823917) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao estudarmos a coesão, vimos que ela se relaciona com o modo como os
componentes do texto conectam­se, numa relação de dependência para a
formação de uma sequência linear. Ou seja, a coesão diz respeito aos
processos de sequencialização que asseguram uma ligação entre os elementos
do texto. Há dois tipos de coesão: a referencial e a sequencial.
A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo do que estamos
falando ­ o referente ­, através de mecanismos gramaticais importantes.
Após ler a frase abaixo, identifique o referente e as palavras que se remetem a
ele.
"Maria separou­se do marido. Os pais apoiaram­na nessa sua decisão e estão
ao lado dela solidariamente."
Resposta: "SE" ­ SEPAROU­SE;"NA" ­ APOIARAM­NA;"SUA" ­ MARIA;"DELA" ­> MARIA.
1a Questão (Ref.: 734694) Pontos: 0,1 / 1,0
"E desceu a chuva, e correram rios, e assopraram ventos, e combateram aquela casa, e caiu, e foi grande a sua queda (Mateus -
Novo Testamento). As sucessivas vírgulas estão corretas? Justifique entre uma e duas linhas.
Resposta: Está correta, por que o uso da virgula deve corresponder o padrão frasal da frase acima.
Gabarito: Sim, pois o conectivo 'e' tem valor consecutivo ou enfático.
2a Questão (Ref.: 842856) Pontos: 0,4 / 1,0
Analise o texto, a seguir, e reescreva-o com a utilização dos conectivos necessários à boa compreensão do texto. Faça as
modificações que forem necessárias.
João era um ótimo pescador. João pescou o peixe. O peixe era namorado. Maria queria peixe cozido. João fritou o peixe.
Resposta: João era um ótimo pescador. Ele pescou o peixe que era namorado. João fritou o peixe mas Maria queria ele cozido.
Gabarito:
João era um ótimo pescador e pescou um namorado. Maria queria que ele fizesse o peixe cozido, mas preferiu fritá-lo.
1a Questão (Ref.: 582431) Pontos: 1,5 / 1,5
Diga a qual tipo de coesão os termos "sociedade" e "população", do parágrafo abaixo, representam. Depois,
explique o tipo de coesão.
"A sociedade precisa demonstrar mais insatisfação quando o assunto envolve desvios de verbas públicas.
Manter­se em uma posição inoperante desfavorece uma possibilidade de mudanças. Denúncias devem ser feitas
por parte da população para que esse cenário possa, um dia, ser alterado."
Resposta: Coesão referencial, porque o termo sociedade é citado no início do parágrafo e é citado (ou referido)
novamente no parágrafo. Desta vez através de outro termo, qual seja, população.
Gabarito: O aluno deverá identificar a coesão lexical e explicar que este tipo acontece quando um termo é
substituído por outro dentro do texto, estabelecendo com ele uma relação de sinonímia, antonímia, hiponímia ou
hiperonímia.
2a Questão (Ref.: 232522) Pontos: 0,0 / 1,5
Identifique se nestes versos da música Tigresa de Caetano Veloso há metáfora ou metonímia. Depois justifique.
"Uma tigresa de unhas Negras e íris cor de mel"
Resposta: Metonímia.
Gabarito: Há metáfora, porque o autor substituiu o termo mulher por tigresa, com base em uma comparação
intuitiva dos dois termos.
1a Questão (Ref.: 201603239663) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia os versos abaixo, escritos por Braguinha para a música Carinhoso de Pixinguinha, e
responda a questão.
Meu coração, não sei por quê
Bate feliz quando te vê
E os meus olhos ficam sorrindo
E pelas ruas vão te seguindo
Mas mesmo assim foges de mim
Em relação à concordância, os verbos em destaque referem­se, respectivamente, a quais
sujeitos?
Resposta: Bate ­> Meu coração vê ­> Meu coração ficam ­> Meus olhos vão ­> Meus olhos foges ­> tu
Gabarito:
Bate e vê referem­se a "meu coração"; ficam e vão, a "os meus olhos"; foges, a "tu".
2a Questão (Ref.: 201603371637) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que alguns textos possuem quase todas as informações necessárias à sua interpretação na própria
mensagem; porém, algumas vezes, encontramos textos em que as mensagens não ficam tão evidentes e, por isso,
precisamos entender os "sentidos" que circulam nas entrelinhas desse texto. Com isso em mente, observe o
fragmento adiante, extraído da música de Luan Santana: "Te dei o Sol, te dei o mar / Pra ganhar seu coração".
Indique qual a figura de linguagem utilizada e explique o significado dos versos.
Resposta: Figura de linguagem utilizada : Metáfora. Os versos significam : Te dei tudo / para você me amar .
Gabarito: A figura de linguagem utilizada é a metáfora. Quando os versos dizem "Te dei o Sol, te dei o mar / Pra
ganhar seu coração", querem sugerir que o enunciador fez tudo que podia para conquistar o amor da pessoa a
quem dirige a mensagem.
9a Questão (Ref.: 41901) Pontos: 0,0 / 1,5
Considere a seguinte ideia: "A festa foi boa, APESAR DE ter doces e salgados maravilhosos e ainda boa
bebida". Explique a incoerência da frase.
Resposta: Quando nos fala a festa foi boa , ele tambem destaca que a comida e a bebiba se resalta de melhor
na festa .Ou seja , Além da comida e bebida , a festa foi boa .
Gabarito: Como uma ideia decorre da outra, temos uma incoerência sintática que compromete o sentido. Logo,
APESAR DE não é um conector adequado. Para o exemplo, seria : 'A festa foi boa PORQUE tinha doces e
salgados maravilhosos e ainda boa bebida." O professor pode considerar os seguintes pontos na correção: ­
abordagem do assunto ­ coesão e coerância ­ aspectos gramaticais: pontuação, ortografia, concordância ­
vocabulário
10a Questão (Ref.: 178698) Pontos: 1,0 / 1,5
Apresenta­se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise­a e, em seguida, responda: A mãe chega na varanda e
encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio: ­ Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
­ Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer. (O livro do riso do Menino
maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza
como intencional. a) Identifique­a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.
Resposta: A)"­ Ora mãe , tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não pode dizer" B)No caso , o
menimo afirma e explica o porquê , de esta fazendo aquele ato , de forma que , achando que o animal vai
entender o que se pode ou não pode fazer.
Gabarito: a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o
procedimento é ensinar, obtém­se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja
finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o
que não deve do que o contrário.
22/06/2016 BDQ Prova
CEL0465_AV_201603311661 » LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação: AV
Aluno: 201603311661 ­ CAMILA MARIA ALMEIDA DA SILVA BEZERRA
Professor: HOSANA DO NASCIMENTO Turma: 9188/BK
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial.: 2 Data: 18/06/2016 14:48:00 (F)
1a Questão (Ref.: 706433) Pontos: 0,5 / 1,0
Ao lermos as duas frases a seguir, notamos que uma usa a vírgula e a outranão.
Conforme o estudado, por favor, explique em um parágrafo o porquê?
Professor, vem aqui.
O professor vem aqui.
Resposta: Porque a primeira é um chamamento, e precisa colocar em evidencia.
Gabarito:
O aluno deve identificar que o uso da vírgula na primeira frase é um chamamento, um
vocativo. Já na segunda frase é feita apenas uma afirmação, usando o sujeito e o verbo.
2a Questão (Ref.: 712729) Pontos: 1,0 / 1,0
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos
de valor trazidos pelas marés. Eles não usam arpão nem lançam redes, mas
buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a sobreviver de um ofício à beira
da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores dos
tesouros trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a
Garimpeiros, garantindo a coesão lexical. Transcreva, a seguir, as palavras
identificadas.
Resposta: "Eles". "Caçadores". "Uma dezena".
Gabarito:
Eles ­ uma dezena ­ caçadores dos tesouros.
 1a Questão (Ref.: 875224) Pontos: 1,0 / 1,0
Quanto às regras, explique a acentuação gráfica das palavras língua, comentário e literário.
Resposta: Palavras paroxítonas terminadas em ditongos decrescentes devem ser acentuadas.
Gabarito:
Segundo as regras de acentuação gráfica: as palavras língua, comentário e literário são acentuadas porque
 são paroxítonas terminadas em ditongo.
 
 2a Questão (Ref.: 819981) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a letra da música "Metáfora", de Gilberto Gil: "Uma lata existe para conter algo/ Mas quando o poeta diz:
"Lata"/ Pode estar querendo dizer o incontível".
A estrofe transcrita traz a palavra "lata" duas vezes. Indique se essa palavra foi usada com o sentido denotativo
e/ou no sentido conotativo em ambas as ocasiões; a seguir, explique.
Resposta: No primeiro uso da palavra "lata", foi aplicada de forma denotativa, pois expressa o significado do
objeto de acordo com o seu significado formal (um objeto com a finalidade de conter ou portar algo dentro
dele). No segundo momento, a palavra "lata" possui valor conotativo, sendo aplicada de forma literária, não na
essência do objeto "lata". Nesse caso, o autor nos passa a ideia de que a palavra lata pode vir carregada de
contextos fora do seu real significado.
Gabarito:
O primeiro sentido é denotativo; o segundo, conotativo. No primeiro, o compositor menciona a palavra
"lata" para referir-se a um objeto qualquer; no segundo, ele explica que o poeta, ao empregar uma palavra
qualquer, como "lata", pode querer expressar algo diferente do sentido original da palavra.
 
1a Questão (Ref.: 582431) Pontos: 1,5 / 1,5
Diga a qual tipo de coesão os termos "sociedade" e "população", do parágrafo abaixo, representam. Depois,
explique o tipo de coesão.
"A sociedade precisa demonstrar mais insatisfação quando o assunto envolve desvios de verbas públicas.
Manter­se em uma posição inoperante desfavorece uma possibilidade de mudanças. Denúncias devem ser feitas
por parte da população para que esse cenário possa, um dia, ser alterado."
Resposta: Coesão referencial, porque o termo sociedade é citado no início do parágrafo e é citado (ou referido)
novamente no parágrafo. Desta vez através de outro termo, qual seja, população.
Gabarito: O aluno deverá identificar a coesão lexical e explicar que este tipo acontece quando um termo é
substituído por outro dentro do texto, estabelecendo com ele uma relação de sinonímia, antonímia, hiponímia ou
hiperonímia.
1a Questão (Ref.: 839063) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que a nossa língua é a língua portuguesa e para falarmos essa língua podemos utilizar
diversos tipos de linguagem, tais como a verbal, não verbal, formal e informal. Sendo assim, analise a
conversa abaixo justificando a escolha dos tipos de linguagem existentes nesse diálogo pelo whatsap:
João: "e aí, blz? qualé a boa d hj?"
Marcos: "naum sei...kd vc? tá sumidu..."
João: "pow tô nada...tá afim de bebe uma cerva?"
Marcos: "se minha mina deixa,né. a mulé é grude.."
João: "mané dá um perdido auhauh"
Resposta: É um padrão de línguagem estilística porque ambos usam a línguagem informal para se
comunicarem.
Gabarito:
O diálogo apresentado é entre amigos e a linguagem informal é utilizada, pois não se
preocupa com as regras gramaticais, permitindo o uso de gírias e abreviações.
Lembrando que devemos optar por uma linguagem formal em uma reunião de trabalho.
Além disso, a linguagem verbal é utilizada, pois de acordo com a aula 1 ­ tela 6: "A
linguagem verbal é aquela que se vale de palavras sejam estas faladas, sejam estas
escritas. Nesse caso, o código utilizado para manter a comunicação é a própria língua
(portuguesa, inglesa, francesa etc.). Logo, o diálogo no WhatsApp e o bate papo são
exemplos de linguagem verbal. Já a linguagem não verbal é aquela que utiliza outros
códigos diferentes da língua. Essa linguagem pode se manifestar por meio das cores,
dos gestos, de um olhar, da música etc."
2a Questão (Ref.: 835139) Pontos: 0,0 / 1,0
Reescreva o período gramatical, substituindo os conectivos em destaque sem que haja prejuízo semântico de
origem coesiva: "Nos primórdios da colonização, SEGUNDO fontes históricas, o tupi­grarani era considerado a
Língua Geral em detrimento do português oficial da Coroa lusitana, DE VEZ QUE os selvagens ameríndios,
degredados e aventureiros viajantes se comunicavam por intermédio da "fala dos gentios"; TODAVIA o Marquês
de Pombal proibiu que se utilizasse como expressão linguística todos os vocábulos não pertencentes ao idioma
de Luís de Camões."
Resposta: Nos primórdios da colonização o tupi­guarani era considerada a língua geral em detrimento do
português oficial da corroa lusitana, os selvagens amrídios, degradados e aventureiros viajantes se
comunicavam por intermédio do Marguês de Pombal proibiu que se utilizasse como expresão linguística todos os
vocábularios não pertencentes ao idioma de Luís de Camões.
Gabarito: CONFORME (CONFORMIDADE) ­ VISTO QUE (CAUSA) ­ PORÉM (ADVERSIDADE).
1a Questão (Ref.: 704643) Pontos: 0,7 / 1,0
A pontuação pode mudar a semântica da frase. De acordo com a pontuação, explique os
sentidos produzidos nos enunciados a seguir.
1-: Eleitor quer justificar seu voto.
2- Eleitor, quer justificar seu voto?
Resposta: A primeira tem sentido de afirmação, "Eleitor quer justificar seu voto." sentido de que a pessoa quer sua justificativa do
voto. A segunda frase: "Eleitor, quer justificar seu voto?" tem sentido de pergunta, como a frase "O Senhor, que justificar o seu
voto?"
Gabarito:
Na primeira oração há uma afirmação sobre o desejo do eleitor em querer justificar seu
voto.
Já a segunda evoca uma diferença de sentido, pois o emissor se dirige ao eleitor,
indagando.
2a Questão (Ref.: 750890) Pontos: 0,8 / 1,0
Observe os enunciados: As maçãs estavam apetitosas. As maçãs estavam maduras. Agora, transforme-as em um único enunciado
com coerência e coesão:
Resposta: A coerência e a coesão é: "As maçãs estavam maduras e apetitosas."
Gabarito: Possibilidade de resposta. As maçãs estavam maduras e apetitosas.
1a Questão (Ref.: 201602287356) Pontos: 0,5 / 1,0
Leia o texto 
Vaga de emprego 
O cara envia um currículo para uma empresa. Pedia R$ 15 mil reais de salário, mais um carro, um apartamento e 
10 salários extras por ano. Uma semana depois foi chamado pela empresa. O entrevistador lhe disse: ¿ Estudamos 
seu currículo e vamos lhe dar R$ 20 mil reais de salário, um apartamento de 4 quartos, um carro 0km e, não 10, 
mas 18 salários extras durante o ano. Abismado, o candidato falou: _ Você está brincando..!!!!??? E recebeu a 
resposta: _ Sim, estou. Mas foi você quem começou..!!! 
a)Imagine-se em uma entrevista de emprego. Se o entrevistador lhe perguntar sobre suas pretensões salariais ou 
sobre sua disponibilidadede tempo para desempenhar suas funções, que tipo de linguagem (formal ou informal) 
deverá ser mantida para adequar seu discurso ao ambiente? Explique as peculiaridades deste tipo de linguagem. 
b)Em que consiste o humor da anedota? 
Resposta: A- Formal.A linguagem formal deve ser bem explicada,com requinte de palavras ,sem gírias. 
Gabarito: Sugestões: a)A linguagem adequada a esse ambiente deve ser formal, uma vez que o ambiente de 
trabalho exige tal formalidade na comunicação. Neste tipo de ambiente devemos usar a norma culta da língua, cujo 
registro segue o que está prescrito na gramática normativa. b)O humor da anedota está no uso inadequado da 
linguagem, pois como é uma entrevista de emprego não ocorre a intimidade na comunicação. 
1a Questão (Ref.: 201508937031) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao adentrar um recinto comercial, você se depara com o seguinte aviso:
 "É proibido a entrada de animais peçonhentos."
Caso seja necessário, solicite ao proprietário que o corrija no que diz repeito à concordância. Justifique, porém, a
sua resposta.
Resposta: "É proibida a entrada de animais peçonhentos" . problemas na concordância verbal
Gabarito: "É proibido entrada de animais peçonhentos." / "É proibida a entrada de animais peçonhentos."
2a Questão (Ref.: 201508943562) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a tirinha a seguir:
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que
caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender
entre um falante e um ouvinte.
Diante do que foi apresentado e da resposta e da pergunta das personagens, "Ele está no
trono" e "O que um plebeu como o Hagar tá fazendo no trono?", comente a respeito do
uso da linguagem em seu sentido conotativo e denotativo.
Resposta: Que tem duplo sentido nas frases . Que o sentido conotativo é figurado e o sentido denotativo é o
sentido que expressa a realidade dos fatos.
Gabarito:
GABARITO: O aluno deverá falar que uma mesma palavra pode assumir valores
semânticos diferentes e que tudo depende da intenção do emissor e da habilidade
linguística do receptor. Além de comentar sobre os dois conceitos de linguagem.
Denotação: é "o resultado da união existente entre o significante e o significado, ou entre o
plano da expressão e o plano do conteúdo". Já a conotação, por sua vez, "resulta do
acréscimo de outros significados paralelos ao significado de base da palavra, isto é, um
outro plano de conteúdo pode ser combinado ao plano da expressão" (ACD/UFRJ, s/d).
Avaliação: CEL0465_AV_201603487921 » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201603487921 - JANAINA PINHEIRO TORCIANO 
Professor: MANUELA DE ARAUJO RAMOS Turma: 9209/AR
Nota da Prova: 6,9 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 16/06/2016 19:05:45
1a Questão (Ref.: 201604239367) Pontos: 0,7 / 1,0
Sobre a pronúncia, o falar do brasileiro de diversas regiões do país, sabemos que é distinta de região para 
região. 
Vejamos um trecho do poema de Mário de Andrade
Noturno de Belo Horizonte
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem si o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos está assombro de misérias e grandezas, Brasil,nome de vagetal !...
Agora, comente em um parágrafo, com uma média de seis linhas, sobre essas variações linguísticas na fala. 
Temos uma mais correta que a outra?
Resposta: Cada região do país realmente tem sua forma de falar, suas variações regionais ou diatópicas, são os 
regionalismos que se manifestam por palavras, sotaques ou expressões. Como nos cita a música, os cariocas tem 
uma forma mais rasgada nos "s" que acabam ficando com som de "x". Os baianos que têm a fala mais mole, mais 
longa. O que já é diferente dos nordestinos que têm uma fala mais firme, mais alta. E o que dizer dos Sul? A fala 
mais limpa, colocada de forma mais colonial. Todas as formas de fala enfim, estão corretas não há uma região que 
fale mais correta que a outra.
Gabarito:
O aluno deve falar sobre as variações Regional ou diatópica, são os regionalismos que se manifestam, 
principalmente, pelo sotaque e por palavras ou expressões utilizadas pelos falantes de determinada região. 
Como exemplo, podemos citar as diferenças entre o falar carioca, o falar nordestino, o falar caipira etc. Entretanto, 
NÃO podemos dizer que determinada região do país fale o Português mais correto. 
O que há são variações da Língua Portuguesa. A pronúncia do nordestino ou do carioca, por exemplo, não é errada 
ou certa, mas simplesmente o modo de pronunciar dos nossos compatriotas daquela região. 
Página 1 de 5BDQ Prova
22/06/2016http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
2a Questão (Ref.: 201604284461) Pontos: 0,7 / 1,0
Lendo o texto observamos que ele é coerente, porém está sem coesão. 
Reescreva/reconte o texto empregando os elos/conectivos coesivos e verbos necessários.
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão"
http://letras.mus.br/palavra-cantada/447926/, acessado em 01/10/15.
Resposta: Ao sairmos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava muito sol, eu estava 
de bicicleta e calça, Mario estava de skate e calção. Achamos um esconderijo, onde havia um grande avião, quando 
o dono chegou foi a maior correria, derrubamos um tambor, foi a maior gritaria, saímos correndo até acharmos o 
jardim de fora. Ufa!! Foi a maior confusão!
Gabarito:
O aluno poderá criar o texto como a seguir:
Ao saímos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava sol e 
resolvemos andar de bicicleta e outros de skate, já livres do uniforme escolar. Brincamos 
de esconde-esconde, de avião, foi uma correria e uma grande gritaria da garotada, todos 
no jardim em uma enorme confusão.
BDQ Prova
 2a Questão (Ref.: 712360) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a carta do leitor publicada na seção CARTAS da Revista o Globo, em22/02/2015: SÓ O HUMOR SALVAA cada semana, Cláudio Paiva nos surpreende com suas charges semprepertinentes aos políticos do Brasil. Toda semana pode-se elencar um membro doCongresso e suas maracutaias. Humor sério sem ofensa. (JAIR GOMES COELHO,VASSOURAS, RJ) Pode-se afirmar que o texto caracteriza-se, essencialmente, pelo uso formal dalíngua escrita. Entretanto, uma palavra utilizada quebra a sua formalidade. IDENTIFIQUE A PALAVRA E JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA.
Resposta: Palavra: Maracutaia. Essa não é uma palavra de uso formal na língua portuguesa, pois é palavra de usocoloquial.
Gabarito:"maracutaias" é uma palavra de uso informal, coloquial.
8a Questão (Ref.: 232166) Pontos: 1,5 / 1,5
O e-mail abaixo foi redigido utilizando uma linguagem coloquial inadequada dentro do contexto empresarial. Reescreva o e-mail utilizando a linguagem FORMAL. 
Oi, rapaz! para confirmar nosso papo por telefone a gente pede pra mandar bem rapidinho a peça maneira necessária pro conserto de nosso computador da série 3571 paradão desde o carnaval o que vem embolando os serviços da galera. Blz? Fui! 
Resposta: Boa tarde. Conforme acordado por telefone, peço que seja enviada o mais breve possível a peça necessária para o reparo de nosso computador da série 3571, que se encontra inativo desde o carnaval, causando grandes transtornos às atividades da equipe. Cordialmente, Giovani
Gabarito: Nessa questão, o aluno deve aplicar toda a formalidade da língua. Alguns pontos devem ser ressaltados: A saudação e finalização formal no e-mail; O uso de um vocabulário sem gírias e abreviações; A clareza, a coerência, a coesão e a concisão devem ser focadas; 
9a Questão (Ref.: 42111) Pontos: 1,5 / 1,5
Leia o diálogo abaixo:
 - Como vai, tudo bem? - Mais ou menos, estoucom glaucoma. - Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso. 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos recuperá-las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios. 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a algumas palavras do diálogo.
Resposta: 1-A pessoa questionada está deprimida 2-Ouve um encontro casual entre os personagens 3-O segundo personagem está prédisposto a ajudar 4-Os personagens são conhecidos
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as pessoas já se conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é uma médica (oftalmologista) especialista em tratar de casos de glaucoma.
�(�)*+,-./�����	
��� �� �!��"# ������	 �&�
$
�&�
%���
�
�����
�&��'�	
()��*
���
��+
�
�����
�
����
0/1�2*3,
-������.��
�
������
�
�
����/�����
�
�������
��
��/�����
��������	
���
.�*
������
�
�
���
������0
���1��
��
���/������
�
1
���
.�*
���*
���
���
�
����
2�3�,
�
1
���.��0
����
��
������
������
4�&�����	
�
�������
��
��/����
5
�������
�
�
/����
�
�
��
�
������
�
���.��
��
�����
�
���
�����
�������/�����
��
������
1a Questão (Ref.: 201408794878) Pontos: 0,0 / 1,0
Explique a diferença de sentido entre as duas frases: a) Ele foi criticado, quando lutava pelos amigos. b) Ele foi
criticado, quando lutava, pelos amigos.
Resposta: a concordancia verbal e a flexão correta do verbo com relação ao sujeito da oração. a: esta opção
esta correta, pois informa uma frase verdadeira, correta e no tempo verbal. b: esta opção esta errada, pois há
incoerencia na frase, escrita de forma errada.
Gabarito: Em "a", ele foi criticado por alguém no momento em que lutava em favor dos amigos. Em "b", os
amigos é que o criticaram.
1a Questão (Ref.: 201509356736) Pontos: 0,5 / 1,5
As frases abaixo formam um texto, mas estão desordenadas. Reúna-as de modo a formar um texto coerente, comintrodução, desenvolvimento e conclusão. Use os recursos de coesão textual necessários para dar sentido ao texto.
Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais. O homem tem umanecessidade imperativa de inclusão digital. Entendemos cada vez menos a humanidade. Sentimo-nosisolados sem a tecnologia. Usamos Iphone, Ipad, celular, tablets , entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda a parte . Temos dificuldade de conhecer ossentimentos humanos. A humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
Resposta: A humanidade se distancia assustadoramente de sua essência pois os avanços tecnológicos mudaramradicalmente os hábitos e as relações sociais. Sentimo-nos isolados sem a tecnologia e por isso usamos Iphone,Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios de transportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda a parte. Ohomem tem uma necessidade imperativa de inclusão digital que temos dificuldade de conhecer os sentimentoshumanos e entendemos cada vez menos a humanidade.
Gabarito: Sugestão de resposta Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais .Sentimo-nos isolados sem a tecnologia, por isso usamos Iphone, Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda parte. No entanto, temos dificuldade de conhecer ossentimentos , assim sendo a humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
Fundamentação do(a) Professor(a): Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais. Sentimo-nos isolados sem a tecnologia, por isso usamos Iphone, Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda parte. No entanto, temos dificuldade de conhecer ossentimentos , assim sendo a humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
2a Questão (Ref.: 201509355034) Pontos: 0,0 / 1,5
Texto 1 - Eu gosto de pessoas inteligentes que enxergam o mundo com humor. Tem muitas pessoas em quem eubato o olho e penso: deve ser legal ser amiga dele. É gente que não carrega o mundo nas costas, que fala olhandonos olhos, que não se leva tão a sério, que é franca na hora do sim e na hora do não. É difícil sacar as qualidadesde uma pessoa sem antes conhecê-la, mas intuição existe pra isso. Tenho vários amigos que enriquecem minhavida e se encaixam no meu conceito de -pessoas especiais-, mas meu coração é espaçoso e está em condições dereceber novos inquilinos. (Martha Medeiros)
Texto 2 - Escrevi uma vez que era um cético que só acreditava no que pudesse tocar: não acreditava na LuizaBrunet, por exemplo. Cruzei com a Luiza Brunet num dos camarotes deste carnaval. Ela me cobrou a frase, e disseque eu podia tocá-la para me convencer da sua existência. Toquei-a. Não me convenci. Não pode existir mulher tãobonita e tão simpática ao mesmo tempo. Vou precisar de mais provas. (Luis Fernando Veríssimo)
Os textos são respectivamente uma Crônica e um Conto. Estabeleça a distinção entre os Gêneros.
Resposta: Um conto trata-se geralmente de um fato real ocorrido e uma crônica uma história que pode ser umpoema.
Gabarito: A Crônica traz uma narrativa com apelo crítico. Podem-se ter o humor e/ou ironia presentes. O Conto étambém uma narrativa que apenas revela um fragmento da realidade, sem implicar as concepções críticas, masnão invalida o narrador emitir comentário.
Fundamentação do(a) Professor(a): a crônica fala de assuntos do cotidiano, com uma linguagem geralmenteinformal ou semiformal. Faz análise da situação, argumenta, geralmente com humor, marca o contexto dasituação.O conto conta uma história estabelecendo o contexto, de tal modo que a história possa ser contadaatravés dos tempos.
Avaliação: CEL0465_AV_201501326104 » LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201501326104 ­ HUDSON SOARES DE OLIVEIRA
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 0 Data: 22/06/2015 14:16:50 (F)
1a Questão (Ref.: 247232) Pontos: 0,5 / 1,5
Leia o parágrafo a seguir.
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos de valor trazidos pelas marés.
Eles não usam arpão nem lançam redes, mas buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a sobreviver de
um ofício à beira da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores dos tesouros
trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a Garimpeiros, garantindo a coesão
lexical, na sua tessitura. Transcreva, a seguir, as palavras identificadas.
Resposta: caçadores dos tesouros trazidos pelas ondas
Gabarito: Eles ­ uma dezena ­ caçadores dos tesouros.
2a Questão (Ref.: 569834) Pontos: 1,5 / 1,5
Ao analisar a tirinha, percebe­se que no diálogo há argumentações apresentadas pelos dois personagens.
Explique os dois últimos quadrinhos, usando, no máximo, 3 linhas.
Resposta: o personagem se deparou com um argumento incoerente feito pela outra pesonagem
Gabarito: No 3o quadrinho, após a argumentação de Mafalda, o menino olha e tenta pensar numa contra­
argumentação. No último, ele se retira, pois não encontra uma forma de expor melhor para responder.
1a Questão (Ref.: 201502296300) Pontos: 1,5 / 1,5
Estudamos as variações linguísticas e vimos as suas diferenças. Explique em um parágrafo, com média de cinco a
sete linhas, a diferença entre a linguagem formal e informal. Dê um exemplo de cada, citando local e hora de uso
de cada uma.
Resposta: A linguagem formal se diferencia da informal pela maneira de se escrever e expressar. A linguagem
informal é a que nós usamos normalmente em nosso cotidiano, exemplo: "Maria, avise a mainha que chegarei mais
tarde da faculdade porqueo busu tá demorando, beleza?". Diferente da linguagem formal, que nós usamos em
ambientes mais discretos (cultos), exemplo: "Senhor delegado, gostaria de registrar um boletim de ocorrências,
pois acabei de ser assaltado!"
Gabarito: Chave de correção: A linguagem informal ou coloquial, usada mais comumente em conversas entre
amigos, conhecidos mais íntimos. Já a linguagem formal ou culta, usada em situações de maior cerimônia, quando
devem ser observadas as normas gramaticais. Os exemplos são livres dentro do explicado pelo aluno e de acordo
com as regras.
2a Questão (Ref.: 201502294323) Pontos: 1,5 / 1,5
De acordo com a tirinha, percebemos que Calvin faz uma crítica a partir de uma
observação constatada. Usando a observação de Calvin e a crítica, explique qual foi o tipo
de raciocínio seguido pelo personagem
Resposta: Raciocínio indutivo. Ele não foi claro em seu comentário.
Gabarito:
Calvin observa que derrubaram uma árvore. Com isso, ele critica o desmatamento, pois
sabe que derrubar árvores não é uma atitude inteligente. Logo, se o ser humano que
desmata não é inteligente, por meio do raciocínio indutivo do personagem, ele conclui que
nenhum outro ser inteligente de outro planeta gostaria de fazer contato com o ser humano.
���������� %'4�3URYD
Avaliação: CEL0465_AV_201506583687 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201506583687 ­ TAMIRIS LIMA GOIS
Professor: CARLA OLIVEIRA GIACOMINI Turma: 9043/AA
Nota da Prova: 4,5 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial.:2 Data: 19/11/2015 10:29:07 (F)
1a Questão (Ref.: 247220) Pontos: 1,5 / 1,5
Para responder, considere o trecho da entrevista de uma modelo, publicada na Revista O Globo, de 23/02/2014,
p. 30: ­
"Amei! Um lugar muito animado, com um "crowd" bem bacana, diferente. Já estou até me sentindo mais "cool".
Textos publicados em revistas de grande circulação normalmente fazem uso de um vocabulário, que supõem
ser de conhecimento de todos os usuários da língua. (ABAURRE, M. L. M. & PONTARA, M. Gramática . Texto:
análise e construção de sentido)
Em relação à entrevista da modelo esta afirmativa está correta? Todos poderão compreender o que ela disse?
Justifique sua resposta.
Resposta: Não , pois as palavras " crowd " e "cool" utilizadas por ela caracterizam uma variação linguista
geográfica , especifica de outros países , portanto nem todos conseguirão compreender o que ela disse , a não
ser quem já tenha conhecimento da lingua utilizada
Gabarito: Resposta: Errado. A presença de termos em inglês torna o texto compreensível apenas para leitores,
que conhecem esse idioma e/ou os termos do universo da moda.
2a Questão (Ref.: 243536) Pontos: 0,0 / 1,5
Analise com atenção a manchete a seguir: "Empresa é especializada em fabricar doces com insetos".
a) Que fenômeno semântico ocorre na manchete analisada?
b) Transcreva a passagem do texto em que esse fenômeno ocorre, justificando sua resposta.
Resposta: A) Incoerência B) " doces com insetos"
Gabarito: a) Ocorre ambiguidade estrutural. b) A ambiguidade ocorre no emprego da preposição "com" para
relacionar o termo "insetos" ao termo "fabricar doces", pois permite entender (a) que se utilizam insetos na
fabricação de doces ou (b) que os doces são fabricados na companhia/presença de insetos.
1a Questão (Ref.: 201509854457) Pontos: 1,5 / 1,5 
Ao ler o poema de Oswald de Andrade a seguir, justifique a variação linguística utilizada pelo poeta como objeto 
deste poema, considerando, naturalmente, o título do poema. 
VÍCIO NA FALA 
Para dizerem milho 
dizem mio 
Para melhor dizem mió
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados 
Resposta: A variação linguística no poema, diz respeito ao próprio título como vício na fala. Retrata a maneira, o 
linguajar, geralmente atribuído aquelas pessoas do meio rural, da roça, gente mais humilde e com baixo grau 
de alfabetização. Situação comum essa, observado em grande parte territorial do norte do Brasil. 
Gabarito: O poeta expressa determinados termos da norma culta e suas variações, decorrentes do emprego a 
partir da oralidade e da informalidade, como o próprio título assinala, Vícionafala'. 
2a Questão (Ref.: 201509468930) Pontos: 1,5 / 1,5 
A paráfrase consiste em transcrever, com palavras próprias, as ideias centrais de um texto. 
O leitor após uma leitura cuidadosa e atenta do texto-base, sintetiza-o em redação própria, de maneira direta, com clareza e 
precisão vocabular. 
Com base nestas informações, elabore uma paráfrase para o seguinte texto: 
"Sabemos que os acidentes não são reduzidos por decreto, mas é preciso dar um basta à violência do trânsito", disse ontem o 
ministro das Cidades, Aguinaldo Ribeiro, durante evento em Brasília para detalhar as mudanças na legislação. "O grande 
objetivo é mudar a postura da sociedade em relação ao risco do uso do álcool ao volante", explicou. 
Resposta: A violência no trânsito não pode ser diminuída ou controlada apenas com aplicação e aumento no 
2a Questão (Ref.: 201507161623) Pontos: 0,0 / 1,5
Diferencie ambiguidade de duplo sentido e forneça exemplos.
Resposta: sentido duplo e quando a palavra tem duplo sentido ,por exemplo vou pegar o onibus ou vou tomar sol
voce vai entrar no onibus e voce nao vai beber o sol voce vai se expor a ele
Gabarito: A ambiguidade é um defeito do texto, quando uma palavra ou expressão é entendida com dos sentidos.
O duplo sentido é um esforço intencional de se explorar dois sentidos distintos da mesma palavra ou expressão. Em
outros termos, o autor do texto intencionalmente apela para a dupla possibilidade de interpretação do leitor e usa
tal possibilidade como forma de enriquecer seu texto. Exemplos livres.
(Ref.: 201507161623)
26/05/13, 20:30BDQ Prova
Page 1 of 4http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
 
Avaliação: CEL0465_AV_201509166106 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201509166106 - RAQUEL FERREIRA DA SILVA
Professor: MARISE GUERRERO WRIGHT DOMINGUES Turma: 9062/AD
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 1,5 Data: 12/11/2015 15:19:48
 1a Questão (Ref.: 201509412594) Pontos: 1,5 / 1,5
Defina o texto seguinte quanto ao tipo textual, apresentando elementos que comprovem sua escolha. Em seguida,
classifique-o quanto ao gênero de texto.
A raposa e as uvas (Esopo: século V a.C.)
Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo que ia encontrar muita uva, pois a safra tinha sido
excelente. Ao ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu os beiços. Só que sua alegria durou
pouco: por mais que tentasse, não conseguia alcançar os cachos de uva, que estavam muito alto. Por fim, cansada
de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo: - Também não faz mal, estavam verdes... Moral: Quem
desdenha, quer comprar.
Resposta: Tipo textual narração esta na 3 pessoa Fabula
Gabarito: É um tipo textual narrativo, pois apresenta personagens, lugar, cenário, etc. Pertence ao gênero fábula.
 2a Questão (Ref.: 201509353808) Pontos: 1,0 / 1,5
Muitas	vezes	os	sen-dos	de	uma	comunicação	não	estão	necessariamente	presentes	no	texto,	pois
podem	exigir	 um	 acionamento	 do	 conhecimento	 de	mundo	 para	 que	 possam	 ser	 interpretados.
Analisando	 a	 frase	 "O	 cadáver	 foi	 encontrado	perto	 do	 banco"	 responda	 aos	 ques-onamentos	 a
seguir:
a) Qual	é	o	nome	do	fenômeno	semân-co	que	ocorreu	pelo	uso	da	palavra	'banco'?
b) Que	sen-dos	podem	ser	encontrados?
c) Reescreva	a	frase	de	modo	a	deixar	claro	o	sen-do	que	você	deseje	expressar.
Resposta: a) duplo sentido B) Banco para sentar ou agência bancária C) O cadaver foi encontrado perto da agência
bancária.
Gabarito:
a) Podemos	considerar	que	temos	ambiguidade	mo-vada	pela	polissemia	da	palavra	banco ¿ .
b) Ao	dizemos	"O	cadáver	foi	encontradoperto	do	banco"	poderemos	pensar	em	'banco'	como	lugar	para	sentar	ou	como	ins-tuição
financeira.	 Isso	 porque	 'banco'	 é	 uma	 palavra	 com	mais	 de	 um	 significado	 -	 ou	 seja,	 é	 uma	 palavra	 polissêmica	 -	 e	 isso	 gerou	 a
�(�)*+,-./�����	
��� �� �!��"# ������	 �&�
$
�&�
%���
�
�����
�&��'�	
()��*
���
��+
�
�����
�
����
0/1�2*3,
-������.��
�
������
�
�
����/�����
�
�������
��
��/�����
��������	
���
.�*
������
�
�
���
������0
���1��
��
���/������
�
1
���
.�*
���*
���
���
�
����
2�3�,
�
1
���.��0
����
��
������
������
4�&�����	
�
�������
��
��/����
5
�������
�
�
/����
�
�
��
�
������
�
���.��
��
�����
�
���
�����
�������/�����
��
������
1a Questão (Ref.: 201513021233) Pontos: 1,5 / 1,5
Casa
Pontal de Santa Marina
Casa de veraneio com 3 dorms., 4 banheiros, 360 m² de área, piscina, churrasqueira, TV a cabo, mobiliada.
(Disponível em: http://www.anunciodireto.com/port/index.php)
a) Em que tipo de situação de comunicação podemos encontrar o texto apresentado?
b) A quem se destina este texto?
c) Qual é o propósito comunicativo do texto apresentado?
Resposta: a) Podemos encontrar o texto expositivo. b) A quem desejar comprar ou alugar o imovél. c) O
propósito comunicativo é especificar, detalhar, tudo que contém no imovél; todos os comodos, o tamanho da
área e o conforto que à casa contém.
Gabarito: A ­Encontramos esse gênero textual em classificados de imóveis. B ­ O destinatário é um potencial
comprador. C ­ o propósito é a venda do imóvel, portanto há um projeto persuasivo implicado nesse texto.
2a Questão (Ref.: 201513246051) Pontos: 1,5 / 1,5
Em "O pavão é um arco íris de plumas", há uma figura de linguagem. Qual? Justifique sua resposta.
Resposta: A metafora. Quando se diz o "pavão é um arco íres de plumas", quer dizer que, o pavão é colorido
como o arco íres, por isso se torna uma metafora.
Gabarito: Metáfora. Na frase em questão, observa­se uma comparação implícita (sem conectivo) entre os
termos, o que caracteriza uma metáfora.
1a Questão (Ref.: 201504863776) Pontos: 1,5 / 1,5
Na frase "vender a vista", sem o acento grave indicativo de crase, haveria ambiguidade,
mal­entendido: é o modo como a coisa foi vendida ou refere­se a uma paisagem, ou ainda
à retina que foi vendida? Sem o acento grave, "a vista" poderia ser o adjunto adverbial de
modo ou o objeto direto do verbo vender.
Nogueira, S. disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas­de­
portugues/autor/sergio­nogueira/9.html
Considerando a interpretação de enunciados em função do uso do acento grave, explique
o sentido das frases abaixo.
Alguém bateu à porta.
Alguém bateu a porta.
Resposta: o sentido da frase "Bateu a porta" refere se à atitude de ao sair puxar a porta atrás de si com força
suficiente para batê la contra o portal. "Bateu à porta" refere se ao fato de alguém estar em pé do lado de fora
da porta solicitando ser atendido.
Gabarito:
1­ Alguém chegou e está batendo na porta, há alguém chamando lá fora.
2­ A porta bateu no portal , ao ser fechada
1a Questão (Ref.: 41900) Pontos: 1,5 / 1,5
Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!"
constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que
uma única palavra configure texto.
Resposta: Pois a palavra "socorro!" junto com a pontuação de ! expressam a idéia de um pedido de ajuda
urgente, criando um conceito textual de necessidade de ajuda, em que o sujeito precisa imediatamente de
suporte para algo em que ele está envolvido.
Gabarito: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem
levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa:
"alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra.
Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor
pode considerar em sua correção: ­ abordagem do tema ­ coesão e coerência ­ aspectos gramaticais:
pontuação, concordância, ortografia ­ vocabulário
8a Questão (Ref.: 270572) Pontos: 1,0 / 1,5
Suponhamos que uma manchete, para noticiar um acontecimento (http://noticias.r7.com/sao­paulo/jovem­
tenta­assaltar­pm­com­arma­de­brinquedo­e­e­baleado­na­zona­sul­de­sp­22072013) ocorrido em julho de
2013, estivesse escrita da seguinte maneira: Policial atira em assaltante com arma de brinquedo em São Paulo.
Diga qual fenômeno linguístico ocorre e, depois, o explique.
Resposta: Ironia. Pois, a idéia expressa que o policiamento na verdade é uma brincadeira, no qual, relaciona
que policiais e assaltantes brincam uns com os outros como se o policial estivesse fingindo ser policial e o
assaltante realizando o mesmo.
Gabarito: o fenômeno é a ambiguidade e o 'problema' está no trecho "com arma de brinquedo" porque a
preposição "com" pode se referir tanto a policial (com ideia de meio ou instrumento) quanto a assaltante (com
sentido de posse). Para retirar a ambiguidade, deveria ter sido escrita da seguinte forma: ­Policial atira em
assaltante que usava arma de brinquedo em São Paulo.