PAPEL DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO

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NOME
PAPEL DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES DE ÉMILE DURKHEIM
 
	
CIDADE– ESTADO
ANO
NOME
PAPEL DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES DE ÉMILE DURKHEIM
Trabalho de curso apresentado ao curso de ____________, da instituição ____________________
Orientador (a): ____________ 
CIDADE– ESTADO
ANO
INTRODUÇÃO
A relação entre Sociedade e Educação, ou seja, como os homens se organizam para produzir e distribuir os bens de que necessitam para viver e que papel a educação cumpri historicamente no desenvolvimento das sociedades. A partir desta perspectiva buscaremos entender o papel que a educação exerce na sociedade através dos clássicos da sociologia. Com relação a Émile Durkheim (1858-1917), a educação tem papel fundamental na própria constituição e manutenção da sociedade. A educação no pensamento sociológico do autor é fundamental, pois é através dela que o homem se socializa, constitui enquanto ser social. 
Para a vertente histórica, o fundamental no estudo dos clássicos é perceber que eles foram os primeiros responsáveis pela criação de uma série de conceitos e teorias que ainda hoje são adotados pela sociologia. Sendo conceitos típicos na análise sociológica, que começaram a ser elaborados no período clássico. Como hoje eles ainda continuam a ser usados, é preciso voltar ao passado e entender por que e como eles foram criados e utilizados. Para o enfoque histórico a importância do estudo dos tem a ver especialmente com a questão da linguagem sociológica, suas origens e transformações. 
Portanto, é aqui que está o eixo da questão. Para mostrar ao estudante, porque, nas ciências humanas, o estudo dos fundadores da sociologia é tão importante, é preciso demonstrar quais são as questões levantadas por eles que ainda nos ajudam a pensar a realidade do mundo de hoje. Ao longo destas linhas, conhecer em profundidade cada um destes autores e perceber de que modo suas teorias e interpretações apontam para as características do mundo moderno e de nossa própria vida individual.
PAPEL DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Podemos entender a sociologia como uma das manifestações do pensamento moderno. A evolução do pensamento científico, com a sociologia, uma nova área do conhecimento ainda não incorporada ao saber científico, ou seja, o mundo social. Surge posteriormente à constituição das ciências naturais e de diversas ciências sociais. 
A sua criação não é obra de um único filósofo ou cientista, mas representa o resultado da elaboração de um conjunto de pensadores que se empenharam em compreender as novas situações de existência que estavam em curso. Seu principal objetivo é o estudo da sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de relacionamento entre as pessoas.
Um dos principais sociólogos que se preocupou com essa questão foi Durkheim. Ele acredita que a educação está ligada diretamente a toda vida social, já que os homens foram responsáveis pela criação da escola. Ele foi o primeiro sociólogo a afirmar que a escola é uma instituição fundamental para formação do indivíduo, pois a escola e a sociedade interagem e se completam.
A escola é uma instituição que atende as condições sociais e está sujeita a mudanças, por isso é tida como um espaço de socialização. Durkheim entende a sociedade como um organismo funcionando, em que diversas partes trabalham conjuntamente para um objetivo final.  Desta forma, cabe à escola formar o indivíduo e inserir as regras sociais através da reprodução dos hábitos e valores. 
A educação aparece exerce um papel fundamental nas relações sociais, servindo para evitar as contradições que existem entre os interesses sociais e pessoais. Ela é vista como um fator que contribui para a transformação social. 
ÉMILE DURKHEIM
Émile Durkheim nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena, França) no dia 15 de abril de 1858. Faleceu em Paris, capital francesa, em 15 de novembro de 1917. Apontado como um dos primeiros e grandes teóricos da sociologia e da sociologia da educação tem a educação enquanto fenômeno social e exercendo papel fundamental na própria constituição e manutenção da sociedade. Para Durkheim, os indivíduos, ao nascerem, encontram a sociedade já composta por normas morais e legais, costumes, cultura e outros elementos que a compõem. Para a integração destes indivíduos ao mundo social, a educação passa a ser instrumento impositivo do já estabelecido pela sociedade. 
A educação no pensamento sociológico do autor é fundamental, pois é através da educação que o homem se socializa, constitui enquanto ser social. Durkheim tem uma extensa obra escrita, sobre o método, ética, moral, religião entre outros temas da sociologia, e em especial sobre educação. Entre seus escritos destacamos “A evolução pedagógica” e “Educação e Sociologia”.
Durkheim dizia que a criança, ao nascer, trazia consigo só a sua natureza de indivíduo. "A sociedade encontra-se, a cada nova geração, na presença de uma tábua rasa sobre a qual é necessário construir novamente", escreveu. Os professores, como parte responsável pelo desenvolvimento dos indivíduos, têm um papel determinante e delicado. Devem transmitir os conhecimentos adquiridos, com cuidado para não tirar a autonomia de pensamento dos jovens.
A educação tem a finalidade de formar o ser social, que se distingue do ser individual, sendo aquele o ser que se relaciona com outros seres na construção social de forma solidária, solidariedade mecânica constituída pelas sociedades menos desenvolvidas e solidariedade orgânica nas sociedades mais desenvolvidas.
De acordo com a linha de pensamento deste sociólogo, nota-se que a educação das crianças não é determinada pelos pais, professores ou qualquer pessoal: sua determinação é dada pela sociedade em que vivem. Durkheim concebe a educação como fato social, portanto, ela não poder ser tomada como responsabilidade privada, mas sim, de âmbito coletivo. Sendo a educação essencialmente social, o Estado tem papel fundamental.
Durkheim não desenvolveu métodos pedagógicos, mas suas ideias ajudaram a compreender o significado social do trabalho do professor, tirando a educação escolar da perspectiva individualista, influenciado pelas escolas filosóficas alemãs de Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). "Segundo Durkheim, o papel da ação educativa é formar um cidadão que tomará parte do espaço público. Não somente o desenvolvimento individual do aluno". Por isso, é considerado um dos mentores dos ideais republicanos de uma educação pública, monopolizada pelo Estado e laica.
CONCLUSÃO
Os clássicos da sociologia nos permitem apropriar de instrumentos para análises do papel da educação na sociedade do final do século XX e inicio do XXI, compreendendo quais os novos elementos que estão sendo produzidos na educação, em especial na escola, que contribuam para a reprodução das relações sociais em seu caráter mais amplo, também contribui na identificação dos novos elementos produzidos na educação e que contribuem para a luta pelas transformações das relações sociais e os próprios elementos que são reproduzidos na educação e na escola.
Tendo em mente o raciocínio de Émile Durkheim que além de caracterizar a educação como um bem social, a relacionou pela primeira vez às normas sociais e à cultura local, diminuindo o valor que as capacidades individuais têm na constituição de um desenvolvimento coletivo. “Todo o passado da humanidade contribuiu para fazer o conjunto de máximas que dirigem os diferentes modelos de educação, cada uma com as características que lhe são próprias”.
Nota-se que para melhor compreensão das transformações hoje na educação e o papel que a escola cumpre na vida social, faz-se necessário retomar os clássicos da sociologia, como referencial teórico e metodológico, incorporando contribuições valiosas do pensamento clássico. 
REFERÊNCIAS
DURKHEIM, E. 1978. Educação e Sociologia. 11ª ed. São Paulo: Melhoramentos.CASSIN M. 2008. Sociedade Capitalista e Educação: Uma Leitura dos Clássicos da Sociologia. Editora: Histedbr On-line. Universidade de São Paulo. p. 150 à 157.
MARTINS C. B. 1994. O que é Sociologia. Editora: Brasiliense. 38ª ed. São Paulo.
COSTA C. 1997. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. 2 ed. São Paulo. Editora: Moderna. 
(OLIVEIRA, Emanuelle). 2010. Sociologia da Educação. Disponível em: <http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/>. Acessado em: 08 de Jul. 2015.
(FERRARI, Márcio). 2008. Émile Durkheim, O Criador da Sociologia da Educação. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/formacao/criador-sociologia-educacao-423124.shtml?page=3>. Acessado em: 08 de Jul. 2015.