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Análise de Sistemas APOL = 01 SET/2016 Questão 1/5 De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição apresentada abaixo: Engloba as melhores características do ciclo de vida Clássico e da Prototipação, adicionando um novo elemento: a Análise de Risco. Segue a abordagem de passos sistemáticos do Ciclo de Vida Clássico incorporando-os numa estrutura iterativa que reflete mais realisticamente o mundo real e usa a Prototipação, em qualquer etapa da evolução do produto, como mecanismo de redução de riscos. Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas características. C Espiral; Você acertou! Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 49/56 da Aula 1, o modelo Espiral engloba as melhores características do ciclo de vida Clássico e da Prototipação, adicionando um novo elemento: a Análise de Risco. Segue a abordagem de passos sistemáticos do Ciclo de Vida Clássico incorporando-os numa estrutura iterativa que reflete mais realisticamente o mundo real e usa a Prototipação, em qualquer etapa da evolução do produto, como mecanismo de redução de riscos. � Questão 2/5 De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição apresentada abaixo: Processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas características. A Prototipação; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slide 44/56, onde define que a prototipação é o processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. � Questão 3/5 Conforme abordado na Aula 1, em Projetos de Software há ferramentas e frameworks que integram todo o processo de desenvolvimento de software. Dentre estes frameworks, assinale a alternativa correta que corresponde a um dos frameworks mais utilizados hoje como forma de padronização e qualidade: E UML. Você acertou! Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 13/56 da Aula 1, a Linguagem de Modelagem Unificada (UML), é a ferramenta de modelagem mais utilizada no desenvolvimento atual de sistemas. � Questão 4/5 Com base no conteúdo abordado na Aula 1, o desenvolvimento, operação e manutenção do software abrange um conjunto de três elementos fundamentais: Métodos, Ferramentas e Procedimentos. De acordo com estes conceitos, assinale a alternativa correta que corresponde a denominação dada a totalidade das etapas que se constituem destes elementos: D Ciclo de Vida; Você acertou! Conforme conteúdo da Rota de Aprendizagem e slides 32/56 ao 35/56, o conjunto das etapas que envolvem métodos, ferramentas e procedimentos, são conhecidos como ciclo de vida. Questão 5/5 Conforme abordado na Aula 1, a Crise de Software refere-se a um conjunto de problemas encontrados no desenvolvimento de software. De acordo com a definição dada acima, assinale a alternativa correta que apresenta os principais problemas relacionados à Crise do Software: D Estimativas de prazo e custo imprecisas, software difícil de manter, insatisfação do cliente com o software, qualidade do software menos que a adequada; Você acertou! Conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e nos slides 16/56 ao 23/56 da Aula 1. APOL = 2 Questão 1/5 Conforme visto na Aula 02 e apresentado por Yourdon, “Um sistema construído usando um método Orientado a Objetos é aquele cujos componentes são partes encapsuladas de dados e funções, que podem herdar atributos e comportamentos de outros componentes da mesma natureza, e cujos componentes comunicam-se entre si por meio de mensagens” e o objetivo é encontrar os objetos, organizá-los, descrever como interage através de mensagens, definir operações de seus comportamentos. Com base na implementação de sistemas orientados a objetos, assinale a alternativa correta que corresponde aos conceitos chaves do paradigma Orientado a Objetos: B Classes, objetos, herança e polimorfismo; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 06 e 07, e Slides 51/78 ao 65/78 da Aula 02. Questão 2/5 Conforme abordado na Aula 03, a Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e para o processo. Sobre a engenharia de software, analise atentamente as afirmativas abaixo: I. Atualmente todos os problemas na construção de software de alta qualidade no prazo e dentro do orçamento foram solucionados; II. Ao longo dos últimos 50 anos, o software evoluiu de um produto de indústria para um ferramental especializado em solução de problemas e análise de informações específicas; III. Todo projeto de software é iniciado por alguma necessidade do negócio; IV. O intuito da engenharia de software é fornecer uma estrutura para a construção de software com alta qualidade. Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa correta: A Estão corretas somente as afirmativas III e IV; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 02 a 04 da Aula 03. � Questão 3/5 Conforme abordado na Aula 03, a Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e para o processo. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a como um Ferramenta CASE pode ser utilizada na Engenharia de Software: D apoio automatizado aos processos de software e fornecimento de informações sobre o software que está sendo desenvolvido; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 03. � Questão 4/5 De acordo com o conteúdo abordado na Aula 03, a Engenharia de Requisitos tem como objetivo criar e manter um documento de requisitos. De acordo com esta definição, assinale a alternativa correta que corresponde aos quatro sub-processos da Engenharia de Requisitos: E Estudo de Viabilidade, Elicitação e Análise de Requisitos, Especificação e Validação de Requisitos. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 04 da Aula 03. Questão 5/5 Conforme abordado na Aula 02, o Diagrama de Fluxo de Dados (DFD) é uma representação gráfica da rede de processos interligados. Com base nos conceitos apresentados, assinale a alternativa correta com relação ao Diagrama de Fluxo de Dados: E O destino de um fluxo de um determinado processo pode ser outro processo, um depósito de dados ou uma entidade externa. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 1-3 da Aula 02. APOL = 03 Questão 1/5 Conforme abordado na Aula 03, requisito é uma sentença identificando uma capacidade, uma característica física ou um fator de qualidade que limita um produto ou um processo. Sobre Requisitos, assinale a afirmativa correta: A São descrições dos principais recursos de um produto de software, seu fluxo de informações, comportamento e atributos; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 01 da Aula 04. � Questão 2/5 De acordo com o que foi abordado na Aula 03, o estudo de viabilidade é o que indica se o esforço em desenvolver a ideia vale a pena. Com relação ao estudo de viabilidade, assinale a alternativa correta: B Visa tanto a tomada de decisão e também a sugestão de possíveis alternativas de solução; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 05 da Aula 03. Questão 3/5 A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e para o processo.Com essa afirmação, podemos dizer então que a Engenharia de Software é: E É uma disciplina da engenharia dedicada a todos os aspectos da produção de software. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 03. Questão 4/5 Rastreamento de Requisitos é responsável por dependências entre requisitos, suas origens e projeto do sistema. Com base nos conceitos apresentados acima, analise as afirmativas abaixo: I. Associação dos requisitos com o projeto; II. Levantamento de requisitos funcionais; III. Associação entre requisitos dependentes; IV. Rastreamento de Origem; V. Prototipagem de requisitos. Assinale a alternativa que apresenta quais das afirmativas acima são tipos corretos de Rastreamento de Requisitos. C Somente as afirmativas I, III e IV são tipos de Rastreamento de Requisitos; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. Questão 5/5 A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e para o processo, de modo que podemos dividi-la em algumas categorias. Assinale a alternativa correta que apresenta estas divisões da Engenharia de Software: D Métodos, Ferramentas e Procedimentos; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 03. APOL = 04 Questão 1/5 A complexidade dos requisitos dos softwares/sistemas exige um desenvolvimento sistemático apoiado por técnicas eficazes que possibilitem mensurar os riscos de uso e provar para a comunidade que o uso do software é seguro. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominado o conjunto de ferramentas que podem auxiliar nesse processo: A Ferramentas CASE; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 05 da Aula 04. Questão 2/5 Conforme visto na Aula 04, o rastreamento de requisitos é indispensável para o processo de revisão dos requisitos e dos documentos da Análise de Sistemas. De acordo com estes conceitos, assinale a alternativa correta que corresponde a quais são os tipos de Rastreamento geralmente utilizados na Gerência de Requisitos: B Rastreamento de origem, Associação entre requisitos dependentes e Associação dos requisitos com o projeto; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. Questão 3/5 Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04. Assinale a alternativa correta com relação a requisitos de software: E As alternativas A e C estão corretas. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 01 da Aula 04. Questão 4/5 Uma das atividades primordiais do processo de desenvolvimento de software em geral e da Análise de Sistemas em particular, diz respeito à especificação de Requisitos do software, conforme apresentado na aula 04, e o Gerenciamento de Requisitos é uma importante atividade do processo de desenvolvimento de software. Assinale a alternativa correta referente ao que é necessário para implementar uma gerência de requisitos eficaz: E Todas as alternativas estão corretas. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. Questão 5/5 A Unified Modeling Language (UML), faz uso de diversos tipos de diagramas gráficos com o objetivo de apresentar e facilitar a compreensão do software. De acordo com a definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde aos tipos de diagramas da UML: A Diagrama de Caso de Uso, Diagrama de Objetos e Diagrama de Classe; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 04 e 05 da Aula 05. APOL = 05 Questão 1/5 - Análise de Sistemas Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, uma de suas características mais importantes é a Herança. Assinale a alternativa correta com relação ao conceito de herança da análise orientada a objetos: Nota: 20.0 E As alternativas B e C estão corretas. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 02 e 03 da Aula 05. Questão 2/5 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura apresentada abaixo: Com-base-no-diagrama-apresentado,-analise-as-afirmativas-abaixo: I. b é um objeto ativo da classe B; II. a mensagem 1.2 representa uma iteração; III. a mensagem 1 é uma found message; IV. a mensagem 1.3 é assíncrona. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: Nota: 20.0 A Estão corretas apenas as afirmativas I, II e III; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 06 e 07 da Aula 06. Questão 3/5 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a definição apresentada abaixo: Uso obrigatório: Toda vez que o caso de uso A for executado, obrigatoriamente o caso de uso B também deve ser executado. Assinale a alternativa correta que se refere a esta afirmação, no que tange a casos de uso: Nota: 20.0 A Include; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06. � Questão 4/5 - Análise de Sistemas De acordo com o conteúdo abordado na Aula 05, uma ferramenta CASE deve ser flexível, com arquitetura modular para facilitar sua configuração para diferentes propósitos. Com base nestes conceitos, assinale a alternativa correta que define como podem ser as ferramentas CASE quanto à sua composição: Nota: 20.0 E As alternativas B e D estão corretas. Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05. � Questão 5/5 - Análise de Sistemas Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo: É uma linguagem gráfica para visualização, especificação, construção e documentação de artefatos de sistemas complexos de software. De seu ponto de vista, um requisito é uma característica de projeto, uma propriedade ou um comportamento de um sistema. E um diagrama de sequência enfatiza a ordenação temporal de mensagens. Avaliando as afirmações apresentadas do ponto de vista da UML podemos concluir que: Nota: 20.0 D Tratam-se de afirmações corretas do ponto de vista da UML; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 05. _1538888428.unknown _1538888437.unknown _1538888442.unknown _1538888444.unknown _1538888446.unknown _1538888448.unknown _1538888445.unknown _1538888443.unknown _1538888439.unknown _1538888441.unknown _1538888438.unknown _1538888433.unknown _1538888435.unknown _1538888436.unknown _1538888434.unknown _1538888430.unknown _1538888431.unknown _1538888429.unknown _1538888424.unknown _1538888426.unknown _1538888427.unknown _1538888425.unknown _1538888421.unknown _1538888423.unknown _1538888420.unknown
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