Aula 14 psicopdagogia

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Psicopedagogia
Aula 14
*
Objetivo da aula
Instrumentos psicopedagógicos.
*
*
*
Instrumentos
1. EFES - Entrevista Familiar Exploratória Situacional - Elaborado pela Weiss, 2004. 2. DIFAJ - Elaborado por Sara Pain Sara Pain 3. Anamnese 4. Hora do Jogo- uso da Caixa Lúdica. 5. Eoca - Entrevista Operativa centrada na aprendizagem - Elaborada por Jorge Visca. 6. Provas Projetivas - Uso do desenho 
*
*
Instrumentos
7. Provas Operativas - Teste laborados por Jean Piaget. 8. Caixa de Areia ou Técnica Sandplay 9.Teste ADLE em elaboração por Jossandra Barbosa 10. Teste de Avaliação de TDAH disponibilizado pela Associação Brasileira de TDAH. 11. Avaliação do material escolar 12. TDE - Teste de desempenho Escolar
*
*
E.O.C.A
A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um instrumento inspirado na psicologia social de Pichon-Rivière, nos postulados da psicanálise e no método clínico da escola de Genebra foi idealizado por Jorge Visca e é um instrumento de uso simples que avalia em uma entrevista a aprendizagem. (BOSSA, 2007.p.46)
*
*
*
http://psicopedagogaerica.blogspot.com.br/2012/04/httppsicopedagogiaeducacao.html
*
E.O.C.A
“Em todo momento, a intenção é permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental. Interessa observar seus conhecimentos, atitudes, destrezas, mecanismos de defesas, ansiedades, áreas expressão da conduta, níveis de operatividade, mobilidade horizontal e vertical etc.”. (Weiss apud Visca, 2007, p. 57).
*
*
Observações feitas durante a avaliação
A temática, que envolverá o significado do conteúdo das atividades em seu aspecto manifesto;
A dinâmica, que é expressa através da postura corporal, gestos, tom de voz, modo de sentar, e manipular os objetos etc.;
 
*
*
Observações feitas durante a avaliação
O produto feito pelo paciente, que será a escrita, o desenho, as contas, a leitura etc., permitindo assim uma primeira avaliação do nível pedagógico.
 A partir da análise desses três aspectos, o autor propõe que se trace o primeiro sistema de hipóteses para continuação do diagnóstico.
*
*
Vídeo
*
*
Algumas observações
O objetivo da caixa é dar ao paciente a oportunidade de explorá-la enquanto o psicopedagogo o observa, nesse momento serão observados alguns aspectos da criança como: a sua reação, organização, apropriação, imaginação, criatividade, preparação, regras utilizadas, etc.
*
*
Referências
BEYER, Marlei Adriana. Psicopedagogia: ação e parceria. Disponível em: http://www.abpp.com.br/artigos.htm <Acesso em: 27 de abril de 2010>
BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
 BOSSA, Nadia A. Fracasso Escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre: Artmed, 2002.
FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência Aprisionada. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
WEISS, Maria Lúcia Lemme. Psicopedagogia Clínica – Uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 13 ed. Ver. E aml: RJ Lamparina.2003
*
*
Psicopedagogia
Atividade 14
*
*
Como a E.O.C.A deve ser utilizada na clinica psicopedagógica?