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METODOLOGIA CIENTÍFICA Como escolher um tema? Listar um grupo de temas de seu interesse. Se houver dificuldade nesta etapa peça a seus professores, parentes e amigos para lhe ajudar. Os assuntos a serem escolhidos podem surgir de situações: Pessoais Profissionais Experiência científica própria ou alheia Leituras prévias Analisar o autoconhecimento; Identificar lacunas e/ou aspectos duvidosos no conhecimento e/ou contradições em assuntos polêmicos; LER >> isso abre a mente para novas possibilidades!! 2) Realizar uma breve pesquisa bibliográfica (livro e internet) sobre os temas escolhidos, eliminando os de menor interesse e, em seguida, aprofundar no assunto escolhido; 3) Nem todos os temas justificam estudo. A resolução de alguns pode ser alcançada com pouco tempo de reflexão e troca de idéias. Outros temas carecem de equipes multidisciplinares, prazos extensos e aporte financeiro significativo para serem respondidos. Caso estes aspectos não seja identificado pelo discente, seus professores podem lhe auxiliar nesta tarefa. 4) Outros pontos importantes: a) O pesquisador deve ter interesse e vocação para estudar o tema escolhido. Caso contrário o trabalho de pesquisa se tornará um martírio. Às vezes, a necessidade de se estudar um determinado tema pode representar mais que o interesse pessoal. b) O assunto deve possuir importância teórica ou prática; c) Assunto que o pesquisador tenha certo domínio; d) Existência de material bibliográfico suficiente e disponível; e) Compatibilizar a disposição de tempo, de trabalho e recursos financeiros para condução da pesquisa f) Verificar se o tema já não foi ou está sendo trabalhado por outros pesquisadores. A duplicidade de estudos não é justificada pela diversidade ampla de temas a serem trabalhados. DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO Evitar temas grandiosos e amplos: Ex.: Meio ambiente no Brasil; Análise ambiental do setor cerâmico em Campos dos Goytacazes; O valor da ciência para a sociedade moderna. Após a escolha o tema deve ser delimitado!! Como? Qual é o problema? O que se relaciona ao problema? Quais são os pressupostos? Quais são os meios e as técnicas de estudo? Que tipo de solução se deseja? Que forma de comprovação necessita? Por que necessita de solução? “ Para se detectar um problema, é preciso ter conhecimento prévio da realidade ou do contexto, por meio de observações ou por meio de leituras” (Chaves, 2007). Procurar no conhecimento a existência de falhas, lacunas, contradições controvérsias, que o desafiem a procurar uma solução. Em seguida se propõe uma hipótese
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