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APOL 1 Nota: 100 Data de entrega: 13/09/2016 11:37 Questão 1/5 De acordo com o conteúdo abordado na Aula 2, a instrução while (também conhecida como laço while) executa uma instrução ou bloco de instruções sempre testando a validade da condição no início do bloco. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa que apresenta os conceitos corretos em relação a instrução while: A Se o resultado da avaliação for falso o laço é executado; B Se o resultado da avaliação for verdadeiro o laço é executado; Você acertou! Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 30/38 da Aula 2, a instrução while realiza o teste no início da estrutura de bloco e, os comandos internos ao while somente serão executados se o teste for verdadeiro e enquanto o teste for verdadeiro. C A condição será avaliada, ou não, dependendo do conteúdo do bloco while; D A condição só será avaliada se o resultado da condição for verdadeiro; E Em laços while, a condição é executada pelo menos uma única vez. Questão 2/5 Conforme apresentado na Aula 1, a Linguagem de Programação C foi inicialmente concebida para ser utilizada no Sistema Operacional Unix, sendo uma linguagem de programação de alto nível de característica genérica, criada para facilitar a criação de programas para resolver quaisquer problemas em um amplo espectro de aplicações, científicas e/ou comerciais. Com base no que foi apresentado no enunciado da questão, assinale a alternativa que apresenta os conceitos corretos em relação a linguagem de programação C: A As Strings em C são delimitadas pelo caractere colchete [ ]; B Cada instrução deve ser inicializada por um ponto e vírgula; C O C não é uma linguagem de programação case sensitive; D A diretiva #include é utilizada para inclusão de variáveis globais no código; E É obrigatório a existência de uma função main() em um programa escrito na linguagem de programação C. Você acertou! Conforme apresentado no slide 39/42 da Aula 1, a função main() é a função principal do programa, sendo indispensável já que indica o ponto onde a execução do programa começa. Questão 3/5 O uso de comentários no código facilita o entendimento deste mesmo código no futuro. Conforme abordado na Aula 1, os comentários podem ser escritos em qualquer lugar do texto desde que estejam entre os símbolos /* e */. Não sendo esta a única forma de escrever comentários nesta linguagem, ainda assim, merece destaque por ser a forma original utilizada nas primeiras versões da linguagem. De acordo com estes conceitos apresentados no enunciado da questão, assinale a alternativa correta que define o uso de comentários em um programa escrito na Linguagem de Programação C, em relação a outro que não tenha: A Um programa em C com comentários é mais lento para executar do que um programa em C sem comentários; B Um programa em C com comentários é muito mais rápido que um programa em C sem comentários; C Um programa em C com ou sem comentários é executado a mesma velocidade, pois os comentários são simplesmente ignorados pelo compilador, não havendo qualquer reflexo deles no tempo de execução; Você acertou! Conforme o conteúdo abordado na Aula 1, um programa em C com ou sem comentários é executado a mesma velocidade, pois os comentários são simplesmente ignorados pelo compilador, não havendo qualquer reflexo deles no tempo de execução. D Um código-fonte em C sem comentários é muito mais fácil de compreender que um código-fonte com comentários; E O uso de comentários em linguagens de programação não afetam a legibilidade do código. Questão 4/5 Conforme abordado na Aula 1, todo e qualquer código, independente da linguagem de programação em que esteja escrito, necessita ser traduzido para uma linguagem de máquina para que possa ser executado. Para isso, faz-se necessário o uso de um conjunto de programas que recebe o código-fonte escrito em uma linguagem de programação e o traduz para código de execução, escrito em uma linguagem de máquina. Com base no que foi exposto no enunciado da questão, assinale a alternativa correta que corresponde à como são definidos os métodos de translação da linguagem de programação em linguagem de máquina: A Estruturado, compilado e híbrido; B Compilação, interpretação pura e híbrido; Você acertou! Conforme abordado na Rota de Aprendizagem e Slides 16/42 e 17/42 da Aula 1, dentre os métodos de implementação de tradução do código-fonte em linguagem de máquina para execução estão a compilação, interpretação pura e híbrido. C Híbrido, estruturado e orientado a objetos; D Estruturado, Orientado a Objetos e Híbrido; E Concorrente, funcional e interpretação pura. Questão 5/5 Conforme apresentado na Aula 2, os comandos de controle na linguagem de programação C, são divididos em condicional simples, condicional composto e case. Com base nesta definição, assinale a alternativa correta que corresponde ao valor lógico retornado após a execução da expressão de condicional simples apresentada abaixo: if (10 == 5) A 10; B Verdadeiro; C Falso; Você acertou! Conforme conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 14/38 da Aula 2, o comando if somente é executado se a sua condição for verdadeira, portanto, como 10 não é igual a 5 o retorno será falso. D 5; E 2. APOL 2 Nota: 100 Data de entrega: 21/09/2016 14:55 Questão 1/5 Conforme abordado na Aula 2, a função printf() é uma das funções de entrada e saída (E/S) que podem ser utilizadas em linguagem de programação C. Porém, esta função não faz parte da definição da linguagem C, sendo incluída na biblioteca stdio.h. Com relação a estes conceitos, analise atentamente a sintaxe da função printf() apresentada abaixo: printf( “Salario: %f\n”, 700.35); Assinale a alternativa correta que corresponde ao resultado após a execução da instrução printf apresentada acima: A n; B Salario: 700.35; Você acertou! Conteúdo abordado nos slides 07/38 e 08/38 da Aula 2. C 25; D Salario: %f; E Salario: %f\n. Questão 2/5 Analise atentamente o algoritmo escrito na linguagem de programação C apresentado abaixo: Assinale a alternativa correta que corresponde a saída do algoritmo apresentado acima: A Valor: 13.7564 Valor: 12.348 Valor: 13.75649 B Valor: 13 Valor: 12 Valor: 13 C Valor: 13.75649 Valor: 12.34598 Valor: 13.75649 D Valor: 13.75 Valor: 12.348 Valor: 13 E Valor: 13.756490 Valor: 12.346 Valor: 13.8 Você acertou! Conforme apresentado no slide 05/38 da Aula 02, o símbolo %f representa número de ponto flutuante, sendo indicado nas duas últimas linhas da instrução printf que deverá ser impresso na tela respectivamente 3 e 1 casas decimais. Questão 3/5 Conforme apresentado na Aula 2, entre os operadores aritiméticos podemos destacar: + (adição), * (multiplicação) e / (divisão). Com base nestes conceitos, analise atentamente as definições das variáveis apresentadas abaixo: A=4; B=2; C=6; Análise as afirmativas a seguir e em seguida assinale a alternativa que contém a sequencia correta de Verdadeiro (V) e Falso (F). I. A+B = C; II. B+C < A; III. C < A*B; IV. B+C != 2*B. A F, F, V, V; B V, F, V, V; Você acertou! I. (A+B = C) = (4 + 2 = 6) – Verdadeiro; II. (B+C < A) = (2 + 6 < 4) = (8 < 4) – Falso; III. (C < A*B) = (6 < 4 * 2) = (6 < 8) – Verdadeiro; IV. (B+C != 2*B) = (2 + 6 = 2 * 2) = (8 != 4) – Verdadeiro. C V, F, V, F; D F, V, V, F; E V, F, F, V. Questão 4/5 Foi pedido a um aluno que escrevesse um trecho de código na linguagem de programação C, no qual, dado um número inteiro positivo X, imprimisse Yes caso este número fosse múltiplo, simultaneamente, de 3 e de 5. Assinale a alternativa correta que representa um códigoválido em C que satisfaz o pedido apresentado no enunciado da questão: A if ( x / 3 ==0 && x / 5 == 0 ) { printf (“ Yes”); } B if ( 5 / x == 0 && 3 / x == 0 ) { printf (“ Yes”); } C if (5*3%15 == 0) { printf(“Yes”) } D if ( x % 15 == 0) { printf (“ Yes”); } Você acertou! A resposta correta é a alternativa D, pois como o enunciado solicita o múltiplo simultâneo de 3 e 5, então o menor múltiplo comum entre 3 e 5 é 15, assim qualquer número dividido por 15 que retorne como resto zero, é múltiplo de ambos os números. E if ( x % 3==0 || X % 5==0 ) { printf (“ Yes”); } Questão 5/5 Conforme abordado na Aula 3, vetor é um conjunto de elementos consecutivos, do mesmo tipo, que podem ser acessados individualmente a partir de um único nome. Com base nesta definição de vetores, assinale a alternativa correta que corresponde a definição correta de um vetor na linguagem de programação C. A float[15] idade; B idade[15] float; C float idade[15]; Você acertou! Conforme apresentado no slide 09/21 da Aula 03, os vetores são definidos primeiramente identificando o seu tipo, na sequencia seu nome e entre colchetes o seu tamanho. D [15]idade float; E float idade. APOL 3 Nota: 80 Data de entrega: 30/09/2016 17:48 Questão 1/5 Considerando o fragmento de código a seguir, indique qual será a saída apresentada pelo sistema que o executar. A 8 2 4 B 8 2 7 5 Você acertou! Observe o índice do for referente ao j este for contará apenas as colunas 0 e 1. C 8 2 4 7 5 2 D 7 5 2 8 2 4 E 7 5 2 Questão 2/5 De acordo com o conteúdo abordado na Aula 03, Matrizes podem ser consideradas vetores de duas ou mais dimensões. Assinale a alternativa que compreende ao trecho de código que apresenta a maneira correta, o laço for necessário para a leitura de dados em uma matriz bidimensional: A for ( i = 0 ; i < 4; i++ ) for (i = 0; j < 40; j++); B for ( j = 0 ; i < 4; i++ ) for ( j = 0; j < 40; j++); C for ( i ; i < 4; i++ ) for ( j = 0 j < 40; j++); D for ( i = 0 ; j < 4; j++ ) for (j = 0; i < 40; j++); E for ( i = 0 ; i < 4; i++ ) for ( j = 0; j < 40; j++); Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 06 a 08 da Aula 03. Questão 3/5 Conforme visto na Aula 03, um vetor pode ser definido como um conjunto de elementos consecutivos, do mesmo tipo, que podem ser acessados individualmente a partir de um único nome. Assinale a alternativa que apresenta a sintaxe correta para inserção do valor inteiro 1 na posição inicial de um vetor: A vetor [0] == 1; B int vetor[1] = 1; C vetor =1; D int vetor[0] = 1; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 01 a 06 da Aula 03. A posição inicial do vetor é a posição 0, portanto, para inserir o valor inteiro a forma correta é int vetor[0] = 1. E int vetor [0] := 1; Questão 4/5 Você foi encarregado de fazer um programa para distrair seus dois sobrinhos chatos. Depois de horas de procura você encontrou o programa de Jogo da Velha cujo código está abaixo. Contudo, este programa não funciona. Marque nas alternativas a seguir a linha do código que está errada. Se você não conseguir ler o código, clique sobre ele com o botão direito do mouse e escolha a opção para abrir a imagem em outra aba. A for (int i = 0; i < 9 && vencedor == 0; i++) B jogador = i % 2 + 1; C if ((jogador != 1)) board[linha][coluna] = 'X'; A linha certa deveria ser: if ((jogador == 1)) board[linha][coluna] = 'X'; D if (vencedor == 0) printf( "Empatou\n" ); E if ((board[0][0] == board[1][1] && board[0][0] == board[2][2]) || (board[0][2] == board[1][1] && board[0][2] == board[2][0])) vencedor = jogador; Questão 5/5 Conforme visto na Aula 03, um vetor pode ser definido como um conjunto de elementos consecutivos, do mesmo tipo, que podem ser acessados individualmente a partir de um único nome. Com base na definição de vetores dada acima, analise atentamente o trecho de código apresentado abaixo: vetor[0] = 55; vetor [3] = vetor [0] * 3; Assinale a alternativa correta referente ao valor armazenada em vetor[3]. A 95; B 110; C 165; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 01 a 06 da Aula 03. vetor[0] é a primeira posição do vetor e armazena o valor 55, na segunda linha esse valor é multiplicado por 3, resultando em 165. D 155; E 3. APOL 4 Nota: 100 Data de entrega: 06/10/2016 11:29 Questão 1/5 De acordo com o conteúdo visto na Aula 04, função é uma técnica de programar desenvolvendo um programa a partir de pequenas partes ou módulos, sendo um trecho de código contendo um conjunto de comandos com o objetivo de efetuar uma determinada tarefa. Com base nos conceitos apresentados acima, analise atentamente os procedimentos Ping e Pong apresentados abaixo: Com base nos procedimentos Ping e Pong apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a saída da chamada Ping(25): A 0 B Alo C Vou Sair D Não tem saída Você acertou! O procedimento Ping iniciará com o parâmetro int i = 25, A instrução switch executará o procedimento Pong com o parâmetro int x = 3. Ao chegar no switch deste procedimento, o retorno será nulo, pois como é do tipo void, não tem retorno. E -1 Questão 2/5 De acordo com o conteúdo visto na Aula 04, função é uma técnica de programar desenvolvendo um programa a partir de pequenas partes ou módulos, sendo um trecho de código contendo um conjunto de comandos com o objetivo de efetuar uma determinada tarefa. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta com relação as funções: A Uma função em C tem que devolver sempre um inteiro; B Uma função em C precisa, obrigatoriamente, ter parâmetros do mesmo tipo; C Os parâmetros das funções podem ser do tipo void; D Uma função em C pode, ou não, ter parâmetros; Você acertou! Conteúdo apresentado nas páginas 6 e 7 da Rota de Aprendizagem da Aula 04. E Uma função em C pode devolver simultaneamente mais do que um valor. Questão 3/5 De acordo com o conteúdo visto na Aula 04, função é uma técnica de programar desenvolvendo um programa a partir de pequenas partes ou módulos, sendo um trecho de código contendo um conjunto de comandos com o objetivo de efetuar uma determinada tarefa. Com base nos conceitos apresentados acima, analise atentamente o fragmento de código contendo os procedimentos Ping e Pong apresentados abaixo: Com base nos procedimentos Ping e Pong apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde a saída da chamada Pong(3): A 0 B Passei em C C Vou Sair D -1 E Não tem saída Você acertou! A função Pong é um procedimento, portanto não tem retorno, pois é do tipo void. Questão 4/5 De acordo com o conteúdo visto na Aula 04, função é uma técnica de programar desenvolvendo um programa a partir de pequenas partes ou módulos, sendo um trecho de código contendo um conjunto de comandos com o objetivo de efetuar uma determinada tarefa. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta com relação as funções: A Em C, um procedimento não é mais do que uma função que “retorna inteiro”; B Nunca devem ser utilizadas variáveis locais; C Um função do tipo void é um procedimento, pois não tem retorno; Você acertou! Conteúdo apresentado nas páginas 6 e 7 da Rota de Aprendizagem da Aula 04. D O nome de uma função não deve ter mais do que 6 letras; E O nome de uma função pode ser uma palavra reservada do C. Questão 5/5 De acordo com o conteúdo visto na Aula 04, função é uma técnica de programar desenvolvendoum programa a partir de pequenas partes ou módulos, sendo um trecho de código que contém um conjunto de comandos com o objetivo de efetuar uma determinada tarefa. Com base no conceito de funções apresentado acima, com relação a função Strlen, disponível na biblioteca <string.h> é correto afirmar: A Substitui uma String por outra; B Copia uma String para outra; C Procura um caractere numa String; D Devolve o comprimento da String; Você acertou! Conforme conteúdo apresentado na página 04 da Rota de Aprendizagem, a função strlen() retorna o comprimento da string fornecida. O terminador nulo não é contado. Isto quer dizer que, de fato, o comprimento do vetor da string deve ser um a mais que o inteiro retornado por strlen(). E Concatena duas strings. APOL5 Nota: 80 Data de entrega: 13/10/2016 11:53 Questão 1/5 - Linguagem de Programação Você deve fazer um programa capaz de armazenar os pontos obtidos em uma campeonato de lançamento de dardos com 4 jogadores. Seu programa deverá armazenar o primeiro nome de cada jogador com até 29 caracteres e os pontos que este fizer sabendo que no máximo é possível fazer 9999 pontos em cada jogada. Ao final de cada rodada você deverá imprimir uma tabela contendo o nome do jogador, na ordem que este jogou, e seus pontos. Observe que cada vez que o programa for executado deverá armazenar apenas os dados referentes a uma rodada com os pontos obtidos por cada jogador. Considerando isso, qual das opções a seguir contém um código capaz de atender esta solicitação? Nota: 20.0 A B C D E Você acertou! Questão 2/5 - Linguagem de Programação Observe que ao definirmos uma struc na linguagem de programação C/C++ estamos, na verdade, definindo um novo tipo de dado, que existirá na memória, enquanto o seu programa for executado. Sendo assim, podemos criar estruturas de dados contendo este tipo recém criado. Considerando esta afirmação. Indique, nas opções a seguir, qual declara corretamente um array, ou vetor, de structs, considerando a struct a seguir: Nota: 20.0 A int A[20] struct Livros; B double B[5] Livros struct; C struct Livros C[10]; Você acertou! struct Livros define o tipo do array C D struct[10] Livros D; E E[9] Livros Questão 3/5 - Linguagem de Programação Um programador desejava fazer um programa para somar dois números reais. Infelizmente, por questões internas a sua empresa, o supervisor exigiu que o programa usasse apenas variáveis inteiras. Considerando o código a seguir, assinale a alterantiva que expressa o que será impresso na tela se o programa for executado, considerando que serão digitados os números 1,89 e 2,35. Cabe a você determinar exatamente o que seria impresso na tela considerando o código apresentado acima. Nota: 20.0 A O resultado= 4,24 B O resultado= 4,25 Você acertou! Para que o resultado apresente a soma correta teríamos que substituir a linha d3.cen = d3.cen - 99; por : d3.cen = d3.cen - 100; C O resultado= 2,25 D O resultado= 4,26 E O resultado= 1,89 Questão 4/5 - Linguagem de Programação Considerado o material visto na aula 6, na sua rota de aprendizagem e no livro adotado pela disciplina. com relação a manipulação de arquivos na linguagem C, podemos arfirmar que: Nota: 0.0 A É necessário definir uma struct específica para a manipulação de arquivos já que a linguagem não fornece este recurso; B Precisamos criar um ponteiro de um tipo específico fornecido para este fim pela própria liguagem de programação; Conteúdo da aula 6, rota de aprendizagem; C Não é possível manipular arquivos usando a linguagem de programação C; D A manipulação de arquivos exige, obrigatoriamente, a criação de um vetor para armazenar este arquivo; E A manipulação de arquivos em C em um determinado programa impede que sejam utilizadas stucts neste mesmo programa. Questão 5/5 - Linguagem de Programação Considerando a linguagem de programção C, como vem sendo estudado em nossa disciplina. Qual das opções a seguir está correta. Nota: 20.0 A Arrays, ou vetores, são capazes de armazenar dados de tipo diferentes; B Uma struct é capaz de armazenar dados de tipos diferentes; Você acertou! Veja o conteúdo a aula 5 C Um array multidimensional, ou matriz, é capaz de armazenar dados de tipos diferentes; D Uma função pode devolver mais de um dado desde que sejam de tipos diferentes; E O uso de estutruturas, structs, não permite o armazenamento simultâneo de números inteiros e reais.
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