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PROVA EXAME OBJETIVO LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO ALGORITMO NOTA 100 1-Faça um algoritmo que recebe dois números quaisquer, faça a multiplicação de ambos e depois mostre o resultado. Qual o passo, nas opções apresentadas a seguir, que não faz parte da resolução do algoritmo? A Declare n1,n2, m numérico Escreva “Digite os dois números” B Leia n1, n2 C Se n1 = n2 escreva “Impossível realizar a operação”. D m=n1*n2 2-Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código representaria melhor a entrada dos dados: A escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) escreval(“Digite o valor de Pi:”) leia(Pi) B escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) C escreval("Digite um valor o raio : ") leia(raio) escreval(“Digite o valor de Pi:”) D leia(raio) 3-A lógica muitas vezes é relacionada à racionalidade e à coerência e frequentemente a associamos apenas à matemática. Porém, sua aplicabilidade possui mais relação com outras áreas que possamos imaginar. É correto afirmar que: A A lógica, como filosofia, procura estabelecer sempre do mesmo jeito. B Uma das formas de usarmos a lógica é no procedimento de correção do nosso modo de pensar para a construção de algoritmos de programação. C A lógica não pode ser considerada como arte do pensar pois é exata demais. D A forma mais complexa do pensamento não é o raciocínio, portanto a lógica não corrige o raciocínio. 4-Para a parte de programa abaixo, com m=3 e n=3, qual seria a saída? leia(m,n) para i de 1 ate m faca para j de 1 ate n faca se(j=1) entao matriz[i,j]<-1 senao matriz[i,j]<-0 fimse fimpara fimpara A 1 0 0 1 1 0 0 1 1 B 1 0 0 1 0 0 1 0 0 C 1 1 1 1 0 0 1 0 0 D 1 1 1 0 0 0 0 0 0 5-Descrição narrativa consiste em analisar o enunciado do problema e escrever, utilizando uma linguagem natural (por exemplo, a língua portuguesa), os passos a serem seguidos para sua resolução. Existem vantagens e desvantagens, com as relacionadas nas opções a seguir, exceto: A Vantagem: não é necessário aprender nenhum conceito novo. B Vantagem: utiliza língua natural, a qual é bem conhecida. C Desvantagem: Dificuldade para transcrição do algoritmo para programa. D Desvantagem: só é possível escrevê-la em Língua Portuguesa. 6-Para o algoritmo abaixo, identifique nas alternativas a parte de código que, inserida na linha faltante, efetuaria o cálculo correto: Algoritmo expoente algoritmo "expon" // Função : Calcular um numero elevado a outro // Autor : Profa. Maristela. // Data : 12/03/2015 // Seção de Declarações var result, base, expo: real inicio // Seção de Comandos escreval("Digite um valor para a base : ") leia(base) escreval("Digite um valor para o expoente : ") leia(expo) ____________________________ escreval("") escreva(base, " elevado a ",expo, " vale ", result) fimalgoritmo A result<-base***expo B result<-^base*expo C result<-base^expo D result<-base*(expo)^2 7-Para o algoritmo abaixo, identifique a ordem das principais etapas da construção do algoritmo: A 1-Entrada, 2-Saída, 3-Processamento B 1-Entrada, 2-Processamento, 3-Saída C 1-Declaração de variáveis, 2-Entrada e Processamento, 3-Saída D 1-Declaração de variáveis e Entrada, 2-Processamento, 3-Saída 8-Para o algoritmo abaixo, identifique qual a parte de código preencheria a parte faltante (substitui o quadro): algoritmo "prog1" var x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro inicio // Seção de Comandos para x de 1 ate 10 faca escreva("Digite uma idade: ") leia(idade) se idade<=11 entao crianca<-crianca+1 fimse +----------------------------------------+ | | | | | | | | | | +----------------------------------------+ se (idade>14) e (idade<=17) entao adolescente<-adolescente+1 fimse se idade >= 18 entao adulto<-adulto+1 fimse fimpara escreval("*** Totais por faixa-etária ***") escreval("Número de criancas: ",crianca) escreval("Número de pre-adolescentes: ",preadole) escreval("Número de adolescentes: ",adolescente) escreval("Número de adultos: ",adulto) fimalgoritmo A se (idade>12) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse B se (idade>=11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse C se (idade>11) e (idade<=14) entao preadole<-preadole+1 fimse D se (idade>11) e (idade<14) entao preadole<-preadole+1 fimse Questão 9/10 Na escrita de um algoritmo que calcule a média de três valores quaisquer, a melhor resolução escrita em descrição narrativa seria: A 1-receber os três valores. 2 – calcular a média aritmética. 3-se a média for maior que 7 dizer que o aluno está aprovado. 4-mostrar a média. B 1-receber os três valores. 2 – calcular a soma aritmética. 3-mostrar a soma aritmética. 4-mostrar a média. C 1-receber os três valores. 2-calcular a média aritmética. 3-mostrar a média aritmética. D 1-receber os três valores. 2 – somar os três valores. 3-mostrar a média aritmética. Questão 10/10 Utilizando as seguintes premissas e a conclusão: - Todo mamífero é um animal. - Todo cavalo é um mamífero. - Logo todo cavalo é um animal. A única sentença incorreta é: A É considerado um silogismo de acordo com a lógica proposicional. B Tais argumentos compostos por duas premissas e uma conclusão estabelecem uma relação válida ou não. C Esta situação é um dos objetivos da lógica, que estuda técnicas para formalização, dedução e análise para verificação da validade de argumentos. D É considerado um silogismo de acordo com a lógica de predicados. gab 1c 2b 3b 4b 5d 6c 7b 8c 9c 10d
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