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Fechar Avaliação: TÓPICOS ESPECIAIS EM FISIOTERAPIA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: Professor: FREDERICO PECORONE MATOS Turma: 9009/AI Nota da Prova: 4,3 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 06/12/2016 10:14:35 1a Questão (Ref.: 201401722224) Pontos: 0,0 / 1,0 Nos últimos anos, o Brasil vem acumulando bons resultados em rankings de produção científica. No último levantamento feito pela consultoria Thomson Reuter, entre 2007 e 2011, o País correspondeu a 2,6% da produção científica global. No entanto, esses artigos, que ultrapassam a barreira das 25 mil publicações por ano, não são feitos por cientista e sim por professores. A avaliação foi feita pela neurocientista e professora do Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Suzana Herculano-Houzel. Para ela, o fato de não haver regulamentação da profissão cientista atrasa o desenvolvimento tecnológico do Brasil. Defina ciência. Resposta: Gabarito: R. A Ciência refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas. 2a Questão (Ref.: 201401103432) Pontos: 0,3 / 1,0 O artigo intitulado SINTOMAS OSTEOMUSCULARES EM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL (CARVALHO, AJFP. e ALEXANDRE, NMC. Revista Brasileira de Fisioterapia) teve como objetivo avaliar as condições de vida e de trabalho dos professores do Ensino Fundamental. Ao observar a figura, podemos observar que, pelo fato de a lousa ser o material mais utilizado durante a prática da profissão, seu uso, pela postura adotada em sua prática, parece ser um fator fatigante para a estrutura musculoesquelética, favorecendo o surgimento de sintomas em determinadas regiões corporais. Considerando as informações acima, descreva como o fisioterapeuta pode atuar de forma a prevenir o aparecimento das lesões decorrentes da atividade profissional em professores, levando em conta os principais agravos decorrentes desta atividade profissional. Resposta: Pode atuar com exercicios de alongamento para todo o corpo, mas principalmente para os musculos das costas, pescoço e ombro antes de iniciar suas aulas. Gabarito: Identificando a topografia das lesões mais prevalentes e, a partir daí, propor soluções ergonômicas no meio. Além disso, exercícios específicos de fortalecimento e alongamento muscular para as regiões mais vulneraveis às lesões podem ser indicados. Estes exercícios podem ser realizados na modalidade ginástica laboral e/ou fora do ambiente de trabalho. Fundamentação do(a) Professor(a): Identificando a topografia das lesões mais prevalentes e, a partir daí, propor soluções ergonômicas no meio. Além disso, exercícios específicos de fortalecimento e alongamento muscular para as regiões mais vulneraveis às lesões podem ser indicados. Estes exercícios podem ser realizados na modalidade ginástica laboral e/ou fora do ambiente de trabalho. 3a Questão (Ref.: 201401207811) Pontos: 1,0 / 1,0 Não é um Agente Fomentador de Pesquisa no Brasil STF FINEP FAPERJ CAPES CNPq 4a Questão (Ref.: 201401207819) Pontos: 1,0 / 1,0 Os elementos que se constituem como pós-textuais num trabalho acadêmico são, EXCETO: Índice Referências Glossário Anexos Abstract 5a Questão (Ref.: 201401267961) Pontos: 0,0 / 1,0 Um pesquisador realiza um estudo e descobre que crianças de uma primeira escola carregam um peso médio nas mochilas de 3 kg. A mesma média foi alcançada em outra escola, dias depois, porém esta última teve desvio-padrão maior. Podemos afirmar que: O peso das mochilas, em média, é diferente nas duas escolas. Independente do desvio-padrão, o peso das mochilas é igual nas duas escolas. Média e desvio-padrão não servem para caracterizar a variável do estudo. O peso das mochilas pode ter maior variação em torno da média na segunda escola pesquisada. O peso das mochilas pode ter maior variação em torno da média na primeira escola pesquisada. 6a Questão (Ref.: 201401669731) Pontos: 1,0 / 1,0 É a explicação para o caso de "regra do evento raro": É um valor representativo do quanto os dados variam entre si; Representa a natureza ou a forma de distribuição dos dados; São as características dos dados que mudam com o passar do tempo. Se, sob uma dada suposição, a probabilidade de um evento observado particular é excepcionalmente pequena, concluímos que a suposição provavelmente não é correta. É um valor representativo ou médio, que indica onde está localizado o meio (centro) de um conjunto de dados; 7a Questão (Ref.: 201401669748) Pontos: 0,0 / 1,0 Quais são os componentes de uma pergunta PICO: Paciente, objetivos, tratamento e prognóstico. Queixa principal, história da doença atual e história da doença pregressa. Paciente, problema,intervenção e comparação da intervenção. Problema, intervenção, comparação da intervenção e resultados. Queixa principal, hda, hpp, alergias e exames complementares. 8a Questão (Ref.: 201401669775) Pontos: 1,0 / 1,0 são indicadores mais usados em Epidemiologia segundo Pereira(1995), exceto: Indicadores demográficos: esperança de vida ao nascer, mortalidade, fecundidade e natalidade; Mortalidade: todos os óbitos ocorridos em um dado período, dividido pelo total da população; Indicadores econômicos: taxa SELIC e analfabetismo. Indicadores nutricionais: mortalidade pré-escolar, mortalidade infantil, avaliações dietéticas, clínicas e laboratoriais; Morbidade: todos os doentes em um dado período, dividido pelo total da população; 9a Questão (Ref.: 201401669797) Pontos: 0,0 / 1,0 Quais os itens respeitando sua respectiva ordem devem aparecer em um bom artigo: Introdução/resumo/resultados/discussão/considerações finais. Introdução/métodos/resultados/discussão/considerações finais. Resumo/introdução/discussão/resultados/conclusão. Introdução/metodologia/resultados/discussão/conclusão. Introdução/materiais/resultados/discussão/conclusão. 10a Questão (Ref.: 201401669812) Pontos: 0,0 / 1,0 Ao se formular o problema de pesquisa, o pesquisador (CERVO, et al, 2006): A- Delimita qual tipo de resposta deve ser procurado na pesquisa, com o máximo de exatidão; B- Faz uma reflexão benéfica e proveitosa sobre o assunto; C- Planeja adequadamente o início do levantamento bibliográfico e de coleta de dados. nenhuma afirmativa está correta. apenas a afirmativa A está correta. todas as afirmativas estão corretas. apenas a afirmativa B está correta. apenas a afirmativa C está correta.
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