Tabela Pronta

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Idade
	Motor
	Cognitiva
	Afeto/social
	AVD
	
1 mês (4 semanas)
	No primeiro mês tem reflexo de sugar
Reflexo de agarrar
Reflexo de olhar
Reflexo de ouvir
Reflexo de busca
Tem reflexo de Mouro.
Sugar a chupeta de maneira diferente do mamilo. 
Segurar a mamadeira para sugar
Comunicação Reflexa (Gritos, movimentos, expressões faciais).
Sorriso social (sorriso em resposta a uma face)
Atitude de Reflexo cervical - Tonico
A Mão se fecha ao contato.
Com dois meses o bebe ao ser puxado para se sentar a cabeça pende.
Fica em posição de Puppy,
Segue com os olhos as pessoas que se movem.
Mãos bem abertas.
Rolar parcialmente para o lado
Não consegue pegar um objeto e deixa-o cair imediatamente.
Não observa objeto no plano médio.
Presta atenção a sineta; a atividade diminui.
Olhar acompanha o objeto até o plano médio
A cabeça pende acentuadamente.
A cabeça pende para frente; costas uniformemente curvadas.
Rotação da cabeça; apoio nos joelhos, movimentos de rastejar.
Suspensão ventral: a cabeça pende.
Levanta momentaneamente a cabeça até uns 35 graus.
Visão olho-mão
Golpear descontrolado dos brinquedos ao lado do bebê.
No terceiro mês inicia o controle bilateral dos músculos do pescoço
Movimento pé com pé.
Apoio de peso no antebraço, demostrando a primeira ação coordenada de extensores e flexores, que se inicia no desenvolvimento da estabilidade.
Segura a própria mão, puxa lenções roupas.
Neste mês já pode segurar o chocalho que lhe ponham na mão, e já tenta traze-lo á boca.
	Reage a efeitos luminosos ou acústicos extremos.
Pode distinguir o vermelho, verde e o branco.
No terceiro mês reconhece as pessoas que lhe são familiares
A criança já observa e repete movimentos
	Chora alto, com força, se está cansado ou com fome.
De tempos em tempos esboça um sorriso sem motivo aparente
Aquieta-se quando o pegam no colo ou é acariciado
No segundo mês sorri e observa com atenção as fisionomias.
No terceiro mês olha para quem esta por perto com o olhar firme e mostra quando lhe falam um sorriso.
	
	
4 meses (16 semanas)
	É capaz de virar a cabeça para os dois lados.
Brinca com as mãos.
Rola sobre si mesmo.
Senta-se com apoio (cabeça erguida), por 15 minutos aproximadamente.
Cruza as mãos na linha média.
Os movimentos de pressão ainda são muitos desordenados, grosseiros e desregulados.
Há muita pronação
Perde o Reflexo de Mouro 
Movimentos oculares coordenados.
Estável nas posições dorsal e ventral.
Movimentos contra a gravidade (controle da cabeça)
Leva o chocalho á boca
Rotação externa e abdução dos membros inferiores.
Flexão plantar
Movimentos natatórios
Tem coordenação viso-motora
Na posição sentada, tem instabilidade do tronco. Simétrico em todas as posições.
Move-se voluntariamente.
Estendem os membros inferiores. (ficando de pé quando segurado pela cintura).
Fica em posição de Puppy.
Aos 5 meses tem preensão precária.
Tem a cabeça ereta e firme (sentado).
A cabeça já não pende quando puxado para sentar (simetria)
	Presta muito atenção nos movimentos e objetos que tem na mão. (brinca com as mãos)
Faz alguns ruídos significativos.
Sorri para a sua imagem no espelho.
Tenta pegar a mamadeira.
Transfere objetos de uma mão para outra.
Audição e localização de ruídos
Puxa roupa sobre o próprio rosto.
Aos 5 meses consegue distribuir a atenção
Busca visual
É capaz de procurar um objeto e agarra-lo
É capaz de comer sozinho um biscoito que lhe foi dado na mão.
	Sorri quando lhe falam (sorriso social espontâneo)
Alegra-se com os próprios sons que emite. (Começa o “da da da”).
Volta-se para locais da onde surgem barulhos com atenção e calma.
Tenta impor-se pelo choro.
Olha com atenção a fisionomia das pessoas a sua volta.
Aquieta-se quando lhe pegam no colo, acariciam ou conversam com ela.
Diferencia pessoas conhecidas.
Sorri quando brincam com a mesma.
Aos 5 meses sorri para imagem no espelho
Começa a tentar contato, vira para quem lhe fala.
Comunica-se através de gritos
	Aos 5 meses: troca a mamadeira com ambas as mãos.
	
6 meses (24 semanas)
	Fica com o tronco ereto sentado na cadeira, com bom controle da cabeça.
Brinca com as mãos e pés.
Pega os objetos com as pontas dos dedos
Em prono apoia sobre os braços estendidos
Aproximação espática do objeto que lhe escorrega da mão.
Em pé e agarrado aguenta todo o seu corpo.
Senta-se com a mão para frente para se apoiar.
Deitado de costas levanta a cabeça espontaneamente.
Mastiga
Vira-se da posição de bruços para de costas.
Senta-se escorado por 30 minutos.
Não deixa pender a cabeça quando se puxa para sentar.
Tudo que pega leva a boca.
	Vira a cabeça na direção do som, por exemplo, quando é chamada.
Faz imitações
Demostra a intenção de pegar um objeto após ter acabado de pegar um primeiro.
Recupera um objeto que caiu e esta ao seu alcance
	Discriminam estranhos.
Socialização vocal espontânea.
Estica os braços para pedir colo.
Procura fazer-se ser notado.
	
	
7 meses (28 semanas)
	Levanta a cabeça, tem controle do tronco.
Segura e bate dois objetos
Senta se sem apoio e prefere a posição sentada
Conta com as extremidades superiores para se levantar.
Sustenta grande parte do peso e saltita
Transfere um objeto de uma mão para outra.
Leva os pés a boca.
Fica brevemente de pé com as mãos seguras.
Engatinha
Roda e desloca peso sem cair
Anda apoiado em objetos inanimados
	Sons vocálicos polissilábicos controlados, como papa mama, dada.
Olha se no espelho e bate.
Morde, mastiga brinquedos.
Busca brinquedos fora do alcance.
Demostra curiosidade e alegria com as descobertas.
A criança chora alto e tenta se fazer compreender.
	Discrimina estranho (olha muito desconfiada para desconhecidos)
Interação: Sabe que um grito de prazer é um meio de fazer alguma experiência interessante durar mais.
A mãe já não é a única pessoa de influencia.
	Come alimentos sólidos como biscoito que lhe é oferecido.
Bebe líquido num copo, quando alguém leva a sua boca.
Come da colher que lhe é oferecida.
	
9 meses (36 semanas)
	Bom controle de tronco
Pratica a manipulação fina 
Posição sentada é mais utilizada pelo bebê
Senta de lado
Pratica os componentes de semi-ajoelhado, mesmo não se mantendo muito tempo nessa posição. 
Rasteja-se de barriga no chão 
Move-se rapidamente e facilmente de sentado para quadrupede e vice-versa
Engatinha 
De ajoelhado o bebe pode se puxar para ficar de pé.
Mantem a elevação do tronco para poder ficar de joelhos independentemente.
Anda segurando na mobília.
 De pé se abaixa para o chão.
	Procura manualmente objetos ocultos quando observa serem escondidos
Já aprendeu noções de tempo e espaço como: “fora”, “dentro”, atrás”.
Imitação; começa a ver a si mesmo como meio para obter um fim.
Reage ao seu nome.
	Imita bocejar
Acena
Bate palmas
Sorri, olha nos olhos.
Aponta o que deseja
Esfrega os olhos
	Segura a mamadeira
Tira e põe a mamadeira na boca
	
10 meses (40 semanas)
	Mantem-se de pé quando apoiado.
Senta-se com controle e muda de posição (de sentado para deitado ou para de costas e vice-versa).
Passa de sentado a prono
Engatinha com as mãos e joelhos, sem tocar a barriga no chão.
Põe-se em pé com o auxilio de alguma estrutura. (grades do berço)
Faz oposição polegar-indicador
Desenvolve motricidade fina.
	Faz comparação de objetos pequenos.
Consegue colocar objetos pequenos dentro de uma xícara ou caixa
Aproxima o dedo indicador de objetos de interesse.
Imita os sons que ouve
Modula o tom da voz
Fala silabas com significado como mama ou papa.
Desenvolve seus próprios gostos
Para se fazer entender chora alto ou baixo.
Reage quando lhe dizem “não” ou “sim”.
	Acena AdeusBate palmas
Comunicação por meio de gestos.
Recusa o contato com quem lhe é desagradável
Brinca com os outros
Reage quando escuta seu nome
	Ajuda a vestir-se, colocando o braço da blusa.
Pega na colher querendo comer sozinha, mas ainda recebe comida na boca.
Bebe sozinha
	
11 meses (44 semanas)
	Equilíbrio desenvolvido anda nas pontas do pé.
Roda sem desequilíbrio, sentada pode movimentar o tronco sem se desequilibrar.
Engatinha, mas é capaz de elevar-se para ficar de pé.
Sobe simetricamente e abaixa assimetricamente
Podem coordenar as duas mãos para pegar um objeto que seja muito grande para pega-la com uma mão só.
Anda agarrados a mobília, ou seguro pelas duas mãos.
Levanta e abaixa o pé quando esta apoiada de pé.
Vai da posição long sittiing para aposição long sitting com a extremidade inferior muito abduzida e desta para a posição sentada de lado.
Move-se com agilidade, sobe e desce de moveis e escadas. 
Já abre gavetas.
	Capacidade de resposta
Mostra interesse pelas palavras
Diz uma palavra com sentido
Olha para sua imagem refletida no espelho e tenta alcançar a imagem refletida
Sons vão adquirindo significado
Começa a ter noção do que é permitido e proibido.
	Mostra brinquedo ás pessoas sem largar, como que emitindo uma resposta á mão estendida e a “de pra mim” e “obrigada”.
Retira-se na presença de estranhos.
Brinca com outras crianças.
Diz “mama”, “tchau” e “papa”.
	Aceita água e sucos na xícara, mas com auxilio da mãe segurando a xícara enquanto bebe.
Coloca a mão com brinquedo dentro da caixa, mas não larga.
REFERÊNCIAS:
BERGUER, K.S. O desenvolvimento humano da Pessoa: da Infância a Terceira idade. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
BLY, I. Os componentes do movimento normal durante o primeiro ano de vida. Monografia Neuro Development Treatment Association, INC.1983
GESSELL, A.A. A criança dos 0 a 5 anos. 5 ed. São Paulo: Martins fontes, 1999.
ILLINGWORTH, R. S. Avaliação Básica do desenvolvimento 0/2 anos. Lisboa: Sociocultural- Divulgação Cultural, 1976.
SAVASTANO et. al. Seu filho de 0 a 12 anos. 7 ed. São Paulo: Ibrasa, 1982.