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Aula 01
Português p/ Bombeiros-PE (Com videoaulas)
Professor: Décio Terror
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Português para Bombeiros-PE 
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Aula 1: Padrão escrito no nível culto: pontuação (oração). 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. O que é sintaxe? 1 
2. 3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 16 
3. Palavras denotativas 20 
4. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 35 
5. O que devo tomar nota como mais importante? 63 
6. Lista das questões apresentadas 64 
7. Gabarito 84 
 
Olá! 
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta: 
O que é sintaxe? 
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe 
entender basicamente que uma oração deve ter um verbo e este verbo 
normalmente se flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e 
relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade. 
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na 
estrutura SVO (sujeitoĺverboĺcomplemento). 
1. O candidato realizou a prova. 
 2. duvidou do gabarito. 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 4. tem certeza de sua aprovação. 
 5. viajou. 
 6. estava tranquilo. 
 
 
 
Agora, vamos identificar os principais termos da oração. Veja a relação 
GR� YHUER� GHQWUR� GR� SUHGLFDGR�� 1DV� IUDVHV� GH� �� D� ��� RV� YHUERV� ³UHDOL]RX´��
³GXYLGRX´��³HQYLRX´�H�³WHP´�QHFHVVLWDP�GRV�YRFiEXORV�SRVWHULRUHV�SDUD�WHUHP�
sentido na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?, enviou o 
quê? a quem?, tem o quê? 
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para 
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o 
complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo. Sozinho, não 
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa 
IRUPD��RV�WHUPRV�³D�SURYD´��³GR�JDEDULWR´��³UHFXUVRV´��³j�EDQFD�H[DPLQDGRUD´�
H�³FHUWH]D´�FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GHVWHV�YHUERV� 
sujeito predicado 
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Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um 
obstáculo. Havendo uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a 
preposição, o trânsito é livre, direto. 
(QWmR� REVHUYH� R� YHUER� ³UHDOL]RX´�� (OH� QmR� H[LJH� SUHSRVLomR�� $VVLP�� R�
termo que vem em seguida é seu complemento verbal direto. Já o 
FRPSOHPHQWR� GR� YHUER� ³GXYLGRX´� p� LQGLUHWR�� SRLV� R� WUkQVLWR� HVWi� dificultado 
�LQGLUHWR��WHQGR�HP�YLVWD�D�SUHSRVLomR�³GH´� 
-i�TXH��QD� IUDVH����Ki�FRPSOHPHQWR�YHUEDO�GLUHWR��R�YHUER�³UHDOL]RX´�p�
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida 
SHOR�YHUER� ³GXYLGRX´��GL]-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu 
complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo 
verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o 
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal 
indireto é o objeto indireto(OI). 
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois 
necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo 
GH�³5HJrQFLD´��SRLV�HOH�H[LJH��UHJH�R�FRPSOHPHQWR��6H�p�XP�YHUER�TXH�H[LJH��
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na gramática que trabalha 
só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual 
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a 
estrutura abaixo. 
 
Veja: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter 
transitividade. Nomes como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc 
são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para 
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a 
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é 
fiel a algo ou a alguém. 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual 
é chamado de complemento nominal (CN). 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito 
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, 
Regência Verbal 
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podemos dizer que ele mora longe��1HVWH�FDVR�R�QRPH�³longe´�GHL[RX�GH�VHU�
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por 
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do 
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência 
Nominal. Veja a frase 4: 
 
 
 
 4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
 
 
 
1RWH�TXH�R�YHUER�³WHP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³FHUWH]D´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$�
H[SUHVVmR�³GH�VXD�DSURYDomR´�QmR�FRPSOHPHQWD�R�YHUER��HOD�FRPSOHPHQWD�R�
QRPH�³FHUWH]D´��certeza de sua aprovação. 
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para 
descobrirmos quais preposições iniciam o complemento nominal. 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 
(VTD + OD + CN). 
Agora, vamos à oração 5. 1RWH�TXH�R�YHUER�³YLDMRX´�QmR�H[LJH�QHQKXP�
complemento verbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura 
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas 
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o 
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como 
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o 
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas 
há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria: 
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho. 
 
 
 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode 
aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos 
LQVHULU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³RQWHP´��1D�IUDVH����SRGHUtDPRV�LQVHULU�R�
DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FDXVD��³GHYLGR D�VHX�HVWXGR´� 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e 
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, 
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado, 
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
 
 
sujeito predicado 
Regência Nominal 
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv 
tempo 
Adj Adv 
modo 
Adj Adv 
causa 
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Predicado verbal = VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e 
complemento nominalem todos eles. 
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação. 
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo. 
2� WHUPR� ³tranquilo´� FDUDFWHUL]D� R� VXMHLWR� ³2� FDQGLGDWR´�� SRU� LVVR� VH�
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 2� YHUER� ³HVWDYD´� VHUYH� SDUD� OLJDU� HVWD�
característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de ligação, e o termo 
que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo. 
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se 
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 6H� R� VXMHLWR� IRVVH� ³FDQGLGDWD´�� QDWXUDOPHQWH� R�
SUHGLFDWLYR� VHULD� ³WUDQTXLOD��� $� HVVD� IOH[ão de um predicativo em relação ao 
sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática, há um 
capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação 
ao sujeito é um dos pontos principais, mas isso veremos em nossas próximas 
aulas. 
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu 
predicado é chamado de Predicado Nominal, com a seguinte estrutura: 
Predicado Nominal = VL + predicativo 
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também 
pode fazer parte do predicado verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por 
enquanto, é importante entender a seguinte estrutura: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
4. tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
5. viajou. 
 VI 
6. estava tranquilo. 
 VL + predicativo 
 
 
 
 
 sujeito predicado 
Concordância verbal 
Concordância nominal 
Regência verbal 
Regência nominal 
Predicado 
Nominal 
Predicado 
Verbal 
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É muito importante perceber que entre os termos básicos acima, não há 
vírgula. 
 Vamos praticar um pouco?!!! 
Questão 1: UFPB 2016 Técnico em Segurança do Trabalho (banca IDECAN) 
Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado apresenta função sintática 
DIFERENTE dos demais. 
a) ³1R�HQWDQWR��FRPR�os casos surgeP�GH�IRUPD�HVSRUiGLFD���´ 
b) ³$�SDQGHPLD�H[SORVLYD�GR�YtUXV�]LND�que ocorrH�QDV�$PpULFDV�GR�6XO����´ 
c) ³$� DGDSWDomR� DR� FRQYtYLR� GRPpVWLFR� SRVVLELOLWRX� a transmissão para o 
KRPHP���´ 
d) ³+i�DQRV�pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação 
GR�]LND�HP�PDFDFRV�VHOYDJHQV�DFRPSDQKDYD�R�GR�FKLNXQJXQ\D����´ 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�WHUPR�³RV�FDVRV´�p�R�VXMHLWR��³VXUJHP´�p�
YHUER� LQWUDQVLWLYR� H� ³GH� IRUPD� HVSRUiGLFD´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH� PRGR��
Para confirmar o adjunto adverbial, podemos fazer a seguinte pergunta ao 
verbo: Como os casos surgem? 
 Na DOWHUQDWLYD��%���R�SURQRPH�UHODWLYR�³TXH´�RFXSD�D�IXQomR�VLQWiWLFD�GH�
VXMHLWR� GR� YHUER� ³RFRUUH´� H� UHWRPD� D� H[SUHVVmR� ³D� pandemia explosiva do 
vírus zika´��$VVLP��SRGHPRV�HQWHQGHU�TXH�D�pandemia explosiva do vírus zika 
ocorre nas Américas do Sul... 
 Ainda falaremos muito sobre o pronome relativo a partir da aula de 
orações adjetivas. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�TXH�GHYH�VHU�PDUFDGD��SRLV�R�YHUER�³SRVVLELOLWRX´�p�
WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��D�H[SUHVVmR�³A adaptação ao convívio doméstico´�p�
o sujeito, a expressão ³D�WUDQVPLVVmR´ p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³SDUD�R�KRPHP´�p�R�
objeto indireto. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�H[SUHVVmR�³SHVTXLVDGRUHV�DIULFDQRV´�p�R�VXMHLWR�GR�
YHUER�³QRWDUDP´� 
Gabarito: C 
 
Questão 2: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
Quanto à classificação sintática dos termos da oração, identifique o que 
DIFERE dos demais destacados nos segmentos a seguir: 
D��³(��DFKR que não aconteceu nada�´ 
E��³+RXYH�um grito abafado GH�XP�GH�PHXV�ILOKRV�´ 
F�� ³± Ela só tem alma, explicou meu filho e, como filhos são uma surpresa 
SDUD�QyV����´� 
G�� ³3HTXHQR� UHEXOLoR�� PDV� HUD� LQGXELWiYHO�� Oi� HVWDYD� ela, e mais magra e 
YHUGH�QmR�SRGHULD�VHU�´ 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³DFRQWHFHX´�p�LQWUDQVLWLYR�H�³QDGD´�p�
o sujeito. Para ficar mais fácil, basta reordenar os termos na sua posição 
natural sujeito + verbo. Veja: nada aconteceu. Se colocarmos um plural, o 
verbo se flexionará no plural, o que também reforça que temos sujeito. 
Compare: 
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Nada aconteceu. 
Muitas coisas aconteceram. 
 A alternativa (B) é a que deve ser marcada. Veremos, na aula de 
concordância, que o verbo haver, no sentido de existir, é transitivo direto e 
QmR�SRVVXL�VXMHLWR��$VVLP��R�YHUER�³+RXYH´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³XP�
JULWR�DEDIDGR´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� R� YHUER� ³H[SOLFRX´� HQFRQWUD-se no singular porque 
VHX�VXMHLWR�³PHX�ILOKR´� WDPEpP�HVWi�QR�VLQJXODU��Para ficar mais fácil, basta 
reordenar os termos na sua posição natural sujeito + verbo. Veja: meu filho 
explicou. Se colocarmos um plural, o verbo se flexionará no plural, o que 
também reforça que temos sujeito. Compare: 
meu filho explicou. 
meus filhos explicaram. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���R�YHUER�³HVWDYD´��QHVWH�FRQWH[WR��é intransitivo, pois 
³HOD´�p�R�VXMHLWR�H�³Oi´�p�XP�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU��1RWH�TXH�D�SHUJXQWD�
feita ao verbo tem relação com lugar: Onde ela estava? 
Gabarito: B 
 
Questão 3: CRA-MA 2014 Administrador Fiscal (banca IDECAN) 
A transitividade verbal indica se um verbo precisa ou não de complemento 
para que seu sentido seja plenamente compreendido em determinado 
contexto. Assinale a alternativa que apresenta a mesma transitividade verbal 
TXH� D� YLVWD� HP� ³>���@� SRLV� R� PXQGR� DLQGD� WHP� XPD� HVWUXWXUD� HWiULD 
relativamente jovem". 
D��³>���@�LVWR�WDPEpP�QmR�p�VLPSOHV�>���@�� 
E��³$�&KLQD��SRU�H[HPSOR��p�XP�SDtV�>���@� 
F���³>���@�H[LVWHP�ELOK}HV�GH�KDELWDQWHV�>���@� 
G��³>���@�H�OXWDP�SRU�XPD�YLGD�FRP�PDLV�FRQIRUWR��>���@�� 
H��³>���@�Mi�p�R�PDLRU�PHUFDGR�SDUD�DOLPentos, moradias [...]" 
Comentário: 2� YHUER� ³WHP´�� QD� QRUPD� SDGUmR�� Vy� SRGH� WHU� WUDQVLWLYLGDGH�
direta. Assim, devemos encontrar essa transitividade dentre as alternativas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR��³LVWR´�p�R�VXMHLWR�H�³VLPSOHV´�
é o predicativo. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR��³A China´�p�R�VXMHLWR�H�³um 
país´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� R� YHUER� ³H[LVWHP´� p� LQWUDQVLWLYR� H� ³bilhões de 
habitantes´�p�R�VXMHLWR� Lembre-VH�GH�TXH�R�YHUER�³H[LVWHP´�QXQFD�SRGHUi�VHU�
transitivo direto. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���R�YHUER�³OXWDP´�p�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�H�³por uma vida 
FRP�PDLV�FRQIRUWR´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���R�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR��R�VXMHLWR�QmR�HVWi�FOaro na 
IUDVH�H�HVWi�VXEHQWHQGLGR�QXP�FRQWH[WR�PDLRU�GR�WH[WR�H�³o maior mercado 
para alimentos, moradias´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 Assim, não encontramos a mesma transitividade verbal, pois o verbo 
³WHP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�QmR�Ki�QDV�DOWHUQDWLYDV�QHQKXP�YHUER�GH�PHVPD�
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regência. 
 A banca, por uma infelicidade, declarou como correta a alternativa (C), o 
que demonstra um claro erro no gabarito. Ela não anulou a questão, mas não 
podemos de maneira alguma aceitar tal alternativa como correta. Foi erro 
mesmo da banca, pois deveria haver um verbo transitivo direto. 
Gabarito: X (erro da banca)Questão 4: CREFITO-8ª-PR 2013 Analista (banca IDECAN) 
³2V� KDYDLDQRV� acreditam em um homem com uma boca de tubarão nas 
FRVWDV�´� 
Marque a alternativa que apresenta o verbo com predicação idêntica à do 
verbo sublinhado na frase anterior. 
a��³����HVWD�HUD�XPD�UHDOLGDGH�´ 
E��³3UHFLVDPRV�GRV�PRQVWURV�´ 
F��³,VVR SURYRFD�XPD�VHQVDomR�GXSOD���´ 
G��³(QWUH�RV�JUHJRV��Ki�UHODWRV�GH�JLJDQWHV«´ 
H��³2V�PRQVWURV�WrP�XPD�FDUDFWHUtVWLFD�HP�FRPXP�«´ 
Comentário: 2� YHUER� ³DFUHGLWDP´� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR�� $VVLP�� GHYHPRV�
encontrar essa transitividade dentre as alternativas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³HUD´�p�GH�OLJDomR��³HVWD´�p�R�VXMHLWR�H�³uma 
realidade´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R� YHUER� ³3UHFLVDPRV´� p� WUDQVLWLYR�
LQGLUHWR��R�VXMHLWR�ILFD�VXEHQWHQGLGR�FRPR�³QyV´�H�³dos monstros´ é o objeto 
indireto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� R� YHUER� ³SURYRFD´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� ³Isso´� p� R�
VXMHLWR�H�³XPD�VHQVDomR�GXSOD´�p�R�REMHWR�GLUHWR�� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� R� YHUER� ³Ki´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� ³relatos de 
JLJDQWHV´�p�R�REMHWR�GLUHWR��9HUHPRV�QD�DXOD de concordância que, quando o 
YHUER�³KDYHU´�HVWLYHU�QR�VHQWLGR�GH�³H[LVWLU´��VHUi�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�QmR�WHUi�
sujeito. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� YHUER� ³WrP´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� R� VXMHLWR� p� ³Os 
PRQVWURV´�H�³uma característica em comum´�p�R�objeto direto. 
Gabarito: B 
 
Questão 5: FBN 2013 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
Os verbos de estado podem significar estado permanente, estado transitório, 
mudança de estado, aparência de estado e continuidade de estado. Assinale a 
alternativa em que o valor dado ao verbo sublinhado está incorreto. 
(A) ³1D�PHVPD�UXD�TXH�KRMH�virou um grande corredor de corrida de carros 
cada vez mais vorazes de YHORFLGDGH����´���PXGDQoD�GH�HVWDGR� 
(B) ³(X��Mi�OHLWRUD�YRUD]��DVVLP�FRPR�RV�FDUURV�QDV�UXDV por velocidade, fiquei 
HQFDQWDGD�´���FRQWLQXLGDGH�GH estado. 
(C) ³(�FULHL�D�%LVELOKRWHFD��TXH�é a minha leitura da )UDQFR�*LJOLR���´���HVWDGR�
permanente. 
(D) ³$TXHOD�SHTXHQD� FDVLQKD�TXH�parecia antiga, DPDUHOLQKD���´� �� DSDUrQFLD�
de estado. 
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Comentário: Vimos na tHRULD�TXH�R�YHUER�³YLURX´�WHP�VHQWLGR�GH�PXGDQoD�GH�
HVWDGR�� TXH� R� YHUER� ³p´� WHP� VHQWLGR� GH� HVWDGR� SHUPDQHQWH� H� TXH� R� YHUER�
³SDUHFLD´� WHP� VHQWLGR� GH� HVWDGR� DSDUHQWH�� $VVLP�� UHVWRX� D� DOWHUQDWLYD� �%��
FRPR�D�HUUDGD��SRLV�³ILTXHL´�WUDQVPLWH�R�VHQWLGR�GH�PXGDQoD de estado, e não 
continuidade. 
Gabarito: B 
 
Questão 6: DPE RJ 2014± Técnico (banca FGV) 
6REUH�D�HVWUXWXUD�VLQWiWLFD�GR�SHUtRGR�³4XHP�YLYH�H�HVWXGD�SUREOHPDV��DMXGD�
D�DFKDU�VROXo}HV´�D�~QLFD�DOWHUQDWLYD�FRP�XPD�DILUPDomR�FRUUHWD�p 
(A) o período é composto por coordenação. 
�%��R�SURQRPH�³TXHP´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�VXMHLWR� 
�&��R�WHUPR�³SUREOHPDV´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�SUHGLFDWLYR� 
�'��R�WHUPR�³VROXo}HV´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�REMHWR�LQGLUHWR� 
�(��RV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´�SRVVXHP�FRPSOHPHQWRV�GLIHUHQWHV� 
Comentário: A alternativa (A) está errada e veremos na aula posterior que 
HVWH� SHUtRGR�� DSHVDU� GH� SRVVXLU� D� FRQMXQomR� FRRUGHQDWLYD� ³H´� LQLFLDQGR� D�
segunda oração, não é composto apenas por coordenação, mas também por 
subordinação haja vista a última oração ser subordinada. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��p�D�FRUUHWD��KDMD�YLVWD�TXH�RV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´�
ID]HP�UHIHUrQFLD�DR�VXMHLWR�³4XHP´� 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�WHUPR�³SUREOHPDV´�p�REMHWR�GLUHWR�
GRV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´��$VVLP��HQWHQGHPRV�a hipótese de alguém viver 
problemas e os estudar. Com base nisso, também sabemos que a alternativa 
(E) está errada. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�WHUPR�³VROXo}HV´�p�REMHWR�GLUHWR�GR�
YHUER�³DFKDU´� 
Gabarito: B 
 
Questão 7: Câmara Municipal de Recife 2014 ± Analista (banca FGV) 
Como surgiu a linguagem humana? Galileu, junho 2008 
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta, há alguns 
experimentos e teorias que sugerem que o início do processo se deu entre os 
antepassados do Homo Sapiens, há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais 
considerada pelos especialistas para o início da linguagem é a antropológica. 
Segundo ela, o processo resultou da necessidade do homem, além de se 
comunicar socialmente, garantir sua sobrevivência. (adaptado) 
No texto, a norma culta NÃO é rigorosamente respeitada no seguinte 
segmento: 
�$��³Ki�DOJXQV�H[SHULPHQWRV�H�WHRULDV´� 
�%��³Ki�����PLOKmR�GH�DQRV´� 
�&��³R�SURFHVVR�UHVXOWRX�GD�QHFHVVLGDGH�GR�KRPHP´� 
�'��³R�LQtFLR�GR�SURFHVVR�VH�GHX´� 
�(��³DOpP�GH�VH�FRPXQLFDU�VRFLDOPHQWH´�� 
Comentário: A questão cobrou seu conhecimento de que não pode haver 
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contração de preposição com o artigo diante de sujeito. Isso ocorre porque o 
sujeito não deve ser preposicionado. Isso é fácil perceber em construções, por 
exemplo, com R�SURQRPH�³HX´��9HMD�EHP��YRFr�IDODULD� 
³Esta na hora deu sair´�RX�³Está na hora de eu sair´" 
 &RP� R� SURQRPH� ³HX´� ILca fácil perceber que o sujeito não pode ser 
FRQWUDtGR�D�XPD�SUHSRVLomR��SRLV�VDEHPRV�TXH�TXHP�VDLX�IXL�HX��H�QmR�³GHX´��
concorda? 
 Porém, TXDQGR� Ki� XPD� WHUFHLUD� SHVVRD�� FRPR� ³HOH´�� PXLWD� JHQWH� VH�
esquece dessa máxima e acaba deixando a contração diante de sujeito: ³(VWi�
QD�KRUD�GHOH�VDLU´��(VVD�FRQVWUXomR�QmR�HVWi�ULJRURVDPHQWH�GH�DFRUGR�FRP�D�
QRUPD�FXOWD��2�FHUWR�VHULD��³Está na hora de ele sair´� 
 9HMD� TXH� D� DOWHUQDWLYD� �&�� DSUHVHQWD� FRQWUDomR� GLDQWH� GR� VXMHLWR� ³o 
homem´��$VVLP��R�FHUWR�p� 
... resultou da necessidade de o homem (...) garantir sua sobrevivência. 
Gabarito: C 
 
Questão 8: CBTU 2014 Assistente de Manutenção (banca Consulplan) 
6REUH� D� HVWUXWXUDomR� VLQWiWLFD� GR� SHUtRGR�� ³5HJLPHV� GH� H[FHomR� SHUSHWXDP�
privilégios, disseminam a injustiça, atrasam o desenvolvimento, 
FRPSURPHWHP�DV�SHUVSHFWLYDV�GH�HPDQFLSDomR�>���@´��p�FRUUHWR�DILUPDU�TXH 
A) é composto por quatro formas verbais, logo, quatro orações. 
B) o sujeito dos verbos não foi explicitado em nenhuma das orações. 
C) os verbos são intransitivos, por isso não exigem complemento verbal. 
D) os verbos não exigem complemento verbal, já que são transitivos diretos. 
Comentário: Esta questão nos cobra a ideia de que cada oração 
necessariamente terá um verbo. Assim, a alternativa (A) é a correta, pois o 
SHUtRGR� p� FRQVWLWXtGR� GRV� YHUERV� ³SHUSHWXDP´�� ³GLVVHPLQDP´�� ³DWUDVDP´� H�
³FRPSURPHWHP´��&RPR�VmR�TXDWUR�YHUERV��HQWmR�Ki�TXDWUR�RUDo}HV� 
 A alternativa (B) está errada, pois esses verbos possuem como sujeito o 
WHUPR�³Regimes de exceção´��$VVLP��R�VXMHLWR�IRL�H[SOLFLWDGR� 
 A alternativa (C) está errada, pois os verbos ³SHUSHWXDP´��
³GLVVHPLQDP´�� ³DWUDVDP´� H� ³FRPSURPHWHP´� VmR� WUDQVLWLYRV� GLUHWRV, eles 
SRVVXHP� RV� FRPSOHPHQWRV� YHUEDLV� ³privilégios´�� ³a injustiça´�� ³o 
desenvolvimento´�H�³DV�SHUVSHFWLYDV�GH�HPDQFLSDomR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 A alternativa (D) está errada, pois os verbos ³SHUSHWXDP´��
³GLVVHPLQDP´��³DWUDVDP´�H�³FRPSURPHWHP´��MXVWDPHQWH�por serem transitivos 
GLUHWRV�� H[LJHP� RV� FRPSOHPHQWRV� YHUEDLV� ³privilégios´�� ³a injustiça´�� ³o 
desenvolvimento´�H�³DV�SHUVSHFWLYDV�GH�HPDQFLSDomR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
Gabarito: A 
 
Questão 9: CBTU 2014 Assistente de Manutenção (banca Consulplan) 
No trecho ³1HVVH� FRQWH[WR�HVWi�D�DGYRFDFLD�� >���@´, observa-se que a ordem 
dos termos está invertida, pois, se tivessem organizados na ordem direta, a 
frase seria 
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A) Está a advocacia nesse contexto. 
C) Nesse contexto a advocacia está. 
B) Está nesse contexto a advocacia. 
D) A advocacia está nesse contexto. 
Comentário: A ordem direta é o sujeito, seguido do verbo e seus possíveis 
FRPSOHPHQWRV��1R�WUHFKR�RULJLQDO��Ki�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�³1HVVH�FRQWH[WR´��R�
YHUER� LQWUDQVLWLYR� ³HVWi´� H� R� VXMHLWR� ³D� DGYRFDFLD´�� $VVLP�� Wodos os termos 
estão invertidos. A ordem natural está expressa na alternativa (D). Veja: 
A advocacia está nesse contexto. 
 sujeito + verbo + adjunto adverbial 
Gabarito: D 
 
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para 
entendermos melhor a pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo 
intransitivo. 
Intransitivo: Verbo que não exige complemento verbal. 
 Adoeci. 
 Fui à praia. 
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar 
predicado verbal 
 
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos. 
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que 
FRPSOHPHQWH� VHX�VHQWLGR�� FRPR� ³$GRHFL�´�� ³-XYHQDO�PRUUHX�´�� ³8P�YHQGDYDO�
RFRUUHX�´��(VVHV�YHUERV�QmR�QHFHVVLWDP�GH�WHUPR�TXH�RV�FRPSOHWH��(VVH� WLSR�
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir 
PDLV�FODUH]D�RX�VHU�PDLV�SRQWXDO�QR�VHQWLGR��SRU�H[HPSOR��³$GRHFL�por causa 
do mau tempo�´�� ³-XYHQDO� PRUUHX� anteontem�´� H� ³8P� YHQGDYDO� RFRUUHX�
aqui�´�� 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que 
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum 
lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de 
onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a 
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente 
circunstâncias de lugar ou modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite 
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados 
QRV�YRFiEXORV�³D�6mR�3DXOR´��³GH�0DQDXV´�H�³EHP´. Quando se quer saber se 
há circunstância de lugar ou modo, faz-VH� D� SHUJXQWD� ³2QGH"´�� ³&RPR"´��
respectivamente. Assim, é importante notarmos os valores dos adjuntos 
adverbiais, que são demonstrados em sua maioria no uso das preposições, as 
quais serão enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto 
adverbial em dois tipos: 
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Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é 
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso é importante para a 
pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula separando adjuntos 
adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial 
solto, é natural inserir a vírgula. Veja: 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial: É o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o 
advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. Abaixo listei para você o 
nome da palavra (morfologia) e a função que esta palavra desempenha na 
oração (sintaxe). 
 
 
morfologia artigo + substantivo verbo advérbio de 
intensidade 
 
 
 Os atletas correram muito. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo verbo intransitivo adjunto 
adverbial de 
intensidade 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
 
 
 
morfologia pronome + substantivo verbo + advérbio 
 de intensidade 
adjetivo 
 
 
 Seu projeto é muito interessante. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo VL + adj adverbial 
 de intensidade 
Predicativo do sujeito 
 sujeito predicado nominal 
 período simples 
 
 
 
morfologia artigo + substantivo verbo + advérbio de 
 intensidade 
advérbio 
 
 
 O time jogou muito mal. 
 
sintaxe 
 adj adn + núcleo VI + adj adverbial 
 de intensidade 
adjunto 
adverbial de 
modo 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
Observações: 
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma 
locução adverbial ou um pronome relativo (que será visto nas próximas aulas). 
Deixei o embrulho aqui. (advérbio) 
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À noite conversaremos. (locução adverbial) 
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo) 
 b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de 
tempo e modo: 
Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite) 
Domingo ela estará aqui. (No domingo) 
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos) 
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e 
das locuções prepositivas nocionais: 
 
1. assunto: 
sobre: conversar sobre política; falar sobre futebol. 
quanto a: Não nos expressamos quanto à fatalidade do acidente. 
2. causa: 
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido 
dos amigos. 
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. (Perceba que não há preposição 
³D´�DSyV�³DQWH´��'L]-se ante a, ante o, e não *ante à, *ante ao.) 
com: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação. 
de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade. 
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforço. 
diante de: Diante de tais ofertas, não pude deixar de comprar. 
em consequência de: Em consequência de seu estudo eficaz, passou 
em primeiro lugar. 
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido. 
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma. 
(em virtude de) 
graças a: Graças ao estudo, passou no concurso. 
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem 
Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela 
pátria; lutar pela liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir 
valor causal. 
 
3. companhia: 
com: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos. 
4. concessão (contraste, oposição) 
apesar de: Foi à praia apesar do temporal. 
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai, 
normalmente, à praia em dia de temporal. 
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro. 
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio. 
5. condição: 
Sem: Sem o empréstimo, não construiremos a casa. 
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6. conformidade: 
a: puxar ao pai; escrever ao modo clássico; sair à mãe. 
conforme: Agiu conforme a situação. 
por: tocar pela partitura; copiar pelo original. 
7. lugar: 
a: (destino - em correlação com a preposição de): de Santos a 
Guarujá; daqui a Salvador. 
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na 
página 28 do jornal. Usa-se ainda a páginas, mas não as páginas ou às 
páginas. Ex.: A notícia estáa páginas 28 do jornal. 
ante: A verdade está ante nossos olhos; 
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando 
substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da 
preposição a: 
Caminharam até a entrada do estacionamento. ou 
Caminharam até à entrada do estacionamento. 
de: (relação de origem): vir de Madri. 
desde: dormir desde lá até cá. 
em: (estático): ficar em casa; o jantar está na mesa. 
Observação: 
2� XVR� GD� SUHSRVLomR� ³em´� FRP� YHUERV� RX� H[SUHVV}HV� GH�
movimento caracteriza coloquialidade (o que deve ser evitado na norma 
culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar na escola, levar as 
crianças na praia, dar um pulo na farmácia, etc. O correto é: chegar a 
casa; ir ao supermercado; voltar à escola; levar as crianças à praia; ir à 
farmácia. 
defronte: Ela mora defronte à igreja. 
em frente a: Em frente à escola estava ele. 
entre: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os 
aprovados. 
para: ir para Madri; apontar o dedo para o céu. 
perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use 
preposição ³D´� DSyV� ³perante´: ³perante a Deus´, ³perante à juízD´�� O correto é ³SHUDQWH�
'HXV´��³SHUDQWH�D�MXt]D´��³SHUDQWH�D�PHQLQD´�D DUWLJR�] 
por: ir por Bauru, morar por aqui. 
sob: (posição inferior): ficar sob o viaduto. 
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; 
flutuar sobre as ondas; (direção): ir sobre o adversário. 
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; 
DWXD��VHPSUH��FRPR�SDUWH�GH�RXWUDV�H[SUHVV}HV��QDV�ORFXo}HV�DGYHUELDLV�³para 
trás´� H� ³por trás´� �ficar para trás, chegar por trás) e na locução prepositiva 
³SRU�WUiV�GH´ (ficar por trás do muro). 
8. modo: 
a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana. 
com: andar com cuidado; tratar com carinho. 
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de: olhar alguém de frente, ficar de pé. 
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês. 
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por 
alto o que aconteceu. 
sem: indica a relação de ausência ou desacompanhamento: estar sem 
dinheiro; 
sob: sair sob pretexto não convincente. 
9. tempo: 
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino 
Nacional; com o tempo os frutos amadurecem. 
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de 
pequenino é que se torce o pepino. 
desde: desde ontem estou assim. 
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em 
minutos, no ano 2000. 
entre: ela virá entre dez e onze horas. 
para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá 
para o final de dezembro viajaremos. 
por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela 
manhã. 
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II. 
 0XLWDV� YH]HV�� QXPD� ORFXomR�� D� SUHSRVLomR� ³a´� SRGH� VHU� WURFDGD� SRU�
outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis 
alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em 
frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto 
a/com/de. 
Questão 10: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
Dentre as expressões destacadas, apenas uma NÃO produz o mesmo efeito de 
sentido visto nas demais; assinaleǦa. 
D��³Aqui em casa SRXVRX�XPD�HVSHUDQoD�´� 
E��³����UHVSRQGHX�R�PHQLQR�com ferocidade�´� 
F��³± Uma esperança! e na parede��EHP�HP�FLPD�GH�VXD�FDGHLUD�´� 
G��³����HVSHUDQoD�p�FRLVD�VHFUHWD�H�FRVWXPD�SRXVDU�GLUHWDPHQWH�em mim����´� 
Comentário: Nas alternativas os termos grifados são adjuntos adverbiais. Há 
três termos com valor de lugar e um com valor de modo. Para ficar mais fácil 
SHUFHEHU�LVVR��EDVWD�OHPEUDU�TXH�DFKDPRV�R�OXJDU�FRP�D�SHUJXQWD�³2QGH"´�H�
o modo com a perguntD�³&RPR"´� 
 Assim, notamos que as alternativas (A), (C) e (D) apresentam os termos 
com adjunto adverbial de lugar: Pousou onde? Uma esperança onde? Pousar 
onde? 
 Já na alternativa (B) a pergunta que se faz é como o menino 
respondeu? 
 Assim, confirmamos que a alternativa (B) é a que NÃO produz o mesmo 
efeito de sentido visto nas demais. 
Gabarito: B 
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Questão 11: Detran±RO 2014 Motorista (banca IDECAN) 
(P�³Hoje, com o crescimento da população, da maior oferta de carros e do 
inchaço urbano, ter um carro não é mais sinônimo de autonomia, velocidade e 
FRQIRUWR�´, a palavra destacada exprime circunstância de 
a) lugar. 
b) modo. 
c) tempo. 
d) dúvida. 
e) proporção. 
Comentário: 2� YRFiEXOR� ³KRMH´� Vy� SRGH� WHU� YDORU� DGYHUELDO� GH� WHPSR�� SRU�
isso a alternativa (C) é a correta. 
Gabarito: C 
 
Questão 12: Detran 2013 ± Assistente de Trânsito (banca FGV) 
³2�JRYHUQR�IRL�DFXVDGR�GH�HVWDU�HQFDEHoDQGR�XPD�LQG~VWULD�GH�PXOWDV��GHYLGR�
DR�JUDQGH�Q~PHUR�GH�QRWLILFDo}HV�DSOLFDGDV´� 
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituição de 
³GHYLGR�D´��à exceção de uma. Assinale-a. 
�$��³SRU�FDXVD�GR´� 
�%��³HP�IXQomR�GR´� 
�&��³HP�UD]mR�GR´� 
�'��³JUDoDV�GR´� 
�(��³HP�YLUWXGH�GR´� 
Comentário: 9LPRV�TXH�³devido a´�p�XPD locução prepositiva que transmite 
YDORU� GH� FDXVD�� 2� PHVPR� RFRUUH� FRP� ³SRU� FDXVD� Ge´�� ³HP� IXQomR� Ge´�� ³HP�
razão de´��³HP�YLUWXGH�Ge´�H�WDPEpP�FRP�³JUDoDV�D´��1RWH�TXH�HVWD�ORFXomR�
WHUPLQD� FRP�D�SUHSRVLomR� ³D´�� H�QmR� ³GH´, como sugere a alternativa (D), a 
qual está errada. 
Gabarito: D 
 
Questão 13: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
³,VVR� VH� Gi� JUDoDV� j� WHFQRORJLD� GH� LQIRUPDomR´�� D� IUDVH� DEDL[R� HP� TXH� D�
H[SUHVVmR�³JUDoDV�D´�HVWi�PDO�HPSUHJDGD�p� 
(A) O Brasil progride graças a sua agricultura. 
(B) Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo. 
(C) O automóvel derrapou graças ao óleo na pista. 
(D) O terrorismo não progrediu graças às reações. 
(E) O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores. 
Comentário: A locução prepositiYD� ³graças a´� WHP� YDORU� GH� FDXVD�� 0DV�
GHYHPRV�REVHUYDU�TXH�³JUDoDV´�WHP�UHODomR�D�XP�EHQHItFLR��$VVLP��QmR�SRGH�
ser empregado como uma causa de tom negativo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que a agricultura 
contribuiu para a progressão do Brasil. 
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 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que o povo 
contribuiu com seu trabalho para a riqueza dos EUA. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom negativo, pois o óleo na pista causou um 
SUREOHPD�� XPD� GHUUDSDJHP��$VVLP�� GHYHPRV� WURFDU� ³graças a´� SRU� TXDOTXHU�
uma das locuções prepRVLWLYDV�FDXVDLV��FRPR�³devido a´��³por causa de´�HWF� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que as reações não 
deixaram o terrorismo progredir. 
 Na alternativa (E), a ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que os bons 
jogadores contribuíram para que o Brasil ganhasse a copa. 
Gabarito: C 
 
Questão 14:MAPA ± 2014 ± Agente Administrativo (banca Consulplan) 
1D� H[SUHVVmR� ³2V� F{PRGRV� VmR� ridiculamente SHTXHQRV�´�� R� WHUPR� HP�
destaque está diretamente ligado ao adjetivo ³SHTXHQRV´� H� HVWDEHOHFH�� QD�
frase, uma relação de sentido de 
A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade. 
Comentário: Note que podemos entender que os cômodos são muito 
pequenos. Assim, há um advérbio de intensidade, cuja função sintática é 
adjunto adverbial de intensidade. Assim, a alternativa correta é a (D). 
 Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo, 
WHQGR�HP�YLVWD�D�WHUPLQDomR�HP�³PHQWH´��SRUpP�QHP�VHPSUH�HVVD�WHUPLQDomR�
marcará o modo. Neste contexto, por exemplo, é fácil perceber a ideia de 
LQWHQVLGDGH�SHOD�WURFD�SHOR�DGYpUELR�³PXLWR´�RX�³EDVWDQWH´��RN"� 
Gabarito: D 
Vimos os valores semânticos dos adjuntos adverbiais e exercitamos, 
agora verificaremos a pontuação. 
3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois 
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da 
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são 
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso 
é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios 
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções 
adverbiais: 
O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
 
 
 
Esta locução adverbial de 
lugar não é exigida pelo 
verbo, por isso se considera 
um termo solto, o qual pode 
receber vírgula. Compare 
com a seguinte. 
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Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
 
 
 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
 
Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver 
antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se 
estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
Questão 15: TJ RJ 2015 Técnico (banca FGV) 
ANTES QUE A FONTE SEQUE 
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014 
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o 
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em 
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram 
QmR�Vy�PXLWDV��PDV�³LQILQGDV´��6y�QmR�LPDJLQDYD�&DPLQKD�TXH�FRP�VXD�EHOD�
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais 
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente 
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua 
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de 
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de 
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do 
mineral. 
Quanto ao emprego ou omissão da vírgula, houve afastamento da orientação 
gramatical em: 
(A) ³QD�GHVOXPEUDGD�SULPHLUD�YLVmR�GD�QRVVD�WHUUD��3HUR�9D]�GH�&DPLQKD��R�
HPSROJDGR�HVFULYmR�GD�IURWD�GH�&DEUDO����´�� 
(B) ³QmR�FRQWHULD�D�HXIRULD�DR�DQXQFLar, em sua célebre epístola ao rei Dom 
Manuel, que as águas da nova colônia eram não só muitas, mas 
³LQILQGDV´�� 
(C) ³Vy�QmR�LPDJLQDYD�&DPLQKD�TXH�FRP�VXD�EHOD�FDUWD�GH�DSUHVHQWDomR�GD�
ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais lusitanos poderia estar 
lançando as sementes da arraigada e onipresente cultura de 
HVEDQMDPHQWR���´�� 
(D) ³FXOWXUD� HVWD� TXH� DWp� KRMH� VH� Iaz presente nas cenas de desperdício 
H[SOtFLWR�QDV�FLGDGHV�H�QR�FDPSR´�� 
Esta locução adverbial de 
lugar é exigida pelo verbo, 
por isso não se considera 
termo solto, ela pode se 
mover na oração, mas não 
recebe vírgula. 
Os advérbios referem-se a 
toda a oração. 
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(E) ³H�WDPEpP�QD�WLPLGH]�GH�SROtWLFDV�S~EOLFDV�GLUHFLRQDGDV�j�SUHVHUYDomR�H�
DR�ERP�XVR�GDV�UHVHUYDV�GR�PLQHUDO´� 
Comentário: A questão pede que identifiquemos onde houve erro gramatical 
pelo uso ou pela falta de vírgula. 
 $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�FHUWD��SRUTXH�³na deslumbrada primeira visão da 
nossa terra´� p� XP� DGMXQWR� DGYHUELDO� DQWHFLSDGR�� SRU� LVVR� HVWi� LVRODGR� GH�
YtUJXOD�� $� H[SUHVVmR� ³o empolgado escrivão da frota de Cabral´� p� R� DSRVWR�
explicativo, por isso está separado por dupla vírgula. 
 A alternativa (B) está correta, pois o adjunto adverbial de lugar de 
JUDQGH� H[WHQVmR� ³em sua célebre epístola ao rei Dom Manuel´� HVWi�
intercalado, por isso está separado por dupla vírgula. Veremos na próxima 
DXOD�TXH�D�H[SUHVVmR�FRUUHODWLYD�³QmR�Vy����PDV���´�DGPLWH�YtUJXOD� 
 A alternativa (C) é a errada, pois o adjunto adverbial causal ³com sua 
bela carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos 
ancestrais lusitanos´ é de grande extensão e está intercalado, por isso deve 
ficar entre duas vírgulas. 
 A alternativa (D) está correta, pois a omissão da vírgula se dá porque 
não há termo explicativo que exija vírgula, além de o adjunto adverbial 
FRPSRVWR� ³QDV� FLGDGHV� GH� QR� FDPSR´ encontrar-se após a estrutura básica. 
Assim, não há exigência de vírgula. 
 A alternativa (E) está correta, pois não pode haver vírgula entre os 
termos básicos da oração. Exatamente por isso não foi inserida a vírgula. 
Gabarito: C 
 
Questão 16: Compesa PE 2014± Técnico em Contabilidade (banca FGV) 
³(P�DEULO�GH�������HFORGLUDP�QRV�(VWDGRV�8QLGRV�GLYHUVDV�JUHYHV´� 
Assinale a opção que indica a forma de reescrever esse segmento do texto 
que mostra pontuação inadequada. 
(A) Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves. 
(B) Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves. 
(C) Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves. 
(D) Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves. 
(E) Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves. 
Comentário: Vimos que o adjunto adverbial ao final da oração tem vírgula 
facultativa. Se for de grande extensão e estiver antecipado, a vírgula é 
obrigatória. Mas não se preocupe com o fato de ser de grande ou pequena 
extensão, haja vista que as gramáticas não delimitam o número de palavras 
para esta classificação. E a própria questão já sinalizou isso para você, pois 
LQVHULX� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� ³Em abril de 1886´� DQWHFLSDGR� em duas 
alternativas sem vírgula. Assim, podemos entender como de pequena 
extensão e a vírgula é facultativa. 
 2� PHVPR� RFRUUH� FRP� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� LQWHUFDODGR� ³nos Estados 
Unidos´��R�TXDO�SRGH�VHU�HQWHQGLGR�FRPR�GH�SHTXHQD�H[WHQVmR, assim cabe a 
dupla vírgula ou a sua omissão. Porém, não pode haver somente uma. 
Justamente foi isso ocorreu na alternativa (C), por isso ela é a errada. Veja a 
correção: 
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Em abril de 1886, eclodiram,nos Estados Unidos, diversas greves. 
ou 
Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos diversas greves. 
Gabarito: C 
 
Questão 17: Prefeitura C. V. 2010 Agente Comunitário (banca Consulplan) 
³1R� %UDVLO�� R� XVR� GR� IRJR� FRP� HIHLWRV� GHYDVWDGRUHV� VREUH� D� YHJHWDomR� YHLR�
mesmo com a exploração do nosso território pelos FRORQL]DGRUHV�´�1R�WUHFKR�
anterior, a vírgula ( , ) foi utilizada para: 
A) Marcar termos deslocados. 
B) Denotar entusiasmo e alegria. 
C) Finalizar uma interrogativa direta. 
D) Dar início a uma sequência que esclarece uma ideia anterior. 
E) Marcar uma interrupção da sequência lógica da frase. 
Comentário��1RWH�TXH�R�WHUPR�³No Brasil´�p�R�~QLFR�TXH�HVWi�VHSDUDGR�SRU�
vírgula. Como ele transmite uma circunstância de lugar, esse termo é o 
adjunto adverbial de lugar que se encontra antecipado na oração e por isso 
está separado por vírgula. 
Gabarito: A 
 
Questão 18: Prefeitura S.L. 2010 Advogado (banca Consulplan) 
No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se: 
A) Inserir uma vírgula antes e outra depois da expressão ³HP� WHVH´� HP� ³$�
parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à 
PDQLSXODomR´�� 
B) Inserir uma vírgula depois da expressão ³HP� WHVH´� HP� ³$� SDUWH� PHQRV�
LQIRUPDGD�GR�HOHLWRUDGR�p�HP�WHVH�D�PDLV�VXMHLWD�j�PDQLSXODomR´� 
C) Colocar ³p� HP� WHVH´� entre vírgulaV� HP� ³$� SDUWH� PHQRV� LQIRUPDGD� GR�
HOHLWRUDGR�p�HP�WHVH�D�PDLV�VXMHLWD�j�PDQLSXODomR´� 
D) Eliminar a vírgula depois da palavra ³IXQFLRQDU´ HP�³Isso quer dizer que, 
SDUD�EHP�IXQFLRQDU��H[LJH�FUtWLFD´� 
E) Colocar uma vírgula depois do termo ³FRQFOXVmR´�em ³$�conclusão é que o 
SUREOHPD�QmR�HVWi�QR�HOHLWRUDGR�´. 
Comentário��$�DOWHUQDWLYD� �$��p�D� FRUUHWD��SRUTXH� ³HP� WHVH´�p�XP�DGMXQWR�
adverbial de pequena extensão. Assim, a vírgula é facultativa, mesmo quando 
este termo está intercalado. Note que não há mudança de sentido. 
 A alternativa (B) está errada, pois o adjunto adverbial intercalado de 
pequena extensão pode ficar sem nenhuma vírgula ou com dupla vírgula. 
Somente uma implicará erro gramatical. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³p´�QmR�ID]�SDUWH�do adjunto 
adverbial. Assim, colocá-lo neste termo intercalado traria prejuízo gramatical, 
por inserir vírgula entre sujeito e predicado. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� D� HVWUXWXUD� DGYHUELDO� ³SDUD� EHP�
IXQFLRQDU´� HVWi� LQWHUFDODGD�� SRU� LVVR� QmR� VH� SRGH retirar uma das vírgulas. 
Veremos na próxima aula que esta é uma oração subordinada adverbial de 
finalidade. 
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 A alternativa (E) está errada, pois não se pode inserir vírgula entre 
sujeito e verbo. 
Gabarito: A 
 
Palavras denotativas: 
Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem 
circunstâncias. São as chamadas palavras denotativas. Veja algumas 
importantes. 
1. Designação: eis: 
Eis o homem! 
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo 
pronome oblíquo átono o, na forma Ei-lo! 
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor 
etc. 
 Voltaram todos, menos André. 
 Roubaram tudo, salvo o telefone. 
 
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente: 
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido. 
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. 
Quando se inserem as palavras só, somente, apenas; há o recurso textual 
chamado palavra categórica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que 
não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação de 
texto. Veja: 
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre. 
 Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas: 
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre. 
Naturalmente, você observou que o sentido mudou significativamente. 
Na prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda 
construção. Já, na interpretação de texto, a banca inclui a palavra categórica 
para o candidato perceber o erro. 
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, 
isto é, como, ou melhor etc. 
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto. 
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho. 
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar. 
Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. 
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar 
argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação de texto ou no 
uso da pontuação. 
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5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, 
ainda, sobretudo, aliás etc. 
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão. 
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, 
também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das 
vírgulas e isso torna o texto errado. 
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado) 
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo) 
 II ± Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo 
(inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de 
afirmação/certeza e valor de concessão/contraste. 
 O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive: 
 Mesmo ela realizou as atividades. 
 O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo 
a sozinha: 
 Ela mesma realizou as atividades. 
 O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, 
equivalendo-se a sim, com certeza: 
 Ela realizou mesmo as atividades. 
 O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas 
adverbiais concessivas. Ele transmite contraste e faz subentender a conjunção 
embora, apesar de: 
 Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões. 
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc. 
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa. 
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito 
anteriormente e por isso a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note 
TXH�D�H[SUHVVmR� ³LVWR�p´� WDPEpP� IRL� YLVWD� FRPR�H[SOLFDomR� �UDWLILFDomR���SRU�
isso deve-se ter muito cuidado com o contexto. 
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc. 
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? 
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão? 
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo. 
 A banca pergunta se os YRFiEXORV�³0DV´��³(QWmR´�H�³3RLV´��QHVWHV�FDVRV��
possuem valor de oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se 
notar claramente que não; estes vocábulos apenas motivam o início do 
GLVFXUVR��FRPR�RFRUUH�FRP�R�FRORTXLDOLVPR�³+XP���´��³VHQmR�YHMDPRV´��HWF� 
 
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8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora. 
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá! 
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa! 
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho! 
É isso mesmo. Vá embora! 
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e 
HVWLOR�� PDV� R� YRFiEXOR� ³RUD´� JHUDOPHQWH� LQLFLD� XPD� FRQVLGHUDomR� GR� DXWRU��
uma avaliação que pode também ser entendidacomo conclusão. 
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem: 
 Felizmente não me machuquei. 
 Ainda bem que o orador foi breve! 
Questão 19: PMMG 2009 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
³&DPHO{V�� DUWLVWDV�� HVWXGDQWHV�� SURJUDPDGRUHV�� SURILVVLRQDLV� GD� LQIRUPDomR��
designers, IRUPDP�R�QRYR�µSUHFDULDGR¶��ou melhor, o QRYR�µFRJQLWDULDGR¶������´ 
A locução destacada expressa: 
A. ( ) seleção 
B. ( ) retificação 
C. ( ) restrição 
D. ( ) precisão 
Comentário: 1DWXUDOPHQWH��QRWDPRV�TXH�D�H[SUHVVmR�³RX�PHOKRU´�FRUULJH�D�
informação anterior. Assim, é uma expressão denotativa de retificação e a 
alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 20: Banco do Brasil ± 2012 ± Escriturário (banca Cesgranrio) 
A palavra mesmo está sendo empregada com o sentido igual ao que se 
YHULILFD�HP�³No final, o Brasil foi campeão mesmo, e a Apollo 13 retornou a 
salvo para o planeta Terra, apesar de problemas gravíssimos.´�� QD� VHJXLQWH�
frase: 
(A) O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho. 
(B) Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou. 
(C) Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente. 
(D) Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente? 
(E) Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando. 
Comentário: 1D� IUDVH� GR� SHGLGR� GD� TXHVWmR�� R� YRFiEXOR� ³mesmo´� p� XP�
advérbio que transmite certeza: o Brasil realmente foi campeão. Agora, 
devemos encontrar nas alternativas semelhante sentido. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YRFiEXOR�³mesmo´�p�XP�SURQRPH�GHPRQVWUDWLYR�H�
VHUYH� DSHQDV� SDUD� UHIRUoDU� D� LGHLD� UHIOH[LYD�� ³O diretor preferiu ele próprio 
entregar o relatório ao conselho.´ 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YRFiEXOR�³Mesmo´�p�XPD�SUHSRVLomR�DFLGHQWDO�TXH�
inicia uma oração subordinada adverbial concessiva. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YRFiEXOR�³mesmo´�p�XP�DGMHWLYR� 
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 A alternativa (D) é a FRUUHWD�� SRLV� R�YRFiEXOR� ³mesmo´� p�XP�DGYpUELR�
que transmite certeza: Você sabe realmente falar cinco idiomas 
fluentemente? 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� YRFiEXOR� ³mesmo´� p� XPD� SDODYUD� GHQRWDWLYD� GH�
inclusão: Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou até em sair dançando. 
Gabarito: D 
 
Questão 21: BNDES ± 2010 ± Técnico Administrativo (banca Cesgranrio) 
Fragmento do texto: Ainda à frente de sua época e indiretamente 
colaborando para os dias atuais, Einstein mais uma vez apresenta uma citação 
interessante: ³QR� PHLR de qualquer dificuldade encontra-VH� D� RSRUWXQLGDGH´� 
Ou seja, mesmo em meio a uma crise, podemos encontrar oportunidades. 
Oportunidades aos empreendedores, aos inovadores, às pessoas e empresas 
que tiverem atitude e criatividade, que saiam da mesmice, que não se 
apeguem a fatos já conhecidos, mas busquem o novo, o desconhecido. 
(P� ³Ou seja, mesmo em meio a uma crise, podemos encontrar 
RSRUWXQLGDGHV�´��R�FRQHFWRU�GHVWDFDGR introduz uma 
(A) explicação. (B) retificação. (C) conclusão. 
(D) consequência. (E) exemplificação. 
Comentário: 1RWH�TXH�D�H[SUHVVmR�³2X�VHMD´�p�GHQRWDWLYD�GH�H[SOLFDomR��2�
autor explica que podemos encontrar oportunidades em meio a uma crise, a 
fim de confirmar a citação de Einstein. Você poderia ter dúvida quanto a uma 
SRVVtYHO� H[HPSOLILFDomR�� SRUpP� D� H[SUHVVmR� TXH� PDUFD� HVWH� YDORU� p� ³FRPR´��
³SRU�H[HPSOR´�HWF��� 
Gabarito: A 
 
Questão 22: BNDES ± 2010 ± Técnico Administrativo (banca Cesgranrio) 
Fragmento do texto: E para fechar este artigo com chave de ouro, cito outra 
ViELD�IUDVH�GH�(LQVWHLQ��³$OJR�Vy�p�LPSRVVtYHO até que alguém duvide e acabe 
SURYDQGR� R� FRQWUiULR´� Acredite, tudo é possível desde que seja dado o 
primeiro passo. 
$� SDODYUD� GHVWDFDGD� HP� ³$OJR� só p� LPSRVVtYHO���´� SRGH� VHU� VXEVWLWXtGD�� VHP�
alterar o sentido, por 
(A) então. (B) também. (C) apenas. (D) até. (E) ainda. 
Comentário: $�SDODYUD�GHQRWDWLYD�GH�OLPLWDomR�³só´�SRGH�VHU�VXEVWLWXtGD�SRU�
³apenas´��&RQILUPH� 
³$OJR�só p�LPSRVVtYHO�DWp�TXH�DOJXpP�GXYLGH�H�DFDEH�SURYDQGR�R�FRQWUiULR´ 
³$OJR�apenas p�LPSRVVtYHO�DWp�TXH�DOJXpP�GXYLGH�H�DFDEH�SURYDQGR�R�FRQWUiULR´ 
Gabarito: C 
 
Questão 23: DPE RO 2015 Analista Contábil (banca FGV) 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e 
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e 
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promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar 
à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a 
prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são 
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, 
mesmo em casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o 
Judiciário, estão em dívida com a sociedade por conta da inobservância do 
estatuto em sua integralidade. 
Nesse segmento do texto 2 há duas ocorrências sublinhadas do vocábulo 
³PHVPR´��VREUH�HVVDV�RFRUUrQFLDV��p�FRUUHWR�DILUPDU�TXH�� 
(A) ambas equivalem ao sentido de inclusão; 
(B) só a primeira ocorrência indica concessão; 
(C) só a segunda ocorrência indica concessão; 
(D) só a primeira ocorrência indica inclusão; 
(E) só a segunda ocorrência indica inclusão. 
Comentário: 9HMD�TXH�D�SDODYUD�³PHVPR´�SRGH�VHU�substituída pelas palavras 
GH�LQFOXVmR�³DWp´�RX�³LQFOXVLYH´� 
Até quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, 
há uma série de outras menos severas, como a advertência, a prestação de 
serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são frequentemente 
ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, até em casos em 
que isso não se justifica. 
 Assim, há uma noção de inclusão nas duas ocorrências e a alternativa 
correta é a (A). 
 Note que não há uma ideia de contraste, por isso não conseguimos 
VXEHQWHQGHU�DV�SDODYUDV�³HPERUD´�RX�³DSHVDU�GH´� 
Gabarito: A 
 
Questão 24: Câmara Municipal de Recife 2014 ± Analista (banca FGV) 
Fragmento do texto: Superinteressante, 2009 
 Sempre existiram jovens e velhos. Mas a noção de juventude que a 
gente tem é bem mais recente: começou nos EUA e na Europa dos anos 20. 
Foi quando as universidades se tornaram comuns e atrasaram a idade em que 
as pessoas casavam e tinham filhos. De uma hora para outra, cada vez mais 
gente passava a desfrutar esse intervalo que quase não existia antes: o limbo 
entre a infância e a vida adulta para valer. Um limbo, aliás, que fica cada vez 
mais longo. 
³8P�OLPER��DOLiV��TXH�ILFD�FDGD�YH]�PDLV�ORQJR´� 
O termo ³DOLiV´�HTXLYDOH�VHPDQWLFDPHQWH�D�GLIHUHQWHV�H[SUHVV}HV��QR�FDVR�GR�
texto, seu significado é: 
(A) de outra maneira; 
(B) do contrário; 
(C) além do mais; 
(D) não obstante; 
(E) a propósito. 
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Comentário: A questão explora o valor da palavra denotativa de inclusão 
³aliás´. Note que tal palavra pode ter outros valores em outros contextos, 
como o de retificação, por exemplo. Mas, neste contexto, entendemos que o 
autor reforça a ideia anterior e lhe acrescenta que o limbo entre a infância e a 
fase adulta fica cada vez mais longo. 
 Naturalmente você ficou em dúvida entre a alternativa (C) e (E), pois, 
DR� LQVHULUPRV� DV� H[SUHVV}HV� ³além do mais´� H� ³� a propósito´�� PDQWHPRV� D�
coerência naargumentação. 
 Mas a questão pediu a alternativa que mantém o mesmo sentido. Veja 
TXH� D� H[SUHVVmR� ³a propósito´� WHP� R� VHQWLGR� GH� ³oportunamente´��
³convenientemente´�� VHQWLGR� TXH� QmR� p� SHUFHELGR� QR� WUHFKR� RULJLQDO� FRP� D�
H[SUHVVmR�³aliás´�� 
 Veja bem: nós até poderíamos inserir tal expressão mantendo a 
coerência nos argumentos, mas mudaríamos o sentido original. 
 1D� UHDOLGDGH�� D� H[SUHVVmR� ³aliás´�� SRU� WUDQVPLWLU� QHVWH� FRQWH[WR� XPD 
ideia de LQFOXVmR�� FDEH� D� H[SUHVVmR� ³além do mais´� SDUD� VH� SUHVHUYDU� R�
sentido. 
Gabarito: C 
 
Questão 25: Funarte 2014± Administrador (banca FGV) 
³���QD�&DQomR do Exílio, Gonçalves Dias roga a Deus não permitir que morra 
VHP�TXH�YROWH�SDUD�Oi��LVWR�p��SDUD�Fi´� 
1HVVH�VHJPHQWR��D�H[SUHVVmR�³LVWR�p´�WHP�D�IXQomR�GH� 
(A) acrescentar uma informação que confirma algo dito anteriormente; 
(B) apresentar uma informação que contrasta com outra anterior; 
(C) corrigir uma informação já passada; 
(D) explicar uma informação anteriormente dada; 
(E) expressar uma oposição parcial a uma informação dada antes. 
Comentário: 9LPRV� TXH� ³isto é´� SRGH� VHU� XPD� H[SUHVVmR� GHQRWDWLYD� GH�
explicação ou de retificação. Assim, você poderia ter ficado na dúvida entre as 
alternativas (B), (C) e (D). 
 Mas veja que o autor não quis corrigir a informação anterior, nem 
UHIRUoDU� R� FRQWUDVWH�� 1D� UHDOLGDGH�� HOH� TXLV� H[SOLFDU� TXH� ³*RQoDOYHV� 'LDV´�
estava no exílio. Assim, estava fora do Brasil. Então, ele rogava a Deus que 
não permitisse que ele morresse sem voltar para sua terra natal: o Brasil. 
Como o autor do texto está no Brasil falando sobre Gonçalves Dias, ele 
explicou que a expressão ³para lá´�Ge *RQoDOYHV�'LDV�p�R�³para cá´�HP�UHODomR�
ao autor. 
 Assim, a alternativa correta é a (D). 
Gabarito: D 
 
Questão 26: Câmara M Recife 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, 
mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas 
transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de 
GLIHUHQWHV�iUHDV��(QILP��D�JXHUUD�³GR�RXWUR´ passa a ser a guerra de todos. 
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A expressãR�³RX�VHMD´��SUHVHQWH�QR�WH[WR, tem o papel de: 
(A) explicar; (B) justificar; (C) corrigir; 
(D) ampliar; (E) enumerar. 
Comentário: 9LPRV� TXH� ³ou seja´� SRGH� VHU� XPD� H[SUHVVmR� GHQRWDWLYD� GH�
explicação ou até de retificação. Mas neste contexto fica claro que a expressão 
LQLFLDGD� SRU� ³RX� VHMD´� �WUDQVPLWLGD� HP� WHPSR� UHDO�� H[SOLFD� D� H[SUHVVmR�
DQWHULRU�³$�JXHUUD�RQ-OLQH´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��$�� 
Gabarito: A 
 
Questão 27: Câmara M Recife 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, 
mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas 
transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de 
diferentes áreas��(QILP��D�JXHUUD�³GR�RXWUR´�SDVVD�D�VHU�D�JXHUUD�GH�WRGRV�� 
A expressãR�³RX�VHMD´��SUHVHQWH�QR�WH[WR, tem o papel de: 
(A) explicar; (B) justificar; (C) corrigir; 
(D) ampliar; (E) enumerar. 
Comentário: 9LPRV� TXH� ³ou seja´� SRGH� VHU� XPD� H[SUHVVmR� GHQRWDWLYD de 
explicação ou até de retificação. Mas neste contexto fica claro que a expressão 
LQLFLDGD� SRU� ³RX� VHMD´� �WUDQVPLWLGD� HP� WHPSR� UHDO�� H[SOLFD� D� H[SUHVVmR�
DQWHULRU�³$�JXHUUD�RQ-OLQH´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD�p�D��$�� 
Gabarito: A 
 
Questão 28: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
Fragmento do texto: PARA REDUZIR RISCOS É PRECISO TER CONTROLE 
 Para reduzir riscos dentro das empresas e diminuir possíveis problemas 
com as fiscalizações, as Micro e Pequenas Empresas devem implementar 
controle de suas atividades administrativas e financeiras, as mais rígidas 
possíveis: 
 1. Organize sua empresa, um nível de organização deve ser mantido 
dentro da empresa, isso implica em definição clara de cada função e tarefas 
executadas, controle de estoque e caixa com boletins e relatórios diários e 
prestações de contas por parte dos responsáveis por esses setores, regras; 
 2. Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo 
a cada três meses. 
³&RQWUROH�GDV�VHQKDV��WRGDV�DV�VHQKDV�GHYHP�VHU�trocadas no mínimo a cada 
WUrV� PHVHV´�� R� VHJPHQWR� FRORFDGR� DSyV� D� YtUJXOD�� HP� UHODomR� DR� VHJPHQWR�
anterior, expressa: 
(A) conclusão; 
(B) retificação; 
(C) concessão; 
(D) consequência; 
(E) explicação. 
Comentário: Veja que podemos subentender a expressão expOLFDWLYD� ³ou 
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seja´�LPHGLDWDPHQWH�DSyV�D�YtUJXOD��9HMD� 
Controle das senhas, ou seja, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo 
a cada três meses. 
 Assim, fica mais claro que o segmento sublinhado tem um sentido 
explicativo em relação à expressão anterior. 
Gabarito: E 
 
Questão 29: Prefeitura São Gonçalo ± 2011 Analista (banca CEPERJ) 
1R� WUHFKR� ³2� OHLWRU� PpGLR� EUDVLOHLUR� só alcança o nível dos autores de 
HQWUHWHQLPHQWR� SXUR�� GH� DXWRDMXGD� RX� FXULRVLGDGHV�´�� não determina 
alteração semântico-sintática e problema de coesão ou de coerência deslocar 
a palavra destacada no trecho, do seguinte modo: 
A) Só o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
B) O leitor médio brasileiro alcança só o nível dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
C) O leitor médio brasileiro alcança o nível, só dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
D) O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades 
só alcança o leitor médio brasileiro. 
E) Só o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou 
curiosidades alcança o leitor médio brasileiro. 
Comentário�� $� SDODYUD� ³só´� WHP�R� VHQWLGR� GH� ³somente´�� ³apenas´�� e� XPD�
palavra denotativa de limitação. Nesta questão, basta observar qual expressão 
ou palavra é limitada por ela. 
 1D�IUDVH�RULJLQDO��HVWD�SDODYUD�VH�OLJD�DR�YHUER�³alcança´��OLPLWDQGR-o. 
 Por isso, a alternativa (B) é a correta, pois houve apenas o 
deslocamento da palaYUD�³só´�SDUD�GHSRLV�GR�YHUER�³alcança´��SUHVHUYDQGR�R�
sentido de limitação deste verbo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� SDODYUD� GHQRWDWLYD� OLPLWD� R� VXEVWDQWLYR� ³leitor´��
Assim, muda o sentido: 
Apenas o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de 
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�SDODYUD�GHQRWDWLYD�OLPLWD�D�H[SUHVVmR�³dos autores 
de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades´�� $VVLP�� PXGD� R�
sentido: 
O leitor médio brasileiro alcança o nível, apenas dos autores de 
entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades. 
 Na alternativa (D), a reordenação da oração fez com que mudasse o 
sujeito e o predicado. Assim, há, inevitavelmente, mudança de sentido. 
O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades só 
alcança o leitor médio brasileiro. 
 Na alternativa (D), a reordenação da oração fez com que mudasse o 
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sujeito e o predicado. Além disso, a palavra denotativa passa a limitar o 
VXEVWDQWLYR�³nível´��$VVLP��PXGD-se o sentido 
Apenas o níveldos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou 
curiosidades alcança o leitor médio brasileiro. 
Gabarito: B 
 
Objeto direto: Vimos que esse termo é o complemento de um verbo 
transitivo direto. Ele tem como núcleo um substantivo ou palavra de valor 
substantivo. 
Perdi os documentos. 
1RWH� TXH� ³GRFXPHQWRV´� p� R� Q~FOHR� �SDODYUD� PDLV� LPSRUWDQWH� GR� WHUPR�� GR�
objeto direto e é um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes 
formas. 
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, 
antecipa-se o objeto, colocando-o no início da frase, e depois é repetido por 
meio de um pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome de 
objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo, 
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua 
postura diante do fato: 
- O que você acha desta roupa? 
- Essa roupa, ninguém a quer. 
$�H[SUHVVmR�³(VVD�URXSD´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�R�SURQRPH�³D´�p�R�REMHWR�
direto pleonástico. Neste caso, ocorre a vírgula. 
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do 
verbo, que é transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar 
ambiguidade ou por necessidade do próprio complemento. 
Amo a Deus. (ênfase) 
Cumpri com a minha palavra. (ênfase) 
Ele puxou da espada. (ênfase) 
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade) 
Ninguém entende a mim. �QHFHVVLGDGH�GR�SURQRPH�³mim´� 
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não 
regem preposição, porque são transitivos diretos. Normalmente as provas 
perguntam se foram esses verbos que exigiram a preposição, mas nesses 
casos não foram eles que a exigiram. 
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte 
estrutura oracional: Amo Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a 
espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida pelo verbo, ela 
apenas enfatiza o complemento. 
1R� TXDUWR� H[HPSOR�� VH� QmR� KRXYHVVH� D� SUHSRVLomR� ³A´� QR� LQtFLR� GD�
H[SUHVVmR�³Aos mais desfavorecidos´��FHUWDPHQWH�R�OHLWRU�WHULD�GLILFXOGDGH�HP�
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identificar o sujeito (Essas medidas atingiram os mais desfavorecidos ou 
os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla 
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação 
formal, deve-se evitar essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro 
possível. 
 No último exemplo, tem-VH�R�SURQRPH�SHVVRDO�REOtTXR�W{QLFR�³PLP´��6H�
QmR�KRXYHVVH�D�SUHSRVLomR��HVVH�SURQRPH�GHYHULD�VHU�REOtTXR�iWRQR�³PH´��,VVR�
será visto na aula de pronomes. 
III - Objeto direto interno (ou cognato): 
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido 
completo, não reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o 
emprego desses verbos com um objeto, representado por um substantivo da 
mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o complemento tem o radical 
do verbo: 
Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos. 
³2V�sonhos mais lindos sonhei����´ ³(�rir o meu riso���´ 
 Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas 
ou prosas com fundo literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação 
argumentativa, essa construção deve ser evitada. 
IV ± 2V�SURQRPHV�REOtTXRV�iWRQRV�³PH´��³WH´��³VH´��³R´��³D´��³RV´��³DV´��³QRV´��
³YRV´�FXPSUHP�D�IXnção sintática de objeto direto: Comprei um carro 
(comprei-o.). 
 
Questão 30: UFPB 2016 Administrador (banca IDECAN) 
O respeito à diversidade e suas implicações nos direitos humanos 
A diversidade é um dos temas mais atuais da sociedade, e ao se pensar na 
escola, é um tema que ganha extrema relevância. Pois é na escola, onde a 
criança e o jovem desenvolve grande parte de suas relações sociais, que é 
necessário se desenvolver e ampliar a cultura do respeito ao que é diferente. 
 Quando se trata de inclusão/exclusão, é oportuno compreender mais 
amplamente esses processos abordando-os de forma dialética. 
 Na abordagem da dialética inclusão/exclusão, realça-se o entendimento 
de que, para compreensão desses processos e o enfrentamento da exclusão, é 
necessário percebê-los de modo mais abrangente, em seu alcance e 
ocorrências, e não apenas com referência a um único grupo social. 
Dentre os termos destacados, identifique o que NÃO possui a mesma 
classificação sintática dos demais. 
D��³>���@�p�XP�WHPD�TXH�JDQKD�extrema relevância." (subtítulo) 
E��³>���@�UHDOoD-se o entendimento de que, [...]" (2º§) 
F��³>���@�DERUGDQGR-os de forma dialética. [...]" (1º§) 
G��³>���@�p�QHFHVViULR�SHUFHEr-los de modo mais abrangente, [...]" (2º§) 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³JDQKD´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�
³H[WUHPD�UHOHYkQFLD´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
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 1D�DOWHUQDWLYD��%���WHPRV�R�WHUPR�³R�HQWHQGLPHQWR´��R�YHUER�WUDQVLWLYR�
GLUHWR�³UHDOoD´�H�R�SURQRPH�³VH´��&RPR�DLQGD�QmR�R�HVWXGDPRV��YDPRs pular 
para as próximas alternativas e voltamos ao final da última alternativa. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³DERUGDQGR´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�SURQRPH�
³RV´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD� �'���R�YHUER�³SHUFHEHU´�p� WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�SURQRPH�
³RV´��-los) é o objeto direto. 
 (QWmR��VH�YRFr�KDYLD�ILFDGR�FRP�G~YLGD�VREUH�R�YDORU�GR�SURQRPH�³VH´��
na alternativa (B), devo lembrar que veremos na aula de concordância que o 
SURQRPH�³VH´��TXDQGR�OLJDGR�D�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR, pode ser um pronome 
apassivador, um pronome reflexivo ou um pronome recíproco. Por enquanto, 
EDVWD� HQWHQGHU� TXH� D� H[SUHVVmR� ³R� HQWHQGLPHQWR´� p� R� VXMHLWR� SDFLHQWH (o 
entendimento de algo é realçado)��R�SURQRPH�³VH´�p�DSDVVLYDGRU�H�QmR�SRVVXL�
função sintática. Sempre que tivermos um pronome apassivador, 
consideramos que a voz verbal da oração é paciente. 
 Assim, confirmamos que a alternativa (B) é a que deve ser marcada. 
Veremos muito disso na aula de concordância. 
Gabarito: B 
 
Questão 31: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
(P�³5RPHX�GHX�voz ao sublime Bardo e a própria noite DJXoRX�VHXV�RXYLGRV�´ 
é correto afirmar em relação aos termos destacados, que 
a) há apenas dois termos adjacentes, ou complementares, da forma verbal 
³GHX´� 
b) há três complementos verbais, sendo a relação de transitividade diferente 
entre os mesmos. 
c) apenas dois deles podem ser identificados como complementos verbais 
que possuem uma relação indireta com o verbo ao qual estão ligados. 
d) o primeiro termo em destaque é o único complemento da forma verbal 
³GHX´� QR� VHJPHQWR� HP�DQiOLVH�� RV� GHPDLV� VmR� FRPSOHPHQWRV� GH� WHUPRV�
diferentes. 
Comentário: Temos duas orações na frase acima, pois temos dois verbos. 
Assim, devemos analisar os termos em relação a cada verbo. 
 $�SULPHLUD�RUDomR�p�³Romeu deu voz ao VXEOLPH�%DUGR´. Assim, temos o 
YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR�³GHX´��R�WHUPR�³YR]´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³ao 
sublime Bardo´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 $�VHJXQGD�RUDomR�p�³a própria noite DJXoRX�VHXV�RXYLGRV´��$VVLP��WHPRV�
R�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�³DJXoRX´��R VXMHLWR�³D�SUySULD�QRLWH´�H�R�REMHWR�GLUHWR�
³VHXV�RXYLGRV´� 
 Devemos lembrar que complementos verbais são apenas os objetos 
direto e indireto. O sujeito não pode ser considerado um complemento verbal. 
 Com base nisso, entendemos que a única resposta possível é a 
alternativa (A), pois ela excluiu o terceiro elemento sublinhado. Ela fez uma 
DILUPDomR� DSHQDV� GRV� GRLV� SULPHLURV��5HDOPHQWH� DV� H[SUHVV}HV� ³YR]´� H� ³DR�
VXEOLPH�%DUGR´�VmR�GRLV�WHUPRV�DGMDFHQWHV��complementares, da forma verbal 
WUDQVLWLYR� GLUHWD� H� LQGLUHWD� ³GHX´�� SRLV�� FRPR� YLPRV�� WHPRV� R� REMHWR� GLUHWR�
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³YR]´�H�R�REMHWR�LQGLUHWR�³DR�VXEOLPH�%DUGR´� 
 A alternativa (B) está errada, porque não há três complementos verbais, 
porque sujeito não é complemento. 
 A alternativa (C) está errada, pois não há apenas uma relação indireta 
com o verbo��Ki�R�REMHWR�GLUHWR�³YR]´� 
 A alternativa (D) está errada, pois o primeiro termo em destaque não é 
R�~QLFR�FRPSOHPHQWR�GD�IRUPD�YHUEDO�³GHX´��2�WHUPR�³ao sublime Bardo´�p�R�
REMHWR�LQGLUHWR�GR�YHUER�³GHX´� 
Gabarito: A 
 
Questão 32: Pref Rio Novo do Sul±ES 2015 Agente Fiscal (banca IDECAN) 
Nos fragmentos a seguir, os trechos sublinhados exercem a mesma função, 
EXCETO: 
a) ³O ano de 2015 será, mais uma vez, ruim para TXHP�YHQGH�´ 
b) ³Dívidas de longo prazo são corrigidas SHOD�LQIODomR��WDPEpP�HP�DOWD�´ 
c) ³Muita gente fala que, com a inflação e a recessão, pode perder o emprego 
RX�RV�FOLHQWHV�´ 
d) ³4XDQGR�PRUGHU�meu bolso, eu nem saberei de onde terá vindo o ataque, 
QmR�WHUHL�WHPSR�GH�PH�GHIHQGHU�´ 
Comentário: Nas alternativas, há três termos sublinhados com a função de 
sujeito e um com a de objeto direto. 
 1RWH� TXH� RV� YHUERV� ³VHUi´�� ³VmR� FRUULJLGRV´� H� ³IDOD´� UHIHUHP-se aos 
UHVSHFWLYRV� VXMHLWRV� ³2� DQR� GH� ����´�� ³'tYLGDV� GH� ORQJR� SUD]R´ e ³0XLWD�
JHQWH´. Assim, sabemos que a alternativa (D) é a que apresenta termo 
VXEOLQKDGR�FRP�YDORU�GLIHUHQWH�GRV�GHPDLV��SRLV�³PHX�EROVR´�p�R�REMHWR�GLUHWR�
GR� YHUER� ³PRUGHU´�� 2� VXMHLWR� DJHQWH� QmR� VH� HQFRQWUD� QHVWD� IUDVH�� (OH� ILFRX�
subentendido no texto. 
Gabarito: D 
 
Questão 33: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
Em "Conseguiram muita coisa desde então,...", a expressão sublinhada 
desempenha a mesma função sintática que a destacada em 
a) " Do contrário, vencerá o prazo legal,..." 
b) "... os deputados reincidem na redação..." 
c) "... (com o risco de suscitar ações na Justiça )." 
d) " O Congresso finalizou em abril, na Câmara,..." 
e) " Chegou a hora de ruralistas cederem na intransigência." 
Comentário: 1D� RUDomR� ³Conseguiram muita coisa desde então´�� R� YHUER�
conseguiram encontra-se no plural H�R�WHUPR�³PXLWD�FRLVD´�HVWi��QR�VLQJXODU��
Isso nos mostra que o sujeito não está explícito no texto, o verbo é transitivo 
GLUHWR�H�R�WHUPR�³PXLWD�FRLVD´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 Assim, devemos encontrar o objeto direto dentre as alternativas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³YHQFHUi´�p� LQWUDQVLWLYR�H�R�WHUPR�³R�SUD]R�
OHJDO´�p�R�VXMHLWR��R�SUD]R�OHJDO�YHQFHUi� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� R� YHUER� ³UHLQFLGHP´� FRQFRUGD� FRP� R� VXMHLWR� ³RV�
deputadRV´� 
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 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�R�WHUPR�³Do}HV´�HVWi�QR�SOXUDO��PDV�R�
verbo permanece no singular, o que dá a noção de que o verbo é transitivo 
GLUHWR�H�R�WHUPR�³Do}HV´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³ILQDOL]RX´�Wem como sujeito 
R�WHUPR�³2�FRQJUHVVR´� 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³&KHJRX´�WHP�FRPR�VXMHLWR�
WRGR�R�VHJPHQWR�³a hora de ruralistas cederem na intransigência´. 
Gabarito: C 
 
Questão 34: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
$QDOLVH� R� WUHFKR� D� VHJXLU�� ³���� VHP� TXH� VDLEDPRV� FRPR�� H[SHULPHQWDPRV�
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias�´�$�UHVSHLWR�GRV�
termos grifados, é correto afirmar que 
A) possuem sentidos contrários. 
B) possuem o mesmo significado. 
C) exercem a mesma função sintática. 
D) pertencem a diferentes classes de palavras. 
E) exprimem emoção ou sentimento repentino. 
Comentário: 2� YHUER� ³experimentamos´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR�
HQXPHUDGR�³sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias´ é 
o objeto direto composto. Por isso, os termos grifados exercem a mesma 
função sintática. 
Gabarito: C 
 
Questão 35: Pref SDP-MG 2012 Auxiliar Adm (banca Consulplan) 
1R�WUHFKR�³HP�YH]�GH�GHL[i-los HP�IUHQWH�j�79´��D�IXQomR�VLQWiWLFD�GR�WHUPR�
sublinhado é de 
A) sujeito. B) objeto direto. C) objeto indireto. 
D) predicado. E) adjunto adnominal. 
Comentário: 2�YHUER�³GHL[DU´, neste contexto, é transitivo direto, o pronome 
³-los´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³em frente à TV´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU��3RU�
isso, a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
Objeto indireto: complemento de um verbo transitivo indireto. 
Necessitamos de apoio. 
Ele pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome 
oblíquo, do objeto indireto. 
Ao amigo, não lhe peça tal coisa. 
$�H[SUHVVmR�³Ao amigo´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR�H�R�SURQRPH�³lhe´�p�R�REMHWR�
indireto pleonástico. Neste caso, a vírgula é obrigatória. 
2V�SURQRPHV�REOtTXRV�iWRQRV�³PH´��³WH´��³VH´��³OKH´��³OKHV´��³QRV´��³YRV´�
cumprem a função sintática de objeto indireto: 
Obedeço ao chefe (Obedeço-lhe). 
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Questão 36: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Assinale a alternativa que apresenta um objeto indireto. 
A) ³����QDGD�PXGDULD�QR�FRVPR�´� 
%��³����YHP�QRV�WUD]HU�XP�EUHYH�DOHQWR�´ 
&��³����R�GHVSHUGtFLR�GH�HQHUJLD�H�D�SURGXomR�GH�OL[R�VmR�D�GRHQoD�´ 
'��³6HX�WDPDQKR�ILFRX�GLItFLO�GH�GHGX]LU�´� 
(��³2V�SDtVHV�ULFRV�WDPEpP�WrP�FXOSD�´� 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� HUUDGD�� 2� SURQRPH� ³QDGD´� p� R� VXMHLWR��
³PXGDULD´�p�YHUER�LQWUDQVLWLYR�H�³QR�FRVPR´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU� 
 A alternativa (B) é a correta, pois a locução verbal ³vem trazer´ é 
transitiva direta e LQGLUHWD��R� WHUPR�³XP�EUHYH�DOHQWR´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�R�
SURQRPH�³QRV´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR��WUD]HU�DOJXPD�FRLVD�a alguém) 
 As alternativas (C) e (D) estão erradas, pois os verbos ³são´�H�³ILFRX´�
são de ligação e os termos ³D�GRHQoD´ H�³GLItFLO´�VmR predicativos. Note que os 
WHUPRV�SUHSRVLFLRQDGRV�³de energia´, ³GH�OL[R´�H�³GH�GHGX]LU´�não são exigidos 
por verbo, mas pelos substantivoV�³GHVSHUGtFLR´�H�³SURGXomR´�H�SHOR�DGMHWLYR�
³GLItFLO´��UHVSHFWLYDPHQWH� Por isso são complementos nominais. 
 A alternativa (E) está errada�� SRLV�R�YHUER� ³têm´�p� transitivo direto e 
³FXOSD´�p�R�REMHWR�GLUHWR. 
Gabarito: B 
 
Questão 37: COFEN 2010 Analista de Pessoal (banca Consulplan) 
Marque a alternativa em que a expressão destacada NÃO tem a mesma 
função sintática das demais: 
$��³2�LQHVSHUDGR�HORJLR�GLYLQR�FKHJRX�aos ouvidos de Sócrates´� 
%��³FDXVDQGR-lhe XPD�SURIXQGD�VHQVDomR�GH�HVWUDQKH]D�´ 
&��³���FpOHEUH�ERUGmR�TXH�6yFUDWHV�OHJRX�à posteridade´ 
'��³GHVWULQFKDYD�DV�UHVSRVWDV�TXH�lhe HUDP�GDGDV´ 
E) ³DWp�OHYDU�RV�H[DXVWRV�LQWHUORFXWRUHV�a conclusões opostas´ 
Comentário��1D�DOWHUQDWLYD� �$��� �R�YHUER�³FKHJRX´�p� LQWUDQVLWLYR�H�R� WHUPR�
³DRV� RXYLGRV� GH� 6yFUDWHV´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH� OXJDU� �R� HORJLR� FKHJRX�
aonde?). 
 Na alternativa (B), o verbo ³FDXVDQGR´�p� WUDQVLWLYR�GLUHWR�H� LQGLUHWR��R�
WHUPR�³XPD�SURIXQGD�VHQVDomR�GH�HVWUDQKH]D´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�R�SURQRPH�
³OKH´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³OHJRX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��DOJXpP�
OHJD�DOJR�D�DOJXpP���$VVLP��³6yFUDWHV´�p�R�VXMHLWR��R�SURQRPH�UHODWLYR�³TXH´�p�
R� REMHWR�GLUHWR� H� R� WHUPR� ³j� SRVWHULGDGH´� p� R� REMHWR� LQGLUHWR�� �9HUHPRV� DV�
funções sintáticas dos pronomes relativos na aula de regência) 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� ORFXomR� YHUEDO� GD� YR]� SDVVLYD� ³HUDP� GDGDV´� p�
transitiva direta e indireta. Como a voz passiva não admite objeto direto, o 
SURQRPH�UHODWLYR�p�R�VXMHLWR�SDFLHQWH�H�R�SURQRPH�³OKH´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���R�YHUER�³OHYDU´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��R�REMHWR�
GLUHWR� p� D� H[SUHVVmR� ³RV� H[DXVWRV� LQWHUORFXWRUHV´� H� R� REMHWR� LQGLUHWR� p� ³D 
FRQFOXV}HV�RSRVWDV´� 
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 Assim, a única alternativa com termo sublinhado com função sintática 
diferente é a (A). 
Gabarito: A 
 
Adjunto adnominal 
Todo termo sintático da oração necessita de um núcleo, constituído de 
um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse núcleo pode ser 
caracterizado, determinado, modificado, especificado, restringido por um 
termo, chamado de adjunto adnominal. 
Esse termo pode ser representado por: 
1) um artigo: O carro parou. 
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio. 
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela. 
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos. 
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra. 
 
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram. 
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo 
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal 
sujeito predicado 
 
 
Complemento nominal 
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos 
verbos: há também nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. 
Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem 
acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados de 
complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição: 
1) complemento nominal de um substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
1RWH� TXH� R� VXEVWDQWLYR� ³leitura´� p� R� QRPH� GD� DomR� GH� ³ler´�� &RPR� p�
natural o verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo. 
Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
 
 
 
 
 
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2) complemento nominal de um adjetivo: 
 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 
Quem é fiel é fiel a alguém ou a DOJXPD� FRLVD�� $VVLP�� R� DGMHWLYR� ³ILHO´� p�
transitivo, ou seja, necessita de complemento. 
 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de 
adjunto adverbial de lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
 
1RWH� TXH� R� DGYpUELR� ³perto´� QHFHVVLWD� GH� XP� FRPSOHPHQWR�� perto de 
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma 
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos 
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais 
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
GHVHPSHQKDU� HVVD� IXQomR�� 2EVHUYH� R� SURQRPH� ³lhe´� DWXDQGR� FRPR�
complemento nominal na oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com 
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais 
diversas funções. 
 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
sujeito predicado nominal 
É natural confundirmos, na estrutura sintática, os termos adjunto 
adnominal com o complemento nominal. Assim, é necessário abordarmos a 
diferença entre eles para uma melhor compreensão da sintaxe e da semântica. 
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser 
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, 
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo 
de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o 
complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida 
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa. 
 
 
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 Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
 O termo preposicionado complementa 
um substantivo, adjetivo ou advérbio. 
 $VVLP��HP�RUDo}HV�FRPR�³Estava cheio de problemas�´, ³0RUR�SHUWR�de 
você�´, logo no primeiro critério, Mi�VDEHUtDPRV�TXH�³GH�SUREOHPDV´�H�³GH�YRFr´�
VmR� FRPSOHPHQWRV�QRPLQDLV��SRLV� FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GR�DGMHWLYR� ³FKHLR´�H�
GR�DGYpUELR�³SHUWR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
2º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O substantivo caracterizado pode ser 
concreto ou abstrato. 
 O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
 
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de 
uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que 
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos 
visualizar, pegar (casa, copo). NDV� RUDo}HV� ³Trouxe copos de vidro�´ e ³Vi a 
casa de pedra�´��RV�WHUPRV�³GH�YLGUR´�H�³GH�SHGUD´�VmR�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV��
SRLV� FDUDFWHUL]DP� RV� VXEVWDQWLYRV� FRQFUHWRV� ³FRSRV´� H ³FDVD´��
respectivamente. 
3º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo 
sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se 
pacientes, serão complementos nominais. Veja: 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
Questão 38: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
Observe o trecho "Máquinas fotográficas eram artigos de luxo.´ 
Assinale a alternativa na qual o trecho em destaque tem classificação sintática 
igual à do item sublinhado no período anterior. 
a) Ela comprou um celular. 
b) Ela não se lembra de seu passado. 
c) Os dados foram divulgados em setembro. 
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d) A máquina com defeitofoi trocada na loja. 
e) Atualmente, as possibilidades de registro são maiores. 
Comentário: 1D� RUDomR� ³Máquinas fotográficas eram artigos de luxo´, o 
verbo ³eram´�p�GH� OLJDomR�� ³Máquinas fotográficas´�p�R� VXMHLWR�H� ³artigos de 
luxo´ p� R� SUHGLFDWLYR�� FXMR� Q~FOHR� p� ³DUWLJRV´� H� ³GH� OX[R´� p� R� DGMXQWR�
adnominal. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, aquela que 
apresente um segmento sublinhado como adjunto adnominal. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³FRPSURX´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� ³(OD´� p� R�
VXMHLWR�H�³XP�FHOXODU´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YHUER�SURQRPLQDO�³VH�OHPEUD´�é transitivo indireto, 
³HOD´�p�R�VXMHLWR�H�³GH�VHX�SDVVDGR´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD� �&���D� ORFXomR�YHUEDO�GD�YR]�SDVVLYD�³IRUDP�GLYXOJDGRV´�
WHP�FRPR�VXMHLWR�R�WHUPR�³RV�GDGRV´�H�³HP�VHWHPEUR´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�
de tempo. 
 A alternativa (D) p� D� FRUUHWD�� SRLV� D� ORFXomR� YHUEDO� ³IRL� WURFDGD´� WHP�
FRPR�VXMHLWR�R�WHUPR�³$�PiTXLQD�FRP�GHIHLWR´��FXMR�Q~FOHR�p�³0iTXLQD´�H�³$´�
H�³FRP�GHIHLWR´�VmR�RV�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���WHPRV�TXH�SHUFHEHU�TXH�R�WHUPR�³GH�UHJLVWUR´�QmR�p�
um adjunto adnominal, mas um complemento nominal, pois entendemos que 
³SRVVLELOLGDGHV´�p�XP�VXEVWDQWLYR�DEVWUDWR�H�R�WHUPR�³GH�UHJLVWUR´�p�SDFLHQWH��
isto é, podemos subentender que o registro foi possibilitado por alguém. 
$VVLP��FRQILUPDPRV�TXH�³GH�UHJLVWUR´�UHDOPHQWe é um complemento nominal, 
segundo o critério 3 visto na teoria anteriormente. 
Gabarito: D 
 
Questão 39: PMMG 2009 Quadro de Oficiais de Saúde (banca CRS PMMG) 
1D� IUDVH�� ³Temos necessidade de leis´�� R� WHUPR� GHVWDFDGR exerce, 
sintaticamente, a função de: 
A. ( ) objeto indireto. 
B. ( ) objeto direto. 
C. ( ) complemento nominal. 
D. ( ) adjunto adnominal do sujeito. 
Comentário: 2�YHUER�³WHPRV´�VHPSUH�VHUi�WUDQVLWLYR�GLUHWR��$VVLP��R�REMHWR�
GLUHWR�p�R�WHUPR�³QHFHVVLGDGH´�H�HVVH�QRPH�H[LJH�R�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³GH�
OHLV´�� Dessa forma, a alternativa correta é a (C). 
Gabarito: C 
 
Questão 40: DPE RO 2015 Técnico Administrativo (banca FGV) 
³2�SURJUDPD�de medicamentos genéricos (1), criado no Brasil em 1999 com a 
promulgação da Lei 9787 (2), se deu três anos após o país voltar a respeitar o 
direito de patentes, em 1996. Após apenas 4 anos da criação dessa lei (3), os 
genéricos já se encontravam disponíveis em mais de 4 mil apresentações, 
abrangendo as principais classes terapêuticas, atendendo a mais de 60% das 
necessidades de prescrições médicas ����´� 
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Considerando os termos sublinhados e numerados, são complementos dos 
termos anteriores: 
(A) (1) e (2); (B) (1), (3) e (4); (C) (2), (3) e (4); 
(D) (1) e (3); (E) (1), (2) e (3). 
Comentário: Os termos que completam o sentido de outro são os objetos 
direto e indireto (os quais completam o sentido de um verbo transitivo) e o 
complemento nominal (o qual completa o sentido de um nome transitivo). 
 Como os termos se ligam a nomes, sabemos que a questão quer que 
identifiquemos os complementos nominais, isto é, o termo que completa o 
sentido de um nome transitivo. 
 Vimos anteriormente que o substantivo, adjetivo e advérbio podem ser 
transitivos e exigir complementos nominais. Porém, os nomes anteriores ao 
termos sublinhados são substantivos (programa, promulgação, criação, 
necessidades). 
 Como esses substantivos são abstratos, devemos passar ao terceiro 
critério de diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal. 
 No termo número 1, R�VXEVWDQWLYR�³SURJUDPD´�HVWi�VHQGR�FDUDFWHUL]DGR�
pelo adjunto DGQRPLQDO� ³de medicamentos genéricos´, pois tal termo 
preposicionado não tem valor paciente. Note que o contexto não transmite a 
ideia de que os medicamentos são programados, concorda? O que se quer 
dizer é que o tipo de programa é o de medicamentos genéricos. 
 1R�WHUPR�Q~PHUR����R�VXEVWDQWLYR�³promulgação´�HVWi�VHQGR�FRPSOHWDGR�
SHOD�H[SUHVVmR�³da Lei 9787´, pois tal termo tem valor paciente: a Lei 9787 foi 
promulgada. 
 promulgar a Lei 9787 promulgação da Lei 9787 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 
 1R�WHUPR�Q~PHUR����R�VXEVWDQWLYR�³FULDomR´�HVWi�VHQGR�FRPSOHWDGR�SHOD�
H[SUHVVmR�³GHVVD�OHL´, pois tal termo tem valor paciente: a lei foi criada. 
 criar essa lei criação dessa lei 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 1R� WHUPR� Q~PHUR� ��� R� VXEVWDQWLYR� ³QHFHVVLGDGHV´� HVWi� VHQGR�
FRPSOHWDGR�SHOD�H[SUHVVmR�³de prescrições médicas´, pois tal termo tem valor 
paciente. Apesar de não conseguirmos transpor para a voz passiva, haja vista 
R�YHUER�³QHFHVVLWDU´�VHU�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR��ILFD�IiFLO�SHUFHEHU�R�YDORU�SDFLHQWH�
com a estrutura abaixo: 
necessitar de prescrições médicas necessidades de prescrições médicas 
 VTI + OI (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
Gabarito: C 
 
Questão 41: DPE RO 2015 Técnico Administrativo (banca FGV) 
Por que a compra do medicamento pelo princípio ativo fará baixar o preço do 
medicamento? 
Esta é uma das zonas de maior tensão da indústria farmacêutica mundial. Se 
por um lado os medicamentos ficam mais baratos pela fórmula já existir e ser 
comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos são 
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consequências diretas do não investimento das fabricantes dos genéricos em 
pesquisas para novos medicamentos e no marketing de seus produtos. Assim, 
de certa forma, há um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos 
bons para a população. 
Por outro lado, como há o respeito às patentes dos medicamentos (salvo casos 
especiais, como foi com os medicamentos do coquetel anti-HIV), as indústrias 
farmacêuticas têm tempo de sobra para recuperar os investimentos em 
SHVTXLVD� GXUDQWH� R� WHPSR� HP� TXH� VHXV� PHGLFDPHQWRV� HVWmR� ³VR]LQKRV´� QR�
mercado. Vale também ressaltar que os medicamentos genéricos não tiram os 
de marca (referência) do mercado, apenas concorrem lado a lado. (Saúde 
Melhor) 
O termo sublinhado abaixo que exerce a função de adjunto do termo anterior 
é: 
(A) compra do medicamento; 
(B) preço do medicamento; 
(C) fabricante dos genéricos; 
(D) descoberta de novos medicamentos; 
(E) marketing de seus produtos. 
Comentário: O termo que exerce a função de adjunto do termo anterior é 
aquele que caracteriza o termo anterior ou simplesmente tem valor agente. 
 Na alternativa (A), R�VXEVWDQWLYR�³FRPSUD´�HVWi�VHQGR�FRPSOHWDGR�SHOD�
H[SUHVVmR� ³GR� PHGLFDPHQWR´, pois tal termo tem valor paciente: o 
medicamento foi comprado. 
 comprar medicamento compra do medicamento 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 A alternativa (B) é a correta, pois R� VXEVWDQWLYR� ³SUHoR´� HVWi� VHQGR�
FDUDFWHUL]DGR�SHOD�H[SUHVVmR�³GR�PHGLFDPHQWR´, a qual é o adjunto adnominal. 
Note que não se quer tomar preço do medicamento, mas simplesmente indicar 
que o medicamento tem preço. Assim, é um termo agente e esta é a 
alternativa correta. 
 Na alternativa (C), R� VXEVWDQWLYR� ³IDEULFDQWH´� HVWi� VHQGR� FRPSOetado 
SHOD� H[SUHVVmR� ³GRV� JHQpULFRV´, pois tal termo tem valor paciente: os 
genéricos são fabricados. 
 fabricar genéricos os fabricantes de genéricos 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 Na alternativa (D), R� VXEVWDQWLYR� ³GHVFREHUWD´� HVWi� VHQGR�FRPSOHWDGR�
SHOD�H[SUHVVmR�³de novos medicamentos´, pois tal termo tem valor paciente: 
novos medicamentos foram descobertos. 
descobrir novos medicamentos a descoberta de novos medicamentos 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 Na alternativa (E), R� VXEVWDQWLYR� ³PDUNHWLQJ´� HVWi� VHQGR� FRPSOHWDGR�
SHOD� H[SUHVVmR� ³de seus produtos´, pois tal termo tem valor paciente: seus 
produtos são divulgados. ,QVHUL� R� YHUER� ³GLYXOJDU´� QR� OXJDU� GH� ³PDUNHWLQJ´��
pois não há ainda um verbo correlacionado a este substantivo estrangeiro. 
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divulgar seus produtos marketing de seus produtos 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
Gabarito: B 
 
Questão 42: Conder 2013 ± Técnico (banca FGV) 
Assinale a frase em que a substituição da forma verbal por uma nominal foi 
feita de forma inadequada. 
(A) ³Você e eu estamos na Terra para nos reproduzirmos´��� ...para a nossa 
reprodução. 
(B) ³Nossa missão é transmitir os nossos genes,���´� � ...é a transmissão de 
nossos genes. 
(C) ³...multiplicar a nossa espécie e dar o fora´��� ...a multiplicidade de nossa 
espécie. 
(D) ³Se a natureza quisesse otimizar seus métodos...´� � ...a otimização de 
seus métodos. 
(E) ³...e só o que a vida quer é continuar´� �� H� Vy� R� TXH� D� YLGD� TXHU é 
continuidade. 
Comentário: Esta questão trabalha a transformação de estruturas: de verbo 
para substantivo. Assim, devemos verificar a sintaxe e o sentido. 
 A alternativa (A) está correta, pois a estrutura oracional adverbial de 
ILQDOLGDGH� ³para nos reproduzirmos´� WHP� R� PHVPR� VHQWLGR� QR� DGMXQWR�
DGYHUELDO� GH� ILQDOLGDGH� ³para a nossa reprodução´�� $VVLP�� UHSURGX]LU� p� R�
mesmo que reprodução. 
 A alternativa (B) está correta, pois a estrutura oracional substantiva 
³transmitir os nossos genes´� WHP� R� PHVPR� VHQWLGR� QR� SUHGLFDWLYR� ³a 
transmissão´ e seu complemento nominal ³de nossos genes´�� $VVLP��
transmitir é o mesmo que transmissão. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� p� D� LQDGHTXDGD�� SRLV� ³multiplicar a nossa espécie´�
GHILQLWLYDPHQWH�QmR�p�R�PHVPR�TXH�³a multiplicidade de nossa espécie´��,VVR�
RFRUUH� SRUTXH� R� YHUER� ³multiplicar´� GHYH� VH� WUDQVIRUPDU� QR� VXEVWDQWLYR�
³multiplicação´�� SRLV� WDQWR� HVWH� VXEVWDQWLYR� TXDQWR� R� YHUER� WUDQVPLWHP� R�
mesmo sentido, que é o de indicar quantas vezes algo ocorre. Já 
³multiplicidade´�VLJQLILFD�³QXPHURVD�YDULDomR´��³YiULDV�PDQHLUDV´��R�TXH�GLIHUH�
do contexto. 
 A alternativa (D) está correta, pois a estrutura oracional substantiva 
³otimizar seus métodos´�WHP�R�PHVPR�VHQWLGR�QR�REMHWR�GLUHWR�³a otimização´��
e seu complemento nominal ³de seus métodos´��$VVLP��RWLPL]DU�p�R�PHVPR�
que otimização. 
 A alternativa (E) está correta, pois a estrutura oracional substantiva 
³continuar´�WHP�R�PHVPR�VHQWLGR�QR�SUHGLFDWLYR�³FRQWLQXLGDGH´. 
 As estruturas oracionais adverbiais e substantivas serão vistas em aulas 
posteriores. 
Gabarito: C 
 
 
 
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Questão 43: Detran 2013 ± Assistente de Trânsito (banca FGV) 
O elemento sintático sublinhado funciona como paciente do termo anterior em 
(A) faixa de pedestres. 
(B) regras de trânsito. 
(C) utilização de bebidas alcoólicas. 
(D) cinto de segurança. 
(E) vítimas do trânsito. 
Comentário: Esta questão na realidade cobra a identificação do complemento 
nominal, pois é ele o termo paciente. Lembre-se que o adjunto adnominal é o 
termo agente ou transmite característica, tipo, qualidade, restrição etc. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� H[SUHVVmR� ³de pedestres´� FDUDFWHUL]D� ³faixa´��
transmitindo-lhe o tipo e também restrição. Note ainda que o substantivo 
³faixa´�p�FRQFUHWR��$VVLP��DTXHOD�H[SUHVVmR�p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� H[SUHVVmR� ³de trânsito´� FDUDFWHUL]D� ³regras´��
transmitindo-lhe o tipo e também restrição. Note ainda que o substantivo 
³regras´�p�FRQFUHWR��$VVLP��DTXHOD�H[SUHVVmR�p�R�adjunto adnominal. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�R�VXEVWDQWLYR�DEVWUDWR�³utilização´�p�
VHJXLGR� GR� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO� ³de bebidas alcoólicas´�� R� TXDO� WHP� YDORU�
paciente, pois se entende que as bebidas alcoólicas são utilizadas: 
 Utilizar bebidas alcoólicas Utilização de bebidas alcoólicas 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� H[SUHVVmR� ³de segurança´� FDUDFWHUL]D� ³cinto´��
transmitindo-lhe o tipo e também restrição. Note ainda que o substantivo 
³cinto´�p�FRQFUHWR��$VVLP��DTXHOD�H[SUHVVmR�p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� D� H[SUHVVmR� ³do trânsito´� FDUDFWHUL]D� ³vítimas´��
transmitindo-lhe o tipo e também restrição. Note ainda que o substantivo 
³vítimas´�p�FRQFUHWR��$VVLP��DTXHOD�H[SUHVVmR�p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO�� 
Gabarito: C 
 
Questão 44: INEA 2013 ± Administrador (banca FGV) 
Assinale a alternativa cujo termo sublinhado exerce função diferente da dos 
demais. 
(A) Conjunto de políticas. 
(B) Redução de riscos. 
(C) Situações de desastres. 
(D) Presenças de ameaças. 
(E) Condições de vulnerabilidade. 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD� �$���D�H[SUHVVmR� ³GH�SROtWLFDV´� WUDQVPLWH�R� WLSR�
de conjunto, uma restrição. Assim, é o adjunto adnominal. 
 Na DOWHUQDWLYD� �&��� D� H[SUHVVmR� ³GH� GHVDVWUHV´� WUDQVPLWH� R� WLSR� GH�
VLWXDo}HV�� XPD� UHVWULomR�� 3RGHPRV�� LQFOXVLYH�� VXEVWLWXLU� ³GH� GHVDVWUHV´� SHOR�
DGMHWLYR� ³GHVDVWURVDV´�� VLWXDo}HV� GHVDVWURVDV�� $VVLP�� DTXHOD� H[SUHVVmR� p� R�
adjunto adnominal. 
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 Na alternativa (D), D�H[SUHVVmR�³de ameaças´�WHP�YDORU�DJHQWH��SRLV�VH�
entende que as ameaças estão presentes, elas apresentaram-se. Assim, 
aquela expressão é o adjunto adnominal. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�H[SUHVVmR�³de vulnerabilidade´�WUDQVPLWH�R�WLSR�GH�
condições, uma restrição. Podemos, inclusive, substituir pelo adjetivo 
³YXOQHUiYHLV´��FRQGLo}HV�YXOQHUiYHLV��$VVLP��p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO� 
 'HVVD� IRUPD�� ILFD�FODUR�TXH�R� WHUPR�³de riscos´�QmR�p�VLPSOHVPHQWH�R�
tipo de redução, mas ele sofre a ação da redução, pois entendemos que os 
ULVFRV�VmR�UHGX]LGRV��'HVVD�IRUPD��D�H[SUHVVmR�³de riscos´�p�R�FRPSOHPHQWR�
nominal, por ter valor paciente. Confirme: 
 Reduzir riscos Redução de riscos 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
Gabarito: B 
 
Questão 45: Funarte 2014± Administrador (banca FGV) 
1RV� GRLV� WHUPRV� ³FRQVHUWR� GR� DXWRPyYHO´� H� ³FRQFHUWR� GH� %HHWKRYHQ´� Ki� D�
mesma relação sintática que, respectivamente, em: 
(A) criação de galinhas / criação de uma nova estrada; 
(B) invasão da cidade / invasão dos bárbaros; 
(C) invenção da lâmpada / invenção de novo aplicativo; 
(D) cópia de um documento / cópia de uma assinatura; 
(E) visão de uma ponte / visão da paisagem. 
Comentário: (P�³FRQVHUWR�GR�DXWRPyYHO´��SHUFHEHPRV�R�WHUFHLUR�FULWpULR�GD�
diferença entre o adjunto adnominal e o complemento nominal, haja vista que 
³FRQVHUWR´� H� ³FRQFHUWR´� VmR� VXEVWDQWLYRV� DEVWUDWRV�� SRLV� VmR� GHULYDGRV� GRV�
YHUERV�³FRQVHUWDU´��DUUXPDU��H�³FRQFHUWDU´�(harmonizar). Como sabemos que 
D�H[SUHVVmR�³GR�DXWRPyYHO´� WHP�YDORU�SDFLHQWH��R�DXWRPyYHO�p�FRQVHUWDGR���Ki� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO�� &RPR� VDEHPRV� TXH� D� H[SUHVVmR� ³GH� Beethoven´�
tem valor agente (Beethoven concerta, harmoniza), há o adjunto adnominal. 
Além disso, podemos entender que o concerto ocorre com as músicas de 
Beethoven��$VVLP��VDEHPRV�TXH�³de Beethoven´�FDUDFWHUL]D ³concerto´� 
 Agora, devemos achar uma alternativa que possua, respectivamente, 
complemento nominal e adjunto adnominal. 
 Na alternativa (A)�� R� VXEVWDQWLYR� ³criação´� p� DEVWUDWR�� SRLV� GHULYD� GR�
YHUER� ³criar´�� $VVLP�� p� VHJXLGR� GRs complementos nominais ³de galinhas´� H�
³de uma nova estrada´��Rs quais têm valor paciente, pois se entende que as 
galinhas são criadas e que uma nova estrada é criada. Confirme: 
 Criar galinhas Criação de galinhas 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Criar uma nova estrada Criação de uma nova estrada 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 
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 A alternativa (B) é a correta, pois R� VXEVWDQWLYR� ³invasão´� p� DEVWUDWR��
SRLV�GHULYD�GR�YHUER�³invadir´��$VVLP��p�VHJXLGR�GR�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³da 
cidade´��R�TXDO�WHP�YDORU�SDFLHQWH��SRLV�VH�HQWHQGH�TXH�a cidade foi invadida. 
-i� R� WHUPR� ³dos bárbaros´� WHP� YDORU� DJHQWH�� SRLV� HQWHQGHPRV� TXH� RV�
bárbaros invadiram a cidade. Assim, tal expressão preposicionada é o adjunto 
adnominal. Confirme: 
 Invadir a cidade Invasão da cidade 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Os bárbaros invadiram Invasão dos bárbaros 
 Sujeito (agente) VI substantivo + adjunto adnominal 
 abstrato (termo agente) 
 1DV� DOWHUQDWLYDV� �&��� �'�� H� �(��� RV� VXEVWDQWLYRV� ³invenção´�� ³cópia´� H�
³YLVmR´� VmR� DEVWUDWRV�� SRLV� GHULYDP� GRV� YHUERV� ³inventar´�� ³copiar´� H� ³ver´� 
UHVSHFWLYDPHQWH�� $VVLP�� VmR� VHJXLGRV� GRV� FRPSOHPHQWRV� QRPLQDLV� ³da 
lâmpada´ H�³de novo aplicativo´��³de um documento´�H�³de uma assinatura´��
H�³de uma ponte´�H�³da paisagem´� os quais têm valor paciente. Confirme: 
 Inventar lâmpada Invenção da lâmpada 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Inventar novo aplicativo Invenção de novo aplicativo 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Copiar um documento Cópia de um documento 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Copiar uma assinatura Cópia de uma assinatura 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Ver uma ponte Visão de uma ponte 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
 Ver a paisagem Visão da paisagem 
 VTD + OD (termo paciente) substantivo + Complemento nominal 
 abstrato (termo paciente) 
Gabarito: B 
 
Questão 46: Funarte 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A alternativa cujo termo sublinhado apresenta uma função sintática diferente 
dos demais é: 
�$��³���QmR�VH�FRQFHGHVVH�YLVWR�SDUD�TXHP�WHQWDVVH�IXJLU�do nazismo´� 
�%��³8PD�EUDVLOHLUD��VREUHYLYHQWH�de um campo de extermínio nazista�����´� 
�&��³$ULVWLGHV�VDOYRX�GH]�PLO�MXGHXV�de uma morte certa´� 
�'��³(�$ULVWLGHV�UHFHEHX�dos israelenses R�WtWXOR�GH�-XVWR�HQWUH�DV�1Do}HV¶´� 
�(��³(�QmR�SHUFHEL�TXH�VH�GHVSHGLVVH�de mim´� 
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Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�WHUPR�³GR�QD]LVPR´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR�GR�
YHUER�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�³IXJLU´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�DGMHWLYR�³VREUHYLYHQWH´�p�VHJXLGR�do complemento 
QRPLQDO�³de um campo de extermínio nazista´. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³VDOYRX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��SRLV�VH�
entende que alguém salvou alguém de algo�� $VVLP�� ³dez mil judeus´� p� R�
REMHWR�GLUHWR�H�³GH�XPD�PRUWH�FHUWD´ é o objeto indireto. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���R�YHUER�³UHFHEHX´�p�WUDQVLWLYR direto e indireto, pois 
se entende que alguém recebeu de outra pessoa algo�� $VVLP�� ³dos 
israelenses´� p� R� REMHWR� LQGLUHWR� H� ³R� WtWXOR� GH� -XVWR� HQWUH� DV� 1Do}HV¶´ é o 
objeto direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� WHUPR� ³de mim´� p� R� REMHWR� LQGLUHWR� GR� YHUER�
transitivR�LQGLUHWR�³GHVSHGLVVH´� 
 Portanto, a função sintática diferente das demais encontra-se na 
alternativa (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 47: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
A opção em que os dois termos sublinhados exercem a função de 
complementos nominais é: 
(A) ambiente de paz / guerra ao terrorismo; 
(B) guerra ao terrorismo / sensação de invulnerabilidade; 
(C) sensação de invulnerabilidade / máscaras de gás; 
(D) máscaras de gás / centro da cidade; 
(E) centro da cidade / ambiente de paz. 
Comentário: Com base nos critérios vistos na diferença de adjunto 
adnominal e complemento nominal e nos processos usados nas questões 
anteriores, podemos partir para uma resolução mais ágil, ok?! 
 A alternativa (A) apresenta o substantivo concreto ³ambiente´��1RWH�TXH�
ambiente não é gerado do verbo ambientar. Tal verbo é que foi gerado desse 
substantivo, haja vista que ambiente é algo concreto, onde podemos nos 
VLWXDU�� TXH� SRGHPRV� YHU�� WRFDU�� $VVLP�� ³de paz´� p� DSHQDV� D� FDUDFWHUtVWLFD��
sendo o adjunto adnominal. 
 -i� R� VXEVWDQWLYR� ³guerra´� p� R� QRPH� GD� DomR� GH� guerrear. Assim, 
FKHJDPRV� DR� WHUFHLUR� FULWpULR� H� SHUFHEHPRV� R� YDORU� SDFLHQWH� HP� ³ao 
terrorismo´��LVWR�p��R�WHUURULVPR�VHUi�JXHUUHDGR��VHUi�FRPEDWLGR� 
 A alternativa (B) p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³guerra´ H� ³sensação´� VmR�
VXEVWDQWLYRV� DEVWUDWRV� H� RV� WHUPRV� SUHSRVLFLRQDGRV� ³ao terrorismo´ H� ³de 
invulnerabilidade´ são pacientes, pois entendemos que o terrorismo será 
guerreado e que a invulnerabilidade será sentida. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�VXEVWDQWLYR�³máscara´�p�FRQFUHWR��SRU�LVVR�³de gás´�
é apenas o adjunto adnominal. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���WDPEpP�R�WHUPR�³da cidade´�p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO��
KDMD�YLVWD�TXH�³centro´�p�XP�VXEVWDQWLYR�FRQFUHWR��XP�OXJDU� 
 Na alternativa (E), já vimos que ambos os termos preposicionados são 
adjuntos adnominais. 
Gabarito: B 
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Questão 48: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
A opção em que o termo destacado exerce função sintática diferente dos 
demais é: 
(A) controle das senhas; 
(B) conferência de saldos; 
(C) satisfação de seus funcionários; 
(D) conferência de estoque; 
(E) contagem do estoque. 
Comentário: Todos os substantivos não sublinhados são abstratos. Assim, 
podemos partir para o terceiro critério. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� ³das senhas´� WHP� YDORU� SDFLHQWH�� pois entendemos 
que as senhas são controladas, por isso é complemento nominal. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���³de saldos´�WHP�YDORU�SDFLHQWH, pois entendemos que 
os saldos são conferidos, por isso é complementonominal. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���SRGHPRV�HQWHQGHU�³de seus funcionários´�FRP�YDORU�
agente, pois os funcionários satisfazem os clientes. Mas, como não há um 
contexto, também podemos entender que os funcionários foram satisfeitos 
pelo patrão, por exemplo. Assim, cabe o entendimento de complemento 
nominal ou adjunto adnominal. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� ³de estoque´� WHP�YDORU� SDFLHQWH�� SRLV� HQWHQGHPRV�
que o estoque é conferido, por isso é complemento nominal. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� ³do estoque´� WHP� YDORU� SDFLHQWH�� SRLV� HQWHQGHPRV�
que o estoque é contado, por isso é complemento nominal. 
 Como a alternativa (C) é a única em que podemos entender o valor 
agente do termo preposicionado, por isso é ela a correta. 
Gabarito: C 
 
Questão 49: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do 
termo anterior e não como seu complemento é: 
�$��³GHPRQVWUDP�profundo receio´� 
�%��³LUi�VH�HVWHQGHU�por muitos anos´� 
�&��³HPSUHJDU�métodos bastante variados´� 
�'��³WRPD�FRQWD�da população´� 
�(��³D�iJXD�H�R�DU estejam contaminados´� 
Comentário: Os complementos são os objetos direto ou indireto, os quais 
completam o sentido de um verbo; ou complemento nominal, o qual completa 
o sentido de um substantivo, advérbio ou adjetivo. 
 Assim, devemos encontrar um termo que não seja complemento, mas 
adjunto (adverbial ou adnominal). 
 A alternativa (A) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como 
REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�³demonstram´� 
 A alternativa (B) é a correta, pois apresenta o termo sublinhado como 
adjunto adverELDO�GH�WHPSR�³por muitos anos´� 
 A alternativa (C) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como 
REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�³empregar´� 
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 A alternativa (D) está errada, pois apresenta o termo sublinhado como 
FRPSOHPHQWR�QRPLQDO� GH� ³conta´. 9DOH�QRWDU� TXH�D� H[SUHVVmR� ³tomar conta´�
significa assegurar, proteger. Assim, não podemos analisar sintaticamente sem 
perceber que esta é uma expressão cristalizada. Por isso, não conseguimos 
inserir tal expressão dentro dos critérios de diferença de adjunto adnominal e 
complemento nominal. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��VLPSOHVPHQWH�SRUTXH�³contaminados´�p�R�
SUHGLFDWLYR�GR� VXMHLWR� ³a água e o ar´��$VVLP�� WDO� WHUPR�QmR�p�DGMXQWR��QHP�
complemento. Ele apenas caracteriza o sujeito. 
Gabarito: B 
 
Questão 50: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
A opção em que a transformação de uma frase verbal em frase nominal está 
gramatical e formalmente bem feita é: 
(A) para reduzir riscos = para o redirecionamento de riscos; 
(B) diminuir possíveis problemas = diminuição com possíveis problemas; 
(C) implementar controle de atividades = implemento de controle de 
atividades; 
(D) segregar funções = segregamento de funções; 
(E) efetuar contagem de estoque = efeito de contagem de estoque. 
Comentário: A questão basicamente trabalhou a substituição de complemento 
verbal por complemento nominal. Mas não houve pedido de diferença entre o 
adjunto adnominal e complemento nominal, mas simplesmente qual a 
transposição correta. 
 A alternativa (A) está errada, SRLV�R�YHUER�³reduzir´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�
DEVWUDWR�³redução´��H�QmR�³redirecionamento´. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� FRPSOHPHQWR� YHUEDO� ³possíveis 
problemas´�� DR� SDVVDU� D� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO�� UHFHEH� D� SUHSRVLomR� ³de´�� H�
QmR�³FRP´: diminuição de possíveis problemas. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�R�YHUER�³implementar´�SRGH�JHUDU�RV�
VXEVWDQWLYRV� DEVWUDWRV� ³implementação´� RX� ³implemento´�� $OpP� GLVVR�� o 
FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�HVWi�FRUUHWDPHQWH�SUHFHGLGR�GD�SUHSRVLomR�³GH´� 
 A alternativa (D) está HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³segregar´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�
DEVWUDWR�³segregação´��H�QmR�³segregamento´. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³efetuar´�JHUD�R�VXEVWDQWLYR�
DEVWUDWR�³efetuação´ (que significa realizar, cumprir, executar). Ao transformar 
no VXEVWDQWLYR� WDPEpP� DEVWUDWR� ³efeito´, há mudança de sentido para 
resultado de uma ação, consequência. 
Gabarito: C 
 
Questão 51: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
Fragmento do texto: PARA REDUZIR RISCOS É PRECISO TER CONTROLE 
 Para reduzir riscos dentro das empresas e diminuir possíveis problemas 
com as fiscalizações, as Micro e Pequenas Empresas devem implementar 
controle de suas atividades administrativas e financeiras, as mais rígidas 
possíveis: 
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 1. Organize sua empresa, um nível de organização deve ser mantido 
dentro da empresa, isso implica em definição clara de cada função e tarefas 
executadas, controle de estoque e caixa com boletins e relatórios diários e 
prestações de contas por parte dos responsáveis por esses setores, regras; 
 2. Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo 
a cada três meses. 
6H�FRORFDUPRV�D�IUDVH�³GHILQLomR�FODUD�GH�FDGD�IXQomR´�HP�SDUDOHOLVPR�FRP�D�
IUDVH�³3DUD�UHGX]LU�ULVFRV�GHQWUR�GDV�HPSUHVDV´��D�IRUPD�DGHTXDGD�VHUi� 
(A) para definir claramente cada função; 
(B) para a definição de cada função claramente; 
(C) para a definição clara de cada função; 
(D) para definir-se de forma clara cada função; 
(E) para cada função ser definida claramente. 
Comentário: Esta questão trabalha o paralelismo juntamente com o seu 
conhecimento de transformação de complemento nominal em verbal. 
 No texto, a primeira expressão apresenta regência verbal, e o verbo 
³reduzir´� UHJH�R�REMHWR�GLUHWR� ³riscos´�� VHJXLGR�GR�DGMXQWR�DGYHUELDO� ³dentro 
das empresas´�� (P� VHJXLGD�� D questão apresenta uma expressão com 
UHJrQFLD�QRPLQDO�³definição clara de cada função´�� 
 PDUD�PDQWHUPRV�R�SDUDOHOLVPR��GHYHPRV�WURFDU�R�VXEVWDQWLYR�³definição´�
SHOR�LQILQLWLYR�³definir´��$OpP�GLVVR��R�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³de cada função´�
transforma-se em REMHWR� GLUHWR� ³cada função´�� 2� YRFiEXOR� ³clara´� HUD� XP�
adjetivo que caracterizava R� VXEVWDQWLYR� ³definição´�� &RPR� HVWH� SDVVRX� D�
YHUER��QDWXUDOPHQWH�HVVH�DGMHWLYR�SDVVD�D�DGYpUELR�� ³claramente´��$VVLP��D�
alternativa correta é a (A). Compare o paralelismo: 
para reduzir riscos dentro das empresas 
para definir claramente cada função 
Gabarito: A 
 
Questão 52: Campos-RJ 2012 Analista Legislativo (banca Consulplan) 
Marque a alternativa em que os termos estejam INDEVIDAMENTE 
classificados. 
A) ³���DILUPDQGR�TXH�VH�WUDWD�de um simples fantasma�´ ± objeto indireto. 
B) ³Olhos de falcão, têm de estar atentos aos mínimos detalhes.´� ± 
complemento nominal. 
C) ³Mas ele, obediente às leis dos gramáticos, transformou todos´� ± 
complemento nominal. 
D) ³Saramago tem medo dos revisores.´�± complemento nominal. 
E) ³1mR�SHUPLWH�TXH�HOHV�PHWDP�R�EHGHOKR�QRV�VHXV�OLYURV�SDUD�HQTXDGUi-los 
às regras GD�JUDPiWLFD´�± complemento nominal. 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� FRUUHWD�� SRUTXH� R� YHUER� ³WUDWD´� p�
WUDQVLWLYR�LQGLUHWR��H�R�WHUPR�³de um simples fantasma´ é o objeto indireto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� DGMHWLYR� ³DWHQWRV´� H[LJLX� R�
FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³DRV�PtQLPRV�GHWDOKHV´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� DGMHWLYR� ³REHGLHQWH´� H[LJLX� R�
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FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³jV�OHLV´�$� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� VXEVWDQWLYR� ³PHGR´� H[LJLX� R�
FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³GRV�UHYLVRUHV´� 
2�VXEVWDQWLYR�DEVWUDWR�³PHGR´�WHP�UHODomR�FRP�R�YHUER�³WHPHU´� 
 temer os revisores medo dos revisores 
 VTD + OD (termo paciente) nome + CN (termo paciente) 
 9HMD�TXH�³GRV�UHYLVRUHV´�p�R�WHUPR�SDFLHQWH��3RU�LVVR��p�R�FRPSOHPHQWR�
nominal. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��p�D�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³HQTXDGUDU´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�
H�LQGLUHWR��R�SURQRPH�³-ORV´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³jV�UHJUDV´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
Gabarito: E 
 
Predicativo 
Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade 
ou estado. É representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, 
substantivo, numeral e pronome. 
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, 
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é 
constituído de verbos de ligação mais os predicativos. É fácil perceber o 
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o predicativo 
também se flexionará, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há 
predicação verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam 
por causa do sujeito, pois são complementos verbais ou adjuntos adverbiais: 
 
 O candidato está tranquilo. O candidato está na sala. 
 Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala. 
 Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa. 
 Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa. 
 A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado. 
As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerão no feriado. 
 
 
Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado 
verbal, o qual possui como núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um 
predicativo do sujeito ou do objeto, os quais veremos mais especificamente. 
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-
nominal) 
 
Predicados nominais Predicados verbais 
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A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais predicativo. 
Assim, 
Ele continua enfermo. 
Eu sou feliz. 
Minha vida é maravilhosa. 
sujeito Verbo de ligação predicativo do sujeito 
predicado nominal 
A estrutura do predicado verbo-nominal é: 
 Predicado Verbal + predicativo 
 VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
 
O predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula uma 
característica chamada de transitória, pois depende da ação verbal para 
produzir o sentido desejado. Veja: 
Ela confirmou temerosa o crime. 
sujeito VTD predicativo do 
sujeito 
objeto direto 
 predicado verbo-nominal 
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a 
característica transitória do sujeito. Esta característica pode se deslocar na 
oração, desde que se separe por vírgula para não se confundir com o adjunto 
adnominal: 
Ela, temerosa, confirmou o crime. 
Temerosa, ela confirmou o crime. 
Ela confirmou o crime temerosa. 
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor 
restritivo que está junto ao núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois 
primeiros exemplos para não se confundir predicativo com adjunto adnominal, 
SRLV�R�DGMHWLYR�³WHPHURVD´�HVWi�SUy[LPR�DR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR�³HOD´��1R�~OWLPR�
exemplo, a vírgula não foi usada justamente porque não se confunde o 
predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo 
³WHPHURVD´�HVWi�GLVWDQWH�GR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR� 
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Carlos deixou Ana zangada. 
sujeito VTD OD predicativo do OD 
 predicado verbo-nominal 
'D�PHVPD�IRUPD��D�FDUDFWHUtVWLFD�³]DQJDGD´�RFRUUH�DSyV�R�DWR�GH�deixar. 
Por isso é transitória. 
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III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Gosto de meu filho sempre limpo 
VTI OI adjunto 
adverbial 
de tempo 
predicativo 
do OI 
 predicado verbo-nominal 
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição: 
Chamei-o de louco. 
 
Questão 53: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
Observe as orações abaixo: 
I. O soldado ficou muito satisfeito com a vitória. 
II. Uma juíza declarou o réu culpado. 
III. O motorista chamou o mecânico competente. 
IV. A secretária ofereceu uma flor a um colega. 
Quanto ao tipo de predicado, marque a opção CORRETA: 
A. ( ) I. Verbo-Nominal, II. Verbal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal 
B. ( ) I. Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Verbo-Nominal, IV. Verbal 
C. ( ) I. Nominal, II. Verbal, III. Verbal, IV. Verbal 
D. ( ) I. Verbo-Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal 
Comentário: 1D�RUDomR�³O soldado ficou muito satisfeito com a vitória´, há o 
YHUER� GH� OLJDomR� ³ILFRX´� H� R� SUHGLFDWLYR� ³VDWLVIHLWR´�� $VVLP�� Ki� R� SUHGLFDGR�
nominal e podemos eliminar as alternativas (A) e (D). 
 1D� RUDomR� ³Uma juíza declarou o réu culpado´�� R� YHUER� ³GHFODURX´� p�
WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR� ³R� UpX´� p� R� Rbjeto direto. Além disso, o termo 
³FXOSDGR´� p� R� SUHGLFDWLYR� GR� REMHWR�� 8PD� IRUPD� GH� WHUPRV� FHUWH]D� GH� TXH�
³FXOSDGR´� p� R� SUHGLFDWLYR� GR� REMHWR� H� QmR� XP� VLPSOHV� DGMXQWR� DGQRPLQDO� p�
VXEVWLWXLQGR�R�REMHWR�GLUHWR�³R�UpX´�SHOR�SURQRPH�iWRQR�³R´��9HMD� 
Uma juíza declarou-o culpado. 
 Como há verbo transitivo e um predicativo, o predicado é verbo-
nominal. Assim, já sabemos que a alternativa correta é a (B). 
 1D� RUDomR� ³O motorista chamou o mecânico competente´�� R� YHUER�
³chamou´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³o mecânico´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$OpP�
GLVVR��R�WHUPR�³competente´�p�R�SUHGLFDWLYR�GR�REMHWR��8PD�IRUPD�GH�WHUPRV�
FHUWH]D� GH� TXH� ³competente´� p� R� SUHGLFDWLYR� GR� REMHWR� H� QmR� XP� VLPSOHV�
DGMXQWR�DGQRPLQDO�p�VXEVWLWXLQGR�R�REMHWR�GLUHWR�³o mecânico´�SHOR�SURQRPH�
átono ³R´��9HMD� 
O motorista chamou-o competente. 
 Como há verbo transitivo e um predicativo, o predicado é verbo-
nominal. 
 1D� RUDomR� ³A secretária ofereceu uma flor a um colega´, o verbo 
³RIHUHFHX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR�H�R�WHUPR�³XPD�IORU´�p�R�REMHWR direto 
H�³D�XP�FROHJD´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR��$VVLP��R�SUHGLFDGR�p�YHUEDO� 
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Gabarito: B 
 
Questão 54: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
³Predicativo do sujeito é o termo que exprime um atributo, um estado ou 
modo GH�VHU�GR�VXMHLWR���´ 
Assinale a alternativa cujo termo assinalado é um predicativo do sujeito: 
A. ( ) As orquídeas do Maj Vivaldino murcharam; 
B. ( ) Choveram cartas anônimas durante a noite. 
C. ( ) Sua cabeça doía muito. 
D. ( ) As águas de Antares podiam estar poluídas. 
Comentário: Na DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³PXUFKDUDP´�p�LQWUDQVLWLYR� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� R� VXEVWDQWLYR� ³QRLWH´� RFXSD� D� IXQomR� VLQWiWLFD� GH�
Q~FOHR�GR�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³GXUDQWH�D�QRLWH´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³GRtD´�p�LQWUDQVLWLYR� 
 A alternativa (D) é a FRUUHWD��SRLV�D�ORFXomR�YHUEDO�³SRGLDP�HVWDU´�p�GH�
OLJDomR�H�R�WHUPR�³SROXtGDV´�p�UHDOPHQWH�R�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR� 
Gabarito: D 
 
Questão 55: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
Nosperíodos abaixo, os termos destacados exercem as seguintes funções 
sintáticas, respectivamente: 
1. Ao ódio respondo com o perdão. 
2. Teve pena de si mesmo. 
3. O povo sagraram-no herói. 
4. Meu nome será o símbolo da luta. 
A. ( ) objeto indireto, objeto indireto pleonástico, predicativo do sujeito e 
predicativo do objeto. 
B. ( ) objeto indireto, complemento nominal, predicativo do objeto e 
predicativo do sujeito. 
C. ( ) objeto direto, complemento do verbo, predicativo do objeto e 
predicativo do sujeito. 
D. ( ) objeto direto, objeto indireto pleonástico, predicativo do sujeito e 
predicativo do objeto. 
Comentário: 1D� IUDVH� ��� D� EDQFD� QRV� LPS}H� YHU� R� WHUPR� ³FRP� R� SHUGmR´�
como objeto direto ou indireto, de acordo com as alternativas. Causa um 
SRXFR� GH� FRQIXVmR�� SRUTXH� RV� WHUPRV� ³$R� yGLR´� H� ³FRP� R� SHUGmR´� VmR�
iniciados com preposição. Notoriamente, sabemos que um verbo não pode ter 
³GRLV� FRPSOHPHQWRV� YHUEDLV� LQGLUHWRV´��2� TXH� GHYHPRV� ID]HU"�1yV� GHYHPRV��
partir para as demais alternativas. Normalmente, serão as demais alternativas 
que farão com que nós consigamos resolver a questão. 
 1D� IUDVH���� R� YHUER� ³WHU´� p� VHPSUH� WUDQVLWLYR�GLUHWR��$VVLP�� p� R�QRPH�
³SHQD´�TXH�H[LJH�R�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³GH�VL�PHVPR´� 
 1D� IUDVH� ��� R� YHUER� ³VDJUDUDP´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR� ³KHUyL´�
FDUDFWHUL]D�R�REMHWR�GLUHWR�³QR´��9HMD�TXH�SRGHPRV�SOXUDOL]DU�R�REMHWR�GLUHWR�H�
R�WHUPR�³KHUyL´�WDPEpP�GHYH�VH�IOH[LRQDU��³����VDJUDUDP-nos heróis´����$VVLP��
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R�WHUPR�³KHUyL´�p�R�SUHGLFDWLYR�GR�REMHWR�GLUHWR�³QR´� 
 1D� IUDVH� ��� Ki� R� VXMHLWR� ³Meu nome´�� R� YHUER� GH� OLJDomR� ³VHUi´� H� R�
WHUPR�³R�VtPEROR�GD�OXWD´ é o predicativo do sujeito. 
 Assim, sabemos que a alternativa correta é a (B). 
 3RU� HVWD� DOWHUQDWLYD�� D� EDQFD� QRV� LPS}H� YHU� R� WHUPR� ³FRP R� SHUGmR´�
como objeto indireto. Na realidade, o ideal seria classificá-lo como adjunto 
adverbial de meio ou de modo. Isto é, responder ao ódio por meio de quê? 
 3RUpP��R�HQWHQGLPHQWR�GD�EDQFD�p�TXH�³DR�yGLR´�VHULD�R�REMHWR�GLUHWR�
SUHSRVLFLRQDGR� H� R� WHUPR� ³FRP� R� SHUGmR´� VHULD� R� REMHWR� LQGLUHWR��
7UDQVIRUPDQGR� SDUD� REMHWR� GLUHWR� FRPXP�� WHPRV� ³5HVSRQGR� o ódio com o 
perdão´. 
 Assim, mesmo que nós não concordemos com a banca, conseguimos 
resolver a questão e partir para a próxima, concorda? 
Gabarito: B 
 
Questão 56: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Assinale a alternativa que NÃO contém predicado nominal. 
A) ³1mR�VRPRV�PDLV�R�VDO�GD�7HUUD�´ 
B) ³����DV�HYLGrQFLDV�VREUH�QRVVD�GHVLPSRUWkQFLD�DQGDP�PDLV�HQIiWLFDV�GR�
TXH�QXQFD�´ 
C) ³����2�8QLYHUVR�QmR�WHP�EHP�XP�FHQWUR���´ 
D) ³R�DVWUR�UHL�p�R�FHQWUR�GR�8QLYHUVR�´ 
E) O homem se tornou o Mal da Terra. 
Comentário: A alternativa (A) possuL� SUHGLFDGR� QRPLQDO�� SRLV� ³VRPRV´� p�
YHUER�GH�OLJDomR�H�³R�VDO�GD�7HUUD´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� SRVVXL� SUHGLFDGR� QRPLQDO�� SRLV� ³DQGDP´� p� YHUER� GH�
OLJDomR� H� ³mais enfáticas do que nunca´� p� R� SUHGLFDWLYR�� 1RWH� TXH� R� YHUER�
³DQGDP´�QmR� VH�HQFRQWUD�no sentido literal de caminhar, mas no sentido de 
³HVWDU´��estão mais enfáticas do que nunca. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��SRVVXL�SUHGLFDGR�YHUEDO��SRLV�R�YHUER�³WHP´�p�WUDQVLWLYR�
GLUHWR��³EHP´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�PRGR�H�³XP�FHQWUR´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 A DOWHUQDWLYD��'��SRVVXL�SUHGLFDGR�QRPLQDO��SRLV�³p´�p�YHUER�GH�OLJDomR�H�
³o centro do Universo´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 $�DOWHUQDWLYD��'��SRVVXL�SUHGLFDGR�QRPLQDO��SRLV�³VH�WRUQRX´�p�YHUER�GH�
OLJDomR�H�³o Mal da Terra´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
Gabarito: C 
 
Questão 57: CISMEPAR ± 2011 ± Advogado (banca AOCP) 
(P�³µYRFrV��TXH�DFUHGLWDP�TXH�2VDPD�%LQ�/DGHQ�HVWi�PRUWR��VmR�estúpidos�¶´��
a expressão destacada funciona, no fragmento, como 
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto. 
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial. 
(E) agente da passiva. 
Comentário��2�YHUER�³VmR´�p�GH�OLJDomR��R�WHUPR�³HVW~SLGRV´�p�R�SUHGLFDWLYR��
SRUTXH�WUDQVPLWH�D�FDUDFWHUtVWLFD�GR�VXMHLWR��(VVH�VXMHLWR�p�R�WHUPR�³YRFrV´� 
Gabarito: C 
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Questão 58: Pref N. Sa. Socorro ± 2011 ± Contador (banca AOCP) 
³(OH�VH�WRUQRX�IXQGDPHQWDO�SDUD�D�ILORVRILD�H�D�UHOLJLmR�´ 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento 
acima. 
�$��2�YHUER�³WRUQRX-VH´�p�YHUER�GH�OLJDomR� 
�%��$�H[SUHVVmR�³IXQGDPHQWDO´�p�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR�³HOH´� 
�&��2�HOHPHQWR�³VH´�IXQFLRQD�FRPR�REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�³WRUQDU´� 
�'��$�H[SUHVVmR�³D�UHOLJLmR´�p�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�GR�QRPH�³IXQGDPHQWDO´� 
�(��$�H[SUHVVmR�³D�ILORVRILD´�p�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�GR�QRPH�³IXQGDPHQWDO´� 
Comentário�� 2� YHUER� ³WRUQDU´� QRUPDOPHQWe é intransitivo, quando tem o 
sentido de voltar, retornar: Ele tornou a sua cidade. (ele voltou) 
 0DV�HVVH�YHUER�UHFHEHX�R�SURQRPH�³VH´��FKDPDGR�GH�SDUWH� LQWHJUDQWH��
transformando a regência deste verbo, passando a verbo de ligação. Note que 
R� WHUPR� ³IXQGDPHQWDO´� WUDQVPLWH� D� FDUDFWHUtVWLFD� GR� VXMHLWR� ³(OH´�� SRU� LVVR�
³IXQGDPHQWDO´�p�R�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR�³(OH´� 
 $� SDUWH� LQWHJUDQWH� �³VH´�� QmR� WHP� IXQomR� VLQWiWLFD�� HOD� VLPSOHVPHQWH�
existe para mudar a transitividade do verbo (de intransitivo para de ligação). 
 2� WHUPR� ³SDUD� D� ILORVRILD� H� D� UHOLJLmR´� p� R� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO�
FRPSRVWR� GR� QRPH� ³IXQGDPHQWDO´�� 3RU� LVVR�� SRGHPRV� FRQVLGHUDU� DV�
alternativas (D) e (E) como corretas. Uma observação deve ser feita. Como a 
questão pediu apenas a incorreta, o fato de as alternativas (D) e (E) não 
LQVHULUHP�D�SUHSRVLomR� ³SDUD´� LQLFLDQGR�R� FRPSOHPHQWR�QRPLQDO� QmR� VLJQLILFD�
que estariam erradas. 
 Por isso, o erro está na alternativa (C). 
Gabarito: C 
 
Questão 59: Pref Lagarto ± 2011 ± Médico (banca AOCP) 
(P�³$�HVFROD QmR�p�XPD�LOKD�´ 
A expressão uma ilha funciona como 
(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito. 
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial. 
(E) agente da passiva. 
Comentário��2�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR�H�R�WHUPR�³XPD�LOKD´�p�R�Sredicativo do 
sujeito. 
Gabarito: B 
 
 
Agente da passiva: Este termo será mais explorado na próxima aula, 
quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui perceber que ele é quem 
pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É 
introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de: 
 A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva) 
 A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva) 
 
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Questão 60: PMMG 2009 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
Leia atentamente: 
³$�FULVH�GR�GLUHLWR�DXWRUDO�p�D�FULVH�GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD�´ 
A respeito da sentença acima, marque a alternativa CORRETA. 
A. ( ) O termo ³������GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD�´�é o agente da passiva. 
B. ( ) ³������D�FULVH�GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD´�é o objeto indireto. 
C. ( ) O predicado é nominal. 
D. ( ) Trata-se de período composto por coordenação. 
Comentário: 1D� RUDomR� ³A crise do direito autoral é a crise do capitalismo 
privatista´, há o verbo de ligDomR�³p´��R�VXMHLWR�³A crise do direito autoral´ e o 
SUHGLFDWLYR�³a crise do capitalismo privatista´� 
 Assim, há um predicado nominal e a alternativa correta é a (C). 
 Há apenasum verbo, por isso há apenas um período simples, 
invalidando a alternativa (D). 
 &RPR� Mi� IRL� IDODGR� TXH� D� H[SUHVVmR� ³A crise do direito autoral´� p� R�
sujeito, confirmamos que a alternativa (B) está errada. 
 3RU�ILP��R�Q~FOHR�GR�SUHGLFDWLYR�p�R�VXEVWDQWLYR�³FULVH´��$VVLP��R�DUWLJR�
³D´� H� D� ORFXomR� DGMHWLYD� ³do capitalismo privatista´ são os adjuntos 
adnominais. Isso deixa claro que não há agente da passiva e podemos 
eliminar também a alternativa (A). 
Gabarito: C 
 
Questão 61: PMMG 2013 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
A respeito da análise dos termos sublinhados, marque a alternativa CORRETA: 
A. ( ) O problema deixou-me sem apetite. (Predicativo do Objeto) 
B. ( ) Por quem teria sido ele ameaçado? (Objeto Indireto) 
C. ( ) O aviso de perigo foi dado às 12h. (Adjunto Adverbial) 
D. ( ) Deste modo, prejudicamos a ti e a ele. (Objeto Indireto) 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�R�YHUER�³GHL[DU´�p�WUDQVLWLYR�
GLUHWR��R�SURQRPH�³PH´�p�R�REMHWR�GLUHWR�� 
 Muita gente deixou de marcar esta alternativa como correta, porque 
HQWHQGHX� ³VHP� DSHWLWH´� FRPR� XP� VXSRVWR� DGMXQWR� adverbial. Muitos 
candidatos alegaram que tal expressão não se flexionaria de acordo com o 
objeto direto, por isso a entendeu como adjunto adverbial. 
 Porém deve-se perceber que tal termo não se referiu ao verbo, não se 
marcou aí a forma como ocorreu o problema. Tal termo se refere 
especificamente ao objeto direto. O problema ocorreu com alguém e essa 
pessoa ficou sem apetite, isto é, inapetente. $VVLP��D�H[SUHVVmR�³VHP�DSHWLWH´�
caracteriza o objeto direto. Tal expressão, apesar de ser uma locução 
adjetiva, QmR� SRGH� VHU� IOH[LRQDGD�� SRU� FRQWD� GD� SUHSRVLomR� ³VHP´�� D� TXDO�
marca anulação. Dessa forma, fica mais evidente o valor adjetivo quando 
VXEVWLWXtPRV�WDO�H[SUHVVmR�SHOR�DGMHWLYR�³LQDSHWHQWH´�� 
 Então, ao passarmos o objeto direto para o plural, naturalmente o 
adjetivo passará para o plural. 
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Veja: 
O problema deixou-me inapetente. 
O problema deixou-nos inapetentes. 
 ,VVR�FRQILUPD�TXH�R�WHUPR�³VHP�DSHWLWH´��LQDSHWHQWH��p�R�SUHGLFDWLYR�GR�
objeto direto. 
 $�DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³3RU� TXHP´�p�R� DJHQWH�GD�SDVVLYD��
Reordenando a oração fica mais fácil perceber o agente da passiva: 
Ele teria sido ameaçado por quem? 
 Note que podemos transformar a voz passiva na voz ativa. Veja: 
Alguém o teria ameaçado? 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³GH�SHULJR´�PDUFD�R�WLSR�
de aviso. Assim, tal expressão é o adjunto adnominal, o qual caracteriza o 
Q~FOHR�³DYLVR´� 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³SUHMXGLFDUHPRV´�p�WUDQVLWLYR�
diretR�H�R�WHUPR�³D�WL�H�D�HOH´�p�R�REMHWR�GLUHWR�FRPSRVWR�SUHSRVLFLRQDGR��1RWH�
que não há objeto indireto, tendo em vista que esse verbo é transitivo direto 
(alguém prejudica outra pessoa). 
 $�SUHSRVLomR�RFRUUHX��SRUTXH�RV�SURQRPHV�REOtTXRV�W{QLFRV�³WL´�H� ³HOH´�
devem ser precedidos de preposição. Poderíamos substituí-ORV�SRU�³YRV´��9HMD� 
Deste modo, prejudicamo-vos. 
Gabarito: A 
 
Aposto: É um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o 
conteúdo de outro termo. O aposto classifica-se em: 
1) explicativo 
Raquel, contadora da firma, está viajando. 
Um trabalho ² tua monografia ² foi premiado. 
Só queria algo: apoio. 
Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões, parênteses ou 
dois-pontos. 
2) enumerativo ou distributivo 
Ganhei dois presentes: uma joia especial e um livro raro. 
Suas reivindicações incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores 
condições de trabalho, assistência médica extensiva a familiares. 
Obs.: O aposto enumerativo é antecedido por dois-pontos. Isso cai muito em 
prova. 
3) resumitivo ou recapitulativo 
Glória, poder, dinheiro, tudo passa. 
2EV���2� VXMHLWR� FRPSRVWR� ³JOyULD�� GLQKHLUR�� SRGHU´� p� UHVXPLGR� SHOR� SURQRPH�
indefinido tudo. É termo também antecedido de vírgula. 
 
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4) especificativo ou apelativo 
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor. 
O estado é cortado pelo rio São Francisco. 
O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de 
alguém ou algo dito anteriormente. 
 
Observação: 
O aposto pode se referir também a uma oração: 
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. 
Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. 
Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. 
Questão 62: UFPB 2016 Administrador (banca IDECAN) 
Fragmento do texto: ³4XHP� QmR� VH� FRPXQLFD� VH� WUXPELFD� 
Esta frase é do Chacrinha, um dos mais famosos apresentadores da televisão 
brasileira, falecido em 1988. 
Na linha 2��DSyV�³&KDFULQKD���Ki�HQWUH�YtUJXODV�� 
a) Um comentário avaliativo acerca da referência anterior. 
b) Antecipação de uma informação introduzida posteriormente. 
c) Descrição que demonstra, de modo exclusivo, o caráter informativo da 
linguagem. 
d) Um detalhamento que tem como referência o conteúdo apresentado no 
título do texto. 
Comentário: $�H[SUHVVmR�³um dos mais famosos apresentadores da televisão 
brasileira´�p�R�DSRVWR�H[SOLFDWLYR��SRU�LVVR�HVWi�SUHFHGLGD�GH�YtUJXOD� 
 Dentre as alternativas não há esse termo. Assim, devemos encontrar 
qual delas mantém a ideia de explicação textualmente. 
 $�DOWHUQDWLYD� �$��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�H[SOLFDomR�³um dos mais famosos 
apresentadores da televisão brasileira´ é um julgamento de valor, é uma 
avaliação, uma consideração de Chacrinha como apresentador da televisão. 
 A alternativa (B) está errada, pois o termo explicativo está depois da 
SDODYUD�³&KDFULQKD´��SRU�LVVR�QmR�DQWHFLSD�D�LQIRUPDomR� 
 A alternativa (C) em outro contexto até poderia estar correta, pois 
algumas vezes se explica com descrição de detalhes, como um conceito de 
algo. Porém, neste contexto, note o conteúdo de julgamento, avaliação, 
percepção de como é conhecido Chacrinha. 
 Também a alternativa (D), em outro contexto, até poderia ser correta, 
pois um detalhamento muitas vezes é a forma como temos de especificar uma 
explicação. Porém, neste contexto, vimos que há um julgamento, uma 
consideração, um juízo de valor. Assim, confirmamos a alternativa (A) como a 
correta. 
Gabarito: A 
 
Questão 63: UFPB 2016 Técnico em Segurança do Trabalho (banca IDECAN) 
O respeito à diversidade e suas implicações nos direitos humanos 
A diversidade é um dos temas mais atuais da sociedade, e ao se pensar na 
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escola, é um tema que ganha extrema relevância. Pois é na escola, onde a 
criança e o jovem desenvolve grande parte de suas relações sociais, que é 
necessário se desenvolver e ampliar a cultura do respeito ao que é diferente. 
 Quando se trata de inclusão/exclusão, é oportuno compreender mais 
amplamente esses processos abordando-os de forma dialética. 
 Na abordagem da dialética inclusão/exclusão, realça-se o entendimento 
de que, para compreensão desses processos e o enfrentamento da exclusão, é 
necessário percebê-los de modo mais abrangente, em seu alcance e 
ocorrências, e não apenas com referência a um único grupo social. 
³Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentesou semelhantes aos da 
dengue atenuada: febre baixa, dores musculares e nos olhos, prostração e 
vermelhidão na pele�´� 
Assinale a alternativa que justifica o uso de dois-pontos no trecho anterior. 
a) Introduzir uma explicação. 
b) Marcar uma citação direta. 
c) Expor a conclusão de um fato. 
d) Introduzir um aposto enumerativo. 
Comentário: Os dois-pontos são utilizados normalmente para preceder uma 
explicação, uma citação direta, isto é, a fala de alguém ou a menção a um 
trecho de algum texto etc, além de uma enumeração. 
 Assim, nesta questão, devemos verificar o emprego dos dois-pontos no 
contexto apresentado. 
 Note que, após esse sinal de pontuação, há uma sequência de 
H[SUHVV}HV�� FRPR� ³febre baixa, dores musculares e nos olhos, prostração e 
vermelhidão na pele´. Assim, essas expressões fazem parte de uma 
enumeração, por isso ela é chamada de aposto enumerativo, o que impôs o 
emprego de tal pontuação. 
 A alternativa (D) é a correta. 
Gabarito: D 
 
Questão 64: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
O uso de vírgulas no período "E levou consigo a imagem da menina Camila, ex 
-moradora de rua, sem deixar na adulta a certeza de como era quando 
criança" , se justifica por 
a) evidenciar o vocativo. 
b) isolar aposto explicativo. 
c) indicar a elipse do verbo. 
d) separar constituintes sintáticos idênticos. 
e) separar termos coordenados ligados por conjunção. 
Comentário: $� H[SUHVVmR� ³ex -moradora de rua´� HVWi� HQWUH� YtUJXODV� SRU�
H[SOLFDU� TXHP� p� ³menina Camila´�� $VVLP�� DV� YtUJXODV� LVRODP� R� DSRVWR�
explicativo e a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
 
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Questão 65: CM Caruaru 2015 Técnico Legislativo (banca FGV) 
³Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo 
ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo´�� 
O termo entre parênteses tem a finalidade de 
(A) informar sobre os sintomas da doença. 
(B) esclarecer um termo de uso técnico. 
(C) mostrar conhecimento do autor do texto. 
(D) demonstrar a gravidade da doença. 
(E) facilitar um tratamento adequado. 
Comentário: O termo entre parênteses é o aposto explicativo e seu emprego 
é esclarecer uma informação anteriormente citada, é dar-lhe um sinônimo. 
9HMD� TXH� D� SDODYUD� ³SUXULGR´� QmR� p� PXLWR� HPSUHJDGD� QD� OLQJXDJHP�
quotidiana. Assim, um esclarecimento dela deixa o texto mais claro. Portanto, 
a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 66: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Dizer que somos seres falantes significa dizer que temos e somos linguagem, 
que ela é uma criação humana (uma instituição sócio-cultural), ao mesmo 
tempo que nos cria como humanos (seres sociais e culturais). A linguagem é 
nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento. Ter experiência da 
linguagem é ter uma experiência espantosa: emitimos e ouvimos sons, 
escrevemos e lemos letras, mas, sem que saibamos como, experimentamos 
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias. 
(Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Com adaptações) 
O uso de parênteses no texto tem como finalidade introduzir um(a) 
A) aviso. B) alerta. C) ressalva. D) correção. E) explicação. 
Comentário: Note que os parênteses serviram para intercalar os apostos 
H[SOLFDWLYRV� ³uma instituição sócio-cultural´� H� ³seres sociais e culturais´��
Assim, a alternativa correta e a (E). 
Gabarito: E 
 
Questão 67: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan) 
2�WUHFKR�HP�GHVWDTXH�³YLQKD�FKHJDQGR�GD�UXD�FRP�PHXV�ILOKRV�± gêmeos de 
10 anos ±�´�WHP�IXQomR 
A) apositiva. B) de sujeito. C) completiva nominal. 
D) de adjunto adnominal. E) de complemento verbal. 
Comentário: 2�WHUPR�³gêmeos de 10 anos´ é um aposto explicativo, por isso 
a alternativa (A) é a correta. 
Gabarito: A 
 
Questão 68: IBGE 2011 Agente de pesquisas (banca Consulplan) 
1R�WUHFKR�³(QWUH�DV�SUHYDOrQFLDV�GH�LQDGHTXDomR�GH�FRQVXPR��SHUFHQWXDLV�GH�
pessoas que ingerem determinado nutriente em níveis abaixo das 
QHFHVVLGDGHV�GLiULDV�RX�DFLPD�GR�OLPLWH�UHFRPHQGDGR����´�RV�SDUrQWHVHV�IRUDP�
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usados para 
A) separar uma explicação. B) indicar surpresa, dúvida. 
C) separar o adjunto adverbial. D) separar o vocativo. 
E) isolar citação textual. 
Comentário: O termo entre parênteses é um comentário do autor, que é 
expresso por meio de um aposto explicativo. Por isso, a alternativa correta é a 
(A). 
Gabarito: A 
 
Vocativo: O nome vocativo nos faz pensar em várias palavras ligadas à 
ideLD� GH� ³FKDPDU´�� ³DWUDLU� D� DWHQomR´�� evocar, convocar, evocação, vocação. 
Vocativo é justamente o nome do termo sintático que serve para nomear um 
interlocutor a que se dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte 
do sujeito nem do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido 
com o aposto, pois exige vírgulas. Pode aparecer em posições variadas na 
frase. 
Márcia, pegue o seu exemplar. 
Veja, menina, aquela árvore. 
Estamos aqui, papai. 
 Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam 
o interlocutor a que se está dirigindo a palavra. Numa oração como a primeira, 
QmR� VH� GHYH� FRQIXQGLU� R� YRFDWLYR� ³0iUFLD´ com o sujeito oculto da forma 
LPSHUDWLYD�³SHJXH´��TXH�p�³YRFr´� 
Questão 69: Detran±RO 2014 Motorista (banca IDECAN) 
Relacione adequadamente as classes gramaticais às respectivas classificações 
das palavras destacadas. 
1. Vocativo. 2. Aposto. 3. Adjetivo. 4. Adjunto adverbial. 
( ) ³1D� SUy[LPD� YH]� TXH� YRFr�� leitor do sexo masculino, disputar espaço 
com uma mulher no trânsito, pense duas vezes antes de soltar aquela 
IUDVH�PDFKLVWD����´� 
( ) ³,QFOXHP-se aqui aquelas práticas execráveis como dirigir embriagado, 
DEXVDU�GD�YHORFLGDGH�H�DQGDU�FRODGR�DR�YHtFXOR�GD�IUHQWH�´� 
( ) ³9DL�SUD�FDVD��dona Maria�´� 
( ) ³0XLWRV� GRV� DFLGHQWHV� HQYROYHQGR� PXOKHUHV� DFRQWHFHP� SRUTXH� DV�
motoristas tentam virar à direita ou à esquerda UHSHQWLQDPHQWH����´� 
A sequência está correta em 
a) 1, 2, 3, 4. 
b) 2, 1, 4, 3. 
c) 2, 3, 1, 4. 
d) 3, 2, 1, 4. 
e) 3, 4, 1, 2. 
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Comentário: Na primeira frase, fica fácil notar o aposto explicativo 
VXEOLQKDGR��SRLV�³OHLWRU�GR�VH[R�PDVFXOLQR´ explica quem é a pessoa referida: 
você. Assim, preenchemos com o número 2 e já eliminamos as alternativas 
(A), (D) e (E). 
 1D� VHJXQGD� IUDVH�� R� YHUER� ³LQFOXHP´� HQFRQWUD-se no plural por 
FRQFRUGDU�FRP�R�VXMHLWR�SOXUDO�³aquelas práticas execráveis´. O núcleo desse 
VXMHLWR� p� ³SUiWLFDV´�� H� RV� WHUPRV� ³DTXHODV´� H� ³H[HFUiYHLV´� VmR� RV� DGMXQWRV�
DGQRPLQDLV��1RWH�TXH�³DTXHODV´�p�XP�SURQRPH�H�³H[HFUiYHLV´�p�XP�DGMHWLYR��
Dessa forma, preenchemos com o número 3 e já sabemos que a alternativa 
(C) é a correta. 
 Agora, vejamos as demais frases para confirmação. 
 $�H[SUHVVmR�³GRQD�0DULD´�p�R�YRFDWLYR��SRLV�HOD�HVWi�VHQGR�FKDPDGD� 
 $V� H[SUHVV}HV� ³j� GLUHLWD´� H� ³j� HVTXHUGD´� VmR� DGMXQWRV� DGYHUELDLV� GH�
lugar, demonstrando direcionamento. 
Gabarito: C 
 
Questão 70: PMMG 2010 CTSP Auxiliar de Comunicações (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa em que a função do termo sublinhado está indicadaCORRETAMENTE: 
A. ( ) No mundo das grandes empresas e da inevitável mediação do Estado 
nas disputas entre os competidores privados, a exceção tende a se 
tornar a regra. (predicativo do sujeito). 
B. ( ) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa 
casuística e na ameaça permanente ao caráter abstrato e universal da 
norma jurídica. (objeto indireto). 
C. ( ) A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade dos indivíduos 
no mercado exige a independência do Judiciário, certeiro na aplicação 
da lei e cuidadoso em seus procedimentos; (sujeito simples). 
D. ( ) 'H� RXWUD� SDUWH�� D� ³FRUUXSomR´� TXDVH� FRQJrQLWD�� engendrada pela 
concorrência econômica mediada pelo Estado, estimula a formação de 
correntes de opinião que propugnam por formas primitivas de punição 
e de vingança. (...) (vocativo). 
Comentário: A alternativa (A) é a correta, SRLV�R�YHUER�GH�OLJDomR�³VH�WRUQDU´�
p�VHJXLGR�GR�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR�³D�UHJUD´� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRUTXH�³GH�H[FHSFLRQDOLGDGH´�p�DSHQDV�R�
DGMXQWR�DGQRPLQDO�GR�Q~FOHR�³HVWDGR´��1RWH�TXH�WRGD�D�H[SUHVVmR�³Tal estado 
GH�H[FHSFLRQDOLGDGH´ é o VXMHLWR�GR�YHUER�³GHViJXD´� 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³H[LJH´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR��R�
VXMHLWR� p� ³a liberdade dos indivíduos no mercado´� H� R� REMHWR� GLUHWR� p� ³a 
LQGHSHQGrQFLD�GR�-XGLFLiULR´. 
 A alternativa (D) está errada, pois o vocativo expressa que alguém está 
VHQGR�FKDPDGR�GLUHWDPHQWH�SRU�RXWUD�SHVVRD��³João��YHQKD�DTXL�´��3RUpP��D�
H[SUHVVmR� ³HQJHQGUDGD� SHOD� FRQFRUUrQFLD� HFRQ{PLFD� PHGLDGD� SHOR� (VWDGR´ 
transmite a explicação de algo dito anteriormente. Assim, não podemos 
interpretar como vocativo. 
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Gabarito: A 
 
Questão 71: Pref Guarapuava 2014 Agente Controle Int (banca Consulplan) 
Querido Deus, 
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM. 
(...) 
 
O texto acima inicia-VH� FRP� D� XWLOL]DomR� GR� YRFDWLYR� ³4XHULGR� 'HXV´��
Identifique a opção em que o termo em destaque NÃO corresponde a 
semelhante uso. 
a) Fora daqui, seu bêbado! 
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas! 
c) Cerveja QRVVD�TXH�HVWiV�QR�IUHH]HU��DOFRROL]DGR�VHMD�R�QRVVR�ItJDGR��«�� 
G��0DV�SHoR�VXD�SURWHomR��6HQKRU��«� 
Comentário: Tendo em vista que o vocativo é o termo que indica o 
interlocutor a que se está dirigindo a palavra, chamando-o, podemos entender 
que, na alternativa (A), chama-se a atenção de um bêbado, referindo-se 
GLUHWDPHQWH�D�HOH��$VVLP��Ki�R�YRFDWLYR�³seu bêbado´� 
 A alternativa (B) é a errada, pois não se está chamando a Vodca, 
FKDPSDQKH�RX�HVSXPDQWH��2�WHUPR�³Vodca, champanhe ou espumante´�p��QD�
realidade, o chamado objeto direto pleonástico, haja vista que tal termo é 
VHJXLGR� GH� YtUJXOD� H� p� UHWRPDGR� SHOR� SURQRPH� LQGHILQLGR� ³todas´�� R� TXDO�
ocupa, também, a função de objeto direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� Ki� UHIHUrQFLD� GLUHWD� DR� LQWHUORFXWRU� ³Cerveja nossa 
que estás no freezer´��SDUDIUDVHDQGR�XPD�RUDomR��R�3DL�1RVVR��$VVLP��Ki�XP�
chamamento. Portanto, Ki�R�YRFDWLYR�³Cerveja nossa que estás no freezer´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� Ki� UHIHUrQFLD� GLUHWD� DR� LQWHUORFXWRU� ³Senhor´��
pedindo proteção numa oração a Deus. Portanto, Ki�R�YRFDWLYR�³Senhor´� 
Gabarito: B 
 
Questão 72: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
(P�³9DPRV�VDOYDU�R�SODQHWD��SHVVRDO�´��D�YtUJXOD 
A) separa o vocativo. D) indica o uso de adjunto adverbial deslocado. 
B) separa o aposto. E) indica supressão de um termo. 
C) é facultativa. 
Comentário: 2� WHUPR� ³SHVVRDO´� p� R� YRFDWLYR�� SRLV� WUDQVPLWH� D� LGHLD�GH�XP�
chamamento. Assim, a alternativa correta é a (A). 
Gabarito: A 
 
Elipse do verbo (vírgula vicária) 
 É lícito suprimir o verbo ou outra palavra, os quais estejam facilmente 
subentendidos no contexto: 
Nós falamos de fatos concretos e vocês, de hipóteses remotas. 
(= e vocês falam de hipóteses remotas) 
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As ruas estão esburacadas; os postes, sem luz. 
(= os postes estão sem luz) 
 
Questão 73: TJ RJ 2015 Técnico (banca FGV) 
QUANTO FALTA PARA O DESASTRE? 
Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por vários bairros. 
Famílias carregam baldes e aguardam a chegada dos caminhões-pipa. Nos 
canos e nas torneiras, nem uma gota. O rodízio no abastecimento força 
lugares com grandes aglomerações, como shopping centers e faculdades, a 
fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento 
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto. Por isso, São Paulo e 
várias cidades vizinhas, que formam a maior região metropolitana do país, 
HQWUDP�QD�PDLV�JUDYH�FULVH�GH�IDOWD�G¶iJXD�GD�KLVWyULD���Época, 16/06/2014) 
Uma das regras de emprego da vírgula é para marcar a omissão de uma 
forma verbal; o segmento abaixo em que isso ocorre no texto é: 
(A) ³1RV�FDQRV�H�QDV�WRUQHLUDV��QHP�XPD�JRWD´�� 
(B) ³2� URGt]LR� QR� DEDVWHFLPHQWR� IRUoD� OXJDUHV� FRP� JUDQGHV� DJORPHUDo}HV��
FRPR�VKRSSLQJ�FHQWHUV�H�IDFXOGDGHV��D�IHFKDU´�� 
(C) ³$V�FKXYDV�DEXQGDQWHV�GD�HVWDomR�QmR�YLHUDP��DV�REUDV�HP�DQGDPHQWR�
WDUGDUmR�D�WHU�HIHLWR�H�R�GHVSHUGtFLR�FRQWLQXRX�DOWR´�� 
(D) ³3RU�LVVR��6mR�3DXOR�H�YiULDV�FLGDGHV�YL]LQKDV����´�� 
(E) ³���TXH� IRUPDP� D� PDLRU� UHJLmR� PHWURSROLWDQD� GR� SDtV�� HQWUDP� QD� PDLV�
JUDYH�FULVH�GH�IDOWD�G¶iJXD�GD�KLVWyULD´� 
Comentário: $�SULPHLUD�YtUJXOD�GR� WH[WR� ID]� VXEHQWHQGHU�D�H[SUHVVmR� ³QmR�
Ki´��9HMD��Nos canos e nas torneiras, (não há) nem uma gota. É claro que a 
vírgula coincidentemente também sinaliza a antecipação do adjunto adverbial 
³Nos canos e nas torneiras´. 
 A segunda e terceira vírgulas do texto sinalizam o termo exemplificativo 
³como shopping centers e faculdades´� 
 A quarta vírgula marca a enumeração de orações. Veremos isso na aula 
de orações coordenadas. 
 A quinta YtUJXOD� RFRUUH� DSyV� D� H[SUHVVmR� ³3RU� LVVR´�� $� VH[WD� H� VpWLPD�
YtUJXODV�RFRUUHP�SDUD�VHSDUDU�D�RUDomR�VXERUGLQDGD�DGMHWLYD�H[SOLFDWLYD�³que 
formam a maior região metropolitana do país´�� 9HUHPRV� HVWH� HPSUHJR� GH�
vírgula nas próximas aulas. 
 Assim, a alternativa (A) é a correta. 
Gabarito: A 
 
Questão 74: SESDEC RJ ± 2010 Assistente Social (banca CEPERJ) 
A vírgula substitui o uso do verbo no segmento: 
A) É assim que tem saído nos jornais, é assim que se disse por todos estes 
dias, na TV. 
B) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
C) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
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D) Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores 
e senadoras. 
E) A mensagem é clara, o sexo feminino não merece consideração que o leve 
a igualar-se ao masculino numa posição suprema... 
Comentário: Outra questão sobre a vírgula vicária. 
 Na alternativa (A), a vírgula é usada para separar orações. Note que a 
vírgula não substitui o verbo anterior. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�GXSOD�YtUJXOD�p�XVDGD�SRUTXH�³VLP´�p�XP�DGMXQWR�
adverbial de certeza e se encontra intercalado. 
 Na alteUQDWLYD��&���D�YtUJXOD�VHSDUD�R�DSRVWR�H[SOLFDWLYR�³publicaçãoda 
$%/´�� 
 $�DOWHUQDWLYD� �'��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�YtUJXOD�VXEVWLWXL�R�YHUER�³WHPRV´��
Compare: 
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores e 
senadoras. 
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal temos 
senadores e senadoras. 
 Na alternativa (E), a vírgula separa uma oração explicativa, sobre a qual 
falaremos nas próximas aulas. O que importa aqui é que ela não substitui 
verbo anterior. 
Gabarito: D 
 
O que devo tomar nota como mais importante? 
 
x Lembre-se da estrutura básica da oração: 
PV= VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI 
PN= VL + predicativo 
x Atente ao complemento nominal: 
Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela. 
Advérbio que exige complemento: perto de você. 
Substantivo abstrato que exige complemento: construção do prédio. 
x Observe que entre sujeito, verbo e complementos não há vírgula. 
x O adjunto adverbial solto admite a vírgula no final do período. Quando 
antecipado ou intercalado e de grande extensão, a(s) vírgula(s) é(são) 
obrigatória(s). 
x O aposto explicativo e o comentário do autor podem ser separados por 
vírgulas, travessões ou parênteses: 
Xxxxxxx, explicação, xxxxxxx. 
Xxxxxxxí explicação í xxxxxxx. 
Xxxxxxx(explicação) xxxxxxx. 
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Quando em final de período, a vírgula, o travessão e os parênteses 
podem substituídos por dois-pontos. 
Xxxxxxx, explicação. 
Xxxxxxxí explicação. 
Xxxxxxx(explicação). 
Xxxxxxx: explicação. 
 
Até a próxima semana. 
 
Abraço. 
Terror 
 
 
 
 
Questão 1: UFPB 2016 Técnico em Segurança do Trabalho (banca IDECAN) 
Assinale a alternativa em que o trecho sublinhado apresenta função sintática 
DIFERENTE dos demais. 
a) ³1R�HQWDQWR��FRPR�os casos surgeP�GH�IRUPD�HVSRUiGLFD���´ 
b) ³$�SDQGHPLD�H[SORVLYD�GR�YtUXV�]LND�que ocorrH�QDV�$PpULFDV�GR�6XO����´ 
c) ³$� DGDSWDomR� DR� FRQYtYLR� GRPpVWLFR� SRVVLELOLWRX� a transmissão para o 
KRPHP���´ 
d) ³+i�DQRV�pesquisadores africanos notaram que o padrão de disseminação 
GR�]LND�HP�PDFDFRV�VHOYDJHQV�DFRPSDQKDYD�R�GR�FKLNXQJXQ\D����´ 
 
Questão 2: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
Quanto à classificação sintática dos termos da oração, identifique o que 
DIFERE dos demais destacados nos segmentos a seguir: 
D��³(��DFKR que não aconteceu nada�´ 
E��³+RXYH�um grito abafado GH�XP�GH�PHXV�ILOKRV�´ 
F�� ³± Ela só tem alma, explicou meu filho e, como filhos são uma surpresa 
SDUD�QyV����´� 
G�� ³3HTXHQR� UHEXOLoR�� PDV� HUD� LQGXELWiYHO�� Oi� HVWDYD� ela, e mais magra e 
YHUGH�QmR�SRGHULD�VHU�´ 
 
Questão 3: CRA-MA 2014 Administrador Fiscal (banca IDECAN) 
A transitividade verbal indica se um verbo precisa ou não de complemento 
para que seu sentido seja plenamente compreendido em determinado 
contexto. Assinale a alternativa que apresenta a mesma transitividade verbal 
TXH� D� YLVWD� HP� ³>���@� SRLs o mundo ainda tem uma estrutura etária 
relativamente jovem". 
D��³>���@�LVWR�WDPEpP�QmR�p�VLPSOHV�>���@�� 
E��³$�&KLQD��SRU�H[HPSOR��p�XP�SDtV�>���@� 
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F���³>���@�H[LVWHP�ELOK}HV�GH�KDELWDQWHV�>���@� 
G��³>���@�H�OXWDP�SRU�XPD�YLGD�FRP�PDLV�FRQIRUWR��>���@�� 
H��³>���@�Mi�p�R�PDLRU�PHUFDGR�SDUD�DOLPHQWRV��PRUDGLDV�>���@��� 
 
Questão 4: CREFITO-8ª-PR 2013 Analista (banca IDECAN) 
³2V� KDYDLDQRV� acreditam em um homem com uma boca de tubarão nas 
FRVWDV�´� 
Marque a alternativa que apresenta o verbo com predicação idêntica à do 
verbo sublinhado na frase anterior. 
a��³����HVWD�HUD�XPD�UHDOLGDGH�´ 
E��³3UHFLVDPRV�GRV�PRQVWURV�´ 
F��³,VVR SURYRFD�XPD�VHQVDomR�GXSOD���´ 
G��³(QWUH�RV�JUHJRV��Ki�UHODWRV�GH�JLJDQWHV«´ 
H��³2V�PRQVWURV�WrP�XPD�FDUDFWHUtVWLFD�HP�FRPXP�«´ 
 
Questão 5: FBN 2013 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
Os verbos de estado podem significar estado permanente, estado transitório, 
mudança de estado, aparência de estado e continuidade de estado. Assinale a 
alternativa em que o valor dado ao verbo sublinhado está incorreto. 
(A) ³1D�PHVPD�UXD�TXH�KRMH�virou um grande corredor de corrida de carros 
cada vez mais vorazes de YHORFLGDGH����´���PXGDQoD�GH�HVWDGR� 
(B) ³(X��Mi�OHLWRUD�YRUD]��DVVLP�FRPR�RV�FDUURV�QDV�UXDV por velocidade, fiquei 
HQFDQWDGD�´���FRQWLQXLGDGH�GH estado. 
(C) ³(�FULHL�D�%LVELOKRWHFD��TXH�é a minha leitura da )UDQFR�*LJOLR���´���HVWDGR�
permanente. 
(D) ³$TXHOD�SHTXHQD� FDVLQKD�TXH�parecia antiga, DPDUHOLQKD���´� �� DSDUrQFLD�
de estado. 
 
Questão 6: DPE RJ 2014± Técnico (banca FGV) 
6REUH�D�HVWUXWXUD�VLQWiWLFD�GR�SHUtRGR�³4XHP�YLYH�H�HVWXGD�SUREOHPDV��DMXGD�
D�DFKDU�VROXo}HV´�D�~QLFD�DOWHUQDWLYD�FRP�XPD�DILUPDomR�FRUUHWD�p 
(A) o período é composto por coordenação. 
�%��R�SURQRPH�³TXHP´�H[HUFH�D�IXQomR�GH sujeito. 
�&��R�WHUPR�³SUREOHPDV´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�SUHGLFDWLYR� 
�'��R�WHUPR�³VROXo}HV´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�REMHWR�LQGLUHWR� 
�(��RV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´�SRVVXHP�FRPSOHPHQWRV�GLIHUHQWHV� 
 
Questão 7: Câmara Municipal de Recife 2014 ± Analista (banca FGV) 
Como surgiu a linguagem humana? Galileu, junho 2008 
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta, há alguns 
experimentos e teorias que sugerem que o início do processo se deu entre os 
antepassados do Homo Sapiens, há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais 
considerada pelos especialistas para o início da linguagem é a antropológica. 
Segundo ela, o processo resultou da necessidade do homem, além de se 
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comunicar socialmente, garantir sua sobrevivência. (adaptado) 
No texto, a norma culta NÃO é rigorosamente respeitada no seguinte 
segmento: 
�$��³Ki�DOJXQV�H[SHULPHQWRV�H�WHRULDV´� 
�%��³Ki�����PLOKmR�GH�DQRV´� 
�&��³R�SURFHVVR�UHVXOWRX�GD�QHFHVVLGDGH�GR�KRPHP´� 
�'��³R�LQtFLR�GR�SURFHVVR�VH�GHX´� 
�(��³DOpP�GH�VH�FRPXQLFDU�VRFLDOPHQWH´�� 
 
Questão 8: CBTU 2014 Assistente de Manutenção (banca Consulplan) 
6REUH� D� HVWUXWXUDomR� VLQWiWLFD� GR� SHUtRGR�� ³5HJLPHV� GH� H[FHomR� SHUSHWXDP�
privilégios, disseminam a injustiça, atrasam o desenvolvimento, 
FRPSURPHWHP�DV�SHUVSHFWLYDV�GH�HPDQFLSDomR�>���@´��p�FRUUHWR�afirmar que 
A) é composto por quatro formas verbais, logo, quatro orações. 
B) o sujeito dos verbos não foi explicitado em nenhuma das orações. 
C) os verbos são intransitivos, por isso não exigem complemento verbal. 
D) os verbos não exigem complemento verbal, já que são transitivos diretos. 
 
Questão 9: CBTU 2014 Assistente de Manutenção (banca Consulplan) 
1R� WUHFKR� ³1HVVH� FRQWH[WR�HVWi�D�DGYRFDFLD�� >���@´, observa-se que a ordem 
dos termos está invertida, pois, se tivessem organizados na ordem direta, a 
frase seria 
A) Está a advocacia nesse contexto. 
C) Nesse contexto a advocacia está. 
B) Está nesse contexto a advocacia. 
D) A advocacia está nesse contexto. 
 
Questão 10: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
Dentre as expressões destacadas, apenas uma NÃO produz o mesmo efeito de 
sentido visto nas demais; assinaleǦa. 
D��³Aqui em casa SRXVRX�XPD�HVSHUDQoD�´� 
E��³����UHVSRQGHX�R�PHQLQR�com ferocidade�´� 
F��³± Uma esperança! e na parede��EHP�HP�FLPD�GH�VXD�FDGHLUD�´� 
G��³����HVSHUDQoD�p�FRLVD�VHFUHWD�H�FRVWXPD pousar diretamente em mim����´� 
 
Questão 11: Detran±RO 2014 Motorista (banca IDECAN) 
(P�³Hoje, com o crescimento dapopulação, da maior oferta de carros e do 
inchaço urbano, ter um carro não é mais sinônimo de autonomia, velocidade e 
FRQIRUWR�´, a palavra destacada exprime circunstância de 
a) lugar. 
b) modo. 
c) tempo. 
d) dúvida. 
e) proporção. 
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Questão 12: Detran 2013 ± Assistente de Trânsito (banca FGV) 
³2�JRYHUQR�IRL�DFXVDGR�GH�HVWDU�HQFDEHoDQGR�XPD�LQG~VWULD�GH�PXOWDV��GHYLGR�
ao grande número de QRWLILFDo}HV�DSOLFDGDV´� 
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituição de 
³GHYLGR�D´��à exceção de uma. Assinale-a. 
�$��³SRU�FDXVD�GR´� 
�%��³HP�IXQomR�GR´� 
�&��³HP�UD]mR�GR´� 
�'��³JUDoDV�GR´� 
�(��³HP�YLUWXGH�GR´� 
 
Questão 13: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
³,VVR� VH� Gi� JUDoDV� j� WHFQRORJLD� GH� LQIRUPDomR´�� D� IUDVH� DEDL[R� HP� TXH� D�
H[SUHVVmR�³JUDoDV�D´�HVWi�PDO�HPSUHJDGD�p� 
(A) O Brasil progride graças a sua agricultura. 
(B) Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo. 
(C) O automóvel derrapou graças ao óleo na pista. 
(D) O terrorismo não progrediu graças às reações. 
(E) O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores. 
 
Questão 14: MAPA ± 2014 ± Agente Administrativo (banca Consulplan) 
1D� H[SUHVVmR� ³2V� F{PRGRV� VmR� ridiculamente SHTXHQRV�´�� R� WHUPR� HP�
destaque está diretamente ligado ao adjetivo ³SHTXHQRV´� H� HVWDEHOHFH�� QD�
frase, uma relação de sentido de 
A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade. 
 
Questão 15: TJ RJ 2015 Técnico (banca FGV) 
ANTES QUE A FONTE SEQUE 
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014 
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o 
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em 
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram 
QmR�Vy�PXLWDV��PDV�³LQILQGDV´��6y�QmR�LPDJLQDYD�&DPLQKD�TXH�FRP�VXD�EHOD�
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais 
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente 
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua 
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de 
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de 
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do 
mineral. 
Quanto ao emprego ou omissão da vírgula, houve afastamento da orientação 
gramatical em: 
(A) ³QD�GHVOXPEUDGD�SULPHLUD�YLVmR�GD�QRVVD�WHUUD��3HUR�9D]�GH�&DPLQKD��R�
HPSROJDGR�HVFULYmR�GD�IURWD�GH�&DEUDO����´�� 
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(B) ³QmR�FRQWHULD�D�HXIRULD�DR�DQXQFLDU��HP�VXD�FpOHEUH�HStVWROD�DR�UHL�'RP�
Manuel, que as águas da nova colônia eram não só muitas, mas 
³LQILQGDV´�� 
(C) ³Vy�QmR�LPDJLQDYD�&DPLQKD�TXH�FRP�VXD�EHOD�FDUWD�GH�DSUHVHQWDomR�GD�
ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais lusitanos poderia estar 
lançando as sementes da arraigada e onipresente cultura de 
HVEDQMDPHQWR���´�� 
(D) ³FXOWXUD� HVWD� TXH� DWp� KRMH� VH� ID]� SUHVHQWH� QDV� FHQDV� GH� GHVSHUGtFLR�
H[SOtFLWR�QDV�FLGDGHV�H�QR�FDPSR´�� 
(E) ³H�WDPEpP�QD�WLPLGH]�GH�políticas públicas direcionadas à preservação e 
DR�ERP�XVR�GDV�UHVHUYDV�GR�PLQHUDO´� 
 
Questão 16: Compesa PE 2014± Técnico em Contabilidade (banca FGV) 
³(P�DEULO�GH�������HFORGLUDP�QRV�(VWDGRV�8QLGRV�GLYHUVDV�JUHYHV´� 
Assinale a opção que indica a forma de reescrever esse segmento do texto 
que mostra pontuação inadequada. 
(A) Em abril de 1886 eclodiram nos Estados Unidos diversas greves. 
(B) Em abril de 1886 eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves. 
(C) Em abril de 1886, eclodiram nos Estados Unidos, diversas greves. 
(D) Eclodiram nos Estados Unidos, em abril de 1886, diversas greves. 
(E) Em abril de 1886, eclodiram, nos Estados Unidos, diversas greves. 
 
Questão 17: Prefeitura C. V. 2010 Agente Comunitário (banca Consulplan) 
³1R� %UDVLO�� R� XVR� GR� IRJR� FRP� HIHLWRV� GHYDVWDGRUHV� VREUH� D� YHJHWDomR� YHLR�
PHVPR�FRP�D�H[SORUDomR�GR�QRVVR�WHUULWyULR�SHORV�FRORQL]DGRUHV�´�1R�WUHFKR�
anterior, a vírgula ( , ) foi utilizada para: 
A) Marcar termos deslocados. 
B) Denotar entusiasmo e alegria. 
C) Finalizar uma interrogativa direta. 
D) Dar início a uma sequência que esclarece uma ideia anterior. 
E) Marcar uma interrupção da sequência lógica da frase. 
 
Questão 18: Prefeitura S.L. 2010 Advogado (banca Consulplan) 
No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se: 
A) Inserir uma vírgula antes e outra depois da expressão ³HP� WHVH´� HP� ³$�
parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à 
PDQLSXODomR´�� 
B) Inserir uma vírgula depois da expressão ³HP� WHVH´� eP� ³$� SDUWH� PHQRV�
LQIRUPDGD�GR�HOHLWRUDGR�p�HP�WHVH�D�PDLV�VXMHLWD�j�PDQLSXODomR´� 
C) Colocar ³p� HP� WHVH´� HQWUH� YtUJXODV� HP� ³$� SDUWH� PHQRV� LQIRUPDGD� GR�
HOHLWRUDGR�p�HP�WHVH�D�PDLV�VXMHLWD�j�PDQLSXODomR´� 
D) Eliminar a vírgula depois da palavra ³IXQFLRQDU´ eP�³Isso quer dizer que, 
SDUD�EHP�IXQFLRQDU��H[LJH�FUtWLFD´� 
E) Colocar uma vírgula depois do termo ³FRQFOXVmR´�em ³$�FRQFOXVmR�p�TXH�R�
SUREOHPD�QmR�HVWi�QR�HOHLWRUDGR�´. 
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Questão 19: PMMG 2009 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
³&DPHO{V�� DUWLVWDV�� estudantes, programadores, profissionais da informação, 
designers, IRUPDP�R�QRYR�µSUHFDULDGR¶��ou melhor��R�QRYR�µFRJQLWDULDGR¶������´ 
A locução destacada expressa: 
A. ( ) seleção 
B. ( ) retificação 
C. ( ) restrição 
D. ( ) precisão 
 
Questão 20: Banco do Brasil ± 2012 ± Escriturário (banca Cesgranrio) 
A palavra mesmo está sendo empregada com o sentido igual ao que se 
YHULILFD�HP�³No final, o Brasil foi campeão mesmo, e a Apollo 13 retornou a 
salvo para o planeta Terra, apesar de problemas gravíssimos.´�� QD� VHJXLQWH�
frase: 
(A) O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho. 
(B) Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou. 
(C) Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente. 
(D) Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente? 
(E) Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando. 
 
Questão 21: BNDES ± 2010 ± Técnico Administrativo (banca Cesgranrio) 
Fragmento do texto: Ainda à frente de sua época e indiretamente 
colaborando para os dias atuais, Einstein mais uma vez apresenta uma citação 
LQWHUHVVDQWH�� ³QR� PHLR de qualquer dificuldade encontra-VH� D� RSRUWXQLGDGH´� 
Ou seja, mesmo em meio a uma crise, podemos encontrar oportunidades. 
Oportunidades aos empreendedores, aos inovadores, às pessoas e empresas 
que tiverem atitude e criatividade, que saiam da mesmice, que não se 
apeguem a fatos já conhecidos, mas busquem o novo, o desconhecido. 
(P� ³Ou seja, mesmo em meio a uma crise, podemos encontrar 
RSRUWXQLGDGHV�´��R�FRQHFWRU�GHVWDFDGR introduz uma 
(A) explicação. (B) retificação. (C) conclusão. 
(D) consequência. (E) exemplificação. 
 
Questão 22: BNDES ± 2010 ± Técnico Administrativo (banca Cesgranrio) 
Fragmento do texto: E para fechar este artigo com chave de ouro, cito outra 
sábia frase de (LQVWHLQ��³$OJR�Vy�p�LPSRVVtYHO até que alguém duvide e acabe 
SURYDQGR� R� FRQWUiULR´� Acredite, tudo é possível desde que seja dado o 
primeiro passo. 
$� SDODYUD� GHVWDFDGD� HP� ³$OJR� só p� LPSRVVtYHO���´�SRGH� VHU� VXEVWLWXtGD�� VHP�
alterar o sentido, por 
(A) então. (B) também. (C) apenas. (D) até. (E) ainda. 
 
 
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Questão 23: DPE RO 2015 Analista Contábil (banca FGV) 
O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e 
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e 
promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar 
à internação, há uma série de outras menos severas, como a advertência, a 
prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são 
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, 
mesmo em casos em que isso não se justifica. Os poderes públicos, inclusive o 
Judiciário, estão em dívida com a sociedade por conta da inobservância do 
estatuto em sua integralidade. 
Nesse segmento do texto 2 há duas ocorrências sublinhadas do vocábulo 
³PHVPR´��VREUH�HVVDV�RFRUUrQFLDV��p�FRUUHWR�DILUPDU�TXH�� 
(A) ambas equivalem ao sentido de inclusão; 
(B) só a primeira ocorrência indica concessão; 
(C) só a segunda ocorrência indica concessão; 
(D) só a primeira ocorrência indica inclusão; 
(E) só a segunda ocorrência indica inclusão. 
 
Questão 24: Câmara Municipal de Recife 2014 ± Analista (banca FGV) 
Fragmento do texto: Superinteressante, 2009 
 Sempre existiram jovens e velhos. Mas a noção de juventude que a 
gente tem é bem mais recente: começou nos EUA e na Europa dos anos 20. 
Foi quando as universidades se tornaram comuns e atrasaram a idade em que 
as pessoas casavam e tinham filhos. De uma hora para outra, cada vez mais 
gente passava a desfrutar esse intervalo que quase não existia antes: o limbo 
entre a infância e a vida adulta para valer. Um limbo, aliás, que fica cada vez 
mais longo. 
³8P�OLPER��DOLiV��TXH�ILFD�FDGD�YH]�PDLV�ORQJR´� 
2�WHUPR�³DOLiV´�HTXLYDOH�VHPDQWLFDPHQWH�D�GLIHUHQWHV�H[SUHVV}HV��QR�FDVR�GR�
texto, seu significado é: 
(A) de outra maneira; 
(B) do contrário; 
(C) além do mais; 
(D) não obstante; 
(E) a propósito. 
 
Questão 25: Funarte 2014± Administrador (banca FGV) 
³���QD�&DQomR�GR�([tOLR��*RQoDOYHV�'LDV�URJD�D�'HXV�QmR�SHUPLWLU�TXH�PRUUD�
VHP�TXH�YROWH�SDUD�Oi��LVWR�p��SDUD�Fi´� 
1HVVH�VHJPHQWR��D�H[SUHVVmR�³LVWR�p´�WHP�D�IXQomR�GH� 
(A) acrescentar uma informação que confirma algo dito anteriormente; 
(B) apresentar uma informação que contrasta com outra anterior; 
(C) corrigir uma informação já passada; 
(D) explicar uma informação anteriormente dada; 
(E) expressar uma oposição parcial a uma informação dada antes. 
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Questão 26: Câmara M Recife 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, 
mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas 
transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de 
GLIHUHQWHV�iUHDV��(QILP��D�JXHUUD�³GR�RXWUR´ passa a ser a guerra de todos. 
A expressãR�³RX�VHMD´��SUHVHQWH�QR�WH[WR, tem o papel de: 
(A) explicar; (B) justificar; (C) corrigir; 
(D) ampliar; (E) enumerar. 
 
Questão 27: Câmara M Recife 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A guerra on-line como ocorre hoje, ou seja, transmitida em tempo real, 
mobiliza as pessoas e se torna assunto de conversas, tema de programas 
transmitidos na televisão, objeto de comentaristas e especialistas de 
GLIHUHQWHV�iUHDV��(QILP��D�JXHUUD�³GR�RXWUR´ passa a ser a guerra de todos. 
A expressãR�³RX�VHMD´��SUHVHQWH�QR�WH[WR, tem o papel de: 
(A) explicar; (B) justificar; (C) corrigir; 
(D) ampliar; (E) enumerar. 
 
Questão 28: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
Fragmento do texto: PARA REDUZIR RISCOS É PRECISO TER CONTROLE 
 Para reduzir riscos dentro das empresas e diminuir possíveis problemas 
com as fiscalizações, as Micro e Pequenas Empresas devem implementar 
controle de suas atividades administrativas e financeiras, as mais rígidas 
possíveis: 
 1. Organize sua empresa, um nível de organização deve ser mantido 
dentro da empresa, isso implica em definição clara de cada função e tarefas 
executadas, controle de estoque e caixa com boletins e relatórios diários e 
prestações de contas por parte dos responsáveis por esses setores, regras; 
 2. Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo 
a cada três meses. 
³&RQWUROH�GDV�VHQKDV��WRGDV�DV�VHQKDV�GHYHP�VHU�WURFDGDV�QR�PtQLPR�D�FDGD�
WUrV� PHVHV´�� R� VHJPHQWR� FRORFDGR� DSyV� D� vírgula, em relação ao segmento 
anterior, expressa: 
(A) conclusão; 
(B) retificação; 
(C) concessão; 
(D) consequência; 
(E) explicação. 
 
Questão 29: Prefeitura São Gonçalo ± 2011 Analista (banca CEPERJ) 
1R� WUHFKR� ³2� OHLWRU� PpGLR� EUDVLOHLUR� só alcança o nível dos autores de 
HQWUHWHQLPHQWR� SXUR�� GH� DXWRDMXGD� RX� FXULRVLGDGHV�´�� não determina 
alteração semântico-sintática e problema de coesão ou de coerência deslocar 
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a palavra destacada no trecho, do seguinte modo: 
A) Só o leitor médio brasileiro alcança o nível dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
B) O leitor médio brasileiro alcança só o nível dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
C) O leitor médio brasileiro alcança o nível, só dos autores de entretenimento 
puro, de autoajuda ou curiosidades. 
D) O nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou curiosidades 
só alcança o leitor médio brasileiro. 
E) Só o nível dos autores de entretenimento puro, de autoajuda ou 
curiosidades alcança o leitor médio brasileiro. 
 
Questão 30: UFPB 2016 Administrador (banca IDECAN) 
O respeito à diversidade e suas implicações nos direitos humanos 
A diversidade é um dos temas mais atuais da sociedade, e ao se pensar na 
escola, é um tema que ganha extrema relevância. Pois é na escola, onde a 
criança e o jovem desenvolve grande parte de suas relações sociais, que é 
necessário se desenvolver e ampliar a cultura do respeito ao que é diferente. 
 Quando se trata de inclusão/exclusão, é oportuno compreender mais 
amplamente esses processos abordando-os de forma dialética. 
 Na abordagem da dialética inclusão/exclusão, realça-se o entendimento 
de que, para compreensão desses processos e o enfrentamento da exclusão, é 
necessário percebê-los de modo mais abrangente, em seu alcance e 
ocorrências, e não apenas com referência a um único grupo social. 
Dentre os termos destacados, identifique o que NÃO possui a mesma 
classificação sintática dos demais. 
D��³>���@�p�XP�WHPD�TXH�JDQKD�extrema relevância." (subtítulo) 
E��³>���@�UHDOoD-se o entendimento de que, [...]" (2º§) 
F��³>���@�DERUGDQGR-os de forma dialética. [...]" (1º§) 
G��³>���@�p�QHFHVViULR�SHUFHEr-los de modo mais abrangente, [...]" (2º§) 
 
Questão 31: SEARH 2016 Professor (banca IDECAN) 
(P�³5RPHu deu voz ao sublime Bardo e a própria noite DJXoRX�VHXV�RXYLGRV�´ 
é correto afirmar em relação aos termos destacados, que 
a) há apenas dois termos adjacentes, ou complementares, da forma verbal 
³GHX´� 
b) há três complementos verbais, sendo a relação de transitividade diferente 
entre os mesmos. 
c) apenas dois deles podem ser identificados como complementos verbais 
que possuem uma relaçãoindireta com o verbo ao qual estão ligados. 
d) o primeiro termo em destaque é o único complemento da forma verbal 
³GHX´� QR� VHJPHQWR� HP�DQiOLVH�� RV� GHPDLV� VmR� FRPSOHPHQWRV� GH� WHUPRV�
diferentes. 
 
 
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Questão 32: Pref Rio Novo do Sul±ES 2015 Agente Fiscal (banca IDECAN) 
Nos fragmentos a seguir, os trechos sublinhados exercem a mesma função, 
EXCETO: 
a) ³O ano de 2015 será, mais XPD�YH]��UXLP�SDUD�TXHP�YHQGH�´ 
b) ³Dívidas de longo prazo são corrigidas SHOD�LQIODomR��WDPEpP�HP�DOWD�´ 
c) ³Muita gente fala que, com a inflação e a recessão, pode perder o emprego 
RX�RV�FOLHQWHV�´ 
d) ³4XDQGR�PRUGHU�meu bolso, eu nem saberei de onde terá vindo o ataque, 
QmR�WHUHL�WHPSR�GH�PH�GHIHQGHU�´ 
 
Questão 33: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
Em "Conseguiram muita coisa desde então,...", a expressão sublinhada 
desempenha a mesma função sintática que a destacada em 
a) " Do contrário, vencerá o prazo legal,..." 
b) "... os deputados reincidem na redação..." 
c) "... (com o risco de suscitar ações na Justiça )." 
d) " O Congresso finalizou em abril, na Câmara,..." 
e) " Chegou a hora de ruralistas cederem na intransigência." 
 
Questão 34: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
$QDOLVH� R� WUHFKR� D� VHJXLU�� ³���� VHP� TXH� VDLEDPRV� FRPR�� H[SHULPHQWDPRV�
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias�´�$�UHVSHLWR�GRV�
termos grifados, é correto afirmar que 
A) possuem sentidos contrários. 
B) possuem o mesmo significado. 
C) exercem a mesma função sintática. 
D) pertencem a diferentes classes de palavras. 
E) exprimem emoção ou sentimento repentino. 
 
Questão 35: Pref SDP-MG 2012 Auxiliar Adm (banca Consulplan) 
1R�WUHFKR�³HP�YH]�GH�GHL[i-los HP�IUHQWH�j�79´��D�IXQomR�VLQWiWLFD�GR�WHUPR�
sublinhado é de 
A) sujeito. B) objeto direto. C) objeto indireto. 
D) predicado. E) adjunto adnominal. 
 
Questão 36: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Assinale a alternativa que apresenta um objeto indireto. 
A) ³����QDGD�PXGDULD�QR�FRVPR�´� 
%��³����YHP�QRV�WUD]HU�XP�EUHYH�DOHQWR�´ 
&��³����R�GHVSHUGtFLR�GH�HQHUJLD�H�D�SURGXomR�GH�OL[R�VmR�D�GRHQoD�´ 
'��³6HX�WDPDQKR�ILFRX�GLItFLO�GH�GHGX]LU�´� 
(��³2V�SDtVHV�ULFRV�WDPEpP�WrP�FXOSD�´� 
 
 
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Questão 37: COFEN 2010 Analista de Pessoal (banca Consulplan) 
Marque a alternativa em que a expressão destacada NÃO tem a mesma 
função sintática das demais: 
$��³2�LQHVSHUDGR�HORJLR�GLYLQR�FKHJRX�aos ouvidos de Sócrates´� 
%��³FDXVDQGR-lhe XPD�SURIXQGD�VHQVDomR�GH�HVWUDQKH]D�´ 
&��³���FpOHEUH�ERUGmR�TXH�6yFUDWHV�OHJRX�à posteridade´ 
'��³GHVWUinchava as respostas que lhe HUDP�GDGDV´ 
(��³DWp�OHYDU�RV�H[DXVWRV�LQWHUORFXWRUHV�a conclusões opostas´ 
 
Questão 38: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
Observe o trecho "Máquinas fotográficas eram artigos de luxo.´ 
Assinale a alternativa na qual o trecho em destaque tem classificação sintática 
igual à do item sublinhado no período anterior. 
a) Ela comprou um celular. 
b) Ela não se lembra de seu passado. 
c) Os dados foram divulgados em setembro. 
d) A máquina com defeito foi trocada na loja. 
e) Atualmente, as possibilidades de registro são maiores. 
 
Questão 39: PMMG 2009 Quadro de Oficiais de Saúde (banca CRS PMMG) 
1D� IUDVH�� ³Temos necessidade de leis´�� R� WHUPR� GHVWDFDGR exerce, 
sintaticamente, a função de: 
A. ( ) objeto indireto. 
B. ( ) objeto direto. 
C. ( ) complemento nominal. 
D. ( ) adjunto adnominal do sujeito. 
 
Questão 40: DPE RO 2015 Técnico Administrativo (banca FGV) 
³2�SURJUDPD�de medicamentos genéricos (1), criado no Brasil em 1999 com a 
promulgação da Lei 9787 (2), se deu três anos após o país voltar a respeitar o 
direito de patentes, em 1996. Após apenas 4 anos da criação dessa lei (3), os 
genéricos já se encontravam disponíveis em mais de 4 mil apresentações, 
abrangendo as principais classes terapêuticas, atendendo a mais de 60% das 
necessidades de prescrições médicas ����´� 
Considerando os termos sublinhados e numerados, são complementos dos 
termos anteriores: 
(A) (1) e (2); (B) (1), (3) e (4); (C) (2), (3) e (4); 
(D) (1) e (3); (E) (1), (2) e (3). 
 
Questão 41: DPE RO 2015 Técnico Administrativo (banca FGV) 
Por que a compra do medicamento pelo princípio ativo fará baixar o preço do 
medicamento? 
Esta é uma das zonas de maior tensão da indústria farmacêutica mundial. Se 
por um lado os medicamentos ficam mais baratos pela fórmula já existir e ser 
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comprovadamente eficiente, por outro lado os custos mais baixos são 
consequências diretas do não investimento das fabricantes dos genéricos em 
pesquisas para novos medicamentos e no marketing de seus produtos. Assim, 
de certa forma, há um certo risco sobre a descoberta de novos medicamentos 
bons para a população. 
Por outro lado, como há o respeito às patentes dos medicamentos (salvo casos 
especiais, como foi com os medicamentos do coquetel anti-HIV), as indústrias 
farmacêuticas têm tempo de sobra para recuperar os investimentos em 
SHVTXLVD� GXUDQWH� R� WHPSR� HP� TXH� VHXV� PHGLFDPHQWRV� HVWmR� ³VR]LQKRV´� QR�
mercado. Vale também ressaltar que os medicamentos genéricos não tiram os 
de marca (referência) do mercado, apenas concorrem lado a lado. (Saúde 
Melhor) 
O termo sublinhado abaixo que exerce a função de adjunto do termo anterior 
é: 
(A) compra do medicamento; 
(B) preço do medicamento; 
(C) fabricante dos genéricos; 
(D) descoberta de novos medicamentos; 
(E) marketing de seus produtos. 
 
Questão 42: Conder 2013 ± Técnico (banca FGV) 
Assinale a frase em que a substituição da forma verbal por uma nominal foi 
feita de forma inadequada. 
(A) ³Você e eu estamos na Terra para nos reproduzirmos´��� ...para a nossa 
reprodução. 
(B) ³Nossa missão é transmitir os nossos genes,���´� � ...é a transmissão de 
nossos genes. 
(C) ³...multiplicar a nossa espécie e dar o fora´��� ...a multiplicidade de nossa 
espécie. 
(D) ³Se a natureza quisesse otimizar seus métodos...´� � ...a otimização de 
seus métodos. 
(E) ³...e só o que a vida quer é continuar´� �� H� Vy� R� TXH� D� YLGD� TXHU é 
continuidade. 
 
Questão 43: Detran 2013 ± Assistente de Trânsito (banca FGV) 
O elemento sintático sublinhado funciona como paciente do termo anterior em 
(A) faixa de pedestres. 
(B) regras de trânsito. 
(C) utilização de bebidas alcoólicas. 
(D) cinto de segurança. 
(E) vítimas do trânsito. 
 
Questão 44: INEA 2013 ± Administrador (banca FGV) 
Assinale a alternativa cujo termo sublinhado exerce função diferente da dos 
demais. 
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(A) Conjunto de políticas. 
(B) Redução de riscos. 
(C) Situações de desastres. 
(D) Presenças de ameaças. 
(E) Condições de vulnerabilidade. 
 
Questão 45: Funarte 2014± Administrador (banca FGV) 
1RV� GRLV� WHUPRV� ³FRQVHUWR� GR� DXWRPyYHO´� H� ³FRQFHUWR� GH� %HHWKRYHQ´� Ki� D�
mesmarelação sintática que, respectivamente, em: 
(A) criação de galinhas / criação de uma nova estrada; 
(B) invasão da cidade / invasão dos bárbaros; 
(C) invenção da lâmpada / invenção de novo aplicativo; 
(D) cópia de um documento / cópia de uma assinatura; 
(E) visão de uma ponte / visão da paisagem. 
 
Questão 46: Funarte 2014 Assistente Administrativo (banca FGV) 
A alternativa cujo termo sublinhado apresenta uma função sintática diferente 
dos demais é: 
�$��³���QmR�VH�FRQFHGHVVH�YLVWR�SDUD�TXHP�WHQWDVVH�IXJLU�do nazismo´� 
�%��³8PD�EUDVLOHLUD��VREUHYLYHQWH�de um campo de extermínio nazista�����´� 
�&��³$ULVWLGHV�VDOYRX�GH]�PLO�MXGHXV�de uma morte certa´� 
�'��³(�$ULVWLGHV�UHFHEHX�dos israelenses R�WtWXOR�GH�-XVWR�HQWUH�DV�1Do}HV¶´� 
�(��³(�QmR�SHUFHEL�TXH�VH�GHVSHGLVVH�de mim´�� 
 
Questão 47: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
A opção em que os dois termos sublinhados exercem a função de 
complementos nominais é: 
(A) ambiente de paz / guerra ao terrorismo; 
(B) guerra ao terrorismo / sensação de invulnerabilidade; 
(C) sensação de invulnerabilidade / máscaras de gás; 
(D) máscaras de gás / centro da cidade; 
(E) centro da cidade / ambiente de paz. 
 
Questão 48: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
A opção em que o termo destacado exerce função sintática diferente dos 
demais é: 
(A) controle das senhas; 
(B) conferência de saldos; 
(C) satisfação de seus funcionários; 
(D) conferência de estoque; 
(E) contagem do estoque. 
 
Questão 49: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
O termo sublinhado nos segmentos abaixo que funciona como adjunto do 
termo anterior e não como seu complemento é: 
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�$��³GHPRQVWUDP�profundo receio´� 
�%��³LUi�VH�HVWHQGHU�por muitos anos´� 
�&��³HPSUHJDU�métodos bastante variados´� 
�'��³WRPD�FRQWD�da população´� 
�(��³D�iJXD�H�R�DU�HVWHMDP�contaminados´� 
 
Questão 50: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
A opção em que a transformação de uma frase verbal em frase nominal está 
gramatical e formalmente bem feita é: 
(A) para reduzir riscos = para o redirecionamento de riscos; 
(B) diminuir possíveis problemas = diminuição com possíveis problemas; 
(C) implementar controle de atividades = implemento de controle de 
atividades; 
(D) segregar funções = segregamento de funções; 
(E) efetuar contagem de estoque = efeito de contagem de estoque. 
 
Questão 51: Pref Osasco 2014± Agente de Trânsito (banca FGV) 
Fragmento do texto: PARA REDUZIR RISCOS É PRECISO TER CONTROLE 
 Para reduzir riscos dentro das empresas e diminuir possíveis problemas 
com as fiscalizações, as Micro e Pequenas Empresas devem implementar 
controle de suas atividades administrativas e financeiras, as mais rígidas 
possíveis: 
 1. Organize sua empresa, um nível de organização deve ser mantido 
dentro da empresa, isso implica em definição clara de cada função e tarefas 
executadas, controle de estoque e caixa com boletins e relatórios diários e 
prestações de contas por parte dos responsáveis por esses setores, regras; 
 2. Controle das senhas, todas as senhas devem ser trocadas no mínimo 
a cada três meses. 
6H�FRORFDUPRV�D�IUDVH�³GHILQLomR�FODUD�GH�FDGD�IXQomR´�HP�SDUDOHOLVPR�FRP�D�
IUDVH�³3DUD�UHGX]LU�ULVFRV�GHQWUR�GDV�HPSUHVDV´��D�IRUPD�DGHTXDGD�VHUi� 
(A) para definir claramente cada função; 
(B) para a definição de cada função claramente; 
(C) para a definição clara de cada função; 
(D) para definir-se de forma clara cada função; 
(E) para cada função ser definida claramente. 
 
Questão 52: Campos-RJ 2012 Analista Legislativo (banca Consulplan) 
Marque a alternativa em que os termos estejam INDEVIDAMENTE 
classificados. 
A) ³���DILUPDQGR�TXH�VH�WUDWD�de um simples fantasma�´ ± objeto indireto. 
B) ³Olhos de falcão, têm de estar atentos aos mínimos detalhes.´� ± 
complemento nominal. 
C) ³Mas ele, obediente às leis dos gramáticos, transformou todos´� ± 
complemento nominal. 
D) ³Saramago tem medo dos revisores.´�± complemento nominal. 
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E) ³1mR�SHUPLWH�TXH�HOHV�PHWDP�R�EHGHOKR�QRV�VHXV�OLYURV�SDUD�HQTXDGUi-los 
às regras GD�JUDPiWLFD´�± complemento nominal. 
 
Questão 53: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
Observe as orações abaixo: 
I. O soldado ficou muito satisfeito com a vitória. 
II. Uma juíza declarou o réu culpado. 
III. O motorista chamou o mecânico competente. 
IV. A secretária ofereceu uma flor a um colega. 
Quanto ao tipo de predicado, marque a opção CORRETA: 
A. ( ) I. Verbo-Nominal, II. Verbal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal 
B. ( ) I. Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Verbo-Nominal, IV. Verbal 
C. ( ) I. Nominal, II. Verbal, III. Verbal, IV. Verbal 
D. ( ) I. Verbo-Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal 
 
Questão 54: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
³Predicativo do sujeito é o termo que exprime um atributo, um estado ou 
modo GH�VHU�GR�VXMHLWR���´ 
Assinale a alternativa cujo termo assinalado é um predicativo do sujeito: 
A. ( ) As orquídeas do Maj Vivaldino murcharam; 
B. ( ) Choveram cartas anônimas durante a noite. 
C. ( ) Sua cabeça doía muito. 
D. ( ) As águas de Antares podiam estar poluídas. 
 
Questão 55: PMMG 2010 CFO (banca CRS PMMG) 
Nos períodos abaixo, os termos destacados exercem as seguintes funções 
sintáticas, respectivamente: 
1. Ao ódio respondo com o perdão. 
2. Teve pena de si mesmo. 
3. O povo sagraram-no herói. 
4. Meu nome será o símbolo da luta. 
A. ( ) objeto indireto, objeto indireto pleonástico, predicativo do sujeito e 
predicativo do objeto. 
B. ( ) objeto indireto, complemento nominal, predicativo do objeto e 
predicativo do sujeito. 
C. ( ) objeto direto, complemento do verbo, predicativo do objeto e 
predicativo do sujeito. 
D. ( ) objeto direto, objeto indireto pleonástico, predicativo do sujeito e 
predicativo do objeto. 
 
Questão 56: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Assinale a alternativa que NÃO contém predicado nominal. 
A) ³1mR�VRPRV�PDLV�R�VDO�GD�7HUUD�´ 
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B) ³����DV�HYLGrQFLDV�VREUH�QRVVD�GHVLPSRUWkQFLD�DQGDP�PDLV�HQIiWLFDV�GR�
TXH�QXQFD�´ 
C) ³����2�8QLYHUVR�QmR�WHP�EHP�XP�FHQWUR���´ 
D) ³R�DVWUR�UHL�p�R�FHQWUR�GR�8QLYHUVR�´ 
E) O homem se tornou o Mal da Terra. 
 
Questão 57: CISMEPAR ± 2011 ± Advogado (banca AOCP) 
(P�³µYRFrV��TXH�DFUHGLWDP�TXH�2VDPD�%LQ�/DGHQ�HVWi�PRUWR��VmR�estúpidos�¶´��
a expressão destacada funciona, no fragmento, como 
(A) adjunto adnominal. (B) objeto direto. 
(C) predicativo do sujeito. (D) adjunto adverbial. 
(E) agente da passiva. 
 
Questão 58: Pref N. Sa. Socorro ± 2011 ± Contador (banca AOCP) 
³(OH�VH�WRUQRX�IXQGDPHQWDO�SDUD�D�ILORVRILD�H�D�UHOLJLmR�´ 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma do fragmento 
acima. 
(A) O verbo ³WRUQRX-VH´�p�YHUER�GH�OLJDomR� 
�%��$�H[SUHVVmR�³IXQGDPHQWDO´�p�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR�³HOH´� 
�&��2�HOHPHQWR�³VH´�IXQFLRQD�FRPR�REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�³WRUQDU´� 
�'��$�H[SUHVVmR�³D�UHOLJLmR´�p�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�GR�QRPH�³IXQGDPHQWDO´� 
�(��$�H[SUHVVmR�³D�ILORVRILD´�p�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�GR�QRPH�³IXQGDPHQWDO´� 
 
Questão 59: Pref Lagarto ± 2011 ± Médico (banca AOCP)(P�³$�HVFROD�QmR�p�XPD�LOKD�´ 
A expressão uma ilha funciona como 
(A) objeto direto. (B) predicativo do sujeito. 
(C) adjunto adnominal. (D) adjunto adverbial. 
(E) agente da passiva. 
 
Questão 60: PMMG 2009 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
Leia atentamente: 
³$�FULVH�GR�GLUHLWR�DXWRUDO�p�D�FULVH�GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD�´ 
A respeito da sentença acima, marque a alternativa CORRETA. 
A. ( ) O termo ³������GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD�´�é o agente da passiva. 
B. ( ) ³������D�FULVH�GR�FDSLWDOLVPR�SULYDWLVWD´�é o objeto indireto. 
C. ( ) O predicado é nominal. 
D. ( ) Trata-se de período composto por coordenação. 
 
Questão 61: PMMG 2013 CHO/CSTGSP Administração (banca CRSPMMG) 
A respeito da análise dos termos sublinhados, marque a alternativa CORRETA: 
A. ( ) O problema deixou-me sem apetite. (Predicativo do Objeto) 
B. ( ) Por quem teria sido ele ameaçado? (Objeto Indireto) 
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C. ( ) O aviso de perigo foi dado às 12h. (Adjunto Adverbial) 
D. ( ) Deste modo, prejudicamos a ti e a ele. (Objeto Indireto) 
 
Questão 62: UFPB 2016 Administrador (banca IDECAN) 
Fragmento do texto: ³4XHP� QmR� VH� FRPXQLFD� VH� WUXPELFD� 
Esta frase é do Chacrinha, um dos mais famosos apresentadores da televisão 
brasileira, falecido em 1988. 
Na linha 2��DSyV�³&KDFULQKD���Ki�HQWUH�YtUJXODV�� 
a) Um comentário avaliativo acerca da referência anterior. 
b) Antecipação de uma informação introduzida posteriormente. 
c) Descrição que demonstra, de modo exclusivo, o caráter informativo da 
linguagem. 
d) Um detalhamento que tem como referência o conteúdo apresentado no 
título do texto. 
 
Questão 63: UFPB 2016 Técnico em Segurança do Trabalho (banca IDECAN) 
O respeito à diversidade e suas implicações nos direitos humanos 
A diversidade é um dos temas mais atuais da sociedade, e ao se pensar na 
escola, é um tema que ganha extrema relevância. Pois é na escola, onde a 
criança e o jovem desenvolve grande parte de suas relações sociais, que é 
necessário se desenvolver e ampliar a cultura do respeito ao que é diferente. 
 Quando se trata de inclusão/exclusão, é oportuno compreender mais 
amplamente esses processos abordando-os de forma dialética. 
 Na abordagem da dialética inclusão/exclusão, realça-se o entendimento 
de que, para compreensão desses processos e o enfrentamento da exclusão, é 
necessário percebê-los de modo mais abrangente, em seu alcance e 
ocorrências, e não apenas com referência a um único grupo social. 
³Os sintomas da infecção pelo zika são inaparentes ou semelhantes aos da 
dengue atenuada: febre baixa, dores musculares e nos olhos, prostração e 
vermelhidão na pele�´� 
Assinale a alternativa que justifica o uso de dois-pontos no trecho anterior. 
a) Introduzir uma explicação. 
b) Marcar uma citação direta. 
c) Expor a conclusão de um fato. 
d) Introduzir um aposto enumerativo. 
 
Questão 64: COREN MA 2013 Agente Administrativo (banca IDECAN) 
O uso de vírgulas no período "E levou consigo a imagem da menina Camila, ex 
-moradora de rua, sem deixar na adulta a certeza de como era quando 
criança" , se justifica por 
a) evidenciar o vocativo. 
b) isolar aposto explicativo. 
c) indicar a elipse do verbo. 
d) separar constituintes sintáticos idênticos. 
e) separar termos coordenados ligados por conjunção. 
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Português para Bombeiros-PE 
Teoria e exercícios comentados 
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Questão 65: CM Caruaru 2015 Técnico Legislativo (banca FGV) 
³Podem aparecer manchas vermelhas na pele, parecidas com as do sarampo 
ou da rubéola, e prurido (coceira) no corpo´�� 
O termo entre parênteses tem a finalidade de 
(A) informar sobre os sintomas da doença. 
(B) esclarecer um termo de uso técnico. 
(C) mostrar conhecimento do autor do texto. 
(D) demonstrar a gravidade da doença. 
(E) facilitar um tratamento adequado. 
 
Questão 66: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
Dizer que somos seres falantes significa dizer que temos e somos linguagem, 
que ela é uma criação humana (uma instituição sócio-cultural), ao mesmo 
tempo que nos cria como humanos (seres sociais e culturais). A linguagem é 
nossa via de acesso ao mundo e ao pensamento. Ter experiência da 
linguagem é ter uma experiência espantosa: emitimos e ouvimos sons, 
escrevemos e lemos letras, mas, sem que saibamos como, experimentamos 
sentidos, significados, significações, emoções, desejos, ideias. 
(Chaui, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994. Com adaptações) 
O uso de parênteses no texto tem como finalidade introduzir um(a) 
A) aviso. B) alerta. C) ressalva. D) correção. E) explicação. 
 
Questão 67: Pref Barra Velha-SC 2012 Advogado (banca Consulplan) 
2�WUHFKR�HP�GHVWDTXH�³YLQKD�FKHJDQGR�GD�UXD�FRP�PHXV�ILOKRV�± gêmeos de 
10 anos ±�´�WHP�IXQomR 
A) apositiva. B) de sujeito. C) completiva nominal. 
D) de adjunto adnominal. E) de complemento verbal. 
 
Questão 68: IBGE 2011 Agente de pesquisas (banca Consulplan) 
1R�WUHFKR�³(QWUH�DV�SUHYDOrQFLDV�GH�LQDGHTXDomR�GH�FRQVXPR��SHUFHQWXDLV�GH�
pessoas que ingerem determinado nutriente em níveis abaixo das 
QHFHVVLGDGHV�GLiULDV�RX�DFLPD�GR�OLPLWH�UHFRPHQGDGR����´�RV�SDUrQWHVHV�IRUDP�
usados para 
A) separar uma explicação. B) indicar surpresa, dúvida. 
C) separar o adjunto adverbial. D) separar o vocativo. 
E) isolar citação textual. 
 
Questão 69: Detran±RO 2014 Motorista (banca IDECAN) 
Relacione adequadamente as classes gramaticais às respectivas classificações 
das palavras destacadas. 
1. Vocativo. 2. Aposto. 3. Adjetivo. 4. Adjunto adverbial. 
( ) ³1D� SUy[LPD� YH]� TXH� YRFr�� leitor do sexo masculino, disputar espaço 
com uma mulher no trânsito, pense duas vezes antes de soltar aquela 
IUDVH�PDFKLVWD����´� 
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( ) ³,QFOXHP-se aqui aquelas práticas execráveis como dirigir embriagado, 
DEXVDU�GD�YHORFLGDGH�H�DQGDU�FRODGR�DR�YHtFXOR�GD�IUHQWH�´� 
( ) ³9DL�SUa casa, dona Maria�´� 
( ) ³0XLWRV� GRV� DFLGHQWHV� HQYROYHQGR� PXOKHUHV� DFRQWHFHP� SRUTXH� DV�
motoristas tentam virar à direita ou à esquerda UHSHQWLQDPHQWH����´� 
A sequência está correta em 
a) 1, 2, 3, 4. 
b) 2, 1, 4, 3. 
c) 2, 3, 1, 4. 
d) 3, 2, 1, 4. 
e) 3, 4, 1, 2. 
 
Questão 70: PMMG 2010 CTSP Auxiliar de Comunicações (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa em que a função do termo sublinhado está indicada 
CORRETAMENTE: 
A. ( ) No mundo das grandes empresas e da inevitável mediação do Estado 
nas disputas entre os competidores privados, a exceção tende a se 
tornar a regra. (predicativo do sujeito). 
B. ( ) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa 
casuística e na ameaça permanente ao caráter abstrato e universal da 
norma jurídica. (objeto indireto). 
C. ( ) A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade dos indivíduos 
no mercado exige a independência do Judiciário, certeiro na aplicação 
da lei e cuidadoso em seus procedimentos; (sujeito simples). 
D. ( ) 'H� RXWUD� SDUWH�� D� ³FRUUXSomR´� TXDVH� FRQJrQLWD�� engendrada pela 
concorrência econômica mediada pelo Estado, estimula a formação de 
correntes de opinião que propugnam por formas primitivas de punição 
e de vingança. (...) (vocativo). 
 
Questão 71: Pref Guarapuava2014 Agente Controle Int (banca Consulplan) 
Querido Deus, 
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM. 
(...) 
 
O texto acima inicia-VH� FRP� D� XWLOL]DomR� GR� YRFDWLYR� ³4XHULGR� 'HXV´��
Identifique a opção em que o termo em destaque NÃO corresponde a 
semelhante uso. 
a) Fora daqui, seu bêbado! 
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas! 
F��&HUYHMD�QRVVD�TXH�HVWiV�QR�IUHH]HU��DOFRROL]DGR�VHMD�R�QRVVR�ItJDGR��«�� 
G��0DV�SHoR�VXD�SURWHomR��6HQKRU��«� 
 
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Questão 72: Campos-RJ 2012 Assistente Técnico Legislativo (banca Consulplan) 
(P�³9DPRV�VDOYDU�R�SODQHWD��SHVVRDO�´��D�YtUJXOD 
A) separa o vocativo. D) indica o uso de adjunto adverbial deslocado. 
B) separa o aposto. E) indica supressão de um termo. 
C) é facultativa. 
 
Questão 73: TJ RJ 2015 Técnico (banca FGV) 
QUANTO FALTA PARA O DESASTRE? 
Verão de 2015. As filas para pegar água se espalham por vários bairros. 
Famílias carregam baldes e aguardam a chegada dos caminhões-pipa. Nos 
canos e nas torneiras, nem uma gota. O rodízio no abastecimento força 
lugares com grandes aglomerações, como shopping centers e faculdades, a 
fechar. As chuvas abundantes da estação não vieram, as obras em andamento 
tardarão a ter efeito e o desperdício continuou alto. Por isso, São Paulo e 
várias cidades vizinhas, que formam a maior região metropolitana do país, 
HQWUDP�QD�PDLV�JUDYH�FULVH�GH�IDOWD�G¶iJXD�GD�KLVWyULD���Época, 16/06/2014) 
Uma das regras de emprego da vírgula é para marcar a omissão de uma 
forma verbal; o segmento abaixo em que isso ocorre no texto é: 
(A) ³1RV�FDQRV�H�QDV�WRUQHLUDV��QHP�XPD�JRWD´�� 
(B) ³2� URGt]LR� QR� DEDVWHFLPHQWR� IRUoD� OXJDUHV� FRP� JUDQGHV� DJORPHUDo}HV��
coPR�VKRSSLQJ�FHQWHUV�H�IDFXOGDGHV��D�IHFKDU´�� 
(C) ³$V�FKXYDV�DEXQGDQWHV�GD�HVWDomR�QmR�YLHUDP��DV�REUDV�HP�DQGDPHQWR�
WDUGDUmR�D�WHU�HIHLWR�H�R�GHVSHUGtFLR�FRQWLQXRX�DOWR´�� 
(D) ³3RU�LVVR��6mR�3DXOR�H�YiULDV�FLGDGHV�YL]LQKDV����´�� 
(E) ³���TXH� IRUPDP� D� maior região metropolitana do país, entram na mais 
JUDYH�FULVH�GH�IDOWD�G¶iJXD�GD�KLVWyULD´� 
 
Questão 74: SESDEC RJ ± 2010 Assistente Social (banca CEPERJ) 
A vírgula substitui o uso do verbo no segmento: 
A) É assim que tem saído nos jornais, é assim que se disse por todos estes 
dias, na TV. 
B) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
C) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
D) Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores 
e senadoras. 
E) A mensagem é clara, o sexo feminino não merece consideração que o leve 
a igualar-se ao masculino numa posição suprema... 
 
 
 
 
 
 
 
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1. C 2. B 3. X 4. B 5. B 6. B 7. C 8. A 9. D 10. B 
11. C 12. D 13. C 14. D 15. C 16. C 17. A 18. A 19. B 20. D 
21. A 22. C 23. A 24. C 25. D 26. A 27. A 28. E 29. B 30. B 
31. A 32. D 33. C 34. C 35. B 36. B 37. A 38. D 39. C 40. C 
41. B 42. C 43. C 44. B 45. B 46. B 47. B 48. C 49. B 50. C 
51. A 52. E 53. B 54. D 55. B 56. C 57. C 58. C 59. B 60. C 
61. A 62. A 63. D 64. B 65. B 66. E 67. A 68. A 69. C 70. A 
71. B 72. A 73. A 74. D 
 
X = QUESTÃO COM GABARITO ERRADO PELA BANCA 
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