simulados de educação infantil

Prévia do material em texto

Questão 1/2 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Atente para o seguinte fragmento de texto:
“A promoção dos direitos das crianças à educação e à infância começa a ser efetivada desde a defesa de princípios como a equidade e a qualidade no atendimento até a definição da proposta pedagógica dos estabelecimentos de educação infantil enquanto promotores dos direitos humanos, especialmente os dos bebês e das crianças pequenas”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/relat_seb_praticas_cotidianas.pdf>. Acesso em 10 out.2016.
A partir dotexto acima e dos conteúdos abordados no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, identifique os princípios norteadores das propostas pedagógicas de educação infantil, analise as afirmativas a seguir que contemplem essas questões:
I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade.
II. Princípios da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
III. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres da Cidadania.
IV. Princípios do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
V. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Ludicidade, da Qualidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
(   ) A criança deve aprender a conviver com o meio ambiente de maneira articulada e gradual.
(  ) O relacionar-se, o mover-se, o cuidar-se, o responsabilizar-se são questões a serem desenvolvidas no ambiente escolar.
(   ) Independente de sexo, raça e credo, as crianças devem ser tratadas como cidadãos.
(   ) O ser, o sentir, o brincar da criança como uma necessidade. 
(   ) As crianças devem aprender a conviver consigo próprias e com os outros de forma solidária e comunitária.
Agora, selecione a sequência correta:
	
	A
	1 – 5 – 3 – 2 - 4
	
	B
	4 – 1 – 3 – 5 - 2
	
	C
	1 – 3 – 2 – 4 - 5
	
	D
	5 – 1 – 4 – 2 - 3
	
	E
	4 – 2 – 1 – 3 – 5
Questão 2/2 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Atente para a seguinte citação:
“Entre as instituições que se responsabilizam pelo processo educativo do ser humano tem-se a família e a escola. A literatura contemporânea indica que a família é caracterizada por, pelo menos, uma díade ou par e pela presença de intimidade na relação, e tem como função orientar os sujeitos no desenvolvimento e aquisição de comportamentos aceitos socialmente. A escola, por sua vez, tem como função a socialização do saber sistematizado historicamente”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2010000100012>. Acesso em 13 dez.2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, analise as assertivas a seguir sobre ai importância do auxílio da família na creche e na pré-escola:
I. O auxílio da família mobiliza os pequenos à pesquisa.
II. O auxílio da família é importante quando a criança faz perguntas sobre o que aprendeu na escola.
III. O auxílio da família fortalece laços afetivos entre a criança e a família.
IV. O auxílio da família deve estar concentrado, especialmente, nos cuidados com a higiene e alimentação da criança.
São corretas as assertivas:
	
	A
	II e III apenas.
	
	B
	I, II e IV, apenas.
	
	C
	I, III e IV, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Questão 1/2 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Considere o seguinte extrato de texto:
“[...] o professor precisa estar atento para propiciar ao aluno que exponha as suas ideias, que se manifeste, como incentivo à autonomia e à independência – elementos fundamentais para a construção da identidade infantil”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/viewFile/13903/7958 >. Acesso em 10 out.2016.
A partir dos conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, analise as assertivas a segui sobre r a postura daqueles envolvidos no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil:
I. Devem ter a consciência de que a construção do conhecimento somente é significativa quando há a troca e sentimento de reciprocidade entre os sujeitos.
II. Devem valorizar o outro e aquilo que podem aprender com ele.
III. Devem estabelecer a convivência e relações em um contexto da diversidade cultural.
IV. Devem priorizar uma prática voltada às necessidades e interesses almejados pelo professor.
Agora, assinale a opção que contém as assertivas corretas:
	
	A
	II, III, IV apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	I, III, IV apenas.
	
	E
	I e II apenas.
Questão 2/2 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Atente para a seguinte citação:
“A prática psicomotora deve ser entendida como um processo de ajuda que acompanha a criança em seu próprio percurso maturativo, que vai desde a expressividade motora e desenvolvimento até o acesso à capacidade de descontração”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/4701/1/MD_EDUMTE_VII_2012_03.pdf >. Acesso em 10 out.2016.
Segundo os conteúdos abordados no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, identifique as áreas psicomotoras na educação infantil, relacionando-as às suas características:
1. A percepção.
2. A coordenação motora.
3. A estruturação temporal.
4. A orientação espacial.
(   ) É importante no processo de adaptação da criança ao ambiente.
(   ) É definida como a capacidade de reconhecer os estímulos recebidos.
(   ) É a área que possibilita a harmonia dos movimentos.
(  ) É aquela relacionada com à consciência, à memória e às experiências vivenciadas pela criança.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	2 - 4 - 3 - 1
	
	B
	3 - 1 - 2 - 4
	
	C
	3 - 4 - 1 - 2
	
	D
	4 - 2 - 1 - 3
	
	E
	2 - 3 - 1 - 4
Leia o fragmento do texto a seguir:
“Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuem para sua conservação...”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/28/11122013185355.pdf . Acesso em 10 out.2016.
De acordo com o livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, analise as assertivas a seguir, sobre os espaços na educação infantil. Na sequência, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I. (  ) Devem ter vasos sanitários, pias, lixeiras, portas e divisórias que facilitem o acesso dos pequenos.
II. (  ) Devem ter uma sala para os professores planejarem o trabalho; porém, não precisa ser próximo à sala da direção e da coordenação pedagógica.
III. (   ) Devem ter um pátio com grama, areia, uma parte revestida com um piso que não seja escorregadio e de fácil limpeza.
IV. (   ) Devem ter cozinha e refeitório, bem arejados e limpos.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	F - V - V - V
	
	B
	V - F - V - V
	
	C
	V - V - F - V
	
	D
	V - V - F - F
	
	E
	V - F - V – F
Questão 2/2 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas
Leia a passagem de texto a seguir:
“No contexto das relações que se estabelecem na instituição de Educação Infantil, a presença e uso da linguagem asseguram a comunicação, a troca de experiências, a construção de uma história coletiva, a criação de novos sentidos sobre o mundo e sobre as coisas e a constituição da subjetividade de cada um”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: Vários autores. Contribuições para a Política Nacional: a avaliação em educação infantil a partir da avaliação de contexto. Curitiba: Imprensa/UFPR; Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Coordenação Geral de Educação Infantil -MEC/SEB/COEDI. 2015.p.89.
De acordo com os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, sobre o foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que contém a assertiva correta:
	
	A
	O foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola deve ser da organização de pensamento.
	
	B
	O foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola deve ser de ensinar a falar.
	
	C
	O foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola deve ser de aprimorar aspectos da fala.
	
	D
	O foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola deve ser de aprimorar o intelectual.
	
	E
	O foco do trabalho com a linguagem oral na pré-escola deve ser de aprimorar a oralidade e a escrita.