PRIMITIVO MOACYR VIDA E OBRAS WK

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PRIMITIVO MOACYR VIDA E OBRAS
Esta obra tem como objetivos apresentar a vida e as obras de Primitivo Moacyr, (1869-1942) para mostra a importância de suas obras para a Educação Pública Brasileira. Dividiremos em três partes, na primeira há uma descrição breve da biografia de Moacyr, na segunda uma síntese bibliográfica desse autor e por último um recorte de sua importância na Educação pública brasileira. 
VIDA DE PRIMITIVO MOACYR
São poucas biografia do autor pesquisado. Primitivo Moacyr (1869–1942), baiano nascido em Salvador, filho de Felisberto Horta e Amélia Horta, “historiador da educação”, professor primário, casado com Maria Seabra Pimenta Bueno com quem teve um filho de nome Primitivo Bueno Moacyr, Cursou magistério e posterior Bacharel em Direito, trabalhou por 38 anos como redator de debates da Câmara dos Deputados, entre 1895 e 1933. Moacyr estava ligado historicamente ao Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), a Afrânio Peixoto, ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), numa proximidade aos educadores Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira. 
BIBLIOGRAFIA DE PRIMITIVO MOACYR
Deve-se evidenciar que a obra de Moacyr tem um duplo contexto o que ele escreve e de outro, o qual a obra se refere. 
Aliás já lhe disse que o primeiro volume me mostrou como esse foi—e não será ainda? — o defeito capital dos educadores brasileiros. Estivemos todo o tempo com grandes planos gerais, com debates de princípios, chocando ideais educativos. E nada de lhes estudar os problemas concretos, de lhes analisar as necessidades típicas, de examinar as dificuldades e facilidades características de execução, de realização (TEIXEIRA, 1938, p.5).
Moacyr escreveu dezesseis livros e dois trabalhos em congressos nacionais de historia, sendo ele:
LIVROS
1916 – O ENSINO PÚBLICO NO CONGRESSO NACIONAL: BREVE NOTICIAS.
1936 – A INSTRUÇÃO E O IMPÉRIO, VOL. 1.
1937 – A INSTRUÇÃO E O IMPÉRIO, VOL. 2.
1938 – A INSTRUÇÃO E O IMPÉRIO, VOL. 3.
1939 - A INSTRUÇÃO E AS PROVÍNCIAS, VOL. 1.
1939 - A INSTRUÇÃO E AS PROVÍNCIAS, VOL. 2.
1940 - A INSTRUÇÃO E AS PROVÍNCIAS, VOL. 3.
1942 – A INSTRUÇÃO PÚBLICA E O ESTADO DE SÃO PAULO, VOL. 1.
1942 – A INSTRUÇÃO PÚBLICA E O ESTADO DE SÃO PAULO, VOL. 2.
IMPORTÂNCIA DE PRIMITIVO MOACIR PARA A EDUCAÇÃO 
As obras de Moacyr nos mostram que há um conjunto de questões importantes no processo da compleição da escola pública brasileira, que evidencia o período imperial como base 1930. É bem relevante lembra que o contexto nacional em que o autor escreveu suas obras eram a de um Brasil com ebulição dos princípios políticos com os primeiros anos da Revolução de 30, social com a e educacional, pois de um lado, há o declínio de uma classe social constituída até o momento por uma elite agrária rural, os Senhores do Café e de outro a ascensão da burguesia industrial e o crescimento do proletariado urbano. As obras Moacyr são usados como referência em vários tipos de pesquisas como os temas liberdade de ensino, obrigatoriedade da educação primária, sistema de instrução pública, programas de ensino, processo e critérios de escolha, mas a, seleção e nomeação de professores, formação de professores, ensino primário, etc. Suas obras são bases importantes para a histografia da educação, mas está longe de ser conhecido devido a poucas informações atribuídas a ele.
REFERÊNCIAS
OLIVEIRA, Luiz Antônio de e MACHADO, Maria Cristina Gomes Primitivo Moacyr e o processo de construção da escola pública no Brasil. Anais do Seminário de Pesquisa, programa de Pós-graduação em Educação. Disponível em http://www.ppe.uem.br/publicacoes/seminario_ppe_2008/pdf/c036.pdf acessado em 20/07/2013