av1 - metodologia

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2017­5­26 BDQ Prova
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Disciplina:  METODOLOGIA DA PESQUISA
Avaliação:  CEL0125_AV1_201502048337      Data: 05/05/2017 13:56:32 (F)      Critério: AV1
Aluno: 201502048337 ­ VAGNA VANIA DA SILVA
Professor: ANA MARIA MONICA MACHADO DE OLIVEIRA Turma: 9006/AF
Nota da Prova: 9,0 de 10,0      Nota de Partic.:
 
  1a Questão (Ref.: 270057) Pontos: 1,0  / 1,0
Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
 
"Pesquisar é pensar,  refletir,  ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação,
uma  ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e  interessam; é construir,  formar e
organizar  um  pensamento  (próprio  ou  não);  é  alcançar  um  resultado  que  apazigúe  ou  que  confirme  a  inquietude
inicial.  Saber  pesquisar  é  uma  maneira  para  enfrentar  qualquer  desafio  novo,  e  a  vida  dos  profissionais  é  uma
constante renovação destes desafios."
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
  A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 68580) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia com atenção a seguinte definição: 
 
"Uma  a�vidade  básica  das  ciências  na  sua  indagação  e  descoberta  da  realidade  sendo  uma  a�tude  e  uma  prá�ca  teórica  de
constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere­se ao conceito de:
Senso comum
Método
Conhecimento
Metodologia
  Pesquisa
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  3a Questão (Ref.: 228699) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e
aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine que
um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar
para a reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades
no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da
informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala
húngaro, nunca viajou à Hungria.
O caso 1 mostra que o tema deve ser genérico; no caso 2, não observou que o tema deve ser viável.
O caso 1 mostra que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as
exigências institucionais.
O caso 1 mostra que o tema não precisa ser delimitado no prazo estipulado; no caso 2, não considerou
que o tema deve ser factível.
O caso 1 mostra que o tema pode ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o
tema deve ser específico.
  O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no
caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 228639) Pontos: 1,0  / 1,0
A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que
produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um
tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da
especificidade recomenda que:
  O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões.
O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível.
O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis.
O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber.
O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 231788) Pontos: 1,0  / 1,0
Por que deve­se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias,
diferentemente das ideias secundárias?
  Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor
específico.
Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor
compreende melhor o seu tema.
Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um
autor principiante.
Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são
mencionados por ela.
Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter
mais familiaridade com o tema.
 Gabarito Comentado.
 
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  6a Questão (Ref.: 238070) Pontos: 1,0  / 1,0
Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes
papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
  Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e
ou comentam essas fontes primárias.
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como
gráficos.
Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que
debatem indiretamente essas fontes primárias.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 653276) Pontos: 1,0  / 1,0
O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge da delimitação do tema e se baseia no objeto de
pesquisa. O primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que desejamos analisar é realizar
uma pesquisa:
exploratória
experimental
documental
  bibliográfica
de campo
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 653316) Pontos: 0,0  / 1,0
O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens
qual o que resulta da delimitação do tema?
O cronograma.
  O objeto de pesquisa.
A hipótese.
A justificativa.
  O objetivo geral.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 267460) Pontos: 1,0  / 1,0
Um  dos  pontos  importantes  na  elaboração  dos  objetivos  é  a  escolha  dos  verbos.    A
afirmação que NÃO condiz com com esse processo é:
Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo.
 
  Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
 
Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar.
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Os verbos dos objetivos são verbos de ação.
 
Os verbos dos objetivos são claros e diretos.
 
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 265312) Pontos: 1,0  / 1,0
Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para suaorientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
­ Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e
recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa:
 
 delimitação do tema
definição de técnica de coleta de dados
  justificativa do estudo
 
indicação do quadro teórico
definição dos objetivos 
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.