orientação estagio III

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CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
Coordenador do curso: Prof.ª Valquíria Apª Dias Caprioli
2016/1
Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório III 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
(seguir o roteiro disponibilizado abaixo)
Caro aluno (a) leia as orientações abaixo com atenção
Relatório de Estágio Curricular Obrigatório III
O relatório de estágio é um instrumento de sistematização do processo de reflexão e avaliação de sua vivência prática enquanto estagiário de Serviço Social, dessa forma é importante que seja cuidadosamente elaborado e pertinente às ações que foram desenvolvidas no campo de estágio. Portanto, deve ser elaborado ao final do Estágio Curricular III como requisito de avaliação do semestre do curso.
Sendo uma produção textual individual, esse relatório deverá ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com no mínimo de 08 laudas no TOTAL. 
 O Relatório Final de Estágio Curricular III deverá contemplar a área ou política pertinente ao Serviço Social que direcionou o projeto de intervenção, as atividades propostas e executadas no projeto de intervenção, bem como, suas percepções sobre a participação do público alvo frente às intervenções realizadas. Abaixo segue estrutura textual a ser seguida para a elaboração do relatório:
Introdução 
Breve descrição sobre: 
A instituição e área em que foi desenvolvido o projeto de ação (contextualização do espaço socioinstitucional); 
Apresentação dos principais aspectos da situação problema apresentados e os objetivos propostos;
Descrever de forma concisa o envolvimento da equipe (alunos/profissionais) na execução do projeto de intervenção. 
 
Desenvolvimento do relatório – momento da aproximação teórico-prática. 
Relatar como foi realizado o projeto de intervenção; 
Explicar e detalhar a metodologia utilizada atendendo os requisitos e informações necessárias para a realização da ação de acordo com o que foi planejado: (da metodologia, ou seja, a descrição do processo: o que foi feito e como foi realizado). 
Descrever a analisar criticamente o processo de participação do público beneficiado com a execução do projeto de intervenção do Estágio Curricular III. O público alvo foi beneficiado com a execução do projeto? De que forma? O problema foi definido de maneira clara e a população demandatária compreendeu de forma objetiva a sua proposta de intervenção? 
Considerações finais 
Relatar a avaliação dos resultados alcançados com a execução do projeto de intervenção; 
Como os objetivos propostos foram atingidos, analisar se há coerência intrínseca entre as finalidades da instituição e os objetivos (geral e específicos) e as medidas propostas pelo projeto. 
Como o público alvo beneficiado avaliou os resultados obtidos com o projeto de intervenção do Estágio Curricular III.
Os resultados tiveram implicações imediatas, mediatas ou serão em longo prazo?
No que o processo de estágio contribuiu para sua formação acadêmica e profissional. 
Referências Bibliográficas 
Conter a descrição do referencial teórico utilizado para a elaboração do relatório e leituras que subsidiaram a prática no Estágio Curricular III. 
 
DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO CURRICULAR III
(LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO) 
Prezado (a) aluno (a)
	
Para evitar dúvidas quanto à elaboração dos documentos comprobatórios de estágio leia essas informações com atenção:
Todos os anexos na sequência referem-se aos documentos que comprovam a realização de estágio, portanto todos os anexos devem ser encaminhados pelo polo de apoio presencial via sistema até a data estipulada para isso dentro do semestre (o polo tem conhecimento desta data); 
Os documentos comprobatórios devem ser encaminhados datados, carimbados e assinados pelos envolvidos no processo de estágio do aluno (a) - supervisor de campo, orientador acadêmico e aluno (a).
Anexo I - PLANO DE ESTÁGIO – se refere ao primeiro documento que deve ser elaborado em conjunto com a supervisora de campo, orientadora acadêmica e o aluno (a); 
Anexo II – A – FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO – Este documento é de comprovação dos momentos de supervisão de campo. Nesta ficha os alunos informarão os momentos de supervisão de campo, realizadas juntamente com o assistente social que o acompanhou em campo de estágio (é necessário o registro de ao menos 03 encontros). Devem-se apontar aqui os assuntos tratados durante estes momentos. Orientamos que sejam realizadas até quatro supervisões em campo conforme modelo, e os profissionais e estagiários assinarão ao final de cada uma delas. Não são computadas carga-horária de realização do estágio nessa ficha.
Anexo II – B – FICHA DE ORIENTAÇÃO ACADEMICA – Este documento é de comprovação dos momentos de orientação acadêmica realizada. Nesta ficha os alunos informarão os momentos de orientação acadêmica realizadas juntamente com o assistente social que é seu orientador acadêmico no polo presencial. (é necessário o registro de ao menos 03 encontros). Devem-se apontar aqui os assuntos tratados durante estes momentos. Orientamos que sejam realizadas até quatro orientações acadêmicas conforme modelo, e os profissionais e estagiários assinarão ao final de cada uma delas. Não são computadas carga-horária de realização do estágio nessa ficha.
Anexo III – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO – se refere à ficha de frequência do estágio, e deve ser preenchida destacando as atividades que o aluno (a) desenvolveu no campo de estágio. Nessa ficha deve estar computadas as 150 horas de estágio. O preenchimento deve ser de acordo com o calendário do mês de realização do estágio, respeitando-se feriado e fim-de-semana (deve-se pular esses dias no preenchimento e colocar “sábado”, “domingo” ou “feriado”). Se for necessário mais que uma folha deverá constar em todas as folhas as devidas assinaturas. Não confundir essa ficha com o anexo II. 
Anexo IV – FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR – se refere à ficha que as profissionais preencherão mediante a avaliação do seu processo de estágio. Nessa ficha, tem o campo da sua autoavaliação. 
ATENÇÃO: Fique atento a essas orientações, qualquer dúvida entre em contato com seu orientador acadêmico no polo ou com o tutor eletrônico que poderão auxiliá-lo (a). Cuide para que todas as documentações estejam corretas para que seu estágio seja considerado válido. 
ANEXO I
Roteiro do Plano de Estágio III
1 – Identificação
Nome do estagiário, Ead, semestre letivo. 
Nome da instituição campo de estágio, endereço, cidade.
(exemplo: Prefeitura Municipal de Londrina – Divisão de Higiene e Segurança do Trabalho, Hospital Regional Norte – Setor de Serviço Social)
c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio:
(onde o estagiário vai atuar, por exemplo: Prevenção do alcoolismo ou prevenção da gravidez na adolescência);
Nome do supervisor de Campo/CRESS nº:________________________________________
Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº:_______________________________________
e) Período de realização do estágio: (esta data deve estar de acordo com o declarado no Termo de Compromisso)
f) Dias e horários de estágio: (deve estar de acordo com o declarado no Termo de Compromisso)
g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo.
2 – Justificativa
Descrição sucinta dos objetivos institucionais e a atuação do serviço social na instituição; informações quanto à dinâmica institucional, a proposta do projeto em que o aluno vai atuar; a importância da atuação do serviço social.
3 – Objetivos
3.1 – ObjetivoGeral: Deverá ser definidos a partir do plano de ação do supervisor de campo, (assistente social) e ser elaborado juntamente com o orientador acadêmico;
3.2 – Objetivos Pedagógicos: 
- Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção profissional;
- Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social;
- Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional.
-Relacionar as expressões da questão social no município em que o aluno está inserido.
4 – Supervisão de Campo: Dinâmica processual da supervisão e sua sistematização, (planejamento de dias, horários, se será individual, grupal, deixando claro que as atividades pertinentes ao aluno devem estar exclusivamente atreladas às ações do serviço social).
5–Orientação Acadêmica: Dinâmica processual da orientação acadêmica e sua sistematização (planejamento de dias, horários, se será individual ou grupal) 
6 – Avaliação: (As formas de acompanhamento do aluno no campo de estágio devem ser definidas e informadas pelo supervisor de campo).
 						____________________,_____/_____/___.						
ANEXO II – A
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO 
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO 
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO 
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE SUPERVISÃO DE CAMPO 
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
ANEXO II – B
FICHA DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
FICHA DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
	Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social III
Nome do aluno: _______________________________________________
	Dia/Mês
	Horário
	 Assuntos Tratados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
ANEXO III
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL III
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO 
Nome do aluno:____________________________________________________	Mês/ano:​​​​​​​​​​​______	
	DIA
	HORÁRIO
ENTRADA
	HORÁRIO
SAÍDA
	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
	1
	
	
	
	2
	
	
	
	3
	
	
	
	4
	
	
	
	5
	
	
	
	6
	
	
	
	7
	
	
	
	8
	
	
	
	9
	
	
	
	10
	
	
	
	11
	
	
	
	12
	
	
	
	13
	
	
	
	14
	
	
	
	15
	
	
	
	16
	
	
	
	17
	
	
	
	18
	
	
	
	19
	
	
	
	20
	
	
	
	21
	
	
	
	22
	
	
	
	23
	
	
	
	24
	
	
	
	25
	
	
	
	26
	
	
	
	27
	
	
	
	28
	
	
	
	29
	
	
	
	30
	
	
	
	31
	
	
	
Total de horas realizadas: __________________
ANEXO IV
Anexo IV
Roteiro para elaboração da Avaliação de Estágio Curricular III
I – IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Aluno/Estagiário:_______________________________________________________
Período de realização do estágio: _________________
Semestre Letivo: _______________
II – IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO
Nome: ______________________________________________________________
Supervisor de Campo:__________________________________________________
 CRESS: ___________________________
Orientador Acadêmico:__________________________________________________
	CRESS ____________________________
III - AVALIAÇÃO
			
Esta avaliação objetiva verificar:
1 – Atitudes do aluno estagiário: frente ao Estágio Curricular Obrigatório III, a supervisão, a formação profissional e a realidade social;
2 – O processo de ensino aprendizagem em relação a teoria/prática, entendimento do processo de supervisão.	
IV – CONCEITOS
EX – Excelente - entre 90% e 100%;
MB – Muito Bom - entre 80% e 89%;
B – Bom - entre 70% e 79%;
S – Suficiente - entre 50% e 69%;
I – Insuficiente - até 49%.
V – Quanto à Capacidade de Operacionalizar a Ação Planejada:
Autonomia para tomar decisões:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
 
Capacidade de passar da intenção para a ação:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de aplicar instrumental técnico:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de elaborar e apresentar documentação:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de administrar serviços implantados (organização, coordenação e supervisão):
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Prospecção - capacidade de prever fatos e situações de modo a eliminar possíveis
falhas na execução das tarefas):
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
VI - Quanto ao Conhecimento e à Atitude Profissional:
Capacidade de definir referencial teórico:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de identificar tendências metodológicas adequadas ao campo da ação:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Aplicação adequada dos termos e conceitos utilizados:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Discernimento e postura profissional, embasada em referencial teórico:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Habilidade no trato com o usuário:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de diagnosticar em diferentes situações:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de estabelecer a relação teoria/prática:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
VII - Quanto às Condições Pessoais:
Espírito Inquisitivo:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Criatividade:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Persistência:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Flexibilidade:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de trabalho individual:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de trabalhar em equipe:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de criar espaço para a especificidade do Serviço Social:( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Iniciativa:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Senso prático:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Pontualidade e Assiduidade:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Comprometimento
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Foco nos resultados
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
VIII - Quanto à Capacidade de Avaliação:
Capacidade de avaliar quantitativa e qualitativamente a intervenção planejada:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Capacidade de propor alternativas em função dos resultados obtidos:
( ) Excelente ( ) Muito bom ( ) Bom ( ) Suficiente ( ) Insuficiente
Considerações finais do supervisor de campo sobre o Estágio III
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Considerações finais do orientador acadêmico sobre o Estágio III
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Considerações finais do aluno estagiário
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Data ____/______/______
IX. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Todos os trabalhos de estágio são individuais mesmo que tenha mais de um aluno no mesmo campo de estágio.
Estágio do 7º semestre é etapa de execução da ação. 
Se houver mudança de campo de estágio do 6º semestre para o 7º semestre, o aluno antes de executar a ação deverá elaborar novo Projeto de Ação pertinente a realidade sócioinstitucional do novo campo de estágio.
IMPORTANTE: Caso houve elaboração de novo Projeto de Ação no 7º semestre, cadastrá-lo conjuntamente com o Relatório de Estágio III (no mesmo arquivo como anexo).
A folha de frequência deve apresentar a totalização (soma) da carga horária realizada. IMPORTANTE: nunca inferior a 150 horas. Nunca superior a 6h/dia que é o máximo permitido pela Lei nº11.788 de 25/09/2008, se houver intervalo nos dias de estágio (por exemplo das 12h as 14h) DEVE SER MENCIONADO no anexo III criando mais 2 colunas.
Todos os documentos pedagógicos (anexos) deverão OBRIGATORIAMENTE constar as mesmas datas e vigência de estágio de acordo com informado no Termo de Compromisso realizado no início do estágio (data de início e término). 
A) A produção textual que deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem: 
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO III: Relatório de Execução da Ação
B) Documentação comprobatória do Estágio Curricular III a ser inserida pelo Polo presencial:
(Todos os documentos deverão vir datados, com visto dos profissionais em todas as páginas, e assinados e carimbados na última página)
Anexo I - Plano de Estágio III
Anexo II A - Ficha de Supervisão de Campo – Ficha das supervisões realizadas em campo de estágio.
Anexo II B – Ficha de Orientação Acadêmica – Ficha das orientações acadêmicas realizadas pelo orientador acadêmico no polo presencial.
Anexo III - Ficha de acompanhamento de estágio - essa ficha diz respeito frequência e às atividades que são desenvolvidas no campo de estágio, nesta ficha deve-se mencionar sábados, domingos e feriados de acordo com o calendário do mês de referência. 
Anexo IV - Relatório de Avaliação do aluno
Carta aceite.
Orientador Acadêmico 
(assinatura e carimbo)
Supervisor de Campo 
(assinatura e carimbo)
Estagiário
Estagiário
Assinatura 
Supervisor de Campo
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Supervisor de Campo
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Supervisor de Campo
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Supervisor de Campo
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Orientador Acadêmico
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Orientador Acadêmico
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Orientador Acadêmico
Assinatura e Carimbo
Estagiário
Assinatura 
Orientador Acadêmico
Assinatura e Carimbo
Orientador Acadêmico 
(assinatura e carimbo)
Supervisor de Campo 
(assinatura e carimbo)
Estagiário
Orientador Acadêmico 
(assinatura e carimbo)
Supervisor de Campo 
(assinatura e carimbo)
Estagiário
UNIÃO NORTE DO PARANÁ DE ENSINO 
CHANCELARIA: Rua Marselha, 183 – CEP: 86041-100 – Fone: (0xx43) 3371-7770 – Fax: (0xx43) 3341-8122 – Londrina-PR. REITORIA: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140 - Fone: (43) 3371-7838/ Fax: (43) 3371-7721 - Londrina-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE LONDRINA – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBS: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140, Cx. P. 401 – Fone: (43) 3371-7700 / Fax: (3) 3371-7721. Londrina-PR. Centro	 de Ciências Exatas e Tecnológicas – CCET: R. Tietê, 1.208, Vila Nova, CEP: 86025-230 - Fone: (043) 3371-7700 – Londrina-PR. Londrina-PR. Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCECA: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140, Cx. P. 401 – Fone: (43) 3371-7700 / Fax: (43)3371-7721- Londrina-PR. Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas – CCESA: Rodovia Celso Garcia Cid, PR 445 – Km 377. Fone/Fax: (43) 3321-7700. Londrina-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAPONGAS: Centro de Ciências Humanas, da Saúde, Exatas e Tecnológicas – CCHSET – A: PR-218, KM-01, CEP: 86702-270, Cx. P. 560 – Fone/Fax: (43) 3274-7700 – Arapongas-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BANDEIRANTES: Centro de Ciências Humanas, da Saúde, Exatas e Tecnológicas – CCHSET – B: Av. Edelina Meneghel Rando, 151. Vila Macedo. Fone (43) 3542-6035. CEP 86360-000. Bandeirantes – PR. FAZENDA EXPERIMENTAL: Tamarana-PR. Fone/Fax: (43) 3399-4707. TV MIX: R. Tietê, 1.208, Vila Nova, CEP: 86025-230 – Fone: (43) 3326-1707 / Fax: (43) 3326-1751 – Londrina-PR. HOME PAGE: www.unopar.br. E-MAIL: unopar@unopar.br	 	Bruna-DDI