TRABALHO EM GRUPO II pronto

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TRABALHO EM GRUPO
ALUNO: Janderli José da Silva RA:1703636
POLO: São José do Egito, PERNANBUCO
2017
Resumo
Os operadores ou marcadores argumentativos, também conhecidos como articuladores textuais ou marcadores discursivos são certos elementos da língua, explícitos na própria estrutura gramatical da frase cuja finalidade é a de indicar a argumentatividade dos enunciados. Introduzem variados tipos de argumentos. As palavras que funcionam como operadores argumentativos são os conectivos, os advérbios e outras palavras que, dependendo do contexto, não se enquadram em nenhuma das dez categorias gramaticais.
INTRODUÇÃO:
 	Os “operadores argumentativos” são centrais na formação do discurso; eles assumem diferentes funções, conforme o enunciado onde são utilizados. Defina, com suas próprias palavras, o que são os “operadores argumentativos” e ilustres seus diferentes usos com exemplos.
Os operadores argumentativos também chamados de “marcadores argumentativos, articuladores textuais ou marcadores discursivos” são palavras responsáveis pela sinalização da argumentação do discurso, ou seja, por indicar a argumentatividade dos enunciados. Introduzem variados tipos de argumentos.
As palavras que funcionam como operadores argumentativos são os conectivos, os advérbios e outras palavras que dependem do contexto e são as palavras que não se enquadram em nenhuma das dez categorias gramaticais e são usadas para indicar a informação mais relevante na hora de decodificar, de interpretar, de analisar o enunciado uma frase ou uma oração geralmente são representados pelas conjunções adversativas e concessivas e a opção por um determinado tipo de conjunção tem implicações na estratégia argumentativa.
As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações.
Portanto, ao fazer essa ligação, eles indicam que tipo de relação: causa e conseqüência, conclusão, oposição ou ressalva, soma de duas ideias, objetivo ou finalidade, e assim por diante.
Por isso, há vários tipos desses operadores argumentativos, que indicam argumentos diferentes e sentidos diferentes no texto.
 
OPERADORES ARGUMENTATIVOS
Até, mesmo, até mesmo, inclusive
	Em uma sentença que apresente vários argumentos estes operadores são 
Usados para indicar o argumento mais forte. Exemplos: 
	Uma super festa foi organizada para celebrar os 5 0 anos de vida de Ana. O 
Ambiente estava muito animado, as músicas faziam memória a os sucessos da 
Época da juventude de Ana e até mesmo os colegas de turma, desde o colégio até 
A faculdade foi convidada para o evento. 
	As práticas esportivas são importantes para os estudantes. Auxiliam na 
Aquisição da autoconfiança, no desenvolvimento de habilidades físicas e inclusive 
Ajudam o aluno na vivência em grupo, no confronto de idéias.
Ana precisa melhorar em redação. Por isso, ela sempre lê artigos de jornais e 
Revista e escreve resumos do que leu, e até escreve redações sobre os filmes que 
Assiste.
1.2Também, ainda, e, nem, não só, mas também, tanto... como, além disso, 
Além de, a par de 
Estes são usados para indicar a soma de argumentos com a finalidade de
Chegar a uma conclusão. Exemplos: 
A crise financeira está travando a economia do país e fazendo com que a
Escassez de liquidez das empresas ocasione demissões em vários setores. Além 
Disso, a alta do preço dos combustíveis, da energia elétrica e dos produtos 
Alimentício está engessando o orçamento familiar e impedindo o poder de compra. 
As altas temperaturas do verão, a permanência prolongada em salas
Fechadas e climatizadas com ar condicionado, além da falta de ingestão de água
Abundante pode ocasionar as terríveis dores de garganta no verão. 
A escola é um ambiente de aprendizagem, de desenvolvimento intelectual e artístico e ainda de crescimento humano e afetivo.
1.3Portanto, logo, pois, em decorrência, conseqüentemente 
	Auxiliam a expressar a idéia de desfecho. Usados quando se quer dar uma 
Conclusão. Exemplos: 
	As fortes chuvas que atingiram a cidade, desde a noite de ontem até a 
Madrugada causou vários alagamentos em diversos pontos, dificultando a 
Trafegabilidade. Em decorrência deste fato, ficam suspensas as aulas das escolas 
Públicas municipais e estaduais no período da manhã do dia de hoje. 
	João reside em São Paulo e passou no concurso público da cidade de Porto 
Alegre. Ele aceitará o cargo, portanto, terá que mudar de cidade. 
	Os alunos da escola municipal João de Barros vencera mais etapas do 
Campeonato de futebol intermunicipal, logo, irá jogar no estadual.
1.4Ou, ou então, quer... quer, seja...seja 
Apresentam argumentos alternativos que podem levar a uma conclusão
Oposta ou diferente. Exemplos: 
Os jovens que chegarão para participar dos jogos estaduais ou serão
Hospedados nas escolas municipais ou no Pavilhão Municipal de Eventos. 
As atividades culturais propostas pela disciplina de Artes, neste semestre, 
Ajudarão os alunos a desenvolver seja o aspecto criativo e artístico, seja o aspecto
Internacional e emocional.
1.5 Mais que, menos que, tão... Como 
 Mostram uma comparação entre os termos de uma sentença. Exemplos: 
 	A atual temporada do seriado “A guerra d os tronos” é mais empolgante que a 
Temporada do ano passado. 
 	Os alunos da equipe vermelha levaram menos tempo que os alunos da 
Equipe amarela para concluir as tarefas. 
 Aprender matemática com a realidade da vida é tão interessante como ficar 
Na internet.
1.6 Porque, que, já que, pois 
 	São operadores explicativos. Usados para justificar, dar uma explicação 
Acerca do que foi dito no enunciado. Exemplos: 
 	Alguns procuradores compareceram à sessão da Câmara de vereadores, 
Para acompanhar a votação, pois havia uma matéria que era de interesse da 
Procuradoria do município. Eles conseguiram o pleito já que o projeto foi aprovado. 
 	Será realizada na próxima aula de inglês uma gincana sobre verbos que 
Ajudará os alunos a memorizar brincando. 
 	Helena gosta de ler porque a leitura preenche uma necessidade de refletir, aprender.
1.7 Mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, embora, ainda que, 
Posto que, apesar de que 
 Indicam uma idéia contrária ou oposta. Exemplos: 
 	A seleção brasileira jogou muito bem ontem contra a Argentina, mas não 
Venceu a partida. 
 	Os alunos se esforçaram muito no Campeonato Municipal de Literatura, 
Porém não conseguiram ir para a final. 
 	Embora gostasse muito de poesias e poemas, não tinha mais tempo pra se 
Dedicar à leitura e meditação dos mesmos. 
1.8 Um pouco e pouco, quase e apenas
São operadores que indicam escalas opostas. Um funciona para a afirmação
Total e o outro para a negação total. Exemplos: 
Ela estudou pouco para a prova e provavelmente não conseguirá uma boa
Nota. 
Maria sabe um pouco de informática e certamente conseguirá elaborar os
Trabalhos. 
Ela quase conseguiu a pontuação necessária para se inscrever no programa 
De bolsas de intercâmbio.
1.9 Ao menos, pelo menos, no mínimo 
 Introduzem uma ide ia e deixa subentendido a existência de uma escala com 
Outros argumentos mais fortes. Exemplos: 
 	Ele tinha muitos planos em mente. Pensava, no mínimo, em se formar em 
Direito. 
 	O aluno tem que pelo menos entregar estes exercícios até amanhã para 
Realizar a prova na próxima aula. 
 Os alunos terão que participar ao menos de três modalidades para se 
Inscreverem no campeonato.
1.10 Já, ainda, agora 
 	Introduzem no enunciado conteúdos pressupostos. Exemplos: 
 Carlos a inda joga futebol com os amigos, do bairro em que ele morava, 
Quando era criança. 
 	As escolas já atualizaram sua metodologia de ensino adaptando-se às novas 
Tecnologias. 
 	Os métodos de trabalho agora implantados auxiliarão os setores da empresaa alcançar os objetivos propostos no planejamento estratégico
1.11 Aliás, além do mais, além de tudo, além disso, 
Introduzem um argumento decisivo como um acréscimo à informação dada no 
Enunciado. Exemplo: 
 O Sindicato do Comércio Varejista de Derivados de Petróleo atribui o 
Aumento dos preços da gasolina à elevação do produto das usinas de etanol, à 
Elevação do preço do biodiesel e, além disso, houve o acréscimo dos impostos. 
 	A escola é um ambiente que favorece a convivência com as diferenças. Nela 
Se aprender a conviver com diferentes culturas e religiões. Além do mais, nela 
Também se aprende a arte, o esporte, a criatividade.
1.12 Isto é, quer dizer, ou seja, em outras palavras 
Usados para exprimir um esclarecimento, um desenvolvimento ou uma 
Redefinição. Exemplo: 
 Esta é uma reflexão sobre o que as pessoas buscam atualmente, ou seja, 
Mais simplicidade, inovação e humanização, em vez de um mundo de complexidades. 
 	É necessária uma educação ambiental que modifique a mentalidade humana 
Quanto ao uso dos recursos ambientais, ou se já, tem que haver, de fato, uma nova 
Maneira de pensar sobre a ecologia, sobre o uso dos recursos naturais que 
Retiramos do meio ambiente.
1.13 Assim, desse modo, dessa maneira 
	Apresentam uma ilustração, uma confirmação ou uma explicitação da 
Informação. Exemplo: 
	Todos os alunos que participarão da Gincana Municipal deverão vir 
Obrigatoriamente trajados com a cor já definida pela equipe. Assim, todos serão 
Devidamente identificados pelos seus grupos, durante a realização das tarefas 
Propostas pela gincana. 
Durante a Mostra Cultural os alunos serão dispensados das aulas. Desse 
Modo poderá atender os visitantes em suas exposições.
1.14 Necessário, possível; certo, incerto; obrigatório, facultativo 
 	Estes operadores são modalizadores. Funcionam como indicadores de 
Intenção e atitudes. Exemplos: 
 Infelizmente os recursos disponíveis para pesquisa já se esgotaram. Será 
Necessário aguardar a chegada de novos recursos para continuar os projetos 
Atuais. 
 	Segundo os proprietários da rede hoteleira do litoral catarinense é certo que a 
Próxima temporada será positiva para o turismo, pois todas as reservas feitas ao 
Longo do ano está sendo confirmadas. 
 É obrigatória a entrega dos trabalhos no prazo definido. Organize-se para 
Cumprir a agenda.
1.15 Talvez, provavelmente, possivelmente, seguramente 
 	Estes advérbios são modalizadores que indicam intenções e atitudes. 
Exemplo: 
 	A Ordem dos Advogados do Brasil também se manifestou a respeito do 
Assunto. Seguramente medidas judiciais severas serão aplicadas para punir os
Responsáveis. 
 	Pedro provavelmente viajará no próximo verão. 
Talvez seja necessário mudar temporariamente o endereço da escola, visto
Que, a reforma prevista é bastante complexa.
1.16 Poder, dever 
 	Estes verbos auxiliares funcionam como operadores modalizadores. Usados 
Com verbos no infinitivo expressam sentimentos, intenções e atitudes. Exemplos: 
 Adolescentes entre 12 e 18 anos devem apresentar documento oficial com 
Foto para embarcar em linhas interestaduais de ônibus. 
 	O aluno deve se esforçar em conseguir boas notas estudando e realizando 
As atividades propostas. 
 	 A escola poderá participar de programas de intercâmbio no próximo ano.
1.17 Infelizmente, felizmente, francamente, é com prazer 
 	São operadores que indicam atitudes. Exemplos: 
 Felizmente todos os colaboradores da área de produção, possuem a 
Escolaridade exigida para exercer a função, segundo o coordenador dos recursos 
Humanos da empresa. 
 Francamente eu não esperava que fosse conseguir tão boa colocação entre 
Os aprovados. 
 Infelizmente todos os dias continuamos a ver notícias de conflitos e guerras 
Causados pelo preconceito.
1.18 Excelentes, extremamente 
 Operadores que indicam avaliação. Exemplos: 
 Os candidatos devem se preparar antecipadamente para as etapas do 
Processo de seleção, pois conforme a banca responsável pela elaboração das 
Provas, o processo terá um nível extremamente difícil. 
	Os trabalhos expostos na Feira de ciências são excelentes
1.19 Politicamente, geograficamente, resumidamente 
 	Operadores que indicam o domínio de uma área. Exemplos: 
 	Os inúmeros casos de corrupção dentro das esferas do governo estão cada 
Vez mais enfraquecendo politicamente o partido político de situação no país. 
 	 A localização da escola é privilegiada geograficamente falando. 
 	Trabalhar com o conteúdo teórico, realizar os exercícios, promover a leitura 
De textos, etc... Resumidamente todas estas atividades são importantes para a 
Aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
A LINGUAGEMFORENSE, Operadores argumentativos. Disponível em:<http://alinguagemforense.blogspot.com.br/2011/09/operadores-argumentativos.html>. Acesso em 18/09/2017.
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MACHADO, Ana Lúcia. Interpretação e produção de textos. São Paulo: Editora Sol, 2011.
MOTTA, Andrea. Operadores argumentativos. Disponível em:<http://conversadeportugues.com.br/2014/03/operadores-argumentativos/>. Acesso em 17/09/2017.
ORTEGA, Simone Tereza de Oliveira. Operadores argumentativos: recursos essenciais ao direcionamento discursivo. Disponível em:<http://alb.com.br/arquivo-morto/anais-jornal/jornal4/comunicacoesPDF/29_operadoresORTEGA.pdf>. Acesso em 18/19/2017.
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