Aula 7 - Estrutura Sequencial

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FACULDADE DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA 
BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 
Introdução a Programação – Aula 7 – 2º SEMESTRE/2013 
 
 
 
TEORIA: ESTRUTURA SEQUENCIAL 
 
 
 
Nossos objetivos nesta aula são: 
 
 Formalizar a estrutura sequencial para algoritmos e programas 
 Construir algoritmos e programas que recebem dados, 
efetuam cálculos e produzem resultados 
 Aprofundar os principais comandos de entrada/saída em 
VisuAlg e Java 
 
 
 
 
A referência para esta aula é o Capítulo 5 (Estrutura Sequencial , 
páginas 104 a 81) do nosso livro-texto: 
 
Piva Jr., D. et al. Algoritmos e Programação de Computadores. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2012. 
 
Não deixem de ler este capítulo após a aula de hoje! 
 
 
 Até este momento, já temos as seguintes habilidades de programação: 
 
 Declarar variáveis, escolhendo o tipo adequado de dado para o problema 
 Ler variáveis e exibir o seu conteúdo 
 Realizar operações matemáticas (aritméticas, relacionais e lógicas) com as 
variáveis 
 
 Nos algoritmos e programas que construímos até agora, sempre utilizamos uma mesma 
sequência: 
 
1. Declaração de variáveis (exceto em algoritmos) 
2. Leitura de variáveis 
3. Operações matemáticas 
4. Exibição de resultados 
 
 Este fluxo único de acompanhamento dos programas é conhecido como estrutura 
sequencial. 
 
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EXERCÍCIO TUTORIADO 
 
(a) Construa um algoritmo na notação de fluxograma e pesudocódigo para calcular a área de 
um quadrilátero. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(b) Numere cada parte do fluxograma e exiba qual a sua sequência de “execução”. 
 
 
 
 
(c) Existe outra possibilidade de sequência de “execução” deste fluxograma ? 
 
 
 
 
EXERCÍCIO TUTORIADO 
 
Implemente o algoritmo anterior em VisuAlg e Java. Numere as linhas e diga qual a ordem de 
execução de cada um dos comandos presentes nos programas. 
 
VisuAlg Java 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
 
(a) Construa um algoritmo na notação de fluxograma e pseudocódigo para converter uma 
temperatura em Celsius para Fahrenheit e mostrar as duas temperaturas. Sugestão: lembre-se 
que a conversão de Celsius (C) para Fahrenheit(F) é F=1.8C+32. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(b) Numere cada parte do fluxograma e exiba qual a sua sequência de “execução”. 
 
 
 
(c) Existe outra possibilidade de sequência de “execução” deste fluxograma ? 
 
 
EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
 
Implemente o algoritmo anterior em VisuAlg e Java. Numere as linhas e diga qual a ordem de 
execução de cada um dos comandos presentes nos programas. 
 
VisuAlg Java 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Construções Adicionais de Entrada e Saída em VisuAlg 
 
 Para facilitar a entrada de dados em VisuAlg, ao invés de efetuarmos um comando leia(...) 
para cada variável, podemos colocar todas as variáveis a serem lidas em um único 
comando leia. Assim: 
 
leia(x) 
leia(y) 
leia(z) 
 
podem ser feitos em único comando leia (x,y,z) 
 
 Quando vamos escrever em VisuAlg, podemos utilizar dois comandos escreva: escreva(...) 
e escreval(...). O comando escreva não muda de linha, enquanto que o comando escreval 
muda. 
 
 É uma boa prática de programação, para aumentar a interatividade com o usuário do seu 
programa, dizer o que é para ser fornecido antes de um comando de leitura. Para isto, 
usamos o comando escreva para que não se mude de linha antes da leitura: 
 
escreva (“Digite a sua idade: “) 
leia (idade) 
 
EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
 
Reescreva o programa VisuAlg para cálculo da área do quadrilátero para utilizar as novas 
construções de entrada/saída do VisuAlg, assim como para aumentar a interatividade do seu 
programa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Construções Adicionais de Entrada e Saída em Java 
 
 Assim como em VisuAlg, a linguagem Java também possui comandos para indicar mudança 
ou não de linha: 
 
System.out.print(...) : não muda de linha 
System.out.println(...): muda de linha 
 
 
 Em Java, ainda podemos utilizar um recurso gráfico para leitura de variáveis, utilizando a 
classe JOptionPane. Uma vez que utilizemos o método showMessageDialog desta classe, 
recebemos uma cadeia de caracteres (String) e a convertemos para o tipo desejado. Ao final 
do nosso curso, estudaremos as cadeias de caracteres. Abaixo, temos um exemplo de 
JOptionPane para leitura: 
 
 
 
 
import javax.swing.JOptionPane; 
 
public class Entrada{ 
 
 public static void main(String args[]){ 
 
 String entrada; // um String é uma sequência de caracteres 
 int numero; 
 
 // Leitura do número como uma cadeia de caracteres 
 entrada = JOptionPane.showInputDialog(“Digite um Numero Inteiro:”); 
 
 // Conversão de string para número inteiro 
 numero = Integer.parseInt(entrada) 
 
 } 
 
} 
 
 
 
 
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EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
 
Reimplemente o seu programa Java de conversão de Celsius para Fahenheit para utilizar o 
recurso de JOptionPane e melhorar a interatividade de sua programa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES DE LABORATÓRIO 
 
 
Faça um programa em Java que leia dois valores para as variáveis A e B, efetue a troca dos 
valores de forma que a variável A passe a possuir o valor da variável B e que a variável B passe a 
possuir o valor da variável A. Apresentar os valores trocados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considere um triângulo retângulo. Supondo que você conheça a hipotenusa deste triângulo e 
um ângulo diferente do ângulo reto, calcule o cateto oposto a este ângulo através de um 
programa Java. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS EXTRA-CLASSE 
 
1. Escreva um algoritmo (em pseudocódigo e em fluxograma) para encontrar as raízes 
(quando existirem) de uma equação do segundo grau: 
 
ax2+bx+c=0 
 
2. Escreva programas em VisuAlg e Java para o algoritmo da questão 1. Utilize os recursos 
aprendidos para aula de hoje para aumentar a interação do usuário com o programa. 
 
3. Escreva um algoritmo (em pseudocódigo e em fluxograma) para calcular o valor da 
hipotenusa de um triângulo retângulo, supondo fornecidos os valores dos dois catetos. 
 
4. Escreva programas em VisuAlg e Java para o algoritmo da questão 3. Utilize os recursos 
aprendidos para aula de hoje para aumentar a interação do usuário com o programa. 
 
5. Escreva um algoritmo (em pseudocódigo e fluxograma) que, tendo como dados de entrada 
os três comprimentos das arestas de uma caixa, calcule e informe: 
 
 a quantidade de tinta necessária para pintá-la externamente; 
 o custo total = mão de obra + material; 
 
sabendo-se que : 
 
 para cada metro quadrado, são necessários 3 litros de tinta 
 para cada 10 metro quadrados, é necessário um novo rolo de tinta que custa R$ 5,00 
cada; 
 a mão de obra cobra R$20,00 por metro quadrado; 
 cada lata de tinta contém 5 litros e custa R$ 45,00. 
 
 
6. Escreva programas em VisuAlg e Java para o algoritmo da questão 5. Utilize os recursos 
aprendidos para aula de hoje para aumentar a interação do usuário com o programa.