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JOSELENE DOS SANTOS PIEDADE Matrícula: 201502505762 Disciplina: SDE0023 - BIOFÍSICA Período Acad.: 2017.2 (G) / SM 1. A densidade (também massa volúmica ou massa volumétrica) de um corpo define-se como o quociente entre a massa e o volume desse corpo. Desta forma pode-se dizer que a densidade mede o grau de concentração de massa em determinado volume. O símbolo para a densidade é ρ (a letra grega ró) e a unidade SI é quilograma por metro cúbico (kg/m³). A unidade de densidade no SI é o quilograma por metro cúbico (kg/m3), embora as unidades mais utilizadas sejam o grama por centímetro cúbico (g/cm3) ou o grama por mililitro (g/mL). Para gases, costuma ser expressa em gramas por litro (g/L). Conforme se observa na expressão matemática da densidade, ela é inversamente proporcional ao volume, isto significa que quanto menor o volume ocupado por determinada massa, maior será a densidade. Pense, por exemplo, na seguinte questão: o que pesa mais, 1 kg de chumbo ou 1 kg de algodão? Quest.: 1 Na realidade, eles possuem massas diferentes, portanto, o ¿peso¿ deles é diferente. Porém, a diferença consiste na densidade, pois 1 kg de chumbo se concentra em um volume muito menor que 1 kg de algodão. A densidade do algodão é pequena, porque sua massa se espalha em um grande volume. Na realidade, eles possuem a mesma massa, portanto, o ¿peso¿ deles é o mesmo. Porém, a diferença consiste na densidade, pois 1 kg de chumbo se concentra em um volume muito menor que 1 kg de algodão. A densidade do algodão é pequena, porque sua massa se espalha em um grande volume. Na realidade, eles possuem a mesma massa, portanto, o ¿peso¿ deles é o mesmo. Porém, a diferença consiste na densidade, pois 1 kg de chumbo se concentra em um volume muito maior que 1 kg de algodão. A densidade do algodão é pequena, porque sua massa se espalha em um grande volume. Na realidade, eles possuem a mesma massa, portanto, o ¿peso¿ deles é o mesmo. Porém, a diferença consiste na densidade, pois 1 kg de chumbo se concentra em um volume muito maior que 1 kg de algodão. A densidade do algodão é grande, porque sua massa se espalha em um pequeno volume. Na realidade, eles possuem a mesma massa, portanto, o ¿peso¿ deles é o mesmo. Porém, a diferença consiste na densidade, pois 1 kg de chumbo se concentra em um volume muito menor que 1 kg de algodão. A densidade do algodão é grande, porque sua massa se espalha em um pequeno volume. 2. As grandezas fundamentais são ___________. Já quando nos perguntamos que espaço a matéria ocupa, ou qual a velocidade de uma reação química estamos nos referindo a grandezas derivadas que são _______________. Quest.: 2 Qualitativas, qualitativas Puras, relacionadas Qualitativas, quantitativas Quantitativas, quantitativas Quantitativas, qualitativas 3. O sistema nervoso só percebe a faixa de frequência: Quest.: 3 das micoondas dos raios-X da luz visível. dos infravermelhos do ultravioleta 4. Marque a resposta certa: Quest.: 4 O cristalino é uma região localizada no eixo óptico da retina, onde há maior nitidez da visão. Neste local, a luz atinge as células receptoras diretamente, sem ter que passar pelas outras camadas da retina, contribuindo, portanto, com a nitidez nela formada. A fóvea é uma região localizada no eixo óptico da retina, onde há maior nitidez da visão. Neste local, a luz atinge as células receptoras diretamente, sem ter que passar pelas outras camadas da retina, contribuindo, portanto, com a nitidez nela formada. A fóvea é uma região localizada no eixo óptico da cóclea, onde há maior nitidez da visão. Neste local, a luz atinge as células receptoras diretamente, sem ter que passar pelas outras camadas da retina, contribuindo, portanto, com a nitidez nela formada. A fóvea é uma região localizada no eixo óptico da retina, onde há menor nitidez da visão. Neste local, a luz não atinge as células receptoras diretamente, sem ter que passar pelas outras camadas da retina, contribuindo, portanto, com a nitidez nela formada. A cóclea é uma região localizada no eixo óptico da retina, onde há maior nitidez da visão. Neste local, a luz atinge as células receptoras diretamente, sem ter que passar pelas outras camadas da retina, contribuindo, portanto, com a nitidez nela formada. 5. O ultra-som está fora da faixa de frequência audível ao homem, ele pode ser empregado com baixa intensidade e com alta intensidade. As aplicações de alta intesidade vão desde terapia médica, passsando pela atomização de líquidos até a ruptura de células biológicas, solda e etc. Já os métodos de diagnose médica estão baseados no efeito DOPPLER que usa o ultra-som de baixa intensidade. Pode-se com essa técnica ultra-sônica obter informações sobre: Quest.: 5 Tamanho, anomalias anatômicas e função dos órgãos. Aquecimento dos tecidos, endurecimentos dos tecidos além de rompimento de tumores. Atividade elétrica do tecido meuscular, imagem somente de tecido tumoral e tamanho desses tecidos. Tamanho somente de tecido ósseo, rompimento de tecidos e formação de radicais livres. Estímulo de ação de células e órgãos, formação de radicais livres e função de alguns tecidos. 6. É um exemplo de classificação de onda quanto à perturbação: Quest.: 6 Mecânica Eletromagnética Tridimencional Oblíqua Transversal 7. ________________ é a parte visível do ouvido e a sua função é auxiliar a captação e a canalização dos sons para o meato acústico externo. Quest.: 7 O pavilhão auricular O estribo O meato acústico A orelha externa O ouvido 8. A membrana timpânica vibra e provoca a vibração dos ossículos: _________ que fica preso à membrana, desloca __________, que por sua vez, passa a vibração __________. Quest.: 8 O martelo, O estribo, A bigorna A bigorna, O martelo, Ao estribo O estribo, A bigorna, Ao martelo O martelo, A bigorna, Ao estribo O martelo, A bigorna, Ao tímpano 9. Com relação a função do labirinto. Marque a resposta certa: Quest.: 9 A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema respiratório e para nossa orientação espacial. A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar a visão e para nossa orientação espacial. A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema cardiovascular e para nossa orientação espacial. A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema excretor e para nossa orientação espacial. A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele não são importantes para estabilizar a visão e para nossa orientação espacial. 10. Marque a resposta certa: Quest.: 10 O tímpano é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visãomostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais. O labirinto é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais. A retina é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais. A fíbia é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais. A fóvea é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais. JOSELENE DOS SANTOS PIEDADE Disciplina: SDE0023 - BIOFÍSICA 1. É um exemplo de grandeza derivada: Quest.: 1 Massa Tempo Intensidade de corrente elétrica Força Intensidade luminosa 2. A massa, o tempo e a distância são exemplos de grandezas fundamentais. As grandezas fundamentais são (X), contudo quando nos perguntamos que espaço a matéria ocupa, ou qual a velocidade de uma reação química de uma enzima celular, estamos nos referindo a grandezas (Y) que são (Z). Em relação às incógnitas X, Y, Z, no parágrafo, pode-se afirmar que as mesmas podem ser substituídas, respectivamente, por: Quest.: 2 derivadas, qualitativas e quantitativas. quantitativas, derivadas, qualitativas. qualitativas, quantitativas e derivadas. derivadas, quantitativas e qualitativas. qualitativas, derivadas e quantitativas. 3. Com relação ao mecanismo de formação da imagem no olho humano. Marque a resposta certa. ocorre por refração da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/córnea. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. Quest.: 3 ocorre por refração da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/fóvea. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. ocorre por refração da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/córnea. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. ocorre por refração da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/mácula. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. ocorre por refração da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/cristalino. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. ocorre por reflexão da luz, e o principal meio refrativo do olho é a interface ar/córnea. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea. 4. Podem acontecer falhas no processo de acomodação e o indivíduo perde a nitidez para perto _______________ e para longe ______________ estas podem ser corrigidas com lentes. Quest.: 4 Hipermetropia e Miopia Miopia e Ambliopia Hipermetropia e Ambliopia Miopia e Hipermetropia Ambliopia e Miopia 5. Com relação as ondas eletromagnéticas. Marque a resposta certa. Quest.: 5 podem se propagar somente no vácuo. São exemplos dessas ondas: as ondas de rádio e as sonoras. que podem se propagar no vácuo. São exemplos dessas ondas: sonoras. podem se propagar no vácuo. São exemplos dessas ondas: as ondas de rádio, micro-ondas, raios x, ultravioleta etc. não podem se propagar no vácuo. São exemplos dessas ondas: as ondas de rádio, de TV, celulares, internet, ultrassons, micro-ondas, raios x, etc. não podem se propagar no vácuo. São exemplos dessas ondas: as ondas de rádio, micro-ondas, raios x e as sonoras. 6. Diferentemente das ondas eletromagnéticas (como, por exemplo, a luz), as ondas sonoras não podem se propagar: Quest.: 6 na água. no ar úmido e aquecido. no solo. no subsolo. no vácuo. 7. Marque a resposta certa: Quest.: 7 A perda da audição pode ser causada por um problema mecânico no canal auditivo ou no ouvido médio que obstrói a condução do som (perda condutiva de audição) ou por uma lesão no ouvido interno, no nervo auditivo ou nas vias do nervo auditivo no cérebro (perda neuro-sensorial da audição). Os dois tipos de perda da audição podem ser diferenciados comparando como uma pessoa ouve os sons conduzidos pelo líquido e como os ouve conduzidos pelo nervos. A perda da audição pode ser causada por um problema mecânico no canal auditivo ou no ouvido médio que obstrói a condução do som (perda condutiva de audição) ou por uma lesão no ouvido interno, no nervo auditivo ou nas vias do nervo auditivo no cérebro (perda neuro-sensorial da audição). Os dois tipos de perda da audição podem ser diferenciados comparando como uma pessoa ouve os sons conduzidos pelo ar e como os ouve conduzidos pelo ossos. A perda da audição pode ser causada por um problema mecânico no canal auditivo ou no ouvido médio que obstrói a condução do som (perda condutiva de audição) ou por uma lesão no ouvido interno, no nervo auditivo ou nas vias do nervo auditivo no cérebro (perda neuro-sensorial da audição). Os dois tipos de perda da audição podem ser diferenciados comparando como uma pessoa ouve os sons conduzidos pelo ar e como os ouve conduzidos pelas fibras nervosas e musculares. A perda da audição pode ser causada somente por uma lesão no ouvido interno, no nervo auditivo ou nas vias do nervo auditivo no cérebro (perda neuro-sensorial da audição). Os dois tipos de perda da audição podem ser diferenciados comparando como uma pessoa ouve os sons conduzidos pelo ar e como os ouve conduzidos pelo ossos. A perda da audição pode ser causada somente por um problema mecânico no canal auditivo ou no ouvido médio que obstrói a condução do som (perda condutiva de audição). 8. A orelha: Quest.: 8 é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em ondas eletromagnéticas, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação. é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em ondas infravermelhas, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação. não é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação. é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação. 9. Labirintite é um termo popular utilizado para designar uma doença queacomete o equilíbrio e a audição e apresenta, como um dos sintomas principais, a tontura. Assinale a alternativa que apresenta a estrutura afetada pela labirintite. Quest.: 9 trompa de Eustáquio bigorna tímpano estribos canais semicirculares 10. Durante uma tarefa de giros corporais, o sistema vestibular é estimulado no sentido de informar a posição da cabeça na forma de movimentos angulares da mesma. Sabendo que esta tarefa cabe à determinada parte do sistema e suas estruturas. Podemos destacar que: I - O movimento dos esteriocilios sobre os cinocilios leva a despolarização da célula ciliada; II - A movimentação dos cinocilios sobre os esteriocilios leva a hiperpolariação da célula; III - Utrículo e mácula, contem os esteriocilios e cinocílios controlando os movimentos; Quest.: 10 Somente a opção III esta correta Somente as opções I e III estão corretas Somente as opções I e II estão corretas Somente a opção I esta correta Somente as opções II e III estão corretas JOSELENE DOS SANTOS PIEDADE Disciplina: SDE0023 - BIOFÍSICA 1. Qual a grandeza que não é fundamental? Quest.: 1 tempo comprimento temperatura massa força gravitacional 2. No universo, a energia não se cria, nem se perde. Ela se transforma em outra forma de energia. Nos seres vivos, a energia do alimento se transforma em ___________________________________, que é a unidade de energia das nossas células. A resposta que completa corretamente a sentaça é: Quest.: 2 Carbono Lipídio ATP Glicídio Oxigênio 3. Logo abaixo da esclerótica encontramos a coroide, uma película dotada de vasos sanguíneos e melanina que tem a função de nutrir e absorver a luz que chega à retina. Na parte anterior da coroide localiza-se a íris, estrutura muscular de cor variável. Na íris há um orifício central que chamamos de pupila. É por esse orifício que há a entrada da luz no globo ocular. A íris é a responsável por: Quest.: 3 regular a quantidade de luz que entra no olho. regular o foco da imagem. preservar o humor vítreo. preservar o humor aquoso. regular a atividade da retina. 4. As células receptoras, ou seja, os cones e os bastonetes, enviam impulsos nervosos ao nervo óptico, que por sua vez os envia ao cérebro. A imagem que chega ao cérebro é então interpretada, de modo que: Quest.: 4 a imagem, antes correta, seja vista na posição invertida. a imagem, antes invertida, seja vista na posição horizontal. a imagem, antes ampliada, seja vista na posição horizontal. a imagem, antes pequena, seja vista na posição vertical. a imagem, antes invertida, seja vista na posição correta. 5. É um exemplo de classificação de onda quanto à perturbação: Quest.: 5 Mecânica Transversal Eletromagnética Tridimencional Oblíqua 6. Marque a resposta certa: Quest.: 6 O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e intensidade diferente, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, O timbre é a característica sonora que não permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesmo comprimento de onda, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de frequência diferente e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, 7. Nossos ouvidos também nos ajudam a perceber o que está ocorrendo a nossa volta. Além de perceberem os sons, eles também nos dão informações sobre a posição de nossos corpos, sendo parcialmente responsáveis por nosso equilíbrio. X concentra e capta o som para podermos ouvir os sons da natureza, diferenciar os sons vindos do mar do som vindo de um automóvel, os sons fortes e fracos, graves e agudos. A incógnita A pode ser substituída por: Quest.: 7 A orelha externa. A orelha média. A orelha interna. O tímpano. A tuba auditiva. 8. Marque a resposta certa com relaçao a surdez sensorioneural ou de percepção: Quest.: 8 Quando não existe uma lesão no aparelho auditivo ou nas vias e centros nervosos, deve-se ao aumento do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pelo nervo. Quando existe uma lesão no aparelho auditivo ou nas vias e centros nervosos, deve-se a diminuição do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pela fóvea. Quando existe uma lesão no cristalino auditivo ou nas vias e centros nervosos, deve-se ao aumento do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pelo nervo. Quando existe uma lesão no aparelho auditivo ou nas vias e centros nervosos, deve-se ao aumento do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pelo nervo. Quando existe uma lesão na retina ou nas vias e centros nervosos, deve-se ao aumento do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pelo nervo. 9. A estrutura responsável pela detecção de acelerações lineares, produzidas pela gravidade ou pelos movimentos do corpo e pelo equilibro estático do corpo no espaço é o(a): Quest.: 9 Estribo Vestíbulo Tróclea Cóclea Infundíbulo 10. Marque a resposta certa: Quest.: 10 O vestíbulo é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares da retina e a fóvea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado mácula acústica, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos. O vestíbulo é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do cristalino, encontra-se um órgão sensorial chamado fóvea, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos. O vestíbuloé uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado mácula acústica, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos. O cristalino é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado mácula acústica, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos. O vestíbulo é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado cristalino, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos. O vestíbulo é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado mácula acústica, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos.
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