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* * Teoria Geral da Administração Profa. Ana Mary 08/08/2017 Onde os novos negócios tem vez * * Mercado de Trabalho. Ganhando Este Jogo! * * você? O QUE EU GOSTO DE FAZER? E O MERCADO DE TRABALHO? MINHA FORMAÇÃO * * Que trabalho devo escolher? Velha fórmula= Trabalho-Emprego-Salário Fazer essas coisas continua valendo, mas a cada ano que passa, menos funciona! * * Para falar das mudanças na fórmula Trabalho-Emprego-Salário Pense numa caixinha de chá, dessas que são vendidas nos supermercados. Dentro dela, há os saquinhos contendo a erva para fazer o chá. Esse produto é formado por 3 partes: o saquinho, a erva picada dentro dele e a etiqueta presa ao saquinho por um fio. * * Faça de conta que essas 3 partes significam respectivamente: Emprego, trabalho e salário Saquinho =emprego Erva = trabalho Etiqueta = salário * * Por meio dessa associação, você vai entender para que os empregos serviram, até hoje. Eles eram “ saquinhos” (empresa) para: Dar forma ao trabalho( isto é, a erva simbolizando os cargos); e Atribuir um salário( a etiqueta) a essa trabalho. * * Pois bem, saiba que esses saquinhos simbolizando cargo/ trabalho ( nas empresas) estão deixando de oferecer vagas como anteriormente! As empresas, hoje, preferem pagar diretamente pelo trabalho feito, mas sem dar emprego às pessoas, entendeu? Nesse caso, temos de aprender a fazer chá com a erva, sem a comodidade do saquinho(emprego com carteira assinada), que até hoje a gente mergulhava na xícara de água quente, não é? Continua existindo trabalho e podemos transformá-lo em salário, trabalhando por conta própria. * * Em resumo, o salário passa a ser pago pelo trabalho que a pessoa realiza, sem emprego: Trabalho=Salário entendeu?(empreendedorismo/ imtraempreendedorismo) Conhecimento gera trabalho = Empreendedor/intraempreendedorismo * * Trabalhar para terceiros como se fosse no seu próprio negócio= Intraempreendedor Visionário no seu negócio= Empreendedor Nem sempre um empresário é um empreendedor * * Dicas sobre o assunto: É claro que ainda existem empregos em horário integral, com contrato de trabalho, benefícios, carteira de trabalho assinada etc. Mas, creia: são cada vez mais difíceis de achar. Esse fato não é motivo para deixar de trabalhar e ter o seu próprio salário. * * O que mais se encontra hoje são as formas alternativas de emprego: trabalho em meio período, trabalho para fazer em casa, trabalho por tempo determinado, trabalho por projeto, etc. Essas opções estão se tornando mais comuns. * * Enxergue as oportunidades de mercado Adote a fórmula: gosto + minha graduação + enxergo= Minha Formação * * Enxergue as oportunidades de mercado Adote a fórmula: gosto + minha graduação + enxergo= Minha Formação * * Profissão e o "caminho", em relação ao trabalho que você escolhe para sua vida, é uma escolha muito importante pois quando você escolhe o que você quer fazer da sua vida tem que se levar em consideração o amor que vai ter para fazer aquilo que escolheu, pois não adianta nada escolher uma profissão pensando pelo lado financeiro porque assim você estará sendo egoísta e pensando no seu bolso e não na sua realização pessoal!!!! Os melhores profissionais trabalham por amor e por isso se destacam e acabam recebendo as maiores remunerações. São excelentes no que fazem. * * Gosto * * Minha Graduação Não importa como enxergam a sua escolha! Todas as profissões nos concedem reconhecimento. Fazer o que todos fazem, porém de forma diferente =Reconhecimento * * Enxergo * * Minha Profissão/Sucesso * * Sucesso é : Fazer o que todos fazem de forma diferente * * * * Questões sobre o individualismo: a valorização do ter em detrimento do ser e a relação entre dinheiro e felicidade também fazem parte da sua formação pessoal. Realização pessoal X Realização profissional. Mercado de trabalho Ganhando esse jogo! Equilíbrio emocional= inteligência intrapessoal (investimento no EU/Paz Interior) Inteligência interpessoal=( investimento nas relações/respeitar a individualidade, saber lidar com adversidades) Conhecimento= investimento em estudo, atualizações e cultura geral. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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