OBSERVAÇÕES À PRATICA TEXTUAL

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OBSERVAÇÕES À PRATICA TEXTUAL
Valdiney Valente Lobato de Castro
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1 – A ESTÉTICA:
O espaço para o início do parágrafo (alínea) é em média de dois centímetros e meio a partir da margem. Cuidado com a estética do texto no início dos parágrafos. 
Atenção especial à margem, que precisa estar alinhada.
Evite rasuras, sujeiras, manchas de canetas em seu texto
Lembre de organizar seu texto em vários parágrafos
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A LETRA
A letra deve ser nítida, clara, legível e bem proporcionada.
Coloca-se pingo e não bolinha sobre o i e o j minúsculo.
Não aumente o tamanho da letra para dar a impressão de que escreveu bastante e nem faça letra que mal se lê de tão pequeno
Evite escrever usando vários tipos de letras: bastão, manuscrito e MAIÚSCULO.
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3 – A LINGUAGEM
Não use abreviações como c/, p/... a menos que sejam abreviações consagradas como etc.
Escreva os números por extenso como dois, três, oito...
Não se devem usar gírias, a não ser que o nível de linguagem exija
Evite o uso de palavras estrangeiras, se necessário, colocá-las entre aspas: “hot dog”
Não utilize expressões vulgares ou chavões como: “neste momento solene”, “estou fraco em história”, “nos primórdios da humanidade”, “aurora da minha vida”, “derramar rios de lágrimas”.
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Seja objetivo no assunto exigido, com simplicidade no estilo. Seja natural.
Evite o neologismo: cuidado com a legibilidade do texto.
Não utilizar provérbios: são frases feitas que empobrecem a redação e fazem pensar que o autor não tem criatividade.
Ao separar as sílabas ou palavras no final de linha (translineação), evite: 
grifar as palavras 
deixar qualquer vogal presa a uma palavra sozinha no início ou no final da linha 
que a separação crie um novo sentido.
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4 – O TEMA
A partir do tema escolhido, em hipótese alguma deve se fugir dele.
Antes de iniciar a redação, antes mesmo do rascunho, faça um esquema do roteiro de idéias.
Separe as diferentes idéias em parágrafos distintos guardando-lhes a devida conexão. Pensamento novo, parágrafo novo.
Evite ser negativista. Procurar soluções e apontar alternativas é um bom caminho.
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5 – EVITE OS ERROS MAIS COMUNS
evite pormenores desnecessários, acumulações ou redundâncias: “Quando eu tinha quatro anos de idade e morava com uma tia viúva e já idosa, que passava a maior parte do dia acariciando um gatarrão peludo numa velha rangente cadeira de balanço, na sala de jantar da nossa casa, que ficava no subúrbio, próxima ao Hospital Geral, já era louco por futebol.
procure não repetir a mesma palavra seguidamente, substituindo-a por outra de significado semelhante ou por pronomes equivalentes: “Eu peguei o carro e levei o carro até a casa da minha namorada. Ela entrou no carro e nós fomos no carro até o clube”.
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cuidado para não cometer erros de informação: “o sol é o maior planeta do sistema solar”, “éramos cem pessoas ao todo, setenta por cento desistiram no meio do caminho e chegamos ao fim da viagem com mais de quarenta e cinco pessoas.”
utilize frases curtas e períodos não muito longos, para não tornar a exposição cansativa: “Todos crêem que a partir da instalação de indústrias, com o incentivo dos governantes, que são eleitos para representar o povo, a situação do desemprego será amenizada” (período longo). “Todos crêem que o desemprego será amenizado com a instalação de indústrias em nosso estado”(período curto)
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evite ambigüidades (frases que têm mais de um sentido): João ficou com Maria em sua casa. Alice saiu com sua prima.
evite a redundância: repetição da mesma idéia com outras palavras.
procure escrever textos concisos. Retire tudo o que for dispensável à compreensão da mensagem: “Em uma certa manhã eu saí da minha casa para dar um giro. Fui até a casa de um amigo meu.”
evite utilizar vários tempos verbais: “Chego em casa apressado, peguei minha bolsa e saí”
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evite o uso de palavras que produzem eco: “Margarida levou toda a vida para atravessar a avenida”. “A decisão da eleição não causa emoção na população”.
Não cometer cacofonia, que é o som de sentido ridículo formado pela união de sílabas entre as palavras: “aqui se disputa todos os dias”, “é fé demais”, “nunca gaste dinheiro”.
cuidado para não mudar a pessoa do discurso: “Eu amo Maria. Não sei como dizer que te amo”.
evite a excessiva repetição do que: “A mulher que eu quero é aquela que saiu contigo e que te disse que me ama”.
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evite o uso incorreto das conjunções: “ela falta muito às aulas, apesar de trabalhar de dia”, “irei à festa embora não esteja chovendo”.
prime pela unidade do texto que deve ocorrer a partir dos elementos de coesão: “A leitura é de fundamental importância em todos os ramos da atividade humana. É através dela que conseguimos abrir a mente para o mundo. O ato de ler nos proporciona facilidade na compreensão do mundo e na produção de textos”.
quando terminar de escrever a redação faça uma leitura atenciosa para verificar se não há algum desvio que possa ser corrigido.
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