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METODOLOGIA DA PESQUISA DO DIREITO AULA 1.1

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01/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=94350048&cod_hist_prova=-1&aula=1 1/3
 
CCJ0128_A1_201402015798_V2
 
 
Uma seguradora pretende realizar um estudo científico e identificar os motivos que provocam a
incidência de acidentes de trânsito em determinado município, registrados pela empresa, nos últimos
três anos. Além de fundamentar com pesquisa bibliográfica sobre educação no trânsito, o tipo de
pesquisa mais adequado para o estudo de um grupo específico é denomina-se:
 
A pesquisa científica é adequadamente definida como um:
O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses universais e é motivada, basicamente, pela
curiosidade intelectual do pesquisador, denomina-se:
METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO
 CCJ0128_A1_201402015798_V2
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: IZABELLE LAMEIRAS CONDACK TEIXEIRA Matrícula: 201402015798
Disciplina: CCJ0128 - METOD.PESQ.DIREITO Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
 
1.
 Estudo de caso
 Pura
Experimental
Histórica
Quantitativa
2.
 Procedimento racional e sistemático.
 Procedimento sistemático e lógico.
Procedimento assistemático e lógico.
Procedimento mítico e sistemático.
Procedimento metafísico e racional.
3.
 pesquisa aplicada
pesquisa quantitativa
pesquisa exploratória
pesquisa documental
 pesquisa pura
01/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=94350048&cod_hist_prova=-1&aula=1 2/3
Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar
é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação,
uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir,
formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que
confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a
vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa
acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima.
Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
Um grupo de estudantes universitários pretende realizar uma pesquisa aplicada para verificar os
comportamentos diferenciados das pessoas, que residem em um centro urbano, em relação à
reciclagem do lixo como uma das soluções para este problema ambiental. Foram selecionados três 
bairros distintos para realizar a coleta de dados, a serem analisados com a professora orientadora da
pesquisa. Com este procedimento grupo está elaborando um projeto que se identifica com o tipo de
pesquisa denominada:
Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser classificada como
qualitativa ou quantitativa. Nesse sentido, assinale a opção que apresenta a
característica de uma pesquisa qualitativa.
Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma
explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam;
é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe
ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio
novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação destes desafios."
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
 Gabarito Comentado
4.
 
levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como
o método e as técnicas para sua realização
 
levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é
uma atividade acadêmica e não científica;
levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer
problematização;
levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa
que realizamos no cotidiano;
levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma
metodologia específica;
5.
Documental
 Pura
Experimental
Análise de conteúdo
 Comparativa
6.
Apresenta como finalidade medir tanto opiniões, atitudes e preferências como comportamentos.
 
Busca-se descobrir e apresentar quantas pessoas de uma determinada população compartilham determinada característica.
 
 
Apresenta como finalidade o interesse de determinar o perfil de um grupo de pessoas, baseando-se em características que elas
tem em comum.
 
Apresenta como finalidade o compromisso de gerar medidas precisas e confiáveis que permitam uma análise estatística.
 Busca-se reconsiderar ou reconstruir a realidade observada atribuindo significado às relações entre os fenômenos observados.
7.
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
 A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
01/11/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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A ciência se apresenta como um processo de investigação que procura atingir conhecimentos
sistematizados e seguros. (Koche: 2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é
preciso:
A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
 A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
 Gabarito Comentado
8.
planejar a fim de alcançar somente um objetivo
 planejar a fim de seguir normas rígidas.
planejar, pois não pode haver flexibilidade durante a pesquisa
planejar a fim de explicar teorias que não existam
 planejar a fim de prever as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 01/11/2017 15:47:45.

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