Avaliação On Line 5 (AOL 5) Estetica e Historia da Arte .

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04/11/2017 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - ...
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 Unidade 4 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 5 (AOL 5) -
Questionário
Usuário Juliete Gomes de Barros
Curso 3920 . 7 - Estética e História da Arte - 20172.B
Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Iniciado 27/10/17 08:10
Enviado 28/10/17 11:26
Status Completada
Resultado
da
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8 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
27 horas, 16 minutos
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Resultados
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Pergunta 1
Veja a figura e responda a questão:
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Juliete Gomes de Barros
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A figura representa uma questão de intertextualidade entre televisão e:
Resposta Selecionada: d. Música
Respostas: a. Artes visuais
b. Desenho animado
c. Fotografia
d. Música
e. Cinema
Pergunta 2
A arte promove o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos necessários
a diversas áreas de estudos; entretanto, não é isso que justifica sua inserção no currículo
escolar, mas seu valor intrínseco como construção humana, como patrimônio comum a ser
apropriado por todos. Para que educação artística seja efetivamente ensinada nas escolas, o
professor deve:
Resposta
Selecionada:
c.
Se inventar, para que assim consiga vencer o desafio de estimular os seus
discentes a pensarem “fora da caixa”;
Respostas: a. Não escutar outros professores que não são professores de artes;
b. Trabalhar apenas assuntos relativos à disciplina;
c.
Se inventar, para que assim consiga vencer o desafio de estimular os seus
discentes a pensarem “fora da caixa”;
d. Ensinar o que o próprio professor quer e não o que o aluno precisa;
e.
Evitar, sempre que puder, as relações de interdisciplinaridade, para não
confundir os alunos;
Pergunta 3
A profissão de professor tem se transformado profundamente ao longo dos anos. Historicamente
as exigências em relação à sua função têm se modificado, seja em decorrências das mudanças
e transformações que se operam na sociedade e pressões sociais delas advindas, seja por
iniciativa dos próprios professores e das instituições formadoras, seja, enfim, porque os
conhecimentos acerca da educação progrediram. Para acompanhar essas mudanças, é
necessária uma postura crítica e reflexiva do professor. Das alternativas abaixo, apenas uma
não apresenta essa postura. Marque:
Resposta
Selecionada:
d.
O professor crítico e reflexivo sabe que todos os alunos podem aprender do
mesmo modo, portanto, tenta ensinar a todos no mesmo ritmo;
Respostas: a.
O professor não deve escolher conteúdos aleatórios ou mais fáceis de trabalhar,
simplesmente porque ele gosta de determinado assunto;
b.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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O professor crítico e reflexivo trabalhar sempre que pode de modo
interdisciplinar;
c.
O professor deve contextualizar o conhecimento construído com os alunos para
o dia a dia deles;
d.
O professor crítico e reflexivo sabe que todos os alunos podem aprender do
mesmo modo, portanto, tenta ensinar a todos no mesmo ritmo;
e. O professor deve dar significação a tudo que o aluno aprende;
Pergunta 4
Também conhecida como behaviorista afirma que o aluno é visto como depositário passivo dos
conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. Aqui, prezado
estudante, o professor é quem deposita os conhecimentos para o aluno em uma relação
estruturada, objetiva e eficiente e este busca atingir um comportamento adequado pelo controle
do ensino. Qual a alternativa que corresponde ao enunciado exposto?
Resposta Selecionada: c. Tendência libertária
Respostas: a. Tendência Crítico-social dos conteúdos
b. Tendência Renovadora Progressiva
c. Tendência libertária
d. Tendência behaviorista
e. Tendência Renovadora não diretiva
Pergunta 5
Ação de relacionar o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros ramos do
conhecimento:
Resposta Selecionada: e. Interdisciplinaridade
Respostas: a. Intertextualidade
b. Tendência pedagógica
c. Prática pedagógica
d. Multitextualidade
e. Interdisciplinaridade
Pergunta 6
Na figura abaixo temos um caso de:
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: e. intertextualidade
Respostas: a. multintertextualidade
b. multidisciplinaridade
c. Transdisciplinaridade
d. interdisciplinaridade
e. intertextualidade
Pergunta 7
O professor é a figura central e o aluno é um mero receptor passivo dos conhecimentos. Há
repetição de exercícios com exigência de memorização. A avaliação do aluno é baseada nas
provas, exercícios e trabalhos. Estamos falando da tendência: 
Resposta Selecionada: d. Tendência liberal tradicional
Respostas: a. Tendência liberal renovadora
b. Tendência tecnicista
c. Tendência libertária
d. Tendência liberal tradicional
e. Tendência liberal progressista
Pergunta 8
A representação da figura abaixo corresponde a uma tendência pedagógica estudava por você.
Marque qual letra corresponde a essa tendência:
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. Tendência liberal
Respostas: a. Tendência Tecnicista
b. Tendência renovadora
c. Tendência liberal
d. Tendência crítica social de conteúdos
e. Tendência Progressiva
Pergunta 9
Um dos desafios do professor de artes na escola atual é:
Resposta
Selecionada:
b.
formar aluno que aprenda que em artes é possível transcender os muros da
escola e trazer os conteúdos para sua realidade cotidiana;
Respostas: a. formar alunos que tenham muitos conhecimentos teóricos em artes;
b.
formar aluno que aprenda que em artes é possível transcender os muros da
escola e trazer os conteúdos para sua realidade cotidiana;
c. formar alunos que sejam verdadeiros artistas;
d.
formar alunos que saibam que arte dificilmente pode ser trabalhada com outra
disciplina;
e. formar alunos que saibam representar bem a arte que ele observa;
Pergunta 10
Quando há contextualização na prática de ensino, o aluno:
Resposta
Selecionada:
a. Dá sentido ao que o aluno aprende na escola;
Respostas:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Sábado, 4 de Novembrode 2017 10h31min37s BRT
a. Dá sentido ao que o aluno aprende na escola;
b.
Não consegue relacionar bem os conteúdos aprendidos, porque são muitas
informações;
c.
Aprende melhor, porém, não consegue aplicar o conhecimento na prática;
d. Consegue focar melhor apenas nas matérias que ele gosta;
e.
Leva para fora dos muros da escola o que aprendeu, mas dificilmente tem
oportunidade de utilizar;
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