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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO EX A1 201602635901 V1

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25/10/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
CEL0003_EX_A1_201602635901_V1
 
 
 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1a aula
 Lupa 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0003_EX_A1_201602635901_V1 Matrícula: 201602635901
Aluno(a): TIAGO VIANA MENDES Data: 25/10/2017 10:33:14 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201602742071) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
Entre as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que permitiram o surgimento da Filosofia na Grécia no
final do século VII e no início do século VI a.C. encontramos as citadas abaixo, EXCETO:
a invenção da moeda
a invenção da política e da escrita alfabética.
as viagens marítimas e a invenção do calendário.
 a invenção da imprensa e da pólvora
o surgimento da vida urbana.
 
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 2a Questão (Ref.: 201602876655) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
Os fatores econômicos que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga foram:
I. O florescimento das cidade-estado deveu-se principalmente ao desenvolvimento da indústria artesanal e do comércio.
II. O crescimento industrial e comercial fez florescerem as cidades-estados e, com isto, surgiram novos atores que
começavam a dominar o cenário político e a ameaçar o poder da nobreza fundiária.
III. O desenvolvimento da atividade agrícola e o fim do trabalho escravo dinamizam a economia das cidades-estados.
Assinale a alternativa correta:
Apenas o enunciado III está correto.
Apenas o enunciado II está correto.
 Apenas os enunciados I e II estão corretos.
 Apenas os enunciados II e III estão corretos.
Apenas o enunciado I está correto.
 
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 3a Questão (Ref.: 201603399642) Fórum de Dúvidas (4 de 11) Saiba (0)
25/10/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
O mito grego é uma narrativa sobre a origem das coisas, fundamentando a ordem do mundo segundo as leis,
relações e feitos dos deuses. Sobre o mito, assinale a alternativa INCORRETA.
 Os mitos são cosmologias e teologias, na medida que explicam o surgimento das coisas e dos deuses.
Os mitos são cosmogonias na medida que explicam o surgimento das coisas e dos deuses.
A genealogia é o modo pelo qual o mito narra a geração dos deuses, das coisas, das qualidades, por outros
seres que são seus pais ou antepassados.
O mito narra acontecimentos na terra como consequência de alianças e rivalidades entre deuses, a exemplo
da Guerra de Troia.
O mito narra a origem das coisas no mundo encontrando recompensas e castigos que os deuses dão aos
que os obedecem, ou desobedecem, a exemplo do mito de Prometeu.
 
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 4a Questão (Ref.: 201603340288) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
A partir do século VI a. C, aparecem na Grécia alguns sábios que propõem uma forma de pensar e de explicar o
mundo valendo-se de argumentos racionais. É nesse período que surge:
 O pensamento filosófico científico.
A participação feminina nas discussões políticas.
A democratização do poder público.
Nenhuma das alternativas anteriores.
As ideias de perpetuação do pensamento mítico-religioso.
 
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 5a Questão (Ref.: 201602742076) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
Duas teses tentaram explicar o porquê do surgimento da Filosofia na Grécia dos séculos VII e VI a.C. Uma referia-
se às influências das culturas do Oriente; a outra falava de um milagre grego, já que este seria um povo
excepcional. Desde o século XIX e XX da nossa era, diversos estudos corrigiram os exageros das duas teses, mas
reconhecem quatro grandes mudanças operadas pelos gregos sobre as culturas orientais. Dentre as opções abaixo,
assinale aquela que NÃO PODE SER ATRIBUÍDA aos gregos:
Mudanças em relação à organização social e política.
Mudanças em relação ao Conhecimento.
 Mudanças em relação à Religião.
Mudanças em relação aos Mitos.
Mudanças em relação ao pensamento.
 
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 6a Questão (Ref.: 201603302677) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
A Filosofia pode ser definida como: I- Reflexiva, que significa dizer que ela é um pensamento consciente de si
mesmo, capaz de avaliar-se, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se
com o real. II- Radical, quer dizer, é preciso que se vá até às raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras
palavras, exige-se que se opere uma reflexão em profundidade. III- Crítica, palavra que vem do grego e significa
julgamento, o que implica a análise do objeto em questão sob os mais diferentes aspectos, para que se desenvolva
um conhecimento a seu respeito que supere os preconceitos do senso comum e as generalizações apressadas da
ciência. IV- De conjunto, ou seja, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de
conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido.
 Todas estão corretas.
25/10/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3
I, II e IV
I e II
II e III
II e IV
 
 
 7a Questão (Ref.: 201603519065) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
As civilizações antigas orientais foram responsáveis por uma série de novidades que marcaram o campo
educacional a partir de então. As alternativas abaixo apresentam essas referidas novidades, EXCETO:
 Laicização da educação, a qual se afastava cada vez mais de prescrições religiosas, comumente politeístas.
O educador era detentor do saber a ser transmitido, sendo o aluno sempre receptor do conhecimento.
Castigos físicos como parte integrante do processo educacional.
Invenção e desenvolvimento da escrita.
Incorporação do método mnemônico ao processo de ensino-aprendizagem.
 
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 8a Questão (Ref.: 201602711234) Fórum de Dúvidas (6 de 11) Saiba (0)
 Um dos temas importantes da filosofia de Platão era o significado da palavra democracia. Isto indica que Platão
não conhecia esta palavra e se esforçava para desvelá-la
só se interessava por temas relacionados aos assuntos políticos, pois sua ambição era o governo ateniense.
descobre que o pensamento político de sua época ainda tinha muitas fragilidades
estava interessado em implantar uma democracia particular em Atena
 considera que a filosofia se fazia necessária para compreender e explicar o fracasso e a decadência da
democracia ateniense e queria uma solução para isto.
 
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