Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Aluno: JOSE BARBOSA DA SILVA Matrícula: 201603254102 Disciplina: CCT0500 - INOVAÇ.TECN.EMPREEN. Período Acad.: 2017.1 (G) / EX 1. No processo de criação do conhecimento, a organização tem a função de fornecer a ambiência apropriada para facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo do conhecimento individual. Neste contexto, para Nonaka & Takeuchi, o desenvolvimento da espiral do conhecimento precisa de cinco condições básicas: Intenção, Esforço, Variedade, Estudo, Flutuação Estudo, Esforço, Caos Criativo, Perseverança, Flutuação Estudo, Intenção, Inteligência, Esforço e Perseverança Intenção, Autonomia, Flutuação, Caos Criativo, Variedade Intenção, Inteligência, Variedade, Esforço, Flutuação 2. Complete a frase escolhendo o nome do modo de conversão entre tácito e explícito: I) ____________: Processo de interação entre conhecimentos explícitos para geração de novos conhecimentos. É a sistematização de conceitos por meio da combinação de conjuntos diferentes de conhecimentos explícitos. Os indivíduos trocam e combinam conhecimentos através de meios como documentos, reuniões, conversas ao telefone ou redes de comunicação computadorizadas. II) ____________: Transformação ou articulação do conhecimento tácito em explícito, com migração do cérebro humano para documentos e mídias diversas, por meio de metáforas, analogias, conceitos, hipóteses ou modelos. III) ____________: Processo de compartilhamento de experiências, permitindo a interação entre conhecimentos tácitos. Dessa forma, o conhecimento pode ser adquirido de outra pessoa através da observação, imitação ou prática, mesmo sem usar alguma linguagem. IV) ____________: Processo inverso ao da externalização, de migração do conhecimento explícito para o cérebro humano, através de diversas metodologias e atividades de aprendizagem. É a incorporação do conhecimento explícito ao conhecimento tácito e está intimamente relacionada ao aprender fazendo. Socialização - Externalização - Internalização - Combinação Externalização - Socialização - Internalização - Combinação Internalização - Combinação - Socialização - Externalização Combinação - Externalização - Socialização - Internalização Socialização - Externalização - Combinação - Internalização Gabarito Comentado 3. Uma das formas de conversão do conhecimento é a externalização. Na externalização há conversão de conhecimento: Tácito em explícito Tácito em tácito Explícito em explícito Explícito em tácito Explícito em explícito e posteriormente em tácito Gabarito Comentado 4. Uma das formas de conversão do conhecimento é a internalização. A internalização ocorre quando há conversão de conhecimento: Explícito em explícito Tácito em tácito e posteriormente em explícito Tácito em explícito Tácito em tácito Explícito em tácito Gabarito Comentado 5. O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo. Busca de expansão Construção de um arquétipo Difusão interativa do conhecimento Compartilhamento do conhecimento tácito Criação e justificação de conceitos Gabarito Comentado 6. A empresa XYZ- LTDA enfrentou uma grave crise financeira devido a grande perda de clientes. De um lado, os clientes não se interessavam mais pelo produto da empresa e de outro lado, a empresa estava ultrapassada, com tecnologia antiquada, cheia de concorrentes que possuíam um pessoal mais qualificado e com tecnologia de ponta. Os gestores da XYZ-LTDA refletiram sobre o que estava acontecendo e começaram a planejar sua volta ao crescimento. A situação retratada representa: Flutuação e caos criativo Flutuação e intenção destrutiva Flutuação e caos destrutivo Flutuação e redundância, com a repetição de uma situação ruim Intenção e caos destrutivo Gabarito Comentado 7. O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases, composto pelas seguintes fases: I) _________________: Transformação do conhecimento tácito em explícito; II) _________________: Momento em que a organização determina e justifica, através de critérios definidos, que conceitos criados são úteis para ela e para a sociedade; III) _________________: Processo contínuo, interativo e em espiral, de expansão e difusão do conhecimento; IV) _________________: Esse conhecimento é gerado, combinando-se o novo conhecimento explícito gerado com o conhecimento explícito existente; V) _________________: Essa fase é considerada crítica em relação à criação do conhecimento organizacional. Complete as frases escolhendo o nome de cada fase do processo de criação do conhecimento: Construção de um Arquétipo - Criação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito - Construção de um Arquétipo Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito Compartilhamento do conhecimento tácito - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo 8. Uma empresa ou organização, para desenvolvimento do processo de criação do conhecimento, precisa estabelecer condições básicas para desenvolvimento da espiral, oportunizando situações e ferramentas que facilitem as atividades cooperativas para criação e acúmulo de conhecimento em nível também individual. Identifique a única alternativa que NÃO pertence às condições básicas para o desenvolvimento da espiral: Dependência Caos criativo Flutuação Intenção Redundância
Compartilhar