vermelho como o ceu professor.

Prévia do material em texto

L u z , c
â m e r a
, e d u c
a ç ã o !ÉTICO N
A ESCOL
A
Vermelho
 como o c
éu
“Rosso c
ome il c
ielo” (20
06)
1. A simbologia das cores: explicar o título do filme.
2. Temática do filme, principalmente a superação.
3. Características físicas e comportamentais da personagem Mirco: sua transformação no decorrer da his-
tória.
4. Análise do espaço físico: o Instituto, Pontevera, Gênova e suas implicações sociais.
5. As práticas pedagógicas e a evolução da escola. 
6. Personagens secundárias; caracterização e função de algumas delas no desenrolar da história.
7. Observações pessoais dos alunos.
1. Antes da exibição do filme, selecionar notícias ou reportagens que focalizem casos de superação de 
deficientes. As Paraolimpíadas é um bom exemplo.
2. Lançar uma pergunta para a classe antes de eles assistirem ao filme: Você acredita que há necessidade 
de escola especial para deficientes, ou estes devem ser incluídos numa escola comum? Essa questão pode ser 
retomada depois de os alunos assistirem ao filme.
Título original: Rosso come il cielo
Lançamento: 2006
País: Itália
Direção: Cristiano Bortone
Gênero: Drama
Duração: 96 min
Censura: 12 anos
Motivação
Proposta de atividades
análise do filMe
Elenco
•	 Francesco Campobasso (Davide) 
•	 Luca Capriotti (Mirco) 
•	 Simone Colombari (Padre) 
•	 Marco Cocci (Ettore) 
•	 Andrea Gussoni (Valerio) 
•	 Patrizia La Fonte (Suor Santa) 
•	 Paolo Sassanelli (Don Giulio)