Educação Física na Escola

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1a Questão (Ref.: 201404006658)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Pensar a inclusão da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física na estrutura curricular do curso de pedagogia significa:
		
	
	Compreender a pouca relevância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem.
	
	Definir a educação física como modeladora de corpos e padrões de comportamentos.
	
	Desconstruir conhecimentos, saberes e práticas pedagógicas da Educação Física no contexto escolar.
	 
	Criar possibilidades para uma ação pedagógica que favoreça as manifestações corporais vinculadas à história do ser humano.
	
	Refletir sobre a evolução histórica da Educação Física Escolar desvinculando-a ao processo pedagógico-educacional.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404004219)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física escolar, a cultura corporal discute que as relações do corpo com o meio ambiente significam a interação das dimensões afetivas, sociais, cognitivas, psicológicas e motoras, respeitando-se obrigatoriamente:
		
	
	os princípios da sobrecarga de treinamento.
	
	as manifestações intempestivas dos alunos.
	
	os fundamentos de cada esporte.
	
	a vontade objetiva de cada aluno.
	 
	a subjetividade e as diferenças individuais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403471458)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das alternativas abaixo, NÃO coincide com as definições de corpo baseadas na concepção de Gaiarsa (1986): Marque-a:
		
	
	"Corpo é o que eu vejo, no outro ou em mim."
	
	"Nossa negação do corpo pode nos ser fatal, pois é dele que emergem todas as criações espontâneas da vida."
	 
	"O corpo, além de ser um escravo relapso, não é deveras um delator."
	
	"Se é verdade que meu corpo me obedece bastante em matéria de movimento, gestos e habilidades manuais, é mentira que eu tenha poder sobre as minhas vísceras, minhas emoções, meus desejos e temores."
	
	"Alma é o que eu sinto, misturado com o que penso, imagino, quero, desejo, temo e mais coisas, todas elas fundamentalmente ligadas e dependentes do corpo."
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403961444)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No modelo atual da sociedade brasileira o corpo ocupa um lugar central na discussões sobre valores e estética. A escola é o local que deverá mediar estes diálogos e o professor de educação física é considerado o profissional capacitado para tal, contextualizando e aplicando vivências, brincadeiras, lutas e jogos de cada cultura. Este conceito pode ser entendido como a ¿compreensão do corpo humano como elemento histórico, repleto de significados e inserido num contexto social que lhe imprime diferentes valores, possibilitando atuações distintas¿. O conceito descrito acima está coadunado com a ideia chamada:
		
	 
	Cultura corporal.
	
	Cultura Erudita.
	
	Cultura Hegemônica.
	
	Cultura de Massa.
	
	Cultura popular.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404119173)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em que época a Educação Física sofreu uma crise epistemológica, surgindo outras formas de pensar a prática e novas teorias de ensino dessa disciplina na escola?
		
	
	1970.
	
	1990.
	
	2000.
	
	1960.
	 
	1980.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404030650)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física (BRASIL, 1998), o trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de:
		
	
	Esportes olímpicos.
	 
	Cultura corporal do movimento.
	
	Estética corporal.
	
	Jogos e lutas olímpicas.
	
	Performance corproal.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403956181)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na busca para encontrar respostas aos problemas por ele formulado, Saviani se empenhou em construir uma outra teoria pedagógica. Foi assim que partindo da crítica às teorias pedagógicas já existentes e, ao mesmo tempo, negando aquilo que não era útil à educação da classe trabalhadora, mas, conservando o que aquelas teorias tinham de positivo a seus interesses Saviani lançou as possibilidades reais de construção de uma nova teoria pedagógica. Qual foi a teoria criada por Demerval Saviani?
		
	
	Pedagogia redentora
	
	Pedagogia reprodutivista
	
	Pedagogia liberal
	
	Pedagogia higienista
	 
	Pedagogia histórico-crítica
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404388245)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o extrato de texto a seguir:
"Entendemos que a Educação Física na escola se relaciona diretamente com a corporalidade e o movimento humano, que implica, portanto, uma atuação intencional sobre o homem como ser corpóreo e motriz, abrangendo formas de atividades físicas como o esporte, o jogo, a ginastica, as lutas, a dança, entre outras".
De acordo com Betti (1991), autor citado no livro base, "A educação física e o esporte na escola: Cotidiano, saberes e formação", são três os métodos prevalecentes ao longo da história da Educação Física no Brasil: o francês, o desportivo generalizado e o esportivo. Sobre o método francês, analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta:
		
	
	O método francês leva a adquirir ótima performance física e técnica.
	
	O método francês não chegou a se caracteriza como um método padronizado, mas ao eleger o esporte formal como conteúdo principal, acaba dando-lhe uma concepção de técnica esportiva bastante rígida.
	 
	O método francês caracterizava-se pelo comando e a formalidade do conteúdo.
	
	O método francês foi o único a fugir um pouco aos parâmetros da competitividade e da busca da vitória.
	
	O método francês possibilitava alunos a iniciação nos diferentes Esportes, desenvolvendo o gosto pelo belo.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404403136)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A ação didática conta com níveis diferenciados, dentre os quais o plano de aula, sendo que este apresenta as seguintes funções:
		
	
	o plano de aula apresenta os objetivos a serem atingidos com a intervenção planejada.
	
	o plano de aula pode ser considerado como uma unidade micro de um planejamento macro.
	
	o plano de aula explicita a metodologia de ensino/treinamento.
	 
	o plano de aula deve registrar os participantes da aula de maneira a valorizá-los.
	
	o plano de aula explicita os recursos a serem utilizados durante a intervenção.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404119165)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Atualmente, entende-se que nas aulas de Educação Física Escolar, o aluno deve:
		
	
	Aprender a jogar, dançar, sem, necessariamente, conhecer os benefícios de tais práticas, por que se praticam tais manifestações da cultura corporal hoje e ontem, dentre outras. Tudo isso para que o aluno incorpore as técnicas corporais.
	 
	Aprender a jogar, dançar, conhecendo os benefícios de tais práticas, por que se praticam tais manifestações da cultura corporal hoje e ontem, dentre outras.
	
	Aprender diferentes práticas esportivas para que o professor possa descobrir novos talentos.
	
	Aprender a reproduzir todos os gestos motores demostrados pelo professor, sob pena de reprovação, caso execute algum movimento incorreto.
	
	Jogar livremente apenas de acordo com suas necessidades inatas, sem a interferência do professor.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.