Baixe o app para aproveitar ainda mais
Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original
PANORAMA ECONÔMICO – Prof. Amaury Grego Júnior Plano de Ensino e Ementa 1 GST 1078 - PANORAMA ECONÔMICO Prof. Amaury Grego Júnior e-mail: agregoprof@yahoo.com.br Plano de Ensino e Ementa Contextualização A disciplina Panorama Econômico permite aos alunos das diversas áreas do conhecimento ter ciência dos principais aspectos que norteiam as questões econômicas de nosso dia a dia. No mundo globalizado, é fundamental que os estudantes conheçam os aspectos de economia que venham a afetar suas vidas pessoais e profissionais. A simples leitura do jornal diário, do site especializado ou do noticiário do telejornal; transportam o indivíduo diariamente as questões de natureza econômica. Com isso, o gestor de uma organização poderá enfrentar os desafios da administração, procurando lidar com os fatos econômicos e como eles influenciam o processo de tomada de decisões. As questões de microeconomia e macroeconomia estão presentes no dia a dia de uma organização, sendo importante que os profissionais saibam aproveitar as oportunidades que um cenário econômico favorável possa propiciar ou tenha condições de enfrentar com a destreza necessária as adversidades que possam surgir. 2 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa Contextualização Estudar os conceitos de Microeconomia permitirá ao estudante conhecer como os consumidores e as firmas interagem num mercado em concorrência ou sujeito a determinadas imperfeições. Além disso, permitirá entender como funcionam os mercados e as empresas se posicionam perante esses mercados. É importante que o aluno conheça a relação entre economia e governo, e como se organizam as finanças públicas. As perspectivas da Ação Governamental e do Gasto Público influenciam as decisões dos agentes econômicos. As questões de política monetária e comércio exterior afetam diretamente o processo de gestão das empresas. As taxas de juros influenciam as decisões sobre estoque, investimentos em ativo fixo e capital de giro, entre outros. Conhecer os fatores intervenientes em relação ao comércio exterior e como o Brasil se insere numa economia globalizada será fundamental para o aluno que deseja atuar em um mercado extremamente competitivo. 3 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa Contextualização Por fim, compreender o Sistema de Contas Nacionais e comparar seus indicadores com aqueles relativos ao desenvolvimento humano permitirá ao gestor visualizar a importância dada pela sociedade à questão da sustentabilidade. Fatores como educação, saúde e segurança são importante para termos uma sociedade menos desigual. O Ambiente Empresarial. A Empresa e os Mercados. Sociedade, Mercado e Estado. Economia e Governo. Organização das Finanças Públicas. Perspectivas da Ação Governamental e do Gasto Público. Moeda e Inflação. Sistema Financeiro Nacional. Taxa de juros e Dívida Pública Interna. Política Cambial brasileira. O Balanço de pagamentos e seu impacto nas organizações. Organismos internacionais e Globalização. Integração Econômica. O Sistema de Contas Nacionais. Regulação e Infra-Estrutura. Desenvolvimento Econômico. Podemos considerar como as grandes áreas do estudo da disciplina: O Ambiente Empresarial; Sociedade, Estado e Economia; Moeda e Inflação; O Setor Externo; e Crescimento e Desenvolvimento Econômico 4 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa Objetivos Gerais Compreender como os fatores econômicos afetam o dia a dia das empresas e o processo de tomada de decisão. Observar os fenômenos econômicos no ângulo do gestor e como ele poderá reagir diante desses acontecimentos. Analisar a importância da participação do Setor Público e a responsabilidade fiscal do administrador público. Compreender como aspectos inflacionários e a Política Monetária afetam a população. Visualizar os aspectos pertinentes ao setor externo e o processo de integração econômica Compreender como a fundamentação econômica e os seus desdobramentos têm impactos no desenvolvimento econômico do país. Enfim, entender como os fatores econômicos afetam o dia a dia das famílias e empresas. 5 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa Objetivos Específicos Compreender como o gestor de uma empresa é afetado pela relação entre o Estado e o Mercado, conhecer as Estruturas de Mercado e o processo de concentração econômica; Analisar a Demanda e da Oferta e como o mercado caminha para o equilíbrio; entender como acontecem as ações econômicas do Governo e as Políticas Públicas; Conhecer a organização das Finanças Públicas e as perspectivas da Ação Governamental e do Gasto Público; Entender como a taxa de juros afeta o processo de tomada de decisões na organização; Compreender como a Política cambial e o processo de Globalização afetam as empresas; Compreender a diferenciação entre desenvolvimento e crescimento econômico, o Sistema de Contas Nacionais, e a importância de alcançar um desenvolvimento baseado na sustentabilidade; As questões sociais, a infraestrutura e o meio ambiente como fundamentais para atingir esses objetivos. 6 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Conteúdos Unidade 1 O Ambiente Empresarial 1.1 O Estado e Mercado 1.2 Funcionamento do Mercado 1.3 Questões Básicas da Economia 1.4 As Estruturas de Mercado 1.5 Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado Unidade 2 Sociedade, Estado e Economia 2.1 Sociedade e Mercado 2.2 Sociedade e Estado 2.3 Economia e Governo 2.4 Organização das Finanças Públicas 2.5 Perspectivas da Ação Governamental e do Gasto Público 7 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Conteúdos Unidade 3 Moeda e Inflação 3.1 Moeda 3.2 Inflação 3.3 Política Monetária 3.4 Sistema Financeiro Nacional 3.5 Taxa de Juros Unidade 4 O Setor Externo 4.1 Câmbio e Regimes Cambiais 4.2 Valorização e Desvalorização da Moeda Nacional 4.3 O Balanço de pagamentos e seu impacto nas organizações 4.4 Organismos internacionais e Globalização 4.5 Integração Econômica 8 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Conteúdos Unidade 5 Crescimento e Desenvolvimento Econômico 5.1 O Sistema de Contas Nacionais 5.2 Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) 5.3 Regulação e Infraestrutura 5.4 Desenvolvimento Econômico 5.5 Aspectos sociais e ambientais como restrições para o Desenvolvimento Econômico 9 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Procedimentos de Avaliação O processo de avaliação será composto de três etapas: AV1, AV2 e AV3. A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades estruturadas. As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas. Para aprovação na disciplina o aluno deverá: Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações. 3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas. 10 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Bibliografia Básica PASCHOAL, R.; VALENTE, C.; CARREGOSA, J. Panorama Econômico. Rio de Janeiro:SESES, 2016. VASCONCELLOS, M. A. S. Economia Micro e Macro. 3a. ed. São Paulo:Atlas, 2002. VASCONCELLOS, M. A. S.; GARCIA M. E. Fundamentos de Economia. 2ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2004. 11 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Bibliografia Complementar ALVEAL, C. Reforma das indústrias de infra-estrutura e regime de propriedade: a indústria da energia no Brasil In BENECK, D.S.; NASCIMENTO, R. (organizadores) Opções de política econômica para o Brasil, RJ: Konrad Adenauer, 2003. CARVALHO, F. J. C. et al. Economia monetária e financeira: teoria e política. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. FIGUEIREDO, L. V. Lições de Direito Econômico. Rio de janeiro:Forense,2006. FRIEDMAN, Milton. O papel da política monetária. In: CARNEIRO, Ricardo (Org.). Os clássicos da economia, v. 2. São Paulo: Ática, 1997. GALVEZ, C., Economia Política Atual. 15ª. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2004. GASTALDI, J. P. Elementos de Economia Política. 19a. ed., São Paulo: Saraiva, 2006. GIAMBIAGI, F., & ALÉM, A. (2011). Finanças Públicas - Teoria e Prática no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier. 12 PANORAMA ECONÔMICO Plano de Ensino e Ementa AULA 1: AMBIENTE ECONÔMICO Bibliografia Complementar KRUGMAN, P. R., & WELLS, R. (2007). Introdução à Economia. Rio de Janeiro: Elsevier. KRUGMAN, P. R., WELLS, R., & OLNEY, M. L. (2010). Princípios de Economia. Rio de Janeiro: Elsevier. LEOPOLDINO DA FONSECA, J. B. Direito Econômico. 5ª. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2004 MAY, P. H.; LUSTOSA, M. C; VINHA, V. da. Economia do Meio Ambiente, Rio de Janeiro: Editora Campus, 2003. MATIAS-PEREIRA, J. (2010). Finanças Públicas - A Política Orçamentária no Brasil. São Paulo: ATLAS. PINHO, D. B., VASCONCELLOS, M. A., & TONETO Jr, R. (2011). Manual de Economia (6. ed.). São Paulo: Saraiva. PSOUZA, N. J. (2012). Desenvolvimento Econômico. São Paulo: Atlas. TAFNER, P. editor. Brasil o estado de uma nação: mercado de trabalho, emprego e informalidade, Rio de janeiro: IPEA, 2006. VICECONTI, P. E. V.; DAS NEVES, S. Introdução à Economia, 4ª. ed.. São Paulo: Frase, 2000. 13 Prof. Amaury Grego Júnior agregoprof@yahoo.com.br
Compartilhar