História da Educação

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História da Educação
(Relatório Diário) 
(Aula 1)
O que é História?
O que é Educação?
O que é História da Educação?
Qual a Importância da História da Educação para a formação do Pedagogo?
 
 A História é o testemunho daquele que vê.
 A História justifica fatos através da escrita.
 
Quem fez a História? A sociedade Humana
Quem escreve a História? O Historiador
São os Homens que fazem a história. A história é uma construção humana;
O historiador seleciona os fatos do passado e os interpreta escrevendo a história.
Contar história é fazer parte dela.
(Aula 2)
Positivista
Buscar a neutralidade e a imparcialidade diante dos fatos.
Fatos se explicam por si só.
Documentos escritos como fonte de investigação
Privilegiam os fatos políticos, os de curta duração.
Valorização dos vencedores, herói militares e políticos.
 Marxista (Max e Engels)
História é a ciência dos Homens.
Todo o conhecimento humano é resultado de um contexto histórico.
A sociedade é resultado da ação humana.
Prioriza a economia como forma determinante da organização social.
O motor da história é a luta de classes.
Toda a história do homem é a historia da forma como o grupo social produz seus bens materiais, é a maneira pela qual os homens se relacionam no processo produtivo. 
Escola Annales
Marc Bloch – Compreendem a história como uma ciência em constante construção. 
Lucien Febvre – Fontes históricas devem ir além dos documentos escritos.
 *Buscam além de narrar, explicação dos fatos históricos contando com auxilio de outras ciências. 
 Fernand Braudel- Cria a noção de múltiplas temporalidades através dos conceitos de:
 *Curta Duração- Acontecimentos políticos 
 *Media Duração- Fatos Econômicos
 *Longa Duração- Fatos que duram por muito tempo.
Termo Educação – “Trazer Luz”, fazer a criança passar da potencia ao ato, da virtualidade a realidade.
Sociedade Primitiva x Sociedade Civilizada
Transmissão de saber- Ensino Formal e Informal
Ensino Formal – Educação sujeita a Pedagogia
Educação – Classes sociais e sociedades complexas
 Ninguém escapa da educação
 Pedagogo – Aquele que conduz que guia o educando pelo melhor caminho dentro do mundo das 1º letras.
História da Educação
Evolução Histórica da educação 
Princípios da educação, suas origens e importância.
Passado da educação
História das ideias e dos métodos decorrentes.
História das escolas de pensamentos em educação.
Fatos que interferem nos processo de estruturação da educação
Relação entre educação e sociedade
 
A importância da história da educação para o pedagogo?
 Desenvolver fundamentos de trabalho.
Com o estudo da história da educação pretendemos desenvolver a:
Capacidade critica e de pesquisa dos futuros pedagogos, fazendo com que os processos educativos do passado seja possível elaborar novos métodos.
A noção que educar é intervir no meio social onde vivemos.
Certeza que não existe uma educação, mas diferentes educações, pois cada sociedad cria sua maneira de educar.
Indicação
 Filme: Professora sem Classe (2011 ‧ Romance/Comédia)
20/03/17
 Aula 2
Educação e as sociedades tribais;
Oralidade e a transmissão do saber
Rituais e mitos 
Educação e cultura
Educação, sociedade e concepção.
Sociedades Tribais
*Mitos - Narrativas que tratam das origens do universo, humanidade e da sociedade.
*Oralidade - Os mitos e ritos são transmitidos oralmente.
Geralmente, nas sociedades tribais:
Não existe estado
Não existem classes sociais
Conhecimento de mitos e ritos
A divisão do trabalho ocorre pelo gênero
A divisão do trabalho e seu produto final são coletivos.
Crianças aprendem através dos exemplos e imitando os gestos dos adultos.
Atividades cotidianas, cerimônia e rituais servem como aprendizado.
A tarefa de ensinar não se restringe a uma pessoa.
Não existe um espaço formal e próprio para educação
Modelo que conhecemos não existe na sociedade
Castigos não fazem parte da educação
Educação nas sociedades tribais é tida como integral e universal conhecida como difusa.
Texto: O que é Educação. Carlos Rodrigues Brandão (27)
Texto: Jogos Infantis. Tizuka Morchida Kishimoto
Texto: Foladori e Javier
Texto: Freire, 1883 p.30
Endoculturação ou socialização: Comparada a ação do oleiro ao tratar a argila.
Relativismo Cultural – Cada sociedade e cada cultura em particular de ser estudada em sim mesma, sem a busca de inseri-la em leis gerais do desenvolvimento humano.
História da Educação na Grécia Antiga
Berço da Civilização ocidental
Grécia continental
03/04
Educação Ateniense no período Clássico
Toda educação era voltada para os meninos e apartir dos 16 e 18 anos recebiam ensinamento filosófico. 
 Paidéia Modelo de ensino,sinônimo de uma cultura universal e humanista que visava moldar o homem grego e foi a tarefa fundamental da educação grega.Se firmou com maior vigor em Atenas.
Principais Filósofos da Grécia:
 Sócrates
Platão
Aristóteles
 
Espartana
 Educação Espartana
Agricultura- Principal atividade econômica 
Meninos- Aos 7 anos eram retirados da família e inseridos em escola (ginásio) onde recebem aos 16 anos uma educação militar.
Sociedade Espartana
 Esparciatas- Cidadãos, Soldado.
 Periecos- Homens livres sem direito a cidadania 
 Hilotas - Escravos