Exercicio de filosofia e ciencia

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1.
		Segundo Karl Popper, o que caracteriza a ciência?
	
	
	
	
	
	o objetivo último da ciência é a verdade, por isso a ciência progride à medida que consegue razões para comprovar as suas teorias.
	
	 
	o objetivo último da ciência é a verdade, por isso a ciência progride à medida que consegue razões para eliminar as falsas teorias.
	
	
	a ciência não tem limites, pois a verdadeira realidade sempre lhe escapa.
	
	
	a ciência não difere de outras crenças na verdade.
	
	
	a ciência possui teorias mais verdadeiras do que outras formas de saber.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Examinando o significado do raciocínio indutivo, podemos afirmar que
	
	
	
	
	 
	Advém de casos particulares para alcançar uma verdade geral.
	
	
	A não utilização desse raciocínio pelas ciências experimentais é evidenciada.
	
	
	A certeza dada por esse raciocínio não depende da verificação empírica de casos particulares.
	
	 
	Parte de uma lei universal, considerada válida para um determinado conjunto, aplicando-a aos dados particulares desse conjunto.
	
	
	É um argumento capaz de persuadir pelo efeito psicológico que causa e não pela sua correção lógica.
	
	
	
		3.
		Karl Popper (1902-1994) criticou o método indutivo afirmando que o verdadeiro método consiste na criação de hipóteses que devem ser submetidas ao critério de falseabilidade. Seu método foi denominado de
	
	
	
	
	
	método dedutivo
	
	
	método silogístico
	
	
	método objetivo
	
	 
	método racional-apriorístico
	
	 
	método hipotético-dedutivo
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A história do conhecimento científico é, assim, a constante oposição entre os atos epistemológicos que impulsionam o conhecimento e os obstáculos epistemológicos que entravam esse mesmo conhecimento. Tal problemática é própria da
	
	
	
	
	 
	corrente positivista
	
	
	arqueologia foucaultiana
	
	
	retomada neotomista
	
	 
	epistemologia contemporânea
	
	
	interpretação marxista
	
	
	
		5.
		O pensamento de _______________ está centrado na ideia de falsificação de teorias para a evolução da ciência. Como não há conhecimento certo e comprovado, o autor acredita que as teorias devem ser colocadas à prova, por meio de testes rigorosos.
	
	
	
	
	
	Foucault
	
	
	Kuhn
	
	
	Bachelard
	
	
	Marx
	
	 
	Popper
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A objetividade, de maneira geral, se define como
	
	
	
	
	
	um argumento capaz de persuadir pelo efeito psicológico que causa e não pela sua correção lógica.
	
	
	a interferência de valores na constituição do conhecimento científico.
	
	
	a liberdade que cada indivíduo possui de emitir a sua opinião, independentemente de seu credo e origem social.
	
	 
	o referencial que permite uma escolha racional entre explicações distintas a propósito de um objeto dado.
	
	
	o assentimento exclusivo ao que as autoridades afirmam ser verdadeiro.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Thomas Kuhn apontou que a ciência avança por rupturas. Explique:
	
	
	
	
	
	Para ele, a evolução do conhecimento científico se faz por descontinuidades. 'Obstáculos Epistemológicos' seriam as resistências e a inércia que afetam o ato de conhecer, levando o espírito a aceitar apenas o que lhe é familiar, evidente e óbvio, impedindo-o, por isso mesmo, de responder às exigências do conhecimento objetivo.
	
	
	Para ele, a história das ciências é a história da luta entre obstáculos epistemológicos e atos epistemológicos.
	
	
	O progresso do conhecimento se dá pela inserção do passado numa nova perspectiva, que o engloba e o redireciona. Progredir é descontinuar o passado.
	
	 
	Não há mais realidade prévia a medir, mas uma realidade que nasce no momento em que é medida, ou seja, a realidade científica é a sua realização. Um problema científico não surge de modo espontâneo, é sempre um problema pensado, fabricado. O conhecimento científico é o resultado de um exaustivo trabalho de interrogação, construção e retificação.
	
	 
	Para ele, toda investigação é feita com base numa matriz disciplinar que contém elementos diversos. Para ele, não há experiência nem ciência sem teoria. Além disso, a ciência avança por rupturas. A seriedade de uma crise teórica aprofunda-se quando surge um paradigma rival, que será muito diferente e até incompatível com o anterior.
	
	
	
		8.
		Para --------------- a ciência avança por rupturas, pois toda investigação é feita com base numa matriz disciplinar que contém elementos diversos. Para ele, não há experiência nem ciência sem teoria. Além disso, a ciência avança por rupturas. A seriedade de uma crise teórica aprofunda-se quando surge um paradigma rival, que será muito diferente e até incompatível com o anterior.
	
	
	
	
	
	Russel
	
	
	Husserl
	
	 
	Kuhn
	
	
	Bachelard
	
	 
	Popper