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17/11/2017 EPS: Alunos
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a
 Questão (Ref.: 201513471851)
Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e
pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para
que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser
ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em
LIBRAS. Esse modelo é chamado de:
Especializado
Monolíngue em LIBRAS
 
Bilíngue
Regular
AEE ­ Atendimento Educacional Especializado
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado
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a
 Questão (Ref.: 201513495203)
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
Da Lei 10.436/2009.
Da Lei 10.433/2001.
Da Lei 10.434/2002.
Da Lei 10.436/2008.
 
Da Lei 10.436/2002.
 Gabarito Comentado.
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a
 Questão (Ref.: 201512993975)
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como:
Como uma exclusão.
Como uma eliminação.
Como uma integração.
 
Como um batismo.
Como uma aberração.
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a
 Questão (Ref.: 201513471950)
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
A cultura surda inexistem.
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
A cultura surda manifestam­se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura
labial.
 
A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre
sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
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