Plano de aula crianças de 10 a 20 anos 1 lucia

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Plano de aula aspectos físico cognitivo para crianças de 10 a 20 anos
Dados de Identificação: Felipi Lunardi, Lúcia Rosso Diello, Niriane Barcelos, Roger Mateus Bender.
Objetivo.
Desenvolver os aspectos físico cognitivos de crianças de 10 à 20 anos.
Conteúdo: Procedimental.
Recursos: cones, corda grande, bolas de futsal, bolas de handebol, arcos\bambolês.
Procedimentos:
-Aquecimento:
1) Em dois grupos, cada grupo com uma corda, todos deverão estar segurando a corda com a mão. O último da fila terá que tentar chegar até o primeiro da fila para formar um circulo com a corda e todos os outros ficarem ali dentro.
-Exercícios físicos: 
1) Serão formados grupos de igual número de participantes, esses terão que ficar em colunas, com o líder á frente. À frente de cada grupo, em aproximadamente 20 metros de distância, terá um cone. O líder de cada grupo terá que correr quando for dada a largada, dar a volta no cone, vim buscar o que estava atrás dele na coluna, pegar na sua mão em forma de elefantinho, e correr dessa maneira para dar a volta no cone, e vim buscar o terceiro da coluna e assim sucessivamente até que todos tenham ido pelo menos uma vez. Observação: Não poderão largar as mãos, se isso acontecer começam tudo de novo até que todos tenham passado, e ganha o grupo que conseguir passar todos os do grupo em menos tempo. 
2) Dois grupos de igual número de alunos, terão em sua frente um grande número de bambolês, sendo que cada um terá o seu, porém os bambolês estarão todos juntos. Quando for dada a largada, um por vez, terá que levar um bambolê até o outro lado da quadra, voltar correndo, bater na mão do colega e só ai esse poderá ir correndo levar o seu e assim sucessivamente. Quando todos os bambolês forem levados, todos terão que ser trazidos de volta da mesma maneira. Quem terminar antes, vence a prova.
-Exercícios cognitivos:
1) Gincana de testes. 
2) Em dois grupos, cada grupo com uma corda, todos deverão estar segurando a corda com a mão. O último da fila, terá que tentar chegar até o primeiro da fila para formar um circulo com a corda e todos os outros ficarem ali dentro.
-Exercícios físicos cognitivos:
1) Brincadeira do stop com interação. 
-Em grupos de números iguais de participantes, um grupo terá que em 1 minuto tentar responder todos os quesitos da brincadeira stop, com um tema proposto anteriormente pelos professores, e o outro grupo nesse mesmo tempo terá que, um por vez, fazer o maior número de arremessos com acertos na cesta de basquete. O mesmo que arremessa tem que pegar a bola e entregar ela para o companheiro de equipe.
-Posteriormente, jogo do stop combinado com chute em direção ao cone que estará dentro de um gol. 1 minuto.
-Jogo do stop, com chute, com o objetivo de acertar dentro do bambolê que estará no ar à uma distância dos que irão chutar.
- Jogo do stop com deslocamento. Enquanto um grupo tenta decifrar as perguntas, o outro terá que levar o máximo de bolas que puderem para dentro de um bambolê que estará deitado no chão à uma distância estabelecida pelos professores anteriormente.