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Temos um sentido conotativo quando um significado novo (diferente do literal) é atribuído a uma palavra por associações linguísticas de diversos tipos - estilísticas, fonéticas, semânticas etc. -, com base no contexto em que foi usada. Sendo assim, assinale a opção em que a palavra destacada encontra-se em sentido conotativo:
		
	
	João matou a cobra que estava no quintal.
	 
	Mariana é uma ladra de corações.
	
	Sofia comeu todo doce que fiz. 
	
	Todos sabem que não pode usar cerol na linha de pipa.
	
	A manga da minha blusa rasgou. Alguém pode costurar?
	
	
	
	
	
	
	O CARNAVAL DA BAHIA É COMO O ITAÚ: É BRASILEIRO, E FAZ SUCESSO EM TODO O MUNDO. 
Itaú -Feito para você
  Analisando-se as informações implícitas e o contexto de produção, pode-se afirmar que a comparação ocorrida na mensagem publicitária do Banco Itaú ocorre devido:
 
		
	
	à reflexão do autor.
	
	à individualidade da mensagem.
	
	à objetividade da mensagem.
	
	aos objetivos do autor.
	 
	à persuasão e ao tom artístico.
	
	
	
	
	
	
	As figuras de linguagem são recursos que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas. Assinale a figura de linguagem encontrada na frase:
"Trabalhava ao piano, não só Chopin com ainda os estudos de Czerny." (Murilo Mendes):
		
	
	pleonasmo
	
	metáfora
	
	zeugma
	 
	silepse
	 
	metonímia
	
	
	
	
	
	
	 Analise a tirinha abaixo:
Mafalda: O que tem nesse recorte de jornal, Manolito?
Manolito: As cotações dos mercados de valores.
Mafalda: De valores morais? Espirituais? Artísticos? Humanos?
Manolito: Não. Dos que servem para alguma coisa.
 
Abaixo temos algumas interpretações da tirinha. Assinale aquela que não pode ser atribuída à tirinha:
 
		
	 
	Mafalda nunca passou nenhum tipo de necessidade financeira na vida, por isso não dá importância para o dinheiro.
 
	
	Manolito é filho de um comerciante, provavelmente por isso assume essa postura capitalista.
 
	
	Manolito vê valores como dinheiro e bens materiais.
 
	
	Mafalda é uma pessoa que entende valores como morais, espirituais, artísticos, humanos.
 
	 
	Fica clara a crítica ao capitalismo, que coloca valores materiais ¿que servem para alguma coisa¿ acima dos valores humanísticos.
 
	
	
	
	
	A denotação e a conotação são conceitos que indicam o sentido que atribuímos às palavras ou expressões utilizados em uma mensagem. Marque a alternativa em que foi utilizado um sentido conotativo na elaboração da sentença.
		
	
	"Há algo mais importante que a lógica: é a imaginação". (Alfred Hitchcock)
	
	"Amar a si mesmo é o início de um amor para toda a vida". (Oscar Wilde)
	
	"Só tem o direito de criticar aquele que pretende ajudar". (Abraham Lincoln)
	 
	"O livro do mundo está escrito em linguagem matemática". (Galileu Galilei)
	 
	"Se quer ser amado, seja amável". (Ovídio)
	
	
	
	
	
	
	Leia com atenção os pares de frases a seguir:
 
A - Esse time tem a cara do técnico. Vou dar a cara a tapa.
B - A cozinheira errou a mão no tempero. Teve que dar a mão à palmatória.
C - A funcionária está com um pé na rua. Ainda não fiz meu pé de meia.
D - A responsabilidade caiu nos meus ombros. Tenho os ombros curvados.
E - Ele é braço direito do político. Na queda, quebrei o braço direito.
 Quais os pares de frases em que as expressões sublinhadas são ambas denotativas?
		
	 
	As frases D e E.
	
	As frases C e D.
	
	As frases B e D.
	
	As frases A e E.
	 
	As frases C e E.
	
	
	
	
	O início de século XXI, marcado pela globalização, traz ainda mais agilidade aos processos de mobilidade da língua. Assim podemos afirmar que:
I. A língua está em constante evolução e a comunicação via web acelera ainda mais este processo.
II. A língua é uma fábrica de palavras e, por analogia, novas palavras são criadas. 
III. A velocidade de comunicação, aliada aos modismos e à imaginação do povo, faz com que um único radical se multiplique.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	I e III
	
	II
	
	I
	
	III
	 
	I, II, e III
	
	
	
	
	Todas os períodos têm elipse, exceto:
		
	 
	Vim, vi e venci.
	
	Mariana estudou e fez a prova.
	 
	Eu gosto de futebol; e eu, também, admiro basquete.
	
	Júlia trabalha durante o dia; e, à noite, estuda.
	
	A Empresa Santa Rita abriu nova filial. Por isso, está contratando novos funcionários.
	É muito comum cometer erros na hora de escrever. Por isso, é importante conhecer muito bem a Língua Portuguesa para tornar a escrita clara, concisa e coerente. Devemos estar atentos a expressões confusas que comprometem nosso vocabulário e, por consequência, nosso texto.
Dentre as opções a seguir, somente UMA está correta. Assinale-a, por favor:
		
	
	Nada sei há cerca das manifestações.
	 
	Haverá uma palestra acerca das consequências das queimadas.
	
	Questionamentos há cerca de uso vocabular são bem-vindos.
	
	Os primeiros colonizadores surgiram acerca de quinhentos anos.
	
	Eles estão à espera de uma resposta acerca de três horas.
	
	
	
	
	
	
	Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões acerca de, a cerca de e há cerca de são bastante diferentes. Nas orações abaixo, identifique aquela que apresenta o uso correto em relação a ACERCA DE.
		
	
	Carlos está acerca de dois quilômetros para alcançar a linha de chegada.
	 
	Ninguém disse nada acerca do que aconteceu com aquela família.
	 
	O rapaz foi encontrado acerca de 10 metros do local.
	
	Acerca de três anos visitei a Europa.
	
	Acerca de duas semanas que não vejo Maria.
	
	
	
	
	
	O uso de truísmo ou verdades evidentes torna nosso texto pobre, pois essas questões já são conhecidas por todos, ou seja, fazem parte do senso comum.
Verificamos o uso dessas expressões nas frases a seguir, EXCETO em:
		
	
	Pelé é considerado o rei do futebol.
	
	A criança de hoje será o adulto de amanhã.
	 
	A tecnologia transforma e cria hábitos.
	
	Todos os homens são mortais.
	
	Os idosos são pessoas que viveram mais que os jovens.
	
	
	
	
	O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado. Dentre as expressões abaixo indique a que NÃO apresenta chavão:
		
	
	deitar e rolar
	
	botar pra quebrar
	
	chover no molhado
	 
	mãos geladas
	
	arrebentar a boca do balão
	
	
	
	
	
	Analise as informações, a seguir, completando suas lacunas com tão pouco e tampouco
I. Não poderia avaliar, __________ João; aquele, queria fugir. 
(tão pouco - tampouco) 
II. Sabemos _______ do mundo que nos cerca,  quanto da natureza que nos alimenta. (tão pouco - tampouco) 
III. Amar, disse o poeta, é verbo intransitivo. Como pode com __________ o poeta fazer tanto. (tão pouco - tampouco) 
A única resposta que descreve a relação correta dos termos é:
		
	
	tampouco - tampouco - tampouco
	
	tão pouco - tão pouco - tão pouco.
	 
	tampouco - tão pouco - tão pouco
 
	
	tampouco - tão pouco - tampouco
	
	tão pouco - tampouco - tão pouco
	
	
	
	Como estudamos em nossas aulas, temos neologismo quando palavras novas são criadas pelo falante ou herdadas de outra língua. 
 
Um exemplo é o verbo DELETAR,  que vem do inglês DELETE, mas com adaptações ao sistema lexical português, ou seja, às regras gramaticais da Língua Portuguesa.
Um outro exemplo de neologismo proveniente da língua inglesa pode ser verificado em:
		
	
	É sempre bom verificar as condições do contrato.
	
	O chefe já nos forneceu retorno a respeitodo assunto da reunião.
	 
	É preciso terminar os eslaides para a reunião.
	
	Nunca saberemos de fato o que houve naquele encontro.
	
	Os jornais são unânimes quanto ao uso das propagandas.
	
	
	
	Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente.
Verificamos o uso de NEOLOGISMO em:
		
	 
	O internetês é um fenômeno interessante, mas deve ser tratado como uma linguagem grupal, adequada apenas para contextos específicos.
	
	A imprensa em geral reflete como um grande espelho a sociedade à sua volta.
	
	Os editoriais são um tipo especial de dissertação.
	
	O espaço das comunicações eletrônicas é coletivo.
	
	Cidadania é o valor básico de uma sociedade democrática, construída por todos e para todos.
	
	
	
	
	
	
	Estudamos sobre a personificação do texto, um erro muito comum quando nos referimos a ele. Das frases abaixo qual NÃO devemos empregar ao falarmos sobre o texto:
		
	 
	O texto fala que precisamos ter coerência ao escrevermos.
	 
	O texto Indica posicionamentos sobre a gramática normativa.
	
	O texto sugere que devemos fazer da leitura um hábito.
	
	O texto aponta para um fato de suma importância.
	
	O texto leva-nos a compreender uma situação inusitada para nós.
	Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível.  Formamos uma frase na ordem direta com SUJEITO (S) + VERBO (V) + COMPLEMENTO (C).
Indique a frase que NÃO está na ordem direta:
		
	 
	Devemos fazer os exercícios do Avaliando o Aprendizado.
	
	Meus alunos são muito aplicados.
	
	Ninguém pode dizer que sabe tudo.
	 
	Os carros, no horário de pico, sobem até nas calçadas.
	
	Nós  estamos aprendendo.
	
	
	
	
	
	
	Ambiguidade é a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Ela geralmente é provocada pela má organização das palavras na frase. De modo geral, os Pronomes Relativos QUE, QUEM e ONDE têm por função básica unir orações diferentes fazendo com que as ideias nelas expressas complementem-se, evitando assim repetições desnecessárias.
Assinale a opção em que verificamos AMBIGUIDADE provocada pelo mau uso desses pronomes:
		
	 
	O único incidente da passeata foi a detenção do menor E.L., 16, acusado de provocar tumulto, que foi liberado em seguida.
	
	O bairro onde morei era repleto de árvores frutíferas.
	
	O atendente com quem você deve conversar é aquele de camisa verde.
	
	É necessário apresentar soluções urgentes para a crise que afeta nosso país.
	
	A floresta que tentamos preservar é cobiçada por estrangeiros.
	
	
	
	Um período escrito na ordem direta, geralmente, facilita a compreensão da mensagem que transmite.
Dos períodos a seguir, o único que está na ordem direta é:
		
	 
	Acompanhada do noivo, minha irmã levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante.
	
	Para jantar, em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra.
	
	Para jantar em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar.
	 
	Minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante.
 
	
	Em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra para jantar, em nossa casa.
	
	
	
	
	A ordem inversa ou indireta apresenta as seguintes estruturas: verbo + sujeito + complemento ou complemento + sujeito + verbo. Assinale a alternativa que apresenta a ordem indireta.
		
	
	Fui comprar tomates no mercado.
	
	Jorge decidiu comprar pipocas.
	 
	Para o Arthur, Aline deu duas barras de chocolate.
	
	Joao gosta de patinar no gelo.
	
	Aline comprou balas para Arthur.
	
	
	
	A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ complemento. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
		
	 
	Tarde da noite o concerto iniciou.
	
	Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
	
	Pedestres, suas vidas resguardem.
	 
	Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
	
	Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
	
	
	
	
	
	Analise as frases a seguir.
O pacote foi encontrado perto do banco.
A mãe de Pedro entrou com seu carro na garagem.
Nas frases acima, temos exemplos de estruturas:
		
	
	polissêmicas
	 
	ambíguas
	 
	metafóricas
	
	eufemísticas
	
	metonímicas
	
	
	
	
	
	
	Ambiguidade é a "circunstância de uma comunicação linguística se prestar a mais de uma interpretação" (CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Dicionário de linguística e gramática. Petrópolis: Vozes, 1986). Conforme abordado na aula 8 há dois tipos de ambiguidade a estrutural e a lexical. A ambiguidade  estrutural ocorre quando os elementos estão  mal posicionados na frase.  Marque a alternativa  em que não ocorre esse tipo ambiguidade.    
		
	
	A jovem afirmou ao namorado  que sua  irmã  estava fazendo compras.
	 
	O diretor comunicou  ao funcionário que o relatório  estava correto.
	
	Lúcia disse a sua vizinha que  sua casa estava alagada após o rompimento   da tubulação.
	
	O homem contou  a mulher que tinha lavado seu carro.
	
	A sobrinha conversou com  a   tia que seu carro fora roubado.
	
	
	
	A má construção sintática do enunciado, suscitando dúvidas no leitor pode levá-lo a conclusões equivocadas na interpretação do texto.
 
Observe o texto abaixo:
 
     Árvore ameaça cair em praça de subúrbio Um perigo iminente ameaça a segurança dos frequentadores de uma praça do bairro de Lins de Vasconcelos, no Rio de Janeiro: uma árvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praça da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela foi atingida, no final de novembro do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu.
     A árvore, de grande porte, é do tipo amendoeira e está muito próxima à rede de iluminação pública e das residências.
    "O perigo são as crianças que brincam no local", disse o presidente da associação de moradores do bairro.
 
     Em relação ao conteúdo semântico, a frase "O perigo são as crianças que brincam no local", dita pelo presidente da associação de moradores do bairro, apresenta
		
	
	polissemia
	 
	ambiguidade
	
	metonímia
	
	duplo sentido
	
	 
metáfora
	Os verbos retificar (corrigir) e ratificar(confirmar), apesar de terem uma grafia muito parecida, possuem significados diferentes. Em qual das alternativas seu emprego não está adequado?
		
	
	Não concordei que o texto fosse retificado, as atas não deveriam ter sido alteradas.
	 
	Vim pedir a ratificação do número de minha identidade no contrato de compra e venda da casa.
	
	Gostaria de retificar o contrato, por isso peço que reescreva as partes sublinhadas.
	 
	Não concordei com a ratificação da reunião para o mês de abril.
	
	Gostaria de ratificar o contrato, por isso coloco aqui minha assinatura.
	
	
	
	
	Parágrafos são unidades autossuficientes que compõem um texto, apresentando uma ideia. Essas unidades são chamadas de tópico frasal. Leia o período a seguir, extraído do jornal O Globo, e diga qual o tipo de tópico frasal.
"Combater o crime organizado, que não respeita fronteiras e usa mecanismos de lavagem de dinheiro, é o desafio do terceiro milênio."
		
	
	alusão.
	 
	declaração inicial.
	
	interrogação.
	
	definição.
	
	divisão.
	
	
	
	Você estudou que o tópico frasal por declaração inicial é aquele que afirma ou nega algo sobre determinado tema. Assinale a alternativaem que há tópico frasal por declaração inicial.
		
	
	Os substantivos podem variar em: número e gênero.
	 
	O menino foi à feira e comprou as seguintes frutas: mamão, goiaba e abacaxi.
	
	Na língua portuguesa, há três tempos verbais no modo subjuntivo: presente, pretérito imperfeito e futuro.
	 
	É de responsabilidade do Estado garantir a segurança da população.
	
	A cada dia que passa, a população sofre com a falta de água? Sim.  Quando a população vai tomar consciência e passar  a evitar o desperdício?
	
	
	
	
	
	
	O tópico frasal por definição é aquele que delimita o significado de algo, quando utilizamos uma definição. Assinale a alternativa em que há tópico frasal por definição.
		
	
	A família deve garantir educação e respeito a seus membros.
	
	Hoje em dia as penitenciárias estão superlotadas. Até quando o governo ficará de olhos fechados?
	 
	O tópico frasal é a introdução do parágrafo que contém a ideia-núcleo.
	 
	Há quem diga que não devemos passar por debaixo de escadas; entretanto, para muitos, isso não passa de uma superstição.
	
	Na língua portuguesa, há três modos verbais: indicativo, imperativo e subjuntivo.
	
	
	
	"A Sociedade Amigos de Copacabana entrará com uma representação no Ministério Público Estadual contra a Prefeitura. Vai pedir que os promotores investiguem as licenças de obras para a construção de hotéis no bairro. A Associação prepara um relatório detalhado com documentos e fotos de 12 obras, que preocupam pelo impacto viário e urbanístico que poderiam trazer à região. O pedido vai ser protocolado depois do carnaval."
 A nota publicada na coluna Gente Boa, em O Globo, de 15/2/2014, contém apenas um parágrafo. Qual o tipo do seu tópico frasal?
		
	
	Interrogação.
	 
	Divisão.
	
	            Definição.
	
	Alusão-Citação.
	 
	Declaração inicial.
	
	
	
	
	
	
	Após a leitura do poema A ROSA DE HIROXIMA, de Vinicius de Moraes, percebemos que o sentido conotativo do vocábulo ROSA indica:
Pensem nas crianças/ Mudas telepáticas/ Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas/ Pensem nas feridas/ Como rosas cálidas/ Mas oh não se esqueçam/ Da rosa da rosa/ Da rosa de Hiroxima/ A rosa hereditária/ A rosa radioativa/ Estúpida e inválida/ A rosa com cirrose/ A antirrosa atômica/ Sem cor sem perfume/ Sem rosa sem nada.
		
	
	A mortalidade infantil.
	
	A alienação social.
	
	A dissidência familiar.
	 
	A crescente violência global.
	 
	A bomba atômica.
	
	
	
	
	
	 Para garantir a unidade de um parágrafo coerente, um emissor deve saber organizá-lo segundo alguns preceitos ordenados por um tópico frasal. Para esta questão, leia o parágrafo a seguir:
"As leis precisam ser respeitadas numa sociedade democrática. Não há possibilidade de exercermos nossa cidadania se não for pelo poder da proteção dos direitos e deveres sociais.   Enquanto houver supostas práticas que se dizem justas fora dos tribunais, a verdadeira Justiça não será feita. Diante de extermínio de pessoas, aleatoriamente feito pelas mãos de carrascos, erroneamente considerados como justiceiros, o povo desprotegido das atuações do poder constituído paga por crimes que não comete."
Oferecemos opções de tópicos para que você aponte o único possível para responder à questão corretamente: Qual é o tópico frasal deste parágrafo?
		
	
	 Não há possibilidade de exercermos nossa cidadania
	
	 Diante de extermínio de pessoas, aleatoriamente feito pelas mãos de carrascos
	
	 Enquanto houver supostas práticas que se dizem justas fora dos tribunais
	 
	 povo, desprotegido das atuações do poder constituído, paga por crimes que não comete
	 
	 As leis precisam ser respeitadas numa sociedade democrática
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou recentemente uma pesquisa feita em dez países sobre violência doméstica. Um dos lugares investigados foi o Brasil - e os dados são impressionantes. O levantamento foi feito por universidades e ONGs em São Paulo e Pernambuco. Nada menos do que 27% das paulistas e 34% das pernambucanas afirmaram que sofrem violência física praticada por quem deveria lhes dar carinho: marido ou companheiro. Além disso, 10% em São Paulo e 14% em Pernambuco relatam violência sexual." (BOUER, Jairo. Por que elas sofrem em silêncio? Revista Criativa. Edição 201, jan/ 2006. p. 83.)
A ideia-chave do parágrafo foi desenvolvida por:
		
	
	tempo e espaço sobre a OMS.
	
	contraste entre países.
	 
	dados estatísticos de grande relevância.
	
	exemplificação do espaço universitário.
	
	explanação da última declaração.
	Observe o período a seguir e indique o sentido que a conjunção "embora" estabelece entre as orações: "Embora tenha chegado atrasado, o aluno assistiu à aula".
		
	 
	conclusão
	
	oposição
	
	adição
	
	alternância
	 
	concessão
	
	
	
	Leia com atenção as frases a seguir:
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. O jogador, porém, recusou o convite.
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita. Ele, porém, recusou o convite.
Neymar recebeu proposta milionária para jogar na Arábia Saudita, porém, recusou o convite.
 
Os mecanismos de coesão referencial percebidos nas frases expostas são, respectivamente::
		
	
	substituição por sinônimo , elipse e substituição por pronome.
	
	substituição por sinônimo , elipse e substituição por hiperônimo.
	 
	substituição por hiperônimo , por pronome e elipse.
	
	substituição por pronome , por sinônimo e elipse.
	 
	substituição por sinônimo , por pronome e elipse.
	
	
	
	
	
	
	Considerando que coerência é construção de sentido, assinale a alternativa em que se observa incoerência na frase.
		
	
	A casa era espaçosa, arejada e bem localizada.
	 
	Meu pai comprou um apartamento bastante jovem na praia.
	
	Aquele restaurante serve pratos de comidas típicas com preços baixos.
	
	Esses jovens são estudiosos e realizam pesquisa desde que ingressaram na universidade.
	
	As pessoas precisam de mais opção de divertimento, lazer, esporte e cultura.
	
	
	
	
	Um dos mecanismos de Coesão Referencial é a substituição de palavras. Assinale a opção em que a substituição foi feita através do uso de um pronome:
		
	
	Pelé ainda é muito famoso. O jogador é conhecido mundialmente.
	
	A dengue é muito perigosa, pois a doença pode matar em poucos dias.
	 
	Os alunos ficaram com dúvidas sobre o conceito. Então, eles pediram uma nova explicação ao professor.
	
	Dois novos alunos foram apresentados ontem: o primeiro é canadense e osegundo é americano.
	
	As maçãs estão sobre a bancada. As frutas podem ser lavadas lá mesmo.
	
	
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que contém vocábulo que retoma o termo MACARRÃO no trecho a seguir:
 
Diz-se que o macarrão era apenas um canudinho de massa que os chineses usavam para tomar bebidas. Marco Pólo não entendeu o seu uso, ensinou seus compatriotas a cozinhar e a comer o macarrão e transformou-o num sucesso culinário definitivo. 
 
 
		
	
	       Bebidas
	 
	Um canudinho de massa.
 
	
	Marco Pólo.
 
	
	Não entendeu.
	
	Cozinhar.
 
	
	
	
	
	
	Aprendemos na aula 6  que   a coesão referencial  utiliza elementos  a fim de retomar o referente, isto é, o que foi falado. Após a leitura do texto a seguir, assinale  qual o mecanismo de coesão  foi empregado.
A  presidente Dilma Rousseff voltou a se encontrar no domingo (13) com os ministros no Palácio da Alvorada, em Brasília. A  governante prepara cortes da ordem de R$ 20 bilhões nos gastosna máquina pública federal. No sábado (12), a chefe do governo convocou parte da sua equipe ministerial para dar diretrizes sobre as reduções de  cada ministério. O compromisso do domingo não estava na agenda oficial da presidência.
		
	 
	 Substituição por expressão equivalente.
	
	Substituição por uso de pronome.
	
	Elipse.
	 
	 Coesão sequencial.
	
	 Substituição por numeral.
	
	
	
	
	
	
	Sabemos que um texto ou um enunciado apresenta coerência quando tem sentido, ou seja, entendimento. Assinale a alternativa coerente:
		
	
	A temperatura estava saborosa hoje.
	 
	O bolo estava saboroso e levemente doce.
	
	Meu irmão comprou uma casa jovem.
	
	O armário não precisa ser renovado, pois está jovem.
	
	Sei que você gosta de roupa amarga
	
	
	
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
		
	
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.
	 
	Uma condição.
	
	Uma finalidade.
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	Assinale a frase em que há o uso errado da crase:
		
	 
	Chegou tarde à prova.
	
	 Pagou o valor correto à vendedora.
	
	 Irei à reunião sozinho.
	 
	 Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra.
	
	Fui à cidade ontem.
	
	
	
	
	Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam receber acento por conta do princípio citado.
		
	
	serio - caustico - gratuito - historia
	
	giboia - reu - aneis - tedio
	 
	ministerio - falatorio - ginasio - colegio
	
	ideia - fugidia - sadia - horario
	
	orgão - regua - radio - meio
	
	
	
	Observe as palavras : lâmpada - câmara - tímpano - médico - ônibus. Essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
		
	 
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	
	Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido da mensagem.
		
	
	acendeu/Porisso/afim
	
	acendeu/Por isso/a fim
	 
	ascendeu/Por isso/a fim
	
	ascendeu/Por isso/afim
	
	ascendeu/Porisso/a fim
	
	
	
	
	
	
	A crase é um acento grave que marca a união de duas vogais idênticas, representando um único som. Sendo assim, marque a alternativa em que a crase está empregada de forma correta:
		
	
	Julia irá à pé e não de carro.
	
	Sua fama é igual à dele.
	 
	Sempre vamos à praia no verão.
	
	Vou à seu trabalho pela manhã.
	
	Voltei cedo, mas retornarei à visitar Pedro.
	
	
	
	Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por quê / porquê. Marque a opção com a sequência adequada:
_________você não trouxe o trabalho pedido?  Imagino que é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho __________?
		
	
	Por que / porque / porque.
	
	Por que / por que / porquê.
	 
	Por que / porque / por quê.
	
	Porquê / por quê / por quê.
	
	Porque / por quê / por quê.
	
	
	
	
	Observe as afirmativas a seguir e os itens destacados.
I)  Eu quero sair, MAS se chover ficarei em casa.
II) Eles estão A FIM de sair hoje à noite.
III) Fomos ao cinema e, PORISSO chegamos tarde em casa.
 
Considerando os usos da norma culta da língua, temos que
 
		
	
	somente o item destacado em II está correto.
	
	         todos os itens destacados estão corretos.
	
	somente o item destacado em I está correto.
	 
	os itens destacados em I e II estão corretos.
	
	somente o item destacado em III está correto.
	
	
	
	
	
	A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas:
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não ficará prejudicada.
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir:
		
	
	 A prova foi difícil, mais a sorte ajudou.
	
	Fomos a Roma, mais não vimos o Coliseu.
	
	Queremos mas atenção dos estudantes.
	 
	Fomos à praia mais bonita do Rio.
	
	Mas do que isso, não é possível!
	Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.
		
	 
	Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas.
	
	João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional.
	
	O que você fez agora, menino?
	
	Paulo, onde você está?
	
	Na serra, sentimos muito frio.
	
	
	
	Na frase a seguir, a vírgula destaca o adjunto adverbial:
 
"No Brasil, cerca de trezentas e cinquenta pessoas morrem diariamente em decorrência do cigarro."
 
Marque a opção em que se obedeceu à mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase acima.
		
	
	A política é a ação; a utopia, a ilusão.
	 
	No mundo da racionalidade técnica, pensar torna-se a grande utopia.
	
	Mas, afinal, de que utopia os conferencistas vão falar?
	
	De que os políticos têm medo, então?
	
	Fiquemos, enfim, com a definição sobre a crise das utopias e a barbárie.
	
	
	
	
	
	
	Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
		
	 
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem, este semestre, a disciplina de Língua Portuguesa.
	 
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Este semestre, os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, este semestre, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	
	
	
	
	Imaginemos que, em uma rede social, alguém se apresente assim:
"Olá meu nome é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro por isso quero estudar muito".
Percebemos no texto acima a ausência de pontuação na escrita. Qual das alternativas a seguir representa a correta pontuação do texto acima?
		
	 
	Olá, meu nome é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	Olá meu nome, é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro por isso, quero estudar muito.
	
	Olá, meu nome é Fulano tenho sonhos, de ser engenheiro por isso quero, estudar muito.
	
	Olá meu nome é Fulano, tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	Olá meu, nome, é Fulano tenho sonhos de serengenheiro, por isso quero estudar muito.
	
	
	
	
	Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos coordenados, ainda que ligados por conjunção. Para marcar pausas entre orações, quando se intercala alguma conjunção entre as mesmas, usamos o ponto e vírgula. Assim, marque a opção que apresenta o uso correto desta pontuação.
		
	
	Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante.
	
	Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda.
	
	A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis.
	
	Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem.
	 
	Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo.
	
	
	
	
	Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo.
		
	 
	Pessoal, peço a sua atenção.
	
	Os homens,  dissemos nós, têm alma imortal.
	
	O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador.
	
	Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família.
	
	Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica.
	
	
	
	
	De acordo com as regras de virgulação, a vírgula deve ser usada para separar nomes próprios nas datas. Assinale a opção INCORRETA quanto a esse uso da vírgula.
		
	
	Curitiba, 15 de setembro de 2001.
	
	Florianópolis, 3 de junho de 2005.
	
	São Paulo, 1 de maio de 2010.
	
	Rio, 2 de agosto de 2005.
	 
	Rio de Janeiro, 20 de março, de 2000.
	
	
	
	
	
	
	Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula:
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016.
		
	
	O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma insegurança.
	
	No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir que siga em frente.
	
	O uso da vírgula é opcional em ambos os casos.
	 
	A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco.
	
	O primeiro exemplo sugere que siga em frente.
	Sabemos que colocar a frase na ordem direta (S+V+C) é importante para verificar a concordância do verbo com o sujeito. Além disso, precisamos ficar atentos quando o sujeito está no plural, é composto (mais de uma pessoa) ou é muito extenso. A dica é sempre identificar o sujeito e o verbo para fazer a concordância. Assinale o item que esteja na ordem direta com a concordância adequada:
		
	
	Vai diminuir a violência e a impunidade no Brasil em 2015?
	 
	Meus primos irão viajar comigo nas próximas férias.
	
	Não lavou a mão com sabão na hora do lanche as crianças da creche.
	
	O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas podem nos levar a loucura.
	
	Será que a injustiça por parte dos governantes não poderiam ser menores?
	
	
	
	Concordância nominal ocorre quando há concordância em gênero (masculino ou feminino) e número (plural ou singular) entre o substantivo e o adjetivo que o caracteriza. Além do adjetivo e do substantivo, há também concordância entre um pronome ou numeral substantivo e diversos termos da oração que se relacionam com eles, como artigos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios. Assinale a alternativa cuja concordância nominal não está correta:
		
	
	Escolhemos má hora e lugar para a festa.
	
	A menina usava uma blusa verde-clara.
	 
	Seguem anexo as notas promissórias.
	
	A justiça declarou culpados o réu e a ré.
	
	Estou quite com meus compromissos.
	
	
	
	
	
	
	Leia as asserções sobre concordância verbal e observe a relação entre elas.                          
 
A concordância verbal na frase: Alugam-se salas está de acordo com a norma culta.
PORQUE
Quando o se é partícula apassivadora, o verbo concorda com o sujeito.
 
A respeito dessas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
		
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	
	
	Sabendo que a concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as outras palavras que a ele se liga, assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo:
Elas ______fizeram o vestido.
		
	 
	mesmas.
	
	própria.
	
	próprios.
	
	mesma.
	
	mesmo.
	
	
	
	
	
	(IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:
		
	
	Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.
	 
	Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.
	
	Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.
	
	Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.
	
	Bateu três horas quando o entrevistador chegou.
	
	
	
	
	Leia um trecho da música interpretada por Mc Ludimila, a seguir. 'Te ensinei certin Te ensinei certin Hoje tu tira onda porque eu te ensinei certin' Verifica-se, no verso 'Hoje tu tira onda', acima, um desvio gramatical, muito comum na língua coloquial, já que deveríamos ter 'Hoje TU TIRAS onda'. Tal desvio, nesse caso, está relacionado à
		
	
	Acentuação
	 
	Regência
	
	Fonologia
	
	Pontuação
	 
	Concordância
	
	
	
	Assinale a alternativa em que a concordância ficaria incorreta se o verbo destacado fosse colocado no plural.
		
	
	Uma porção de animais ESCAPOU das jaulas.
	
	Os Sertões, livro de Euclides da Cunha, RECONSTITUI a trágica história de Canudos.
	 
	O aluno, o professor, o funcionário, ninguém VIU o diretor.
	
	Não foram eles quem DECIDIU a data do jogo.
	
	A maioria das questões APRESENTAVA dificuldades.
	
	
	
	O verbo FAZER causa algumas dúvidas quando se estuda a concordância verbal, já que ele pode ser flexionado quando significa 'realizar, executar' e deve ficar na 3a pessoa do singular quando indica tempo. A partir dessa regra, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	Fazem séculos que não vamos à praia.
	
	Faziam todos, diariamente, as atividades escolares.
	
	Já faz mais de um ano que não vemos vocês.
	
	Faz cinco dias desde sua última ligação.
	
	Ana e Bia fizeram o curso todo em apenas dois meses.
	Os verbos podem apresentar-se como transitivos (necessitam de complementos) ou serem intransitivos (verbos de significação completa e que não precisam de complementos). Sabendo-se que um verbo intransitivo pode ser acompanhado de adjunto adverbial, analise as frases a seguir:
I. Morreu em 1996.
II. Precisava de trabalho.
III. Comprou um bolo de chocolate.
A partir de sua leitura, temos verbo intransitivo em
		
	 
	I.
	
	I e II.
	
	III.
	
	II.
	
	I, II e III
	
	
	
	O verbo chamar, no sentido de convocar, mandar vir, rege complemento sem preposição. Assinale a opção que apresenta um exemplo desse sentido e dessa regência do verbo chamar.
		
	
	O telefone chamava insistentemente.
	
	O diretor chamou para si toda a responsabilidade.
	 
	Vá chamá-los para o jantar.
	
	O imã chama o ferro.
	
	Chamava pelo amigo de infância.
	
	
	
	Assinale a alternativa com verbo transitivo.
		
	
	O sorvete derreteu.
	 
	A mãe ama o filho.
	
	A estrela brilha.
	
	A bomba explodiu.
	
	O bebê dormiu.O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal.
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos."
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência.
		
	
	"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	 
	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."
	
	
	
	Marque a alternativa com as preposições adequadas para preencher as lacunas nas frases.
I- Precisamos ___ bons funcionários.
II- Assistimos ___ um belo espetáculo musical.
III- Os infratores responderão ___ suas faltas.
IV- Veio ___ Belém definitivamente.
V- Manoel Farias, brasileiro, casado, residente ___ Castanhal.
		
	
	I- de; II- a; III- por; IV- a; V- a
	
	I- em; II- a; III- por; IV- para; V- em
	
	I- de; II- por; III- por; IV- para; V- em
	
	I- de; II- a; III- a; IV- para; V- em
	 
	I- de; II- a; III- por; IV- para; V- em
	
	
	
	
	Assinale a oração que apresenta regência Verbal incorreta.
		
	
	Ele sempre aspirou à vaga de diretor
	
	Os filhos desobedecem aos pais.
	 
	Ele assistiu o espetáculo
	
	Tal direito assisti aos pais.
	
	Aspiro o perfume das flores
	
	
	
	Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Assinale a alternativa em que há erro de regência:
		
	
	Há vários alunos na biblioteca.
	
	Não aconselho ninguém a ver este filme.
	
	Prefiro passear a ver televisão.
	 
	Pouca gente foi assistir o jogo decisivo.
	
	Chamamos-lhe de covarde.
	
	
	
	Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a / na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
		
	
	 na / do / do que.
	 
	 a / do / a.
	
	a / com o  / a.
	
	a / com o / do que.
	
	na / do / a.
	Veja um dialogo retirado do WhatsApp: "Vc viu como a mina xegô em kza hj? Mó doidera, tava igual uma piriguete!" Quanto a esse trecho podemos afirmar que:
		
	
	Esse tipo de escrita é muito valorizado em qualquer meio de comunicação formal, principalmente pelos linguistas que estudam as variações linguísticas.
	
	Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.
	
	Não é um texto, já que está escrito fora do Português normativo não cumpre sua função social que é informar.
	
	É um texto, já que da forma que está escrito todos conseguem compreender a mensagem.
	 
	É um texto, mesmo se tratando de uma linguagem coloquial o trecho cumpre sua função comunicativa, porém só deve ser utilizada situações informais como internet, celular etc.
	
	
	
	A palavra ONDE indica lugar em que alguém ou algo está e deve ser usado para substituir a palavra que expressa o lugar, mas, se o verbo que se relacionar com onde exigir a preposição a deve-se usar esta preposição, formando assim, o vocábulo "aonde".
 
Assinale a alternativa em que uma  dessas palavras foi usado de maneira inadequada.
		
	
	Sempre morei na cidade onde nasci.
	
	Voltei àquele lugar aonde meu pai costumava me levar quando criança.
	
	Fique onde está, não saia daí.
	
	"Aonde você for, quero ser seu par."
	 
	Não conheço o clube aonde você frequenta.
	
	
	
	Advérbios não sofrem flexão de gênero, ou seja, não vão para o feminino. Dizer "A menina está MEIA triste" não é aceitável do ponto de vista da norma padrão. Assim, usamos MEIA quando nos referimos a uma peça de roupa ou quando, com valor de adjetivo, queremos indicar METADE. Considerando as afirmações acima, assinale a opção em que se verifica o uso INAPROPRIADO, em desacordo com a norma padrão, do advérbio MEIO.
		
	
	O rapaz está meio confuso.
	
	Todos parecem meio cansados.
	
	A garrafa está meia vazia.
	
	A meia parece meio suja.
	 
	A menina está meia eufórica.
	
	
	
	De acordo com suas aulas, o ambiente informal é aquele em que usamos a linguagem coloquial, que dispensa formalidade. Assim, marque a oração que apresenta este tipo de linguagem.
		
	
	Fomos ao cinema ontem à noite.
	
	Marcos não prestou minha atenção ao ler o texto.
	 
	Cadê a revista que tava aqui?
	
	Várias pessoas passaram apressadamente.
	
	Minha mãe me pediu para acompanhá-la.
	
	
	
	Os seres humanos interagem (estabelecem comunicação) por meio da linguagem. Vale lembrar, todavia, que existem formas diferentes de linguagem. Dentre as alternativas abaixo, apenas UMA NÃO corresponde ao uso do tipo de linguagem denominado NÃO VERBAL. Assinale-a.
		
	
	Mímica.
	
	Sinal de trânsito.
	
	Gesto.
	 
	E-mail.
	
	Música instrumental.
	
	
	
	A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a frase abaixo que explicita a linguagem verbal:
		
	
	Uma fotografia.
	
	Desenho de uma bolsa na porta de um banheiro.
	
	Desenho de uma cartola na porta de um banheiro.
	 
	O médico explicando o resultado de um exame.
	
	Sinal de trânsito.
	
	
	
	Leia o que disse Evanildo Bechara sobre a influência da Internet na Língua Portuguesa:
 
"A Internet tem seu espaço (breve) e hora para ser utilizada.  É como se perguntássemos em que medida a linguagem do telegrama ou dos anúncios quase cifrados de compra e venda de jornais tem alterado a língua portuguesa.  A Internet, pela sua especificidade, exige ou propicia um tipo de texto especial.  Também aqui a inadequação consiste em querer redigir um texto qualquer fora da Internet como se fora para ela, ou vice-versa.  Todo texto -- na Internet ou não --, como toda expressão linguística, deve estar adequado às ideias, ao interlocutor e às circunstâncias."
Conforme Evanildo Bechara, a utilização da língua portuguesa deve:
		
	
	excluir a forma como é utilizada na internet.
	 
	adaptar-se às circunstâncias em que é empregada.
	
	banir a forma com é utilizada na internet.
	
	seguir a forma utilizada na internet.
	
	evitar reduzir palavras.
	
	
	
	Aprendemos que menos é uma palavra invariável na nossa língua. Sendo assim, assinale a alternativa em que o emprego de "menos" está correto:
		
	 
	Comi menos comida no jantar do que no almoço de hoje.
	
	Acredito que todos tenham tido menas dificuldade com a prova.
	
	Sei de suas férias e aceito ter menas atividades no dia a dia.
	
	Sim, ele é uma pessoa com menas oportunidade de escolha.
	
	Aceito que tenhas menas coisas para fazer.