METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
	 1a Questão (Ref.: 201708027771)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Com base nos estudos de Meireles (2016), apresentadas no livro "Metodologia do Estudo e Pesquisa", analise as asserções abaixo e em seguida julgue a alternativa:
I) O conhecimento que tem como característica ser "[...] sistemático e metódico pois necessita de sistematização e metodologia na sua construção. Como pode ter sua funcionalidade testada na prática é verificável e falível" (p. 17)
II) O conhecimento que tem como premissa a capacidade de reflexão e indagação do ser humano. O objeto de estudo é a realidade que não pode ser percebida pelos sentidos, pois busca o que está além da experiência humana. Em síntese é "caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão" (MEIRELES, 2016, p. 16).
		
	
	A afirmação I se refere ao conhecimento religioso e a afirmação II ao conhecimento científico.
	
	As afirmações I e II se referem ao conhecimento científico.
	
	Ambas se referem ao conhecimento filosófico.
	 
	A afirmação I se refere ao conhecimento científico e a afirmação II ao conhecimento filosófico.
	
	A afirmação I se refere ao conhecimento filosófico e a afirmação II ao conhecimento científico.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201707124217)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta.
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade.
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico.
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório.
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada.
		
	
	F, V, V, F.
	 
	V, V, F, F.
	
	F, F, V, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	V, F, V, V.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707594993)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até que fura." " Casa de ferreiro espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga."
		
	 
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento científico
	
	Conhecimento religioso
	 
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento teológico
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708034150)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 33)       Saiba  (6)
	
	DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL.
		
	 
	RELIGIOSO
	
	FILOSÓFICO
	
	MITOLÓGICO
	
	EMPÍRICO
	
	CIENTÍFICO
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201708027764)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 33)       Saiba  (6)
	
	Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa que apresenta apenas características do CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO.
		
	
	Tipo de conhecimento obtido das experiências feitas ao acaso, sem método ou critério de validade. Feito com base em experiências pessoais. É adquirido independente de estudos, reflexões ou aplicações de métodos.
	
	Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais tendo como centro a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão
	
	A forma de conhecimento que busca aproximar-se cada vez mais da verdade através de métodos que possibilitem o controle, sistematização e revisão.
	
	É um tipo de conhecimento que busca a compreensão da realidade universal e habilitar o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. Ênfase na razão, indagação filosófica.
	 
	Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades indiscutíveis.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707594952)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707594583)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar:
		
	
	Fundamenta-se em experiências científicas, onde a hipótese representa o resultado infalível da pesquisa.
	 
	É um tipo de conhecimento dogmático, baseado em conhecimentos assistemáticos.
	
	Conhecimento fundamentado em experiências pessoais de uma comunidade científica.
	
	Constitui-se em conhecimento infalível, em virtude de ser definitivo e absoluto.
	 
	Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201707766780)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	Sobre o conhecimento do senso comumé possível afirmar:
		
	
	É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.
	 
	É o conhecimento por intuição que atinge objeto sem meios, sem intermediário das comparações, assemelha-se ao sensorial.
	 
	É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.
	
	É o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	 1a Questão (Ref.: 201707037821)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	 
	O sujeito do processo de conhecimentonão é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707705729)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (1 de 5)
	
	"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de:
		
	
	Raciocínio indutivo
	 
	Senso comum
	
	Fichamento
	 
	Raciocínio dedutivo
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707592135)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (1 de 5)
	
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 
PORQUE
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	As duas assertivas são falsas.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a primeira.
	
	A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708054372)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 22)       Saiba  (5)
	
	De acordo com as discussões em sala de aula e com o texto disponibilizado, podemos definir conhecimento como:
		
	
	Resultado somente daquilo que se aprende ao longo da vida escolar e acadêmica.
	
	Resultado de uma herança genética passada de pais para filhos.
	 
	Um processo dinâmico, inacabado e em constante transformação e adaptação
	 
	Conjunto de dados captados e memorizados através de processos mentais e fisiológicos . Um individuo terá maior ou menor conhecimento conforme seus processos mentais e fisiológicos sejam mais ou menos desenvolvidos.
	
	Dependente, única e exclusivamente, da vontade de cada ser humano de adquirir novos conhecimentos. Sem essa vontade, o individuo nada aprendera sobre nenhum assunto.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201708003322)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Não faz parte da metodologia científica:
		
	
	A lógica.
	 
	O empirismo
	 
	O processo técnico.
	
	O conhecimento filosófico.
	
	A escrita.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201708015646)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (5)
	
	Sobre métodos científicos é correto afirmar que:
		
	
	Método Funcionalista: consiste na observação de dois ou mais fatos, fenômenos, indivíduos ou classes, procurando ressaltar as diferenças e similaridades entre eles.
	
	Método Comparativo: estuda a sociedade do ponto de vista de suas unidades (setores), considerando toda a atividade social e cultural como funcional.
	
	Método Dedutivo: é aquele pelo qual, através de observações particulares, chega-se à afirmação de um princípio geral.
	
	Método Indutivo: é o processo de raciocínio que de princípios e proposições gerais ou universais chega-se a conclusões menos universais ou particulares.
	 
	Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707800958)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	
	Mapas conceituais.
	 
	Métodos e técnicas
	
	Procedimentos analíticos.
	
	Senso comum.
	
	Conhecimentos exploratórios.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201707124164)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	 
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	 1a Questão (Ref.: 201707872082)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (11)
	
	Leia o trecho a seguir de Ventura, 2013: "A pesquisa documental é aquela efetuada tanto com base em materiais escritos como também por meio do uso de imagens". Com base no texto e nas aulas, como deve ser feita a análise das fontes da pesquisa documental?
		
	 
	A análise documental deve ocorrer como uma técnica exploratória e com base na leitura minuciosa dos documentos.
	 
	É fundamental para a análise das fontes sua presença nos locais onde o objeto de pesquisa se encontra.
	
	A análise da pesquisa documental é feita através de referencial teórico publicado em qualquer site.
	
	A análise deve ser feita de maneira aleatória, utilizando qualquer documento que tenha encontrado durante a pesquisa.
	
	A análise das fontes da pesquisa documental deve ser feita obrigatoriamente em acervo bibliográfico de Universidades.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707838630)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (11)
	
	Uma pesquisa sobre uma planta que ajuda a reduzir os níveis de açúcar no sangue, por exemplo, seria uma pesquisa
		
	
	pura, pois envolve verdades e interesses locais.
	
	pura, pois envolve verdades e interesses universais.
	
	aplicada, pois gera novos conhecimentos sem aplicação prática prevista.
	
	aplicada, pois é motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	 
	aplicada, pois gera conhecimentos que permitem a solução de um problema específico.
	
	 Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201708027801)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (11)
	
	¿Tipo de pesquisa que se baseia na consulta a livros ou outros tipos de documentação escrita (periódicos, artigos, dissertações, teses etc.) a fim de obter subsídios para a compreensão de um fenômeno ou responder a perguntas de pesquisa¿ O trecho acima apresenta características de qual tipo de pesquisa:
		
	
	Pesquisa exploratória
	
	Pesquisa de campo
	 
	Pesquisa bibliográfica
	
	Pesquisa de laboratório
	
	Pesquisa empírica
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201708058896)Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (11)
	
	Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e a interpretação dos dados. Analisando as etapas sobre a formulação do problema é correto afirmar que:
		
	 
	São questões não resolvidas e que podem ser objeto de discussão e investigação em qualquer área do conhecimento.
	
	O problema deve necessariamente ter como objetivo achar a solução para questões sociais.
	
	O problema a ser pesquisado deve envolver variáveis passíveis de observação ou manipulação em laboratórios.
	
	Um problema de pesquisa deve ser passível de verificação por apenas um método científico.
	 
	Os problemas de valor são questões instigantes a serem verificadas e que nunca foram pesquisadas antes. Tem que ser investigações inéditas.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201707261728)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (11)
	
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
		
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	 
	todos são falsos
	 
	todos são verdadeiros
	
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	apenas o I é verdadeiro
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707256520)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (11)
	
	Uma pesquisa só será considerada científica:
		
	
	se for motivada basicamente pela curiosidade.
	
	se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
	 
	se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.  
	
	se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707037807)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (11)
	
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	 
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201707591235)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (11)
	
	Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é:
		
	
	Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	
	Não têm preocupação com a aplicabilidade da pesquisa na vida cotidiana.  
	
	Objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	
	São as hipóteses universais que motivadas pela curiosidade do pesquisador
	 
	É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	 1a Questão (Ref.: 201708004056)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	O processo de fazer o fichamento exige uma sequência de passos para a sua elaboração, sendo eles: ler o texto inteiro uma vez ininterruptamente; ler o texto novamente, grifando, fazendo anotações e procurando entender o que o autor quis dizer em cada parágrafo; reconstituir as ideias ali contidas, mantendo a articulação das palavras conforme se apresentam nos parágrafos. Considerando a importância do fichamento no âmbito acadêmico, avalie as afirmações que seguem. É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	O fichamento consiste na transcrição de informações em fichas, colocando à disposição do autor, de forma organizada e seletiva, o conjunto de informações das obras lidas.
	 
	O fichamento impossibilita a preservação de arquivos de resumo, opinião, citação e de arquivos simplesmente bibliográficos dos textos lidos.
	
	O fichamento não permite que as informações anotadas de um livro sejam guardadas em arquivos.
	
	O fichamento é uma técnica que apesar de propiciar a economia de tempo, não possibilita guardar o essencial de um texto.
	
	O fichamento dificulta o entendimento e a reconstituição dos conteúdos abordados em uma obra ou parte dela.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201707262498)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
		
	 
	Planejamento da pesquisa científica.
	
	Definição da Metodologia Científica.
	 
	Técnica de fichamento.
	
	Definição de conhecimento filosófico.
	
	Método de estruturação para solucionar problemas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201707086322)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201707259584)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201707591201)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:
		
	 
	Crítica
	
	Resenha
	 
	Tradução
	
	interferência com juízo de valor
	
	Alteração do texto original com trechos da WikipédiaGabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707651053)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias.
		
	
	Sumário
	 
	Fichamento
	
	Resumo
	
	Questionário
	 
	Resenha
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707262329)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
		
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido;
	
	Uma síntese sob forma de redação explicando as características da obra citada.
	 
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra;
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro;
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido;
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201707643572)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
		
	 
	Resenha
	 
	Resumo
	
	Síntese
	
	Fichamento
	
	 1a Questão (Ref.: 201707595634)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar?
		
	
	Problematizar consiste em formular questões para os agentes da pesquisa, ou seja, apresentar um questionamento sobre qualquer item da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular opções de acertos sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento sobre a ação dessas verdades na pesquisa.
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve a solução da pesquisa.
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular verdades sobre o tema, ou seja, apresentar uma variedade de opções que envolvem o tema da pesquisa.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707595264)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Com relação ao tema planejamento, escolha a opção CORRETA:
		
	
	A definição do problema antecede a escolha do tema.
	 
	O planejamento economizará tempo, mas poderá limitar as chances de escolher um tema produtivo e organizar os trabalhos de seleção textual.
	 
	O planejamento auxiliará o pesquisador a encontrar um tema interessante e sem obstáculos que possam comprometer a sua pesquisa, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo.
	
	O planejamento deverá ser iniciado logo após a revisão da literatura para permitir uma construção de objetivos específicos compatíveis com o resumo.
	
	O planejamento não contribui para a escolha de um tema, podendo até mesmo dificultar em alguns casos.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707595260)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:
		
	
	Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo geral.
	
	O objetivo específico desdobra em objetivos gerais.
	 
	A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos específicos.
	
	O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos específicos.
	
	O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a problematização do tema.
	
	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201707039970)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para:
		
	
	O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez.
	 
	Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma.
	
	Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez.
	 
	Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa.
	
	Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708052165)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Um conhecimento necessita ser reavaliado pelos cientistas (pelos pares) para ser admitido como científico. Para isso, é necessário fazer um levantamento do que já foi pesquisado e escrito sobre tema de pesquisa, de preferência com as informações mais recentes, pois nelas são apresentados os estudos de interpretações atualizados, que confirmam ou eliminam argumentos até então admitidos. Escolha entre as opções abaixo a que denomina esse tipo de levantamento.
		
	
	Conhecimento Religioso.
	
	Pesquisa quantitativa.
	 
	Pesquisa de campo.
	
	Pesquisa-ação.
	 
	Revisão bibliográfica.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707766766)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Sobre a revisão de literatura em um projeto de pesquisa:
		
	 
	Revisão da literatura. É a sistematização do conhecimento científico acumulado sobre o tema específico do seu projeto (referenciados). A maior importância estará na comparação de documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.) sobre o tema específico. Deve ser organizada de tal forma que a posterior formulação do problema seja sua decorrência lógica, não se trata de fazer uma "colcha de retalhos".
	
	A revisão da literatura deve ser organizada de tal forma que se pareça com uma "colcha de retalhos".
	 
	Na revisão da literatura não se pode comparar os documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.), pois estes são incomparáveis.
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	A revisão da literatura é um item escrito pelo próprio autor sem comparação com as demais literaturas científicas.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707261762)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos. Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo (RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais:
		
	
	título, autoria, lista de referências
	 
	título, autoria, resumo e palavras-chave
	
	resumo, palavras-chave, desenvolvimento e conclusão
	
	corpo, introdução, desenvolvimentos e conclusão
	 
	listas de referências, introdução, desenvolvimento e conclusão
	
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	 Gabarito Comentado8a Questão (Ref.: 201707595636)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor alternativa para a definição de hipóteses.
		
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o melhor tema dentro do trabalho científico.
	
	As hipóteses são as respostas encontradas para o problema formulado.
	 
	As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as alternativas de soluções exatas encontradas para o problema formulado.
	
	As hipóteses são as possíveis conclusões encontradas para o problema formulado.
	
	 1a Questão (Ref.: 201707600635)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios:
		
	 
	Capa, folha de aprovação, sumário.
	
	Folha de rosto, epígrafe, resenha.
	 
	Capa, dedicatória, sumário.
	
	Folha de aprovação, dedicatória, resumo.
	
	Folha de rosto, resumo, agradecimento.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201707263427)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: RIBEIRO et.al. (1997, p.42) afirma que "a doença periodontal está associada à presença de placa bacteriana".
		
	 
	Citação direta longa
	
	Citação de citação
	 
	Citação direta curta
	
	Citação indireta
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201708047550)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	As NBR 14724 e NBR 6024 normalizam a composição do trabalho científico e de anexos e apêndices. Qual a resposta que descreve a estrutura do apêndice:
		
	
	Revisão crítica de teorias e pesquisas já publicadas.
	 
	Um elemento opcional e consiste de texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar a sua argumentação.
	
	Lista de palavras de uso restrito ou de sentido obscuro utilizadas no texto.
	
	Documento ou texto não elaborado pelo autor e utilizado na pesquisa.
	
	É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um trabalho.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201707038250)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	A ordem de sequência numa referência de livro prevê:
		
	 
	indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação.
	
	indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora.
	 
	indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora.
	
	Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição.
	
	indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201707645882)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	Dentre as opções abaixo, assinale a afirmativa CORRETA que trata da estrutura universal formada por elementos que auxiliam na organização do conteúdo do trabalho científico:
		
	 
	Na composição de um trabalho acadêmico, a ABNT estrutura as partes do trabalho em três segmentos. Esses são chamados de elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais, com partes obrigatórias e facultativas.
	 
	Na estrutura apresentada pela norma da ABNT, os elementos obrigatórios podem variar de trabalho para trabalho, sendo Capa; Lombada; Folha de rosto e Errata alguns desses elementos.
	
	Embora a seção REFERÊNCIAS esteja localizada na parte pós-textual, dependendo da justificativa apresentada pelo aluno, ela poderá ser apresentada no corpo de elementos textuais.
	
	As estruturas presentes nas recomendações da ABNT podem ser adotadas de forma livre, sem uma preocupação com a sequência, e a natureza do conteúdo elaborado na composição do trabalho acadêmico pode assumir qualquer posição.
	
	A orientação existente nas normas da ABNT considera uma sequência obrigatória para a composição das partes de um trabalho acadêmico, além de exigir que existam todas as partes descritas pela norma.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707645933)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Na construção de um trabalho acadêmico, uma boa prática é reunir todas as referências que foram empregadas na sua elaboração. Dentre os tipos de referências possíveis, estudadas em aula, temos a referência obtida a partir de uma Monografia. Considerando esse tipo de referência, qual a opção abaixo que representa corretamente a sua formatação?
		
	
	PRENOME, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
	
	SOBRENOME. Título: subtítulo. Ano de publicação. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), Local, instituição, Ano e mês de defesa.
	 
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Tipo de trabalho (grau e área).Total de folhas, instituição, Ano de defesa, Local.
	 
	SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa.
	
	NOME, prenome, sobrenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área). Local, instituição, Ano de defesa.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707252933)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba  (1 de 3)
	
	Aprendemos na aula 6 sobre a estrutura dos trabalhos acadêmicos. Vimos que esses trabalhos são compostos pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Assinale abaixo a alternativa que dispõe apenas elementos pré-textuais:
		
	
	Capa, desenvolvimento e conclusão
	 
	Ficha catalográfica, resumo e lista de tabelas
	
	Sumário, desenvolvimento e conclusão
	 
	Glossário, apêndice e índice
	
	Introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201707256534)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 1a Questão (Ref.: 201707677508)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	 
	citação de citação
	
	referência bibliográfica
	
	citação direta
	
	embasamento teórico
	
	supressão
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão(Ref.: 201707726715)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se:
		
	
	Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT
	 
	Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
	 
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES
	
	Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ
	
	Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707038220)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	 
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201707086462)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam?
 1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação:"
 2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de domínio comum de seus praticantes" (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19)
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir.
		
	
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação de citação
	 
	Citação de citação/ 2 - citação indireta / 3 - citação direta longa
	 
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta
	
	Citação indireta/ 2 - citação de citação/ 3 - citação direta
	
	Citação direta longa / 2 - citação direta curta/3 - citação de citação
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201707649065)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser corretamente inseridos na seguinte sequência pela ABNT:
		
	 
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora: Cidade, ano. (página na hipótese da citação direta)
	 
	Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	Sobrenome, prenome. Título. Edição. Editora, ano. (página na hipótese da citação direta)
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707934009)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas na revisão de literatura deve obedecer às normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações, analise as afirmações que se seguem.
I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por parte de quem elabora o trabalho acadêmico;
II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 4 cm da margem esquerda, sem aspas e com fonte menor que a do texto;
III. A citação direta com até três linhas deve ser usada no texto corrido, entre aspas duplas e com a mesma fonte do texto;
IV. Na citação indireta ou paráfrase devemos utilizar o sobrenome do autor da obra, a data e a página, porém sem utilizar as aspas para evidenciar a ideia do autor.
São CORRETAS as afirmações:
		
	 
	I, II e III apenas.
	
	I e IV apenas.
	
	I e II apenas.
	
	II e III apenas.
	
	III e IV apenas
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201707037191)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente:
		
	
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
	 
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	 
	Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação indireta e sistema de chamada numérica
	
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	 8a Questão (Ref.: 201707659655)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz necessário aprimorarmos esses nossos estudos, como base para uma melhor elaboração de textos científicos. Logo, assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito de um texto científico?
		
	
	organizar os estudos sobre determinada ótica em relação aos conhecimentos específicos estabelecidos pelo pesquisador.
	
	estabelecer quais os critérios deverão ser usados para a análise dos referidos dados de uma pesquisa exploratória.
	 
	controlar as diversas variáveis demonstradas dentro das pesquisas realizadas pela análise estatística dos referidos dados.
	
	responder as indagações de todos os pesquisadores em relação a determinada situação-problema com base na ciência.
	 
	comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise dos seus referidos dados.
	 1a Questão (Ref.: 201707036005)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico  e  constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo  correto de referência é:
		
	 
	       
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 cientifica. Atlas, São Paulo.
	
	       
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
	
	       
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
	 
	LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 
 
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707599035)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Identifique a alternativa correta, em concordância com as normas da ABNT,considerando os elementos complementares:
		
	 
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	 
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010, Boitempo.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. TRADUÇÃO: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra.Tradução: B.A. Schumann: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707256552)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Observe a referência e marque o que é considerado elemento complementar: GRASSI NETO, R. Curso de direito civil: parte geral. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1997. 323 p.
		
	
	São Paulo
	
	Revista dos Tribunais
	 
	O sobrenome NETO
	 
	323p.
	
	parte geral
	
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	 4a Questão (Ref.: 201707645771)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Maria Lúcia de Arruda escreveu Temas de Filosofia, páginas 13 a 18 do livro organizado por Luiz Fonseca, intitulado Problemas da Juventude Brasileira. Em sua segunda edição, esta obra foi publicada no Rio de Janeiro, em 2010, pela Editora Agir.
 
A partir das informações acima, marque a ÚNICA opção que mostra a referência correta da obra relacionada, de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 6023/ 2002:
		
	 
	ARRUDA, Maria Lucia de. Temas de filosofia. In: FONSECA, Luiz (Org.). Problemas da juventude brasileira. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir. 2010. p. 13-18.
	 
	DE ARRUDA, Maria Lucia. Temas de filosofia. In: FONSECA, Luiz (Org.). Problemas da juventude brasileira. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir. 2010. p. 13-18.
	
	ARRUDA, Maria Lucia de. Temas de filosofia. In: FONSECA, Luiz (Org.). Problemas da Juventude Brasileira. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir. 2010. p. 13-18.
	
	ARRUDA, Maria Lucia de. Temas de filosofia. In: FONSECA, Luiz (Org.). Problemas da Juventude Brasileira. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir. 2010. p. 13-18. Disponível em: http://unicamp.br. Acesso em: 28 jan. 2011.
	
	ARRUDA, Maria Lucia de. Temas de filosofia. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir. 2010. p. 13-18. In: FONSECA, Luiz (Org.). Problemas da juventude brasileira.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708050797)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Na referência bibliográfica de obras consultadas online, a informação do endereço eletrônico
		
	 
	deve ser apresentada entre os sinais < >.
	
	deve ser apresentada entre os sinais [ ].
	 
	é obrigatória, devendo constar logo após o título, entre parênteses.
	
	é opcional, bastando a indicação, entre aspas, de que o documento foi obtido na web.
	
	é desaconselhada.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201707646707)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Em nossa prática de pesquisa é muito comum reunirmos em nossa lista de referência, os títulos e obras pesquisadas na internet. No entanto, há uma norma específica para referenciar fonte em meio eletrônico. Localize abaixo, a referência correta deste tipo de referência:
		
	
	Reportagem da internet: AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Acesso em: 22 out. 1999.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. RETIRADO DA INTERNET EM: 22 out. 1999.
	 
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. Disponível em:
< .Acesso">http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	 
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999 - disponível na internet.
	
	AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Em:<http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707645908)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Ao elaborar um trabalho acadêmico ou científico, uma parte importantíssima pode ser atribuída às Referências. Estas são utilizadas para dar fundamentação ao trabalho desenvolvido.
Considerando a definição de Referência, assinale a opção CORRETA acerca da sua estrutura:
		
	 
	Elementos essenciais e elementos complementares são as partes que compõem a referência.
	
	A referência está dividida em três partes: a parte pré-textual, textual e pós-textual.
	
	A junção dos elementos complementares com a dos elementos facultativos descreve a composição da referência.
	 
	A referência está dividida em duas partes: a parte que abriga o título da obra e a parte que define os autores da obra, conforme observado na aula.
	
	A estrutura da referência está formada por elementos essenciais e por elementos alternativos.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201707644827)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento pós-textual obrigatório e  deve ser elaborada e apresentada de acordo com as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios ou essenciais e elementos complementares. Observe as referências abaixo e assinale a única que não apresenta nenhum elemento complementar.
		
	
	ARAÚJO, Paulo Henrique de; REDI, Renata. Qualidade ao alcance de todos: acesso rápido e fácil às técnicas da qualidade total. 3.ed. São Paulo: Gente, 1997. 153p. ISBN-85.7312.102-5.
	 
	LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31, n. 1, p. 41-52, jan./abr. 2002.
	
	GOMES, Elisabeth; BRAGA, Fabiane. Inteligência competitiva: como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2007. 142 p.
	
	BRASIL. Ministério Público Federal. Rede de Bibliotecas. Indexação: orientações técnicas. Brasília, DF, 2005. 125 p.
	
	VERÍSSIMO, Luis Fernando. O jardim do diabo. Porto Alegre: L&PM, 1987.184p.
 
	
	 1a Questão (Ref.: 201707259679)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
		
	
	Educar a partir da memorização.
	 
	Educar a partir da Internet.
	 
	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Educar para o trabalho.
	
	Educar para servir a burocracia estatal.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707262290)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
		
	
	A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
	 
	A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
	
	A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
	
	O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
	
	A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201707599141)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e dabusca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade encontra suas raízes:
		
	
	Na Europa moderna, por volta do século IX e XII.
	
	Na Europa moderna, por volta do século XII e XIII.
	 
	Na Europa medieval, por volta do século XI e IX
	 
	Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII.
	
	Na Ásia medieval, por volta do século XII e XIII.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708047911)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Marque a alternativa que completa corretamente o parágrafo a seguir:
O ____________ é um sistema de informação que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a produtividade em pesquisa, organizar a produção acadêmica e subsdiar a avaliação acadêmica no ensino superior brasileiro.
		
	
	Scielo
	
	Capes
	
	Ebsco
	 
	Lattes
	
	Qualis
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201707263469)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
		
	 
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	 
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
	
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	 6a Questão (Ref.: 201707592195)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
		
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707592280)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	 
	Plataforma Forbes
	
	CAPES
	
	Produção Científica
	
	CNPq
	 
	Plataforma Lattes
	
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	 8a Questão (Ref.: 201707618900)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A formação do pesquisador passa por várias etapas e deixa de ser meramente uma formação acadêmica, pois o pesquisador passa a ter que desenvolver novas atitudes e novas posturas intelectuais que envolvem novas tecnologias e desafios. Nesse sentido, o pesquisador deve procurar desenvolver e aprimorar suas habilidades e competências através de agencia de fomento. Assim, é importante para o pesquisador ter:
		
	 
	Utilizar métodos que comprometam a veracidade das informações obtidas.
	
	Utilizar informações fraudulentas na medida em que os resultados provocarem riscos aos pesquisados.
	 
	Seu cadastro efetivado em agencias de fomento, entre elas a Plataforma lattes.
	
	Montar um banco de dados com acesso irrestrito as agencias de fomento.
	
	Sua pesquisa desenvolvida sem a anuência dos pesquisados para garantir a seriedade dos resultados.
	
	 1a Questão (Ref.: 201707599372)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado Projeto Político Pedagógico ― o famoso PPP (LOPES, 2013). Marque a única opção abaixo que oferece uma informação errada acerca do Projeto Político Pedagógico:
		
	
	Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano.
	
	É uma metodologia de trabalho que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes de uma instituição de ensino.
	 
	É um instrumento que tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar.
	
	É um estudo que deve ser consciente, sistematizado, orgânico e participativo.
	 
	É o mesmo que extensão, ou seja, ações da Universidade junto à comunidade, disponibilizando o conhecimento adquirido com o ensino e a pesquisa.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201707252937)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
		
	
	Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para inseri-la no ambiente de trabalho
	 
	Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres.
	
	Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar conscientemente das manifestações atuais.
	 
	Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o exercício da cidadania e de sua profissão.
	
	Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão participativo.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201707600030)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas pela Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto:
		
	 
	alunos, professores, coordenadores e comunidades.
	
	alunos, coordenadores e comunidades.
	
	alunos e comunidades.
	 
	professores e coordenadores.
	
	alunos e professores.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201707650691)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa. Sobre o projeto político pedagógico, assinale a ÚNICA alternativa errada:
		
	
	O projeto pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e participativa.
	
	A função do projeto político pedagógico é pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza.
	 
	Oprojeto político pedagógico deve ser entendido como um documento acabado, considerando-se que, ao longo do tempo, nenhuma prática precisa ser revista nem modificada.
	
	Na atividade de planejamento do projeto político pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos.  
	
	Na universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade.
	
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	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201707600054)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Segundo, Lopes (2013): "toda instituição de ensino (principalmente as escolas) tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar". O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o que dá forma e vida ao chamado:
		
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	Projeto Político das Comunidades.
	 
	Projeto de Formação Acadêmica.
	
	Projeto de Pesquisa Acadêmica.
	
	Projeto de Conclusão de Curso.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201707259651)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades?
		
	
	São modalidades que estruturam a moral.
	
	São modalidades que estruturam a política.
	
	São modalidades que estruturam o ensino fundamental.
	 
	São modalidades que estruturam o ensino técnico.
	 
	São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações).
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707270070)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere.
Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico:
		
	 
	Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes.
	
	Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais.
	
	Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar.
	 
	Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
	
	Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201707600124)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Assim, na construção do Projeto Político Pedagógico são observadas algumas questões importantes, tais como:
I - Concepção de homem e mundo; de sociedade; de educação;
II - Concepção de universidade; de cidadão; de profissional;
III - Concepção de conhecimento; de currículo; relação teoria e prática.
Percebemos então que:
		
	
	Todas são falsas.
	 
	Apenas a duas primeiras são verdadeiras e a última falsa;
	
	Apenas a segunda é falsa, as restantes são verdadeiras;
	
	Apenas as duas últimas são verdadeiras, sendo a primeira falsa;
	 
	Todas são verdadeiras;
	 1a Questão (Ref.: 201707600164)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
		
	 
	Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
	
	Comunicação, Habilidades e Atividades.
	 
	Coordenação, Habilidades e Atividades.
	
	Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
	
	Competência, Habilidades e Avaliações.
	
	 Gabarito Comentado
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201707291947)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	A partir de tais definições, buscou-se fornecer indicações e orientações para as diferentes áreas do conhecimento. É nesse sentido que as avaliações se estruturam de maneira a verificar se o aluno está apto a ler e interpretar textos de linguagem verbal, visual (fotos, mapas, pinturas, gráficos, entre outros) e enunciados. Assinale a única alternativa que que corresponde a definição apresentada acima:
		
	
	Atitudes e competências
	 
	Competências
	 
	Habilidades
	
	Atitudes
	
	Conhecimento
	
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	 3a Questão (Ref.: 201707645953)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional propõe a elaboração de uma proposta pedagógica para o estabelecimento que assumir como uma instituição de ensino. Com isso, surgem projetos pedagógicos que buscam explicitar as diretrizes que fundamentam princípios e métodos da prática educativa. Nesse contexto, surge um instrumento em forma de documento conhecido como PPP. Essa sigla representa o(a):
		
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	 
	Plano Prático Pedagógico.
	
	Parceria Pública Privada.
	
	Plano Pedagógico Privado.
	
	Projeto Público Prioritário.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201707600144)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser
		
	
	revistas e mantidas.
	
	mantidas sem revisão.
	 
	revistas e modificadas.
	
	mantidas de acordo com a sociedade.
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201707599414)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. No entanto, a colocação da palavra "político", ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora, formando para o exercício da cidadania. Assim, em sua construção são observadas as seguintes questões:
I. Concepção de homem e mundo; concepção de sociedade;
II. Concepção de educação; concepção de universidade;
III. Concepção de profissional; concepção de conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	 
	Somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	Somente a alternativa III é verdadeira.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Somente as alternativas I e II são verdadeiras.6a Questão (Ref.: 201707649363)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de discussão, reorientação e avaliação da escola ou Universidade. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	Sistema de Informação
	 
	Currículo
	
	CNPq
	 
	Projeto Político Pedagógico
	
	SCIELO
	
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	 7a Questão (Ref.: 201707600104)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. A colocação da palavra político ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora,
		
	
	formando para o exercício da política.
	 
	formando para o exercício da cidadania.
	
	formando para o mundo do trabalho.
	 
	formando para o exercício físico.
	
	formando para o exercício docente.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
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	 8a Questão (Ref.: 201707291951)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	O projeto pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, de dar direção ou sentido a uma ideia. De acordo com esta afirmação, a colocação da palavra Político, (Projeto Político Pedagógico), ressalta que: I - não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora. II - há uma preocupação com a formação para o exercício da cidadania. III - A universidade não tem compromisso social. IV - A universidade tem profissionais educados para atender os alunos.
		
	
	apenas a opção IV está correta
	
	apenas a opção III está correta
	 
	apenas as opções I e II estão corretas
	 
	todas as opções estão corretas
	
	nenhuma opção está correta