AV1 ESTATÍSTICA APLICADA

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	Avaliação: GST0308_AV1_201202185011 » ESTATÍSTICA APLICADA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	VICENTE EUDES VERAS DA SILVA
	Turma: 9028/AA
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 19/04/2013 09:20:43
	
	1a Questão (Cód.: 175240)
	1a sem.: Conceitos Introdutórios
	Pontos:0,5 / 0,5 
	O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Estudo mostra que 44% das escolas do País não têm TV ou computador) informa que grande parte das escolas brasileiras possui apenas condições mínimas de funcionamento e não oferece sequer televisores ou computadores a professores e alunos. O resultado faz parte de um estudo inédito realizado por pesquisadores da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com base nos dados disponíveis no Censo Escolar 2011 sobre estrutura e equipamentos dos colégios, pesquisadores criaram uma escala de avaliação da infraestrutura escolar das redes pública e privada do País. Os resultados revelam que 44% das 194.932 escolas do País não têm TV ou computador. Quantas escolas brasileiras têm TV ou computador?
		
	
	107.161
	
	108.161
	
	105.161
	
	109.161
	
	106.161
	
	
	2a Questão (Cód.: 12283)
	2a sem.: Conceitos Básicos de Estatística
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Ao nascer, os bebês são pesados e medidos para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:
		
	
	contínua e discreta, respectivamente.
	
	ambas discretas.
	
	qualitativas.
	
	ambas contínuas.
	
	discreta e contínua, respectivamente.
	
	
	3a Questão (Cód.: 176466)
	5a sem.: Medidas de posição central - Média
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Quando se trabalha com dados agrupados, a média aritmética é resultante:
		
	
	Do somatório de X multiplicado pela frequência acumulada dividido pelo somatório da frequência acumulada.
	
	Do somatório de X pela frequência relativa simples dividido pelo somatório da frequência simples.
	
	Do somatório de X multiplicado pela frequência simples dividido pelo somatório da frequência simples.
	
	Do somatório de X multiplicado pela frequência relativa simples dividido pela somatório da frequência relativa acumulada.
	
	Do somatório de X multiplicado pela frequência simples dividido pelo somatório da frequência acumulada.
	
	
	4a Questão (Cód.: 175260)
	1a sem.: Conceitos Introdutórios
	Pontos:1,0 / 1,0 
	O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Na UnB, indígena vence estatísticas e se forma em Medicina) informa que, de acordo com o último Censo da Educação Superior divulgado pelo Ministério da Educação, de 2011, havia 9.756 indígenas matriculados no ensino superior, o que representa 1,08% da população indígena do País. Qual a população indígena do Brasil?
		
	
	904.333 indígenas
	
	906.333 indígenas
	
	907.333 indígenas
	
	903.333 indígenas
	
	905.333 indígenas
	
	
	5a Questão (Cód.: 175261)
	1a sem.: Conceitos Introdutórios
	Pontos:1,0 / 1,0 
	O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Na UnB, indígena vence estatísticas e se forma em Medicina) informa que, de acordo com o último Censo da Educação Superior divulgado pelo Ministério da Educação, de 2011, havia 9.756 indígenas matriculados no ensino superior, o que representa 1,08% da população indígena do País. Quantos indígenas NÃO estão matriculados no ensino superior?
		
	
	897.577 indígenas
	
	896.577 indígenas
	
	893.577 indígenas
	
	895.577 indígenas
	
	894.577 indígenas
	
	
	6a Questão (Cód.: 70119)
	2a sem.: coleta de dados
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Para obtermos as proporções (0,09; 0,885; 0,016) em percentagens é necessário:
		
	
	basta multiplicar as proporções por 100.
	
	basta dividir as proporções por 10000
	
	basta dividir as proporções por 10.
	
	basta multiplicar as proporções por 10000
	
	basta multiplicar as proporções por 10.
	
	
	7a Questão (Cód.: 175559)
	4a sem.: Separatrizes
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados ordenados em 4 partes iguais. No primeiro quartil 25% dos dados estão abaixo e 75% acima dele, no segundo 50% abaixo e 50% acima dele e no terceiro 75% abaixo e 25% acima dele. A fórmula é dada por Qnq = X (nqn/4 + 0,5), ou seja, é o valor de X com o índice de X dado por (nqn/4 + 0,5), sendo n o quartil (pode ser 1, 2 ou 3) e qn o número de dados. Portanto, se tivermos 11 dados, o segundo quartil será: Q2 = X (2. 11 / 4 + 0,5), ou seja, Q2 = X (5,5 + 0,5), isto é, Q2 = X(6). Em outras palavras, o segundo quartil será o sexto valor de 11 valores ordenados. Assim, se tivermos 10 dados (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19) ordenados, o primeiro quartil será: 
		
	
	5
	
	3
	
	7
	
	4
	
	6
	
	
	8a Questão (Cód.: 40259)
	4a sem.: Medidas de Tendência Central
	Pontos:1,0 / 1,0 
	No conjunto {3, 4, 9, 1, 7, 2, 2, 2, 10, 5, 6, 6, 7} correspondente ao número de faltas de 13 alunos, a mediana é:
		
	
	2 alunos 
	
	5 alunos 
	
	4 faltas
	
	2 faltas 
	
	5 faltas
	
	
	9a Questão (Cód.: 52763)
	5a sem.: Medidas de Tendência Central
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Os valores abaixo representam as peças Alpha em estoque nos 7 primeiros dias do mês de maio. Podemos afirmar que a média, mediana e moda são, respectivamente:
Peças em estoque: 121, 129, 151, 119, 150, 150, 139
		
	
	119, 139 e 150
	
	137, 150 e 150
	
	137, 139 e 150
	
	137, 119 e 150
	
	139, 119 e 120
	
	
	10a Questão (Cód.: 175565)
	3a sem.: Medidas de posição
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Um pesquisador obteve dados de uma determinada pesquisa. No entanto, de modo a facilitar, tendo em vista que os dados foram obtidos com duas casas decimais, resolveu multiplicar todos os valores por um constante igual a 50 obtendo para média o valor igual a 250. Portanto, a média verdadeira dos dados é igual a:
		
	
	50,00
	
	20,00
	
	25,00
	
	5,00
	
	5,50
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
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