AV1 INOVAÇÃO TECNOLOGICA

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	Avaliação: CCT0209_AV1_201202185011 » INOVAÇÃO TECNOLOGICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	RAFAEL DIAS RIBEIRO
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 20/04/2013 07:20:28
	
	1a Questão (Cód.: 64197)
	5a sem.: EMPREENDEDORISMO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Sr. Cannes é um homem persistente, com uma família numerosa, que aceitou riscos ao abrir um negócio próprio. Pesquisou algumas informações pertinentes ao negócio que desejava, buscou eficiência e qualidade no negócio, é muito comprometido com o trabalho, vem estabelecendo metas, planejando e monitorando sistematicamente o seu negócio, é autoconfiante e possui uma grande rede de contatos. Com relação às características de Sr. Cannes, podemos afirmar que:
		
	
	Sr. Cannes é um empreendedor.
	
	Sr. Cannes não é um empreendedor, pois somente buscou algumas informações sobre o negócio desejado.
	
	Sr. Cannes precisa alterar seu comportamento empresarial para ser considerado um empreendedor.
	
	Sr. Cannes não é um empreendedor, pois com uma família numerosa não estará comprometido com o trabalho.
	
	Sr. Cannes precisa garantir mais algumas características para ser um empreendedor.
	
	
	2a Questão (Cód.: 63756)
	4a sem.: CRIAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos:0,0 / 1,0 
	Dr. Ypsilon é um pesquisador renomado na Universidade KLM, mas nos últimos dois anos apropriou-se dos resultados das pesquisas que fez na universidade, abrindo uma empresa para administrar o produto criado. Esta situação é um exemplo de:
		
	
	Interpretação subjetiva de conhecimento
	
	Universalidade do conhecimento
	
	Tempo despendido no processo
	
	Apropriação do conhecimento
	
	Implicitabiliade do conhecimento
	
	
	3a Questão (Cód.: 63653)
	1a sem.: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Para compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de categorias para classificar os diferentes tipos de conhecimento. Segundo Nonaka & Takeuchi, o conhecimento tácito é:
		
	
	aquele disponível com as pessoas e que podemos formalizar em meios concretos.
	
	aquele que nem sempre está disponível, mas formalizado e documentado.
	
	aquele disponível com pessoas e que não se encontra formalizado em meios concretos.
	
	aquele que não pode ser armazenado, mas pode ser formalizado em manuais.
	
	aquele que pode ser armazenado, por exemplo, em documentos, manuais, bancos de dados ou em outras mídias.
	
	
	4a Questão (Cód.: 63618)
	2a sem.: O PROCESSO DE INOVAÇÃO
	Pontos:0,0 / 0,5 
	A inovação é imprescindível para o crescimento das organizações e para seu diferencial competitivo, vários tem sido os modelos propostos para desenvolvê-la ou criar um ambiente organizacional inovador. São exemplos destes modelos:
		
	
	Difusor e interativo
	
	Autônomo e interativo
	
	Linear e difusor
	
	Linear e interativo
	
	Automatizado e difundido
	
	
	5a Questão (Cód.: 63627)
	1a sem.: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos:0,0 / 1,0 
	Pedro desde pequeno observava seu pai desmontar e consertar qualquer aparelho elétrico e eletrônico. Quando fez 15 anos, Pedro resolveu entrar em um cursinho e aprendeu muitos detalhes com seu professor e todas as apostilas do curso. Assinale a opção que representa o modo de conversão do conhecimento relatado:
		
	
	Socialização
	
	Internalização
	
	Combinação
	
	Externalização
	
	Comparação
	
	
	6a Questão (Cód.: 63753)
	2a sem.: CRIAÇÃO E TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	José aprendeu a usar o computador apenas observando seu irmão mais velho, que trabalhava com planilhas. Mais tarde, estagiando em uma empresa, precisou socorrer uma secretária inexperiente, que tinha pouca experiência com planilhas. De um lado, a secretária Paula com pouco conhecimento em planilhas, de outro lado José, com muito conhecimento em planilhas, mas sem qualquer curso. José ajudou Paula, que por sua vez, mostrou a José como trabalhar com editor de textos. José observou com atenção e enfim, decidiu comprar o próprio computador. Considerando a situação retratada, identifique a fase do processo de criação do conhecimento, segundo a teoria proposta por Nonaka & Takeuchi:
		
	
	compartilhamento do conhecimento tácito
	
	intenção
	
	criação de um arquétipo
	
	transferência intelectual passiva
	
	caos criativo
	
	
	7a Questão (Cód.: 64242)
	3a sem.: O PROCESSO DE INOVAÇÃO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	A construção do conhecimento é a capacidade que os seres vivos tem de interagir ativamente com o universo ao seu redor. Considerando os processos contínuos do desenvolvimento humano é correto afirmar que:
		
	
	Ocorre descoberta quando criamos algo que não existe, o que equivale a inventar algo e realizar uma inovação.
	
	Inventar ou inovar são sinônimos, pois significam criar algo 100% novo, ou seja, que não existe.
	
	Inventamos quando criamos algo que não existia antes e descobrimos, quando percebemos algo que já existe ou existia, embora nos fosse desconhecido.
	
	Inovação surge do processo criativo, sem objetivo comercial.
	
	Inventamos quando percebemos algo desconhecido e descobrimos quando criamos algo que nunca existiu.
	
	
	8a Questão (Cód.: 64069)
	3a sem.: O PROCESSO DE INOVAÇÃO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Pode-se perceber que em algumas empresas, a inovação não foi uma inovação simples. Foi despendido pesquisa e desenvolvimento de novas ferramentas, que revolucionam o mercado em que atua. Portanto, trata-se de uma inovação de valor, que agrega alguns outros conceitos:
		
	
	Criação de uma grande demanda suficiente para a abertura de um novo mercado; Lançamento do produto com campanha de Marketing; Recursos ilimitados.
	
	Atendimento de necessidades não satisfeitas; Viabilidade financeira; Criação de uma grande demanda suficiente para a abertura de um novo mercado.
	
	Atendimento de necessidades não satisfeitas; Recursos ilimitados; Produto inovador.
	
	Recursos limitados; Viabilidade financeira; Lançamento de produtos sem estratégia definida de marketing; Produto inovador.
	
	Criação de uma grande demanda suficiente para a abertura de um novo mercado; Produto inovador; Recursos ilimitados.
	
	
	9a Questão (Cód.: 65656)
	1a sem.: CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Analise as sentenças abaixo sobre criação e conversão do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento explícito, identificando: Onde e como está armazenado o conhecimento, com todos seus atributos, e como recuperá-lo;
II. criação de um novo conhecimento numa organização está relacionada a um processo de interação dinâmica e cooperativa entre seus colaboradores que implica aprendizado, constituindo-se em um processo coletivo e não meramente individual, podendo levar a uma formação organizacional, regional, nacional ou global;
III. Existem, segundo Nonaka & Takeuchi, quatro modos de conversão entre conhecimento: externalização, internalização, combinação e socialização.
		
	
	Somente a sentença III está correta
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Nenhuma das sentenças está correta
	
	Somente as sentenças I e II estão corretas
	
	Somente as sentenças II e III estão corretas
	
	
	10a Questão (Cód.: 57237)
	2a sem.: O processo de criação do conhecimento
	Pontos:0,5 / 0,5 
	A Flutuação e Caos é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portantopode-se definir esta condição como:
		
	
	É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente.
	
	É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa.
	
	É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo.
	
	É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um colapso de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável. 
	
	É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
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